Открытый урок «Виды предложений по цели высказывания», 5 класс, материалы к уроку.


Фамилии
Тема урока: « »
Цель:
Задачи:


Задание № 1
Выразительно прочитайте отрывок из текста. Назовите автора и заголовок. Определите речевую ситуацию, стиль (письменно). Обоснуйте свою точку зрения.
Какие чувства и мысли рождает данный отрывок? Какие предложения сообщают информацию, какое предложение содержит вопрос, какое предложение побуждает к действию? Знаете ли вы, как называются такие предложения? (устно)
Речевая ситуация:
Стиль речи -
Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи! Всмотритесь в неё. С середины неба глядит месяц. Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся ещё необъятнее. Горит и дышит он.
Предложения, которые содержат сообщение, называются……………………….
Предложения, которые содержат вопрос, называются……………………….
Предложения, которые содержат побуждение к действию, называются……………………….
Задание № 2
Прочитайте материал из учебника на стр. 149, 150, 151, найдите новую для вас информацию и озвучьте её.
Задание № 3
Поставьте знаки препинания, укажите виды предложения по цели высказывания (повеств., побудит., вопрос.).
Я на днях заночевал на степном озере // ( ) Перед рассветом проснулся от крика уток // ( ) Кто мог их потревожить // ( ) Сова // ( )
Берегись, ночная хищница // ( )Задание № 4
Выполните упр. №419. На листе указаны номера предложений из упражнения. Рядом с цифрой укажите вид предложения по цели высказывания (повеств., побудит., вопрос.).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Фамилия
Анализ деятельности
Я знаю, какое предложение называется повествовательным.
Я знаю, какое предложение называется побудительным.
Я знаю, какое предложение называется вопросительным.
Укажите вид предложения (повеств., побудит., вопрос.)
Подумай хорошенько об этом. ( )Подмети пол, Маша! ( )Кто ему дом наш старый укажет? ( )Сюда ко мне поближе сядь.( )Одинокий лист кружится на ветру. ( )Пожалуйста, подумай об этом серьёзно!( )Печка, печка, спрячь меня. ( )Ты изучаешь английский язык? ( )Стояла ненастная погода. ( )Вылезайте, муравьи, после зимней стужи! ( )0 ошибок – «5»
1-2 ошибки– «4»
3 ошибки – «3»
4 ошибки – «2»
Самый интересный этап урока?
Какие из поставленных задач реализовали? Что не получилось? Почему? (на этот вопрос ответить устно).
Анализ деятельности
Я знаю, какое предложение называется повествовательным.
Я знаю, какое предложение называется побудительным.
Я знаю, какое предложение называется вопросительным.
Укажите вид предложения (повеств., побудит., вопрос.)
Подумай хорошенько об этом. ( )Подмети пол, Маша! ( )Кто ему дом наш старый укажет? ( )Сюда ко мне поближе сядь.( )Одинокий лист кружится на ветру. ( )Пожалуйста, подумай об этом серьёзно!( )Печка, печка, спрячь меня. ( )Ты изучаешь английский язык? ( )Стояла ненастная погода. ( )Вылезайте, муравьи, после зимней стужи! ( )0 ошибок – «5»
1-2 ошибки– «4»
3 ошибки – «3»
ошибки – «2»
5.Самый интересный этап урока? Какие из поставленных задач реализовали? Что не получилось? Почему? (на этот вопрос ответить устно).

Приложенные файлы

  • docx fail1
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 5