календарное планирование


Календарное планирование по литературе для 5 класса по программе В.Ф.Чертова
Поурочное (календарно-тематическое) планирование
по литературе для 5 класса (70ч.)

№ занятия
№ урока в теме
Дата
по плану
Фактическая дата проведения урока Тема занятия

Содержание стандарта Примечание
(коррек-тировка)
Раздел 1 Введение. 1 ч.
1 1 Отличие художественной литературы от научно-популярной. Отличие художественной литературы от научно-популярной. Любимые книги, герои, авторы. Раздел 2. Устное народное творчество. 9ч. (1+1)
2 1 Понятие об УНТ. Сказка как жанр фольклора. Понятие об УНТ. Сказка как жанр фольклора. Устное народное творчество как часть общей культуры народа, выражение в нем национальных черт характера. 3 2 Волшебная русская народная сказка «Бой на Калиновом мосту» Волшебная русская народная сказка «Бой на Калиновом мосту» 4 3 Внеклассное чтение. Волшебная русская народная сказка «Белая уточка». Внеклассное чтение. Волшебная русская народная сказка «Белая уточка». 5 4 Бытовая русская народная сказка «Каша из топора». Русская народная сказка о животных «Кот и Лиса». Бытовая русская народная сказка «Каша из топора». Русская народная сказка о животных «Кот и Лиса». 6 5 Развитие речи. Сочинение сказки.
Развитие речи. Сочинение сказки. Отражение в русском фольклоре народных традиций, представлений о добре и зле.
7 6 Малые жанры фольклора: песни, загадки, пословицы и поговорки.
Малые жанры фольклора: песни, загадки, пословицы и поговорки. Жанры фольклора.
8 7 Народный кукольный театр. Народный кукольный театр. Петрушка – любимый герой русского народного театра. 9 8 Сатира в кукольной комедии. Сатира в кукольной комедии. Оптимистическая природа смеха. 10 9 Мифы и легенды славян. Мифы и легенды славян. Раздел 3. Зарубежная литература 5 ч. (1 вн. чт.)
11 1 Мифы и легенды.
Мифы и легенды. О происхождении мира и богов.
12 2 Подвиги Геракла. Подвиги Геракла. 13 3 Гомер – бессмертный поэт древности. Одиссея. Гомер – бессмертный поэт древности. Одиссея. 14 4 Мудрость и хитроумие Одиссея. Мудрость и хитроумие Одиссея. Особенности стихотворной речи поэмы. 15 5 Внеклассное чтение. Гомер «Илиада». Внеклассное чтение. Гомер «Илиада». Раздел 4. Литература народов России. 1ч.
16 1 Мифология и фольклор народов России как средоточие народной мудрости. Мифология и фольклор народов России как средоточие народной мудрости. Национальное своеобразие героических эпосов народов России, обусловленное особенностями исторической и духовной жизни каждого народа.
Героический эпос народов России. Калевала. Раздел 5. Мотивы фольклора в литературе. 11ч. (1+1)
17 1 Писатели – сказочники А.С.Пушкин. Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях. Писатели – сказочники А.С.Пушкин. Сказки в жизни поэта. Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях. 18 2 Поэма А.С.Пушкина «Руслан и Людмила». Поэма А.С.Пушкина «Руслан и Людмила». 19 3 Х.К.Андерсен – великий сказочник. Снежная королева. Х.К.Андерсен – великий сказочник. Снежная королева. 20 4 Победа самоотверженной преданной любви и дружбы над рассудочностью, эгоизмом. Победа самоотверженной преданной любви и дружбы над рассудочностью, эгоизмом. 21 5 Развитие речи. Сочинение по сказке Андерсена «Снежная королева». Развитие речи. Сочинение по сказке Андерсена «Снежная королева». 22 6 Внеклассное чтение. Э.Т.А.Гофман «Щелкунчик». Внеклассное чтение. Э.Т.А.Гофман «Щелкунчик». 23 7 П.П.Бажов – автор сказов. «Каменный цветок». П.П.Бажов – автор сказов. «Каменный цветок». Воплощение в сказе народных представлений о любви, добре и справедливости. 24 8 Реальное и фантастическое в сказе, своеобразие его языка. Реальное и фантастическое в сказе, своеобразие его языка. 25 9 С.Я.Маршак – поэт, переводчик, сказочник. Сказка «Двенадцать месяцев». С.Я.Маршак – поэт, переводчик, сказочник. Сказка «Двенадцать месяцев». 26 10 Осмеяние легкомыслия, эгоизма, жадности. Роль двенадцати месяцев в судьбе падчерицы. Осмеяние легкомыслия, эгоизма, жадности. Роль двенадцати месяцев в судьбе падчерицы. 27 11 Контрольная работа за I полугодие.
Контрольная работа за I полугодие.
Раздел 6. Из литературы X1X века 23 ч. (4+2)
28 1 И.А.Крылов – великий баснописец. Басни «Волк и ягненок», «Квартет». И.А.Крылов – великий баснописец. Басни «Волк и ягненок», «Квартет». 29 2 Иносказательный и обобщающий смысл басен. Басни «Демьянова уха», «Волк на псарне». Иносказательный и обобщающий смысл басен. Басни «Демьянова уха», «Волк на псарне». 30 3 Басня Эзопа «Лев и мышь». Басня Лафонтена «Лисица и виноград». Басня Эзопа «Лев и мышь». Басня Лафонтена «Лисица и виноград». 31 4 Внеклассное чтение. Конкурс знатоков басен. Внеклассное чтение. Конкурс знатоков басен. 32 5 Развитие речи. Сочинение по басням И.А.Крылова. Развитие речи. Сочинение по басням И.А.Крылова. 33 6 М.Ю.Лермонтов. Тема и идея стихотворения «Бородино».
Влияние поворотных событий русской истории (Отечественная война 1812 г) на русскую литературу. М.Ю.Лермонтов. Тема и идея стихотворения «Бородино». Образность языка, звукопись.
34 7 А.В.Кольцов – поэт из народа. Стихотворения «Раздумье селянина», «Косарь». А.В.Кольцов – поэт из народа. Стихотворения «Раздумье селянина», «Косарь». 35 8 И.С.Тургенев. Рассказ «Муму». История создания рассказа. Влияние поворотных событий русской истории (отмена крепостного права) на русскую литературу. И.С.Тургенев. Рассказ «Муму». История создания рассказа. 36 9 Непримиримое отношение И.С.Тургенева к угнетению и унижению людей. Интерес русских писателей к проблеме народа. Непримиримое отношение И.С.Тургенева к угнетению и унижению людей. 37 10 Нравственное превосходство Герасима над барыней и ее челядью. Нравственное превосходство Герасима над барыней и ее челядью. 38 11 Немота главного героя – символ немого протеста крепостных. Немота главного героя – символ немого протеста крепостных. 39 12 Развитие речи. Роль описаний природы в рассказе. Развитие речи. Роль описаний природы в рассказе. 40 13 Развитие речи. Сочинение по рассказу И.С.Тургенева «Муму». Развитие речи. Сочинение по рассказу И.С.Тургенева «Муму». 41 14 Н.А.Некрасов. «Крестьянские дети». Н.А.Некрасов. «Крестьянские дети». 42 15 Н.А.Некрасов «Школьник». Н.А.Некрасов «Школьник». Выражение раздумий автора о судьбе народа, его напутствие детям. 43 16 Ф.И. Тютчев Стихотворения: «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…» Ф.И. Тютчев Стихотворения: «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…» 44 17 Л.Н.Толстой. Рассказ «Кавказский пленник». Л.Н.Толстой. Рассказ «Кавказский пленник». 45 18 Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы. Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы. 46 19 Жилин и Дина. Жизнь горцев и природа Кавказа в восприятии рассказчика. Жилин и Дина. Жизнь горцев и природа Кавказа в восприятии рассказчика. 47 20 Развитие речи. О сюжете и героях. Развитие речи. О сюжете и героях. 48 21 В.М.Гаршин. Сигнал. Человек в ситуации нравственного выбора. В.М.Гаршин. Сигнал. Человек в ситуации нравственного выбора. 49 22 Драматизм событий в рассказе Гаршина. Конфликт. Драматизм событий в рассказе Гаршина. Конфликт. 50 23 Внеклассное чтение. Н.С.Лесков «Зверь» Внеклассное чтение. Н.С.Лесков «Зверь» Раздел 7. Из литературы XX века. 20ч. (1+3)
51 1 Л.Н.Андреев «Кусака». Л.Н.Андреев «Кусака». Призыв к доброте и состраданию. 52 2 Роль пейзажа в рассказе. Роль пейзажа в рассказе. 53 3 А.И.Куприн. « Белый пудель». А.И.Куприн. «Белый пудель». Причина столкновений персонажей в рассказе. 54 4 Средства изображения героев. Средства изображения героев (поступки, внешний облик, речь, пейзаж). 55 5 Развитие речи. Сочинение по рассказу А.И.Куприна «Белый пудель». Развитие речи. Сочинение по рассказу А.И.Куприна «Белый пудель». 56 6 Н.И. Рыленков «Все в тающей дымке…» Н.И. Рыленков «Все в тающей дымке…» 57 7 К.Г.Паустовский. «Мещерская сторона». К.Г.Паустовский. «Мещерская сторона». О гармонии человека и природы. 58 8 Лиризм описаний, выразительность и красочность языка в очерках Паустовского. Лиризм описаний, выразительность и красочность языка в очерках Паустовского. 59 9 Внеклассное чтение. Стихи о Великой Отечественной войне. Внеклассное чтение. Стихи о Великой Отечественной войне. 60 10 Р. Гамзатов «Журавли». Многообразие литератур народов России, отражение в них национальных картин мира. Общее и национально-специфическое в литературе народов России. Р. Гамзатов «Журавли». 61 11 М. Джалиль «Случается порой». Контактные связи русских писателей с писателями – представителями других литератур народов России. Духовные истоки национальных литератур. М. Джалиль «Случается порой». 62 12 Внеклассное чтение. В.М.Шукшин «Жатва». Внеклассное чтение. В.М.Шукшин «Жатва». 63 13 Ю.П.Казаков. «Тихое утро». Ю.П.Казаков. «Тихое утро». Лиризм описаний природы. Юмор в рассказе. 64 14 В.А.Солоухин. «Мститель» В.А.Солоухин. «Мститель» 65 15 Е.И.Носов. «Тридцать зерен». Е.И.Носов. « Тридцать зерен». 66 16 Годовая контрольная работа.
Годовая контрольная работа.
67 17 Внеклассное чтение. Детские проблемы, взаимоотношения взрослых в рассказе Брэдбери «Мальчик-невидимка». Внеклассное чтение. Детские проблемы, взаимоотношения взрослых в рассказе Брэдбери «Мальчик-невидимка». 68 18 Итоговый урок. Рекомендации на лето. Итоговый урок. Рекомендации на лето. 69
70 19
20 Резервные уроки Резервные уроки

Приложенные файлы

  • docx KTP
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 0