Кружковое занятие по экологии 5 класс


Кружковое занятие в 5 классе
по проблеме твердых бытовых отходов
«Очистим планету от мусора».
Учитель биологии: Власова Жанна Николаевна.
Цель: рассмотреть проблемы твердых бытовых отходов и пути их решения.
Оборудование к занятию: различные виды одноразовой и многоразовой упаковки: пластиковые стаканчики из-под йогуртов, пакеты из-под соков, стеклянные и пластиковые бутылки и банки, пластиковые пакеты, старая искусственная кожа от куртки.
На доске карта Калининградской области. На карте закреплен «мусор», вырезанный из цветной бумаги.
Девиз мероприятия
«Мусор на улице- это мусор в нашей душе»
Введение.
Демонстрация видеосюжета о свалках мусора в поселке.
Обсуждение.
Учитель: После просмотра видеосюжета, попытайтесь сформулировать тему нашего занятия, о чем сегодня пойдет речь?
- Что человек берет у Природы, какие подарки она нам преподносит?
(древесина, овощи, уголь, газ, торф, кислород и т.д.)
-А что отдает человек Природе взамен? ( отдает отходы: стекло, бумагу, металлолом, пластик и т.д.)
Вступление учителя: Человечество сегодня стоит у порога экологического кризиса. В современном мире, когда миновала опасность «ядерного конфликта» над нами нависла проблема твердых бытовых отходов (ТБО). Наши города, поселки, реки задыхаются от мусора, который человек сам ежедневно выбрасывает в природу. Поэтому для нас нет заботы более серьезной, чем найти силы, средства, разум, чтобы поладить с природой и найти наиболее приемлемый выход из сложившейся ситуации. Ибо:
В природе шагу не ступить,
Чтоб тотчас, так иль сяк,
Ей чем- нибудь не заплатить
За этот самый шаг....
Будущее нашей планеты за нами… Этой важной проблеме и посвящается наше мероприятие, называемое Очистим планету от мусора.
(Звучит музыка Баха)
Учащиеся читают стихотворение.
Стали люди сильными, как боги,
И судьба Земли у них в руках.
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках.
Мы давно «освоили» планету,
Широко шагает новый век,
На Земле уж белых пятен нету,
Черные
Сотрешь ли, человек?
Что же нам делать с этой огромной кучей мусора? Ребята, предложите.
Ученики отвечают с помощью учителя. Очистить нашу область и поселок от мусора.
Практическое задание. Работа в группах.
1 группа: предложите, как можно вторично использовать стеклянные бутылки, пластиковые пакеты, бумагу.
2 группа: вторичное использование пластиковых бутылок, металлолома, пакетов из-под соков.
(Каждая группа получает ватман, на котором описывает способы вторичного использования бытового мусора).
Затем представители группы выступают со своими предложениями по использованию бытового мусора.
( После выступления школьников, с карты области снимается «бытовой мусор»)
Практическая работа №2. Вторая жизнь мусора.
Учащиеся вместе с учителем проводят практическую работу по изготовлению предметов из пластиковых бутылок и старой кожи.
1 группа: изготовление закладок для книг из искусственной кожи.
2 группа: изготовление кормушек и бутылок для полива растений из пластиковых бутылок.
Возможны предложения учащихся по использованию мусора.
( После выступления школьников, с карты области снимается «бытовой мусор»)
Учитель:
Ребята, с помощью выполненных практических заданий вы смогли очистить нашу область от небольшой части мусора.
Но ребята нашей школы также смогли внести свой вклад в пользу окружающей среды.
(Показ слайдов об акции учащихся «Очистим планету от мусора»)
Практическое задание №3. Благоустройство поселка.
Ребята, перед вами лежат конверты, в которых находятся объекты нашего поселка. Предлагаю вам благоустроить эти объекты, реализовать весь свой творческий потенциал. Займемся работой.
Благоустроить следующие объекты:
-территория школы________________;
- территория сельской администрации_;
- территория клуба________________;
-территория детского садика________.
Защита работ.
( С помощью стихов, рисунков, пословиц).
( После выступления школьников, с карты области снимается «бытовой мусор»)
Заключение:
Спасибо большое ребята за участие в нашем занятии. Мы понимаем, что прекрасное будущее зависит от нас с вами. Постепенно очищая планету от мусора, мы превратим наш город, поселок в город-сад. Спасибо ребята, что помогли матушке-Природе!
-Мой край родной,
Дела его большие
Мы видим каждый день
И каждый час.
Он щедро открывает кладовые
Для счастья нашего,
Для Родины, для нас!

Приложенные файлы