Презентация «Практическое занятие по теме «Риторика»»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Орловский филиал РАНХ и ГС при Президенте РФКафедра иностранных языков ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ «РИТОРИКА»Преподаватель: Бессонова Ю.А., канд. филол. наук, доцент ОФ РАНХиГС Орёл-2011 Основные особенности текста публичного выступления Структура ораторской речиВступление:А) обращение к аудиторииБ) формулировка темы выступленияВ) формулировка цели выступленияГ) формулировка основного тезиса выступления Основная часть (излагается основной материал, последовательно разъясняются выдвинутые положения, доказывается их правильность, слушатели подводятся к необходимым выводам). Заключение.  Ораторские приёмы поддержания внимания- прямое требование внимания от слушателей;- обращение к слушателям с неожиданным вопросом;- прерывание речи, создание паузы;- формирование атмосферы тайны, занимательности;- использование вопросно-ответных ходов;- оживление речи с помощью пословиц, поговорок, фразеологических выражений;- использование элементов юмора;- использование метатекста.  Языковые особенности ораторской речинеперегруженность речи терминами;по возможности отсутствие отглагольных существительных;простые предложения и части сложных предложений не должны быть чрезмерно длинны­ми. Предел оперативной памяти ограничен длиной словесной цепочки, состоящей из 7± 2 слова.конструкции, приближенные к разговорной речи; отсутствие значительно распространенных и осложненных причастными, деепричастными оборотами, вставными конструкциями, сложных предложений с большим коли­чеством придаточных частей; использование личностного типа общения (говорящий в ходе выступления четко обозначает свое авторское Я: свое отношение к предмету речи, к собеседнику). использование элементов диалога. Индуктивный метод – изложение материала от простого к сложному. Оратор начинает речь с частного случая, а затем подводит слушателей к обобщениям и выводам. Этот метод используется в агитационных речах.Дедуктивный метод – изложение материала от общего к частному. Вначале выдвигаются определенные положения, а затем разъясняется их смысл на конкретных примерах и фактах. Этот метод получил широкое распространение в речах пропагандистского характера.Метод аналогии – сопоставление различных явлений, событий и фактов. Обычно новое связывается с тем, что хорошо известно слушателям. Это содействует лучшему схватыванию материала, помогает восприятию основных мыслей и оказывает эмоциональное воздействие на слушателей.Концентрический метод – расположение материала вокруг основного вопроса, излагаемого оратором. В этом случае осуществляется переход от общего рассмотрения центральной идеи к более конкретному и углубленному ее изучению.Ступенчатый метод – последовательное изложение одного вопроса за другим.Исторический метод – изложение материала в хронологическом порядке, описании, анализе и объяснении изменений, произошедших с субъектами, объектами, явлениями за определенный период.Основные методы изложения и объяснения материала ПРАКТИКУМ ПО ТЕМЕ Задание 1.Перед вами формулировки тем лекций. Какие из этих формулировок наиболее удачны? Мотивируйте свой ответ.1. Некоторые аспекты динамического чтения как синтез психологических аспектов. 2. Фотосинтез и биохимические процессы в жизни комнатных растений. 3. Как научиться читать 100 страниц в час? 4. Вы хотите, чтобы зацвели ваши кактусы? Задание 2.Прочитайте тексты. К какой композиционной части выступления их можно отнести? Какие из них кажутся вам наиболее удачными в плане изложения и объяснения материала? Внесите исправления в те тексты, которые, как вам кажется, сложны для восприятия, имеют стилистические погрешности. Текст 1Для того чтобы уяснить всем значение физиологии, я приведу такой пример. Возьмите простейшую машину. Что нужно, чтобы вы могли управлять этой машиной и чинить ее, когда потребуется? Во-первых, нужно знать, из каких частей эта машина состоит, как она устроена, а затем нужно знать, как эти части работают. Часовщик должен знать все колесики, оси, пружинки. И только зная все это, он может представить себе ход часов и будет в состоянии исправить их. Совершенно такое же отношение должно быть у нас по отношению к человеческому организму. Задача физиологии и состоит в том, чтобы понять работу человеческого организма, определить значение каждой его части, понять, как эти части связаны, как они взаимодействуют и каким образом из их взаимодействия получается валовый результат, общая работа организма. (И.П.Павлов). Текст 2Вы не обязаны помнить, что Цицерон жил в 106-43 годах до новой эры, вы можете вообще не знать, что его палачом оказался лучший ученик и друг – император Октавиан Август, но вы должны непременно запомнить, что Цицерон был величайшим оратором всех времен и народов. Текст 3Если вы добросовестно освоите материал, изложенный на сегодняшнем занятии, то сможете быстрее научиться работать на станках с ЧПУ, а значит, и получать более высокую зарплату. Текст 4Драка есть такое состояние, субъект которого, выходя из границ объективности, совершает вторжение в область охраняемых государством объективных прав личности, стремясь нарушить целостность ее физических покровов. Задание 3.Прочитайте текст, составленный студентом. Проанализируйте его по плану. Уважаемые слушатели!Вы знаете, что все профессии очень важны, но сегодня мне хотелось бы поговорить о профессии государственного служащего. Кто такой государственный служащий? Для чего человек этой профессии необходим государству? И какой это должен быть человек?Государственный служащий – это человек, который служит на благо государства, на благо народа.Посмотрите на сегодняшнюю ситуацию в стране. Что же мы видим? А наблюдается низкий уровень рождаемости, и все потому, что в стране невысокое качество жизни населения, экономика не развивается, народ не доволен руководителями, находящимися у власти. Население страны обвиняет правительство в неумении управлять страной. Именно поэтому нашей стране нужны новые руководители, новые государственные служащие, которые помогут выйти из затянувшегося кризиса, улучшат уровень жизни населения, поднимут экономику и промышленность. Кроме того, государственный служащий должен знать все проблемы, с которыми сталкиваются обычные российские граждане. Поэтому на плечи государственных служащих ложатся многие проблемы жизни общества, которые им придется решить, чтобы помочь своим гражданам.К сожалению, мы не можем рассмотреть все аспекты деятельности государственного служащего, так как они очень многообразны. Однако даже те, которые мы затронули в настоящем выступлении, свидетельствуют о безусловной важности и необходимости деятельности государственного служащего.Спасибо за внимание! План анализа текстаОцените, насколько просто, ясно и доступно сформулирована тема выступления. Соответствует ли она его содержанию. Определите, насколько удачно сформулированы цель и задачи выступления. Если это необходимо, внесите корректировку.Проанализируйте текст с точки зрения правил построения и языкового оформления текстов публичного выступления:а) оцените композиционные особенности выступления: все ли необходимые составные части имеются в наличии;б) определите, насколько доступен текст для понимания; что его делает таким;в) оцените логику изложения материала, непротиворечивость текста;г) оцените наличие метатекстовых частей, контактоустанавливающих и образных средств в тексте выступления;д) определите метод подачи материала в тексте. Задание 4.Составьте текст публичного выступления по одной из тем:1) Современная российская политическая элита и проблемы языковой компетенции. 2) Языковая личность в контексте политики. 3) Современный политический деятель как языковая личность. 4) Персоналии в политике: проблемы культуры речи. 5) Современная государственная языковая политика и новые российские управленцы.

Приложенные файлы

  • pptx present8
    Размер файла: 328 kB Загрузок: 4