«Плывут кораблики»


Физкультурное занятие во второй группе раннего возраста «Плывут кораблики»
Цель: совершенствовать умение ходить по наклонной доске, прыжках в длину; приучать детей активно участвовать в коллективных играх, развлечениях; способствовать выработке правильной осанки; содействовать развитию координации, быстроты, выносливости, ловкости; развивать физические психические, нравственные качества.
Оборудование: 2 гимнастические скамейки, наклонная доска, 4 обруча, макет корабля.
Ход досуга.
- Ребята, хотите отправиться в интересное путешествие? Предлагаю это сделать не пешком, а на кораблях! В путь!
Ходьба:
1) Обычная;
2) На носках «не замочи ноги»;
3) С высоким подниманием ног, «перешагивание кочек».
- Мы с вами добрались до наших кораблей (стоя ноги врозь возле гимнастической скамейки продольно, руки внизу, каждый ребёнок представляет себя капитаном).
- Капитан стоит на мостике и смотрит вперёд. Вокруг тёмное небо, высокие крутые волны, свист ветра. Но не боится капитан бури, он чувствует себя сильным, уверенным. Капитан доведёт свой корабль до места назначения.
Выразительная поза и движения: спина прямая, взгляд вперёд, время от времени капитан подносит к глазам воображаемый бинокль.
1. «ПОДНЯТЬ ПАРУСА»
Стоя, ноги вместе, руки внизу. Руки поднять вверх, вдох; руки опустить вниз, выдох.
2. «КАЧКА НА КАРАБЛЕ»
Сидя поперёк скамейки, руки на поясе. Наклоны вправо-влево.
3. «ПАРУСНИК КАЧАЕТСЯ НА БОЛЬШИХ ВОЛНАХ»
Стоя поперёк, скамейка между ногами, руки на плечах друг у друга. Сесть верхом на скамейку, встать.
4. «ПО МАЧТАМ И ПО РЕЯМ»
Стоя ноги вместе, лицом к скамейке, руки на поясе. Попеременно ставить правую и левую ногу на скамейку.
5. «ВЕТЕР НАДУВАЕТ ПАРУСА»
Стоя возле скамейки. Вдохнуть и сделать продолжительный выдох через рот со звуком «ф – ф»
- Вот мы с вами и приплыли. Первая остановка. Сходим на берег по трапу осторожно.
Спуск по трапу. - ходьба по наклонной доске вниз.
- Ребята, мы приплыли к домику. Хотите узнать, кто здесь живет? Для этого нужно отгадать загадку.
1. Мягкие лапки, а в лапках - цап-царапки. (Кошка)
2. Хвост крючком, нос пятачком. (Поросенок)
3. В будке живет, кости грызет.
Лает и кусается – Как называется? (Собака)
4. Молоком нас угостит. И пасется в поле снова.
Позовешь - она мычит. А зовут ее (Корова)
5. Что за странная зверушка «Ква» кричит в траве? (Лягушка).
- Молодцы, ребята, отгадали все загадки. И животные предлагают вам поиграть.
Хороводная игра «Веселись детвора»
- Наше плавание продолжается.
- Чтобы попасть на корабль надо преодолеть препятствие, пройти через лабиринт.
«Проход через лабиринт» - ходьба через обручи.
- Впереди глубокий ров с водой, надо его перепрыгнуть.
«Перепрыгивание рва» - прыжок в длину.
Все на корабль.
Подъем по трапу. - ходьба по наклонной доске вверх.
- Все молодцы. Наше путешествие подходит к концу. Возвращаемся. Сели на корабли(скамейку).
Упражнение на расслабление (Кораблик)
Сидя на скамейке, ноги вместе, руки на коленях, мышцы расслаблены.
- Ребята, представьте себя маленькими лёгкими корабликами, которые покачиваются на ласковых волнах спокойной голубой реки.
Закройте глаза… Послушайте, как шумят волны… Вы – маленькие кораблики, которые качают ласковые волны реки… Вы качаетесь на волнах… Плавно подниметесь вверх… Плавно опускаетесь вниз… Вы чувствуете, как прохладный ветерок обдувает вас… Вы ощущаешь свежесть и бодрость… Вы хорошо отдохнули… Вы открываете глаза.
- Вот мы и вернулись.

Приложенные файлы

  • docx konspekt.doc
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 1