Классный час «В единстве наша сила»

Сценарий итогового классного часа в 11 классе МБОУ СОШ № 28

по теме: «В единстве наша сила»

Оформление: Класс украшен шарами. На доске портреты Путина В.В.,
Гагарина Ю.А., Суворова А.В, карта России , АРМ.

Кл. руководитель: Разрешите еще раз представить Вам, уважаемые гости, родители и коллеги выпускной класс 2014 года, года российской культуры, года триумфа наших российских спортсменов на олимпиаде и паралимпиаде в Сочи, года, когда города герои Керчь, Севастополь да и весь Крым воссоединился с матушкой Россией и теперь мы едины ,мы вместе, именно в этот знаменательный во всех отношениях год 16 моих выпускников покидают стены родной школы. Я с удовольствием приглашаю их на последний торжественный классный час.

(звучит музыка, входят выпускники и становятся «клином» около доски).
Показ слайдов на фоне тихо звучащий музыки.

Слайд № 1
Кл. руководитель: Основная цель, к которой мы стремимся совместно с учителями, с родителями моих выпускников: воспитание здорового выпускника во всех отношениях: физическом, нравственном, психологическом, интеллектуальном.

Выпускники:
1. Коль суждено дышать нам воздухом одним,
Давайте же мы все объединимся,
2. Давайте наши души сохраним
Тогда и сами на Земле мы сохранимся

Слайд № 2
- Девиз нашего выпускного класса:
Выпускники хором:
Свою судьбу мне строить самому!

Слайд № 3
Кл. руководитель: Каждый из моих ребят особенный уникальный и все же нас объединяет то, что мы живем в великой стране, и потому каждый выпускник должен стать достойным гражданином России и Кубани.

Выпускники:
- Мы, граждане России, патриоты Кубани и гордимся этим!
- Мы выбрали профессию и реально оцениваем свои возможности!
-Мы овладеваем навыками культуры общения. Обладаем основами правовых знаний!
-В будущем постараемся строить свою жизнь по законам гармонии, развивать инициативу и творчество!
-Мы за здоровый образ жизни!
Слайд№4
Кл. руководитель:
- Семья и школа – это берег и море. На берегу ребенок делает свои первые шаги, получает первые уроки жизни, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа.
Слайд № 5
Выпускник 1: Работа нашего коллектива все 11 лет строилась на взаимоотношениях с наставниками: учителями, родителями, администраций школы, администраций МО Красноармейского района, управлением образования.
Выпускник 2: В нашей школе мы не раз встречали нашего заботливого главу Юрия Валентиновича Васина , а от внимательных и умных глаз Людмилы Васильевны Сидоровой не ускользнет ни одна мелочь, не раз помогал нам в наших начинаниях и Иван Борисович Ватлин, именно он встретил нас у школьного порога несмышлеными малышами и был главным наставникам нашего классного руководителя.
Выпускник 3: Александр Генрихович Харитонов, Светлана Алексеевна Пономарева, Владимир Вячеславович Братишко – наши частые гости, помощники и наставники. Ну и конечно - же бессменный председатель Управляющего совета Николай Анатольевич Востриков. Они нам помогали быть достойными гражданами России, Кубани.
Слайд № 6

Кл. руководитель:
-В нашем классном коллективе есть свои законы:
Выпускники (по одному):
Закон единства: Человечество – одно живое теплое существо – больно одному – больно всем.
Закон жизни: Поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой.
Закон тождества: Каждый человек такое же ценное и свободное существо, как и я сам.
Закон заботы: Все прекрасные чувства в мире весят меньше, чем одно доброе дело.
Закон милосердия: Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах. Помоги им!
Закон уважения старости: Помни, старость уважается у всех народов, будь цивилизованным человеком.
Закон чести: Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве. Не причиняй зла никому и делай добро всем людям, хотя бы только потому, что это – люди.

Слайд № 7
Кл. руководитель: Много интересного происходило в жизни нашего класса:
Выпускники (по очереди):
Уроки, на которых учились разумному, доброму, вечному
Классные часы
Праздники
Беседы
Диспуты
Викторины
Конкурсы

Соревнования
Звонки и перемены
Родительские собрания
Занятия – практикумы
Поисковая деятельность
Проектная деятельность
Благотворительные мероприятия, акции
Конкурсы
Экскурсии
Поездки


Слайд № 8
Выпускники:
- Большинство из нас входят в состав военно-патриотического клуба «Русич»
Что же это такое?
- Мы входим в состав Чебургольского казачьего общества, много тренируемся, участвуем в соревнованиях, совместно работаем с Советом ветеранов, отделом молодежи, воинами-афганцами.

- Наш клуб работает под девизом:
Выпускники (хором) : «В единстве наша сила, в стремлении - наша жизнь!

Выпускник 1:
В канун 70-летия победы нашего народа над фашистской Германией особо значимыми кажутся слова «В единстве - наша сила».
Выпускник 2:
Именно согласие , единение помогли нашей стране выстоять и победить.
Эти же качества русского народа помогли России воссоединиться с Крымским полуостровом - символом героизма русского воинства.
Выпускник 1:
Единение, сплоченность и солидарность, в них залог победы, они способствовали триумфу российских спортсменов на олимпиаде и паралимпиаде в Сочи в 2014 году.
Выпускник 2:
В единстве наша сила, а единство - это ( показывает на «лучиках солнца» на доске) согласие, объединение, дружба, надежда, мир, доброта.
Выпускник 1:
В гимне Российской Федерации есть такие слова «Нам силу дает наша верность Отчизне» Достижениями жителей Кубани мы можем гордиться.
Выпускник 2:
Николай Васильевич Пустовой, Павел Пантелеймонович Лукьяненко – наши ученые селекционеры, Виктор Гаврилович Захарченко – руководитель Кубанского казачьего хора, Алексей Исакович Майстренко - наш земляк герой труда, наши знаменитые спортсмены - Дмитрий Пирог, Мария Шарапова , Арсен Галстян, Александр Иванов, Александр Москаленко и многие другие.

Слайд № 9
Классный руководитель:
- Результат деятельности моих ребят налицо. Это не мои победы - это их победы, а я просто всегда рядом. (На слайде медали и грамоты выпускников)

Слайд № 10
Классный руководитель:
- Поселок у нас не большой, мамы и папы не всегда могли организовать отдых ребят где-то за пределами станицы, а в составе туристического кружка ребятам частенько предоставлялась возможность попутешествовать по родному краю.
Выпускник 1:
-Мы наедине с природой. Вместо удобной комнаты- палатка на 4-х человек. Выпускник 2:
-Личные вещи в рюкзаке, и на несколько дней мы единая туристическая семья.
Выпускник 3:
-Костер, разговоры, еда в котелке, поход за валежником, красота водопадов и ущелий – мы абсолютно равны, мы вместе.
Выпускник 4:
- Мы забываем кто учитель, кто ученик. Горит костер, освещая наши лица, и любимый педагог рассказывает , слушает нас, советует.
Слайд № 11
Классный руководитель:
-Я, горжусь своими выпускниками!
Сегодняшние мои выпускники - завтра станут студентами и выпускниками ВУЗов России, военнослужащими Российской Армии, сотрудниками МВД, медицинскими работниками, учителями, строителями , специалистами сельского хозяйства.
Биография педагога - это своего рода зеркало, в котором отражаются судьбы его выпускников. Со всей уверенностью могу сказать, что нам педагогам есть кем гордиться, ведь совершенно очевидно, что 16 звездочек, которые зажглись на школьном небосклоне, завтра превратятся в яркие созвездия!

Слайд №12
Классный руководитель:
- Наталья Александровна Наумова сказала, что ощутимых результатов в воспитании юных кубанцев можно достигнуть, когда школа, родители и педагоги будут объединены общей целью. И это верно, мы все вместе учили вас добру, чуткости, состраданию, учили верить в себя, воспитывали на достойных примерах. Сегодняшние мальчишки и девчонки и есть продолжение нашей жизни. И все вы 16 выпускников нашей школы, я надеюсь, будете достойными гражданами великой страны.
! (учащиеся 11 класса садятся и под музыку песни «С чего начинается Родина» входят учащиеся 4 класса).
Ученики:
1. Дорогие выпускники
Пусть вас окружают верные друзья
Не теряйтесь - школьная дружба , самая крепкая
2. Россия, смею я гордиться
Своей березовой страной
Ведь Чебурголь - это частица
Страны великой и родной.
3. Малым зернышком пшеничным
У России на руке
Не столичный, но отличный
Наш поселок на реке.
4. Мы желаем Вам получить хорошее образование, стать грамотными специалистами и вернуться в родную станицу, чтобы сделать ее еще краше и современнее.
Исполняется песня «Дорогою добра».

Классный руководитель:
«Это история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить.
Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу- ка я: « О мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая?» Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит, а если скажет - живая, я сомкну ладони , и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее». Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: «Какая у меня бабочка – живая или мертвая?»
Но мудрец ответил: «Все в твоих руках.»

Ребята, на пороге окончания школы перед каждым из вас открыто много дорог, какую из них выбрать - вам решать. Значить все в ваших руках. Вы знаете, что вся наша страна выбирала имя победы – им стал генералиссимус
Александр Васильевич Суворов. А что мы знаем о нем?

Выпускник 1: 280 лет назад 24 ноября (13 по старому стилю) 1729 года Бог подарил России величайшего из сынов князя Италийского, графа Российской и Римской империй, генералиссимуса российских сухопутных и морских сил Александра Васильевича Суворова.

Выпускник 2: Большой и длинный титул Великого полководца России – его любили и ценили, не только друзья, но и враги. И по заслугам – только честью, трудом и большими знаниями А.В. Суворов смог добиться для себя такого признания (не пишу славы, ибо славу и внешнюю мишуру мира он глубоко презирал), чему свидетельством вся его жизнь и дела его на благо России.

Выпускник 3: Ваша кисть изобразит черты лица моего – они видны. Но внутреннее человечество мое сокрыто. Итак, скажу вам, что я проливал кровь ручьями. Содрогаюсь. Но люблю моего ближнего. Во всю жизнь мою никого не сделал несчастным. Ни одного приговора на смертную казнь не подписал. Ни одно насекомое не погибло от руки моей. Был мал, был велик. При приливе и отливе счастья уповал на Бога и был непоколебим. Вот мои мысли о людях: вывеска дураков - гордость, людей посредственного ума – подлость, а человека истинных достоинств – возвышенность чувств, прикрытая скромностью.
А.В.Суворов

Выпускник 4: Александр Васильевич Суворов был разносторонне развитым человеком: знал пять языков, увлекался античной философией и историей, постоянно занимался самообразованием, но больше всего военными науками. А.В. Суворов был единственным в русской армии полководцем, который прошел путь от солдата до генералиссимуса и не проиграл ни одного сражения.

Классный руководитель: Да, действительно, Александр Васильевич Суворов не проиграл ни одного сражения. Он говорил: «Россиянин отличается добротой, верой, верностью и благородством».
Пусть все эти качества сопровождают вас на жизненном пути.

Классный руководитель:
Давайте немножко поиграем. Все мы с вами немножко туристы, давайте сейчас перед дальней дорогой положим в наши рюкзаки все то , что необходимо в жизни.
(включается музыка и учащиеся из предложенных карточек собирают «рюкзачки»)
Классный руководитель: Итак, что у нас получилось? Что вы взяли с собой из школы во взрослую жизнь?
Выпускники (по очереди):
- знания ,
- дружбу,
- уравновешенность,
- самокритичность,
- веру,
- доброту,
- настойчивость,
-творчество,
-любовь.
Классный руководитель: Что оставили без внимания?
Выпускники (по очереди):
-лень,
- злобу,
- гордыню,
-уныние,
-зависть.
Классный руководитель : Вот мы и сформировали портрет выпускника.

Классный руководитель:
Вот и останавливаются ваши школьные часы, и на прощанье я прошу вас оставить свои пожелания учителям, родителям, школе, стране.
(Включается презентация о выпускниках .Учащиеся пишут пожелания на
«звездах»)
Классный руководитель : Что вы пожелали стране, Родине? А школе? Учителям? Родителям?
(учащиеся отвечают, затем по очереди вывешивают «звезды» с пожеланиями на доску )

Классный руководитель:
Вы уходите, а мы остаемся. Вот вам моя рука, прикоснитесь к ней своими ладошками, и вы оставите здесь частичку своего тепла.
(Учащиеся кладут ладонь на ладонь, формируя полукруг).

Классный руководитель :
Давайте все хором скажем « Мы вместе!»
(учащиеся говорят слова)

Классный руководитель:
На этом наш классный час окончен.






Май 2014 год.

Утверждаю
Директор МБОУ СОШ№ 28
_______М.М. Кривчук


Комплексная целевая программа патриотического воспитания учащихся МБОУ СОШ № 28
Цель, задачи и актуальность Программы
Цель программы: формирование у учащихся духовно-нравственных качеств личности, высокого патриотического сознания, верности Отечеству, приобщение к истории, традициям, культуре страны, сохранение преемственности поколений на основе исторической памяти.
Задачи программы:
продолжить создание системы патриотического воспитания;
продолжить совершенствование нормативно- правовой базы и организационно-методической базы патриотического воспитания;
привлекать к участию в патриотическом воспитании общественные организации, военные части, отдельных граждан, родителей учащихся;
повышение качества патриотического воспитания;
вовлечение учащихся в социально значимую деятельность, развивать у них общественную активность;
развивать чувство национального достоинства на основе толерантного отношения к народам многонационального государства;
способствовать подготовке юношей к службе в Вооруженных Силах России;
способствовать развитию учащихся, развивать чувство ответственности за свое здоровье и образ жизни;
создавать условия для возможности заниматься спортом и физической культуры.
Направления работы.
Гражданско-патриотическое: формирование гражданского самосознания, правовой культуры, гражданской позиции, сознания долга перед семьей, народом, Родиной.
Героико-патриотическое: сохранение памяти о героическом прошлом, подвигах народа, изучение истории страны, формирование уважения к военной профессии.
Краеведческое: изучение истории, экономики, культуры своей местности, края, страны.
Творческое: изучение культуры, быта, традиций, а также создание творческих работ.
Спортивное: физическое развитие учащихся, формирование потребности в здоровом образе жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье будущих поколений.
Основные формы работы:
работа с ветеранами ВОВ (встречи с ветеранами, уроки мужества, тематические классные часы, концерт для ветеранов микрорайона и др.);
традиционные мероприятия к знаменательным датам, календарным праздникам страны и Кубани;
поисковая работа;
экскурсионная работа;
работа с допризывной молодёжью;
участие в весенних полевых сборах;
работа военно-патриотического клуба "Русич".

Ожидаемые результаты.
- Воспитание чувства гражданственности и патриотизма, гордость за свою Родину.
- Повышение нравственного и культурного уровня учащихся.
- Формирование позитивного отношения к окружающему миру, уважительного и доброжелательного отношения к людям разных национальных культур.
- Привитие интереса к истории, культуре, традициям страны.
- Формирование чувства ответственности, потребности быть деятельным соучастником в общественной, учебной, трудовой и досуговой деятельности.
- Привитие здорового образа жизни, интереса и потребности в занятии спортом.
- Увеличение числа учащихся, занятых во внеурочное время в сфере дополнительного образования или общественной, социально-значимой деятельностью.
- Создание системы воспитательной работы школы.
- Улучшение организационно-методической работы.

Описание Программы.

"Наш край в прошлом и настоящем" (краеведческое направление работы).
Посещение исторических, краеведческих, художественных музеев края. Экскурсии с целью ознакомления с основными промышленными объектами, производствами, сохраняющими традиции народных промыслов. Для старшего звена знакомство с учебными заведениями края. Экскурсии к памятникам героического прошлого края: захоронения воинов, мемориалы, посещение военно-исторических музеев. Участие в краеведческих, исторических конференциях, творческих конкурсах, участие в создании социальных проектах. Создание тематических стенгазет, презентаций, написание статей для СМИ, оформление информационных стендов. Работа краеведческого отряда (для учащихся среднего звена) в летний период на базе пришкольного лагеря дневного пребывания.
"Память, которой не будет конца" (героико-патриотическое направление).
Проведение гуманитарных и просветительских акций " Мероприятия , направленные на изучение исторического героического прошлого страны. Проведение месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Празднование Дня Победы в ВОВ. Встречи с участниками и очевидцами военных действий. Оказание помощи пожилым людям, ветеранам и инвалидам войны. Мероприятия, направленные на подготовку юношей к служению в армии. Мероприятия, направленные на укрепление связи разных поколений, на укрепление семейных традиций, изучение своих "корней
"Я - гражданин России" (гражданско-патриотическое направление)
Основы правовых знаний. Выборы лидеров на уровне классных ученических самоуправлений, выборы лидера школьного ученического самоуправления. Участие в общественной жизни школы. Профилактика вредных привычек. Мероприятия, направленные на формирование толерантности. Акции милосердия. Трудовые десанты. Социальное проектирование. Профориентационная работа.
Город мастеров (творческое направление).
Посещение культурно-образовательных центров (музеев, театров, кинотеатров). Творческие встречи с представителями культуры. Участие в тематических творческих (поэтических, музыкальных, декоративно-прикладных, художественных, театральных) конкурсах. Проведение народных праздников. Оформительская работа.





Автор программы: учитель ОБЖ Кривчук С.В.


Заголовок 215

Приложенные файлы

  • doc v edinstve nascha sila
    Кривчук С.В. учитель ОБЖ МБОУ СОШ № 28
    Размер файла: 110 kB Загрузок: 2
  • doc zelevaya programma
    Кривчук С.В.-учитель ОБЖ МБОУ СОШ № 28
    Размер файла: 37 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий