КВН по математике.


Математический КВН
Между ребятами 3 - 4 классов
Оформление: плакаты «Математика – царица всех наук»
«Математика – гимнастика ума»
Цель:
Развивать внимание, логическое мышление;
Умение осуществлять перенос ранее усвоенных знаний в новые условия;
Воспитывать интерес к математике.
Ведущий:
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать
Надо много уметь!
И при этом и при этом
Вы заметьте-ка,
Очень важная наука – Математика!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что,
Вы заметьте-ка,
Очень важная наука – Математика!
Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо, прежде всего математику знать!
И на свете нет профессии,
Вы заметьте-ка,
Где бы нам не пригодилась Математика!
Ведущий (поздравляет команды)
- Наши команды уже прибыли.
Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.
Название команд
Наша команда «Таблица умножения»
Наш девиз: Каждый должен твёрдо знать математику на «5»!
Наше приветствие: Желаем всем победить,
А себе не проиграть!
Наша команда «Дважды два»
Наш девиз: Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать
Надо твёрдо на «5» математику знать
Наше приветствие: «Мы отвечаем дружно,
И в том сомненья нет:
Сегодня будет дружба, владычицей побед»
Разминка для команд.
(На доске задание или на листке)
1. Начерти два отрезка так, чтобы один был длиннее другого на 2 см, а вместе они составили бы отрезок длиной 14 см
Ответ: 6 см и 8 см
2. Мальчик каждую букву своего имени заменил порядковым номером этой буквы в русском алфавите. Получилось число 510141
Как звали мальчика?
Ответ: Дима
3. Найди сумму двадцати чисел: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
Ответ: 210
4. Расставь числа 6,5,4,3,2,1 в кружках так, чтобы сумма чисел вдоль каждой прямой равнялась 12.
Для болельщиков
(Записано на доске)
1.Написано 99 чисел: 1,2,3,4,……..98,99.
Сколько раз в записи чисел встречается цифра 5?
Ответ: 10 раз
2. Сумма трёх чисел равна их произведению. Эти числа различные и однозначные.
Найди эти числа?
Ответ: 1+2+3= 1×2×3
Разминка для капитанов
1. Построй из счётных палочек домик. Переложи одну палочку так, чтобы домик был повёрнут в другую сторону.
2. Не отрывая карандаша от бумаги и не проводя одну и ту же линию дважды, попробуй нарисовать фигуры.

Весёлые задачки для команд
1. Четыре умные мышки
Читать любили книжки
Каждая мышка прочла по две книжки
Сосчитай-ка же скорей
Сколько книжек у мышей?
(8)
На сосне не мало веток:
Пять коротких семь больших,
Десять средних, три кривых
Посчитай, попробуй ты,
Сколько веток у сосны?
(25)
3. Маленькая белочка вышла погулять,
Поискать орешков да грибов набрать.
Вышла рано утром, часов в 5,
А вернулась поздно - солнце не видать
На часах уж полночь.
Надо белочке помочь
Ведь она совсем не знала,
Сколько же часов гуляла?
(17)
4. У резной избушки
На лесной опушке
Бельчата гуляли
Орехи считали.
На четыре кучки их разложили
В каждую кучку по три положили
Если таблицу умножения знаешь
То без труда орехи сосчитаешь.
(12)
5. Любит рыбу кот Василий
Может съесть он в день четыре
Сколько съест он за пять дней?
Посчитайте поскорей.
(20)
6. Семь весёлых мышек вышли погулять
И еловых шишек для себя собрать
Каждая из мышек нашла по девять шишек
Сколько же все мышки в лесу собрали шишки?
(63)
Отгадывание кроссвордов
По горизонтали:
Древнегреческий учёный. (Пифагор)
Число. (Сто)
По вертикали:
Знак, с помощью которого записываются числа. (Цифра)
Вид прямоугольника. (Квадрат)
Простейшая фигура. (Точка)
Разгадывание ребусов.
1-й команде : По100вой, 5ница,
2-й команде: 3буна, 40а;
148590011874500Для болельщиков
70
Задание для команд
1. Запишите число 1 с помощью трёх двоек.
Ответ: 2 – 2 : 2 = 1
2. Запишите число 3 с помощью четырёх двоек
Ответ: 2 × 2 - 2 : 2 = 3
3. Сколько на рисунке треугольников?
Составлен учителем начальных классов: Коваленко Еленой Владимировной.

Приложенные файлы

  • docx dok1
    Внеклассное мероприятие по математике.
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 4