Презентация «Педагогическая практика»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Педагогическая практикаРук. практики:Бессонова Ю.А., канд. филол. наук, доц. Орловский государственный институт культурыКафедра социально-культурной деятельности Цель и задачи педагогической практики Цель: приобретение практических навыков преподавания дисциплин технологического цикла, а также курсов этико-эстетической, социокультурной направленности, навыков организации воспитательной работы в учебных заведениях различных типов.Задачи: углубление знаний студентов, развитие их умений, навыков по предметам, пределяющим содержание практики; формирование педагогических умений студентов в организации и проведении учебной и воспитательной деятельности; развитие у студентов профессиональных творческих способностей; создание условий для самоактуализации и саморазвития студентов; формирование устойчивого интереса и уважительного отношения к избранной профессии, потребности в самообразовании и самосовершенствовании. Содержание педагогической практики Организация деятельности студента-практиканта по методике преподавания дисциплин технологического цикла в среднем специальном и высшем учебном заведении ознакомиться с Государственным образовательным стандартом высшего и среднего профессионального образования, с тематическим планированием в среднем специальном и высшем учебном заведении; составить график учебных занятий на период практики;посещать в течение всей практики учебные занятия преподавателей дисциплин технологического цикла, а также занятия сокурсников (10 часов), принимать участие в обсуждении учебного занятия; осуществлять проверку лекционных записей учащихся и студентов; провести необходимое количество учебных (лекционных и практических) занятий: в среднем специальном учебном заведении - разработать под руководством преподавателя и методиста и провести 1 лекционное занятие (2 часа); 3 семинарских (практических) занятия (6 часов). Организация деятельности студента-практиканта по методике преподавания дисциплин этико-эстетической и социокультурной направленности в общеобразовательном заведении и учреждениях дополнительного образования познакомиться с тематическим планом дисциплин этико-эстетической и социокультурной направленности в среднем общеобразовательном заведении и учреждениях дополнительного образования;составить график учебных занятий на период практики;посещать в течение всей практики уроки учителей-предметников и уроки сокурсников (10 уроков), принимать участие в обсуждении уроков; осуществлять проверку тетрадей учащихся; провести необходимое количество уроков: 1 пробный урок, 8 промежуточных уроков, разработать самостоятельно и провести 1 зачетный урок. Организация деятельности студента-практиканта по воспитанию учащихся встретиться и побеседовать с администрацией учебного заведения; изучить и проанализировать документацию образовательного учреждения; познакомиться с материальной базой образовательного учреждения; познакомиться с формами работы с родителями в учреждениях различных типов; планировать внеклассную работу по преподаваемым дисциплинам в соответствии с планом воспитательной работы класса школы, студенческой группы вуза или ссуза; принимать участие в организации и проведении факультативных занятий по предметам;активно участвовать в организации и проведении внеклассных мероприятий по предмету;разработать и осуществить одно воспитательное мероприятие;провести психолого-педагогическое изучение студенческой группы (класса) с фиксацией данных исследования в отчете по педагогической практике. Организация педагогической практики Первая неделя практики проведение установочной конференции в высшем учебном заведении. Ее цель - знакомство с программой практики;проведение установочной конференции в учебном заведении, где администрация и преподаватели знакомятся с программой практики, а студенты - с паспортом учебного заведения, его внутренним распорядком, учебным планом, планом работы на год, планом методического объединения и т.п., расписанием, студенческими группами, классами, кураторами, классными руководителями, преподавателями, учителями, администрацией;знакомство с тематическим планированием, планами работы преподавателей, учителей, кураторов, классных руководителей, с личными делами; посещение учебных и факультативных занятий, воспитательных мероприятий в своем классе или студенческой группе; составление плана-графика проведения учебных занятий и воспитательных мероприятий на всю практику. Вторая – седьмая недели практики проведение учебных занятий по индивидуальному плану-графику;проведение воспитательных мероприятий по индивидуальному плану-графику;посещение учебных и факультативных занятий, воспитательных мероприятий в своем классе или студенческой группе, проводимых под руководством опытных преподавателей-предметников;посещение и обсуждение учебных и факультативных занятий, воспитательных мероприятий в своем классе или студенческой группе, проводимых студентами-практикантами. Восьмая неделя практики завершение выполнения программы практики;оформление документов практики;конференция по итогам педагогической практики, проводимая на базе практики. Отчетность по практике индивидуальный план-график;отчет о прохождении практики;конспекты одного лекционного и одного семинарского занятия (для практикантов в высшем учебном заведении) и их самоанализ;конспекты двух разноплановых уроков (объяснения нового материала, закрепления нового материала, контроля знаний и т.п.) (для практикантов в среднем учебном заведении) и их самоанализ;конспект воспитательного мероприятия и его самоанализ.

Приложенные файлы

  • ppt present14
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 126