Проект: «Я — гражданин России»



ПРОЕКТ:
«Я - гражданин
России»

Воспитатель: Гайда Ирина Викторовна
Проект: «Я - гражданин России»
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников.
Вид проекта: познавательно-речевой, информационный.
Тип проекта: долгосрочный (сентябрь-май)
Направление деятельности проекта: нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
Формирование проблемы:
В настоящее время вопросы нравственно-патриотического воспитания утратили свою актуальность, что является недопустимым для подрастающего поколения. Важной составляющей нравственно-патриотического воспитания является воспитание любви и уважения к родному городу. Чтобы воспитать патриотов родного города, надо его знать.
Актуальность:
Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родной стране, особенностях русских традиций. Равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и состраданию горю. Недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье. Патриотизм, применительно к ребёнку старшего дошкольного возраста, определяется как потребность участвовать во всех делах на благо семьи, детского сада, родного города, Родины, наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства и осознания себя частью окружающего мира. Руководя любым видом деятельности, взрослые могут влиять на чувственную сферу ребёнка, его нравственные проявления, суждения, отношение к сверстникам, расширять и уточнять знания, формировать у него начальное чувство любви Родины – правильное отношение к обществу, людям, труду, своим близким.
Цель проекта:
Знакомить с родным городом, историей возникновения, прививать любовь к Отечеству, воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Задачи проекта:
Образовательные:
Расширять и углублять знания дошкольников о своей стране и столице, её истории и достопримечательностях;
Способствовать расширению и углублению детской компетентности о культуре и истории родной страны;
Преобразование предметно-развивающей среды группы;
Оптимизация сотрудничества с родителями воспитанников;
Вовлечение родителей в педагогический процесс в ДОУ, помощь в формировании правильного отношения родителей к развитию своего ребёнка, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом.
Развивающие:
Развивать нравственно-патриотические качества;
Развивать умение творчески и самостоятельно отражать этнокультурные традиции в разных видах детской деятельности;
Развитие творческого мышления у детей.
Воспитательные:
Воспитывать уважение к труду людей, создающих современный город;
Воспитывать любовь и бережное отношение к родному городу.
Перспективное планирование работы с детьми:
Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, литературы для занятий;
Проведение дидактических, словесных игр;
Продуктивная деятельность: лепка, рисование, аппликация;
Пополнение предметно-развивающей среды группы;
Прослушивание песен;
Сценарий досуга совместной деятельности взрослого с детьми дошкольного возраста по патриотическому воспитанию на тему: «День Победы»;
Беседа: «Чем знаменита Москва»
Перспективное планирование работы с родителями:
Выполнение творческих заданий;
Разучивание стихотворений о Москве (домашнее задание);
Создание презентации проекта «Я – Гражданин России»;
Привлечение внимания к вопросу о патриотическом воспитании в семье;
Рекомендация: «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»;
Консультация: «Патриотическое воспитание дошкольников – неотъемлемая часть общей культуры государства»
Этапы реализации проекта:
1 этап. Подготовительный
Беседа на тему: «Чем знаменита Москва»
Чтение «Основание Москвы – Юрий Долгорукий»
Рекомендация для родителей: «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
Консультация: «Патриотическое воспитание дошкольников – неотъемлемая часть общей культуры государства»
2 этап. Реализация проекта:
Рисование на тему: Люблю тебя, моя Москва»
НОД «Москва – столица нашей Родины, сердце России», «Я-гражданин России», «Моя Родина»
3 этап. Итоговый:
Представление проекта и включение его в библиотеку группы на тему: «Я – гражданин России»
Досуг: «День Победы»
Итоги проекта:
Пополнение предметно-развивающей среды по нравственно-патриотическому воспитанию детей
Оформление фотогалереи: «Достопримечательности столицы»
Организация выставок творческих работ детей: «Люблю тебя, моя Москва»
Использованная литература:
Т.А.Шорыгина «Наша Родина – Россия». Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 96с.
Н.Г.Комратова, Л.Ф.Грибова «Патриотическое воспитание детей 6-7 лет». Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 208с.
А.Е.Писарева, В.В.Уткина «Живём в «Ладу». Патриотическое воспитание в ДОУ». Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 20007. – 128с.
А.П.Казаков «Детям о Великой Победе». Беседы о Второй мировой войне / А.П.Казаков, Т.А.Шорыгина. – М.: Издательство ГНОМ, 2011. – 48с.
М.Б.Зацепина «Дни воинской славы: Патриотическое воспитание дошкольников: Для работы с детьми 5-7 лет». – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010. – 112с.

Приложенные файлы

  • docx file2.doc
    "Я - гражданин России"
    Размер файла: 133 kB Загрузок: 1