Проект: «Ах какие наши кошки»



ПРОЕКТ:

Воспитатель: Гайда Ирина Викторовна
Тема: «Ах какие наши кошки».
Проблема: «Кошка в семье».
Цель: Развивать у детей творческие познавательные способности в процессе разрешения специально моделируемых вопросов.
Задачи:
1) Учить детей разрабатывать гипотезы, развивать их стремление к самостоятельному получению знаний, умение синтезировать свои знания и пользоваться ими.
2) Развивать аналитическое мышление (исследовательская деятельность в ходе решения проблемы).
3) Активизировать речь.
4) Развивать умение в составлении описательного рассказа.
Предварительная работа:
Исследование, оформление и подготовка к презентации проекта (работа выполняется дома ребенком вместе с родителями, воспитатель консультирует и контролирует весь процесс работы над проектом.)
Материалы: презентация, слайды с изображением кошек.
Ход занятия:
Просмотр презентации проекта по следующим вопросам:
- «Почему кошка машет хвостом».
- «Почему у кошки язык шершавый».
- «За что можно любить кошку».
Воспитатель: Сейчас мы с вами посмотрели и послушали выступление ребят, которые рассказали много интересного про своих домашних животных кошек.
Итак, расскажите, как выглядит кошка? Какого цвета бывают кошки?
(Ответы детей)
Воспитатель: Давайте послушаем стихотворение Р.Селянина « Наш котенок»
(стихотворение читает ребенок)
НАШ КОТЁНОК(Р. Селянин)
-У котёнка шёрстка гладкая.
И она, наверно, сладкая,
Потому что Васька рыжий
Часто-часто шёрстку лижет.
Воспитатель: Ребята, а кого боится кошка?
(Ответы детей)
Воспитатель: Сейчас послушайте стихотворение Т.В.Сапгира « Кошка»
(стихотворение читает ребенок)
КОШКА(Т.В. Сапгир)
-Кошка, как тебя зовут?
-Мяу.
-Стережёшь ты мышку тут?
-Мяу.
Мяу, хочешь молочка?
-Мяу.
-А в приятели – щенка?
-Фрр!
Воспитатель: Что любит делать маленький котенок? Как он играет?
(Ответы детей)
Воспитатель: Послушайте стихотворение В.Д. Берестова «Котенок»
(стихотворение читает ребенок)
КОТЁНОК(В.Д. Берестов)
-Если кто-то с места сдвинется,
На него котёнок кинется.
Если что-нибудь покатится,
За него котёнок схватится.
Прыг-скок! Цап-царап!
Не уйдёшь из наших лап!
Воспитатель: Послушайте стихотворение О.И. Высотской « Холодно»
(стихотворение читает ребенок)
ХОЛОДНО(О.И. Высотская)
-Кто мяукнул у дверей?
-Открывайте поскорей –
Очень холодно зимой.
Мурка просится домой.
Воспитатель: Вам жалко кошку Мурку? Как будет мяукать кошка под дверью: тихо и жалобно или громко и требовательно? Почему вы так думаете?
(Ответы детей)
Воспитатель: Можно ли дразнить, обижать кошку? Как она будет защищаться?
(Ответы детей)
Воспитатель: Давайте послушаем стихотворение В.Стоянова «Кошка» Это и будет ответ на этот вопрос.
(стихотворение читает ребенок)
КОШКА(Васил Стоянов)
-Вы со мной знакомы близко.
Я – приветливая киска.
Кверху – кисточки на ушках,
Когти спрятаны в подушках.
Мя-у!
Чистоплотна, аккуратна,
Если гладят – мне приятно.
Не таю своих привычек –
Я люблю мышей и птичек.
Мя-у!
В темноте я зорко вижу,
Понапрасну не обижу.
Но дразнить меня опасно –
Я царапаюсь ужасно!
Мя-у!
Воспитатель: Кто должен бояться кошки?
(Ответы детей)
Воспитатель: Сейчас поиграем в игру: «Мыши водят хоровод»
Игра «Мыши водят хоровод»
-Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите
Вот проснётся Васька-кот,
Разобьёт весь хоровод.
Воспитатель: Ребята, что вам больше всего понравилось и запомнилось на нашем занятии?
(Ответы детей)
Воспитатель: Да мы очень много узнали про кошку, как она выглядит, во что она любит играть и что ее нельзя дразнить и обижать, что кошки наши друзья. Молодцы ребята!

Приложенные файлы

  • docx file8.doc
    "Ах какие наши кошки"
    Размер файла: 107 kB Загрузок: 1