рабочая программа Введение в специальность 13.02.11

МИНИСТЕРСТВО труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
«БЕРДСКИЙ ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»















рабочая ПРОГРАММа

по дисциплине
УД .01
Введение в специальность


индекс дисциплины
название дисциплины

по профессиональному модулю




индекс ПМ
название ПМ

по междисциплинарному курсу




индекс МДК
название МДК

специальность
13.02.11
Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)


код специальности
название специальности



















Бердск
2016
Рабочая программа учебной дисциплины (профессионального модуля, междисциплинарного курса) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее - СПО):
13.02.11

код специальности

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

название специальности



13.00.00

код укрупненной группы специальности

Электро- и теплоэнергетика

название укрупненной группы специальности





Организация-разработчик: ГБПОУ НСО «Бердский электромеханический колледж»

Разработчик(и):


Преподаватель

Лисовая Н.Е.



должность, ученая степень
подпись
фамилия, имя, отчество









должность, ученая степень
подпись
фамилия, имя, отчество









должность, ученая степень
подпись
фамилия, имя, отчество




Одобрена предметной
цикловой комиссией ______________13.02.11________________
код специальности

Протокол № _____________ от «___» ____________________ 20__г.
Председатель ПЦК __________ ______________________________
подпись фамилия, имя, отчество


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации программы учебной дисциплины

19

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

20



1. Паспорт программы учебной дисциплины
УД.01_ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе дисциплин предлагаемых ОО и входит в блок общеобразовательных дисциплин.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины студенты по профессии 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования
должны:
уметь:
применять технологии эффективного использования своего времени, планирования собственной деятельности;
формулировать жизненные цели и определять средства их достижения;
использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
использовать знания дисциплины «Введение в профессиональную деятельность» в процессе освоения содержания ОПОП и перспектив своей будущей профессии.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен
знать:
место специальности в социально-экономической сфере;
профессиональную характеристику специальности;
требования к уровню подготовки специалиста в соответствии с ФГОС СПО;
организацию и обеспечение образовательного процесса в колледже;
формы и методы самостоятельной работы студента;
историю и перспективы развития энергетической отрасли;
технологию производства и передачи электроэнергии;
классификацию электрических цепей, ее основные и вспомогательные элементы.
1.4. Учебная дисциплина УД.01 Введение в специальность способствует формированию следующих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 112 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 75 часов
лабораторно- практических занятий 23 часов
самостоятельной работы студента 37 часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
112

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
75

в том числе:


лабораторные занятия
6

практические занятия
17

контрольные работы
-

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
37

Итоговая аттестация в форме экзамена


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины УД.01 ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
Наименование разделов и тем
Содержания учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1 Профессиональная деятельность

24


Тема 1.1
Цель, задачи и структура курса.
Устав и традиции колледжа.
Знакомство с дисциплиной, определение задач и структуры.
Знакомство с Уставом и традициями Бердского электромеханического колледжа.

2



2

Тема 1.2
Труд и профессиональная деятельность.
Предмет труда. Особенности современного труда. Характер труда. Изменение характера труда в человеческой истории. Признаки содержания труда. Профессиональная деятельность. Выбор профессии.
2
2

Тема 1.3
Многообразие профессий и специальностей.
Многообразие профессий и специальностей. Роль специальности 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) в мировой экономике, экономике России, области, города Бердска.
2
2

Тема 1.4
Характеристика и профессиограмма специальности 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
Профессиональная деятельность электромеханика, его профессиональная компетентность. Требования к личностным качествам, способностям и склонностям. Медицинские противопоказания к работе. Профессиограмма.
2
2

Тема 1.5
Экскурсия на предприятие БЭМЗ
Знакомство с историей предприятия, его структурой и рабочими местами.
4
2




Лабораторные работы




Практические занятия




Практическое занятие №1 «Знакомство с общими и профессиональными компетенциями».
2
3


Самостоятельная работа обучающихся




Самостоятельная работа №1 Написать эссе «Мой выбор».
2
3


Самостоятельная работа № 2 Оформить презентацию «Пословицы и поговорки о труде».
2
3


Самостоятельная работа №3 Составить конспект по теме: «История развития профессии».
4
3


Самостоятельная работа №4 Составить отчет об экскурсии.
2
3


Контрольная работа



Раздел 2
История создания и развития электрооборудования

37


Тема 2.1
История развития электричества.
История развития электричества. Исследования Фаллеса, Б.Франклина, Л.Гальвани и др.
2
2

Тема 2.2
Появление и развитие освещения.
История и эволюция источников света. П.Яблочков, А.Лодыгин.
2
2

Тема 2.3
Создание и применение трансформатора.
История изобретения трансформатора, его применение в отраслях народного хозяйства. М. Доливо-Добровольский.
2
2

Тема 2.4
Электрическая машина: изобретение и применение.
История изобретения электрической машины, Б.Якоби. Применение в отраслях народного хозяйства. Генераторы и двигатели.
2
2

Тема 2.5
Экскурсия на предприятие «Катрен»
Знакомство с историей предприятия, его структурой и рабочими местами.
4
2

Тема 2.6
Лифты и транспортеры.
Грузоподъемные механизмы, их многообразие. Типы лифтов. Транспортеры.
2
2

Тема 2.7
Бытовая техника.
Обзор многообразия бытовых приборов и устройств.
2
2





Лабораторные работы




Практические занятия




Практическое занятие №2 Знакомство с устройством ламп накаливания и дневного света.
2
2


Практическое занятие №3 Знакомство с устройством трансформатора.
2
2


Практическое занятие №4 Знакомство с устройством электрической машины.
2
2


Практическое занятие №5 Устройство лифта
2
2


Самостоятельная работа обучающихся




Самостоятельная работа №5 Составить конспект по теме: «История создания электрической лампы».
4
3


Самостоятельная работа №6 Оформить презентацию по теме: «Русские электротехники»
4
3


Самостоятельная работа №7 Составить отчет об экскурсии
2
3


Самостоятельная работа №8 Оформить презентацию «Бытовая техника»
5
3


Контрольная работа



Раздел 3 Производство и передача электроэнергии

16


Тема 3.1
Классификация электростанций.
Виды электростанций, их принцип действия. Общее и различие в производстве электроэнергии. Экология и производство электрической энергии.
2
2

Тема 3.2
Линии электропередач.
Классификация воздушных ЛЭП, их конструктивные элементы. Кабельные ЛЭП.
2
2

Тема 3.3
Экскурсия на предприятие «Нотис»
Знакомство с историей предприятия, его структурой и рабочими местами.
2
1


Лабораторные работы




Практические занятия




Самостоятельная работа обучающихся




Самостоятельная работа №9 Оформить презентацию «Альтернативная энергетика»
4
3


Самостоятельная работа №10 Составить отчет об экскурсии.
2
3


Самостоятельная работа №11 Сделать чертеж структурной схемы электроснабжения города.
2
3


Контрольная работа



Раздел 4 Электрические цепи

35


Тема 4.1
Классификация электрических цепей, ее основные и вспомогательные элементы
Классификация электрических цепей. Источники и приемники электрической энергии.
2
2

Тема 4.2
Провода и кабели.
Силовые медные и алюминиевые кабели. Виды электрических проводов и их назначение. Виды сетевых кабелей связи для передачи информации.
2
2

Тема 4.3
Схема замещения простейшей электрической цепи.
Схема замещения простейшей электрической цепи. Режимы работы электрических цепей. Топологическое свойство цепей.
2
2

Тема 4.4
Экскурсия на предприятие «Новосибирск-лазер»
Знакомство с историей предприятия, его структурой и рабочими местами.
6
1

Тема 4.5
Последовательное соединение резисторов. Закон Ома.
Последовательное соединение резисторов. Закон Ома. Взаимосвязь между электрическими величинами.
2
2

Тема 4.6
Параллельное соединение резисторов.
Параллельное соединение резисторов. Формулы нахождения электрических величин.
2
2


Лабораторные работы




Лабораторная работа №1 «Опытная проверка закона Ома»
2
2


Лабораторная работа №2 «Последовательное соединение резисторов»
2
2


Лабораторная работа №3 «Параллельное соединение резисторов».
2
2


Практические занятия




Практическое занятие №6 Знакомство с маркировкой проводов и кабелей.
2
2


Практическое занятие №7 «Последовательное соединение резисторов».
2
2


Практическое занятие №8 «Параллельное соединение резисторов».
3
2


Самостоятельная работа обучающихся




Самостоятельная работа №12 Оформить таблицу условных обозначений элементов электрической цепи.
2
3


Самостоятельная работа №13 Сделать чертеж поперечного разреза силового кабеля.
2
3


Самостоятельная работа №14 Составить отчет об экскурсии
2
3


Контрольная работа





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1.  ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2.  репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета, оборудованного ТСО.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- дидактический и наглядный материал.
Технические средства обучения:
  - компьютер с лицензионным программным обеспечением,
- мультимедийный проектор;
- экран
- доступ к сети Интернет;

3.2. Информационное обеспечение обучения



Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы























4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Основные умения


формуле и с использованием треугольника Паскаля;

Устный и письменный контроль
Практические занятия




Усвоенные знания



Устный контроль



Устный и письменный контроль



Устный и письменный контроль
Тестирование


Устный и письменный контроль











HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1410HYPER15




Заголовок 1 Заголовок 2HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file 1
    Рабочая программа дисциплины Введение в специальность 13.02.11
    Размер файла: 201 kB Загрузок: 19