Презентация по предмету «Ток-шоу и дискуссионные программы»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Преподаватель: Бессонова Ю.А. канд. филол.наук, доц. ОФ РАНХиГС Презентация по предмету «Ток-шоу и дискуссионные программы» На тему «Ток-шоу, дискурс ток-шоу»

Ток-шоу – разговорный жанр, современный аналог теледискуссии, от английского talk-show – заимствованный в связи с возможностью прямого эфира западный жанр, адресованный «не всем, но каждому».
style.rotation Задача ток-шоу - активизировать восприятие содержания, заключенного в передаче с помощью формы диспута, острых вопросов, высказывания различных точек зрения.
style.rotation ток-шоу возникло на американском телевидении в 60-х годах ХХ века, его создателем был небезызвестный журналист Фил Донахью. Впервые программа Фила Донахью появилась на телевизионном канале WHIO-TV, там, в 1963-1967 годах он работал утренним ведущим в прямом эфире с участием приглашенных в студию гостей.

Российские телезрители познакомились с ток-шоу Донахью в 1986 году. Владимир Позднер - человек, который считается создателем ток-шоу в России, говорит, что « ток-шоу – одна из самых демократичных форм, которая позволяет обыкновенным людям принимать непосредственное участие в телепередаче. Её не заменит даже интерактивное телевидение».
Наталья Никонова - телеакадемик, руководитель студии спецпроектов Первого канала. Она создатель фактически всех нашумевших и продолжающих шуметь ток-шоу - «Пусть говорят», «Лолита. Без комплексов», «Малахов +», «Доктор Курпатов», «Судите сами», «Закрытый показ».
«Пусть говорят»
«Лолита. Без комплексов»
«Малахов +»
«Судите сами»
«Доктор Курпатов»
«закрытый показ»
Дискурс ток-шоу
Серио П. выделяет восемь значений термина "дискурс":- эквивалент понятия "речь" (по Ф. Соссюру), т.е. любое конкретное высказывание,- единица, по размерам превосходящая фразу,- воздействие высказывания на его получателя с учетом ситуации высказывания,- беседа как основной тип высказывания,- речь с позиций говорящего в противоположность повествованию, которое не учитывает такой позиции (по Э. Бенвенисту),- употребление единиц языка, их речевую актуализацию,- социально или идеологически ограниченный тип высказываний, например, феминистский дискурс,- теоретический конструкт, предназначенный для исследований условий производства текста
Основные координаты дискурса по М.Л. Макарову Формальная ФункциональнаяСитуативная Интерпретации.
Стратегические и тактические приемы организации дискурса ток-шоу 
Метатекст является одним из важнейших тактических приемов организации дискурса на структурном уровне, поскольку метатекстовые организаторы являются вехами, маркирующими начало и завершение отдельных информационных блоков или передачи в целом.
метаорганизаторами ток-шоу являются конструкции, указывающие на формальную, линейную организацию речи, а именно:1) метаорганизаторы, указывающие на порядок следования частей:(Начну я с вопроса) 2) метаорганизаторы, которые представляют ведущих и канал, на котором идет передача. Их функция двояка, так как они еще сигнализируют о начале или завершении самой передачи. Чаще всего данные метаорганизаторы употребляются вместе с фразами этикетного типа:(Добрый вечер в эфире программа «Времена»/ Я/ Владимир Познер)3) метаорганизаторы, указывающие на начало и завершение программы. Данная функция может быть выражена эксплицитно:(А я на этом прощаюсь с вами//До свидания/;)
style.rotation Тематическая цепочка - это вся совокупность номинаций, относящихся к одному референту, понятию, которое и является предметом речи.
style.rotation Тест : Получится ли из вас ведущий ток- шоу?
1. Сначала фейс-контроль – от этого никуда не денешься. Внимательно посмотрите на себя в зеркало. Должно быть по две штуки: верхние конечности, нижние конечности, глаза, уши. По одному носу и рту. Много зубов во рту. Итак, всё перечисленное есть? А. Кажется, всё на месте. Б. Зубы не все. В. У меня ещё и серьга в носу есть!



2. Любите ли вы перебивать собеседника? А. Да, я вообще больше люблю говорить, чем слушать. Б. Нет, воспитание не позволяет. В. Я бы всех на телевидении перебил, да автомата нет (это у меня такой чёрный юмор).



3. Сможете ли вы каждую минуту выкрикивать: «Аплодисменты!»? А. Если понадобится, и каждую секунду буду это кричать! Б. А зачем? В. Если будет за что хлопать.



4. И вообще, громкий ли у вас голос? Сможете ли вы перекричать приглашённых гостей, несколько десятков зрителей, музыкальное сопровождение? А. Мой голос по громкости приравнивается к рёву реактивного самолёта. Б. Криков не переношу. В. Я умею только доверительно шептать на ухо.



5. Страдаете ли вы нездоровым любопытством? Хочется ли вам расспросить собеседника обо всех подробностях личной жизни? А. А как же! Нельзя скрывать секреты от страны! Б. Нет, как-то неудобно… В. А вы что имеете в виду?




Приложенные файлы

  • pptx present25
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 5