МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности: СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» (специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей СПО и Общероссийском классификаторе (ОКСО))

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»

МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА

ФГОС СПО по специальности

Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений

(специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей СПО и Общероссийском классификаторе (ОКСО))

Авторы:
1. Мельников Владимир Николаевич, преподаватель спецдисциплин СПО высшей категории, мастер производственного обучения высшей категории, Заслуженный мастер производственного обучения Российской Федерации, почётный работник НПО.

2. Инженер отдела технического обслуживания ЗАО «Инициатива XXI»
Мельников Роман Владимирович.

2015 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящий стандарт предназначен для подготовки в учреждениях среднего профессионального образования специалистов по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» (специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей СПО и Общероссийском классификаторе (ОКСО)) на базе начального профессионального образования.
Срок обучения по специальности – 3 года 10 месяца.
Настоящий Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной специальности, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение.
Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования имеют образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.
Основными пользователями настоящего ФГОС СПО являются:
Педагогические коллективы образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, ответственные за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление основной профессиональной образовательной программы по данной специальности с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, достижений науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.
Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной профессиональной образовательной программы по данной специальности среднего профессионального образования.
Руководители образовательных учреждений и их заместители, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников.
Объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности.
Организации, осуществляющие разработку примерных основных профессиональных образовательных программ.
Органы, обеспечивающие финансирование среднего профессионального образования.
Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие государственную аккредитацию и контроль в сфере среднего профессионального образования.
Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль и надзор за соблюдением законодательства в области среднего профессионального образования.

Список рекомендованной литературы
Основные источники:
1. Учебники:
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
Волхонский В.В., Системы охранной сигнализации. – СПб: «Экополис и культура», 2005.
Волхонский В.В., Контрольные панели охранной сигнализации. – СПб: «Политехника - Сервис», 2009.
Абрамов А.М., Никулин О.Ю., Петрушин А.Н. Системы управления доступом. М.: Оберег-РБ, 1998.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Системы контроля и управления доступом "Горячая линия-Телеком", 2010.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов. – М.: Изд-во «Горячая линия–Телеком», 2010.
Введенский Б.С. Оборудование для охраны периметров. – М.: «Мир безопасности», 2002.
Волхонский В.В. Устройство охранной сигнализации. 2-ое изд., Экополис и культура. СПб, 2000.
Магауенов Р.Г. Системы охранной сигнализации: основы теории и принципы построения "Горячая линия-Телеком", 2008.
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И., Смирнов В.И.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. Пер.с нем. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV, "Секьюрити Фокус" (Security Focus), 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева, «Академия», 2010.
Воронина А.А., Шибенко Н.Ф. Безопасность труда в электроустановках. - М.: Высш. шк., 1985.
Голицын А.Н. Основы промышленной экологии. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Гордон Г.Ю., Вайнштейн Л.И. Электротравматизм и его предупреждение. - М.: Энергоиздат, 1986.
Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Иванов И.В. Охрана периметров-2 – М.: «Паритет Граф», 2000.
Ковалев М.С., Шакиров Ф.А. Системы охранного телевидения: выбор, организация работы, 3-е издание – М.: НОУ «ТАКИР», 2002.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов "Горячая линия-Телеком", 2010.
Камнев В.Н., Каминский М.Л., Коптев А.А. Лабораторные работы по
курсу "Технология электромонтажных работ" для группы профессий электромонтажников строительного профиля. - М.: ВНМЦентр, 1991.
Семенов В.А. Преподавание специальной технологии для электромонтажников по освещению и осветительным сетям и электрооборудованию. - М.: Высш. шк., 1987.
Электрические сети энергетических систем. Учебник для техникумов. Изд. 3-е, переработанное. Л., "Энерия", 1977. - 392 с. с ил.
ПУЭ. Правила устройства электроустановок. Действующие разделы шестого и седьмого изданий. - М.: КНОРУС, 2010.
Кораблев В.П. Электробезопасность. - М.: Московский рабочий, 1985.
Корнилов Ю.В. Слесарь-электромонтажник. - М.: Высш. шк., 1987.
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Макиенко Н.И. Слесарное дело. - М.: Высш. шк., 1985.
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Панфилов В.А. Электрические измерения: Учебник для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2006.
Петраков А.В., Лагутин В.С. Телеохрана. - М.: Энергоатомиздат,1998.
Петраков А.В., Дорошенко П.С., Савпуков Н.В. Охрана и защита современного предприятия. - М.: Энергоатомиздат, 1999.
Прохоров Б.Б. Социальная экология. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Медведев В. Т. Учебник «Охрана труда и промышленная экология» Москва, Издательский центр «Академия», 2008.
Семенов В.А. Лабораторно-практические работы по специальной технологии для электромонтажников. - М.: Высш. шк., 1988.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Стельман Е.П. Охрана труда в строительстве. Общие требования безопасности. - М.: Стройиздат, 1987.
Под ред. Трифонова А.Н. Серия: Электромонтажное производство в 11
кн. Кн. 9-я Материалы. - М. - М.: Высш. шк., 1990.
Эдманс М., Членов А. Руководство по применению интеллектуальных систем пожарной сигнализации – М.: «Систем Сенсор Фаир Детекторс», 2002.
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия, 2014.
ЭБС «Znanium.com»
Басовский, Л.Е. Экономика отрасли: учеб. пособие / Л.Е. Басовский. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 145 с.
- Режим доступа: http://zhanium.com//
Дополнительные источники:

Фредрик Нильссон. Энциклопедия сетевого видеонаблюдения. «Ай-Эс-Эс Пресс», 2011.
Рыкунов В.Д. Охранные системы и технические средства физической защиты объектов "Секьюрити Фокус", 2011.
Шанаев Г.Ф., Леус А.В Системы защиты периметра "Секьюрити Фокус", 2011.
Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие ПожКнига, 2008.
Собурь С.В. Пожарная и охранно-пожарная сигнализация. ПожКнига, 2008.
Проектирование, монтаж, эксплуатация и обслуживание: Справочник/ Под ред. академика Любимова М.М. ПожКнига, 2008.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV. "Секьюрити Фокус", 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева. "Академия", 2010
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова. «Инфра-Инженерия», 2010.
Вл.В. Сапожникова - Эксплуатационные основы автоматики и телемеханики. 2012.
Гудков П.П. Радиофикация жилых домов. 1998.
Гольдштейн Б.С., Соколов Н.А., Яновский Г.Г. Сети связи. 20014.
Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ. "Академия", 2010.
Ганенко А.П., Лапсарь М.И. Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ. "Академия", 2010.
Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники. ИНФРА-М, ФОРУМ 2010г.

Учебные и методические пособия:

Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие. М.: ПожКнига, 2008.
Никулин О.Ю. Петрушин А.Н. Системы телевизионного наблюдения.
Учебно-справочное пособие-М.: Оберег-РБ, 1998.
Волхонский В.В., Жежерин А.Р., Нефедов В.Г. Централизованные системы охранной сигнализации. Учебное пособие. - СПб.: ГААП, 1995.
Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. Электроснабжение и электротехнология и электрооборудование строительных площадок. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: Учебное пособие для нач. проф. образования. – М.: ИЦ Академия, 2004 г.
Членов А.Н., Дровникова И.Г, Буцынская Т.А. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 1. Охранная сигнализация: Учебно-справочное пособие. / Под общей ред. А.Н. Членова. "Пожнаука", 2009
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 2. Пожарная сигнализация: Учебно-справочное пособие / Под общей ред. Фомина В.И "Пожнаука", 2010.
Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Антоненко А.А. под общей редакцией Кирюхиной Т.Г. Техническая эксплуатация средств охраны и безопасности объектов. Учебно-методическое пособие. – М.: Макцентр, 2002.
Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия
Бурда А.Г. Обучение в электромонтажных мастерских. Учебное пособие. – М.: Радио и связь, 1988.
Гончаров А.А., Копылов В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие. –М : ИЦ Академия, 2014.

Плакаты:

Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.
Ктиторов А.Ф. Механизмы, инструменты и приспособления для электромонтажных работ. - М.: Высш. шк., 1986.
Макиенко Н.И. Слесарные работы. - М.: Высш. шк., 1985.
Руффель Н.А. Части зданий. - М.: Высш. шк. 1985.

Справочники:

Живов М.С. Справочник молодого электромонтажника. - М.: Высш.
шк., 1985.
Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: Учеб. пособие для нач. проф. образования - М.: ИЦ Академия, 2003.
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова, «Инфра-Инженерия», 2010.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы:
ГОСТ 21.101-2009 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
ГОСТ Р 50776-95. Системы тревожной сигнализации. Часть 1. Раздел 4.
Руководство по проектированию, монтажу и техническому обслуживанию.
ГОСТ Р 51089-97. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования и методы испытания.
ГОСТ Р 51241-98. Средства и системы контроля и управления доступом. Классификация. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ Р 51558-2000. Системы охранные телевизионные. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
ГОСТ 22522-91. Извещатели радиоизотопные пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
Требования ГОСТ Р 50776 к проведению работ по созданию и эксплуатации систем безопасности.
ОСТ 25 1099-83. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной
сигнализации. Общие технические требования и методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 110-99. Перечень зданий, сооружений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками тушения и обнаружения пожара.
НПБ 88-2001. Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования ( взамен СНиП2.04. 09-84).
ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
РД 78. 143-92 МВД России. Руководящий нормативный документ. Системы и комплексы охранной сигнализации. Элементы технической укрепленности объектов. Нормы проектирования.
РД 78. 145-93 МВД России. Руководящий документ. Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ.
Пособие к РД 78. 145-93.
РД 78. 146-93 МВД России. Инструкция о техническом надзоре за выполнением проектных и монтажных работ по оборудованию объектов средствами охранной сигнализации.
РД 78. 147-93 МВД России. Руководящий документ. Единые требования
по технической укрепленности и оборудованию сигнализацией охраняемых
объектов.
РД 25.964–90. Руководящий документ. Система технического обслуживания и ремонта автоматических установок пожаротушения, дымоудаления, охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Организация и порядок проведения работ.
РД 78. 36. 002-99 МВД России. Выбор и применение телевизионных систем видеоконтроля. Рекомендации.
РД 78. 36. 005-99 МВД России. Выбор и применение систем контроля и
управления доступом. Рекомендации.
РД 78. 36. 008-99 МВД России. Проектирование и монтаж систем охранного телевидения и домофонов. Рекомендации.
РД 78. 36. 001-99 МВД России. Справочник инженерно - технических
работников и электромонтеров технических средств охранно-пожарной сигнализации.
РД 78.36.002-99 «Технические средства систем безопасности объектов. Обозначения условные графические элементов систем»
Пособие к руководящему документу РД 78.145-93 "Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ".
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
НПБ 76-98. Извещатели пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 85-2000. Извещатели пожарные тепловые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 65-97. Извещатели пожарные дымовые оптико-электронные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 71-98. Извещатели пожарные газовые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 72-98. Извещатели пожарные пламени. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 70-98. Извещатели пожарные ручные. Общие технические требования. Методы испытаний
НПБ 66-97. Извещатели пожарные автономные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 75-98. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 58-97. Системы пожарной сигнализации адресные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 77-98. Технические средства оповещения и управления эвакуацией пожарные. Общие технические требования и методы испытаний.
СНиП 21-01-97 Противопожарная безопасность зданий и сооружений.
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
ВСН-60-89 "Устройства связи, сигнализации и диспетчерезации инженерного оборудования жилых и общественных зданий"
РМ-2798 "Инструкция по проектированию систем связи, информатизации и диспетчерезации объектов жилищного строительства"
РТМ.6.030-1-87 "Крупные системы коллективного приема телевидения"
Распоряжение мера Москвы от 11 апреля 2000 г. №378-РМ "О положении о едином порядке предпроектной и проектной подготовке строительства в г. Москве"
РТМ 25.488-82 "Установки пожаротушения автоматические и установки пожарной, охранно-пожарной сигнализации. Нормативы численности персонала, занимающегося техническим обслуживанием и текущим ремонтом".
МРР-3.2.21-04 "Рекомендации по определению стоимости разработки проектно-сметной документации для городских систем видеонаблюдения, применяемых в жилых комплексах, общественных и промышленных зданиях".
МРР-3.2.19-04 "Рекомендации по определению стоимости проектирования систем противопожарной защиты и охранной сигнализации".
Справочник базовых цен на проектные работы для строительства. Объекты связи (системы коллективного приема телевидения, часофикация, радиофикация и телефонизация).
СП 5.13130.2009 (взамен НПБ 88-2001, НПБ 104-03 и НПБ 105)
Изменения №1 для СП4.13130.2009 и СП5.13130.2009
Руководство по строительству линейных сооружений местных сетей связи
Нормативные документы ФГУП МГРС для проектирования наружной сети радиофикации
Требования методических рекомендаций ВНИИПО МЧС РФ к сдаче смонтированных систем пожарной защиты в эксплуатацию
Тарифы и регламентные работы на системах ОПС.
ПРЕЙСКУРАНТ № 2661 001-92 (СИСТЕМА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И СИСТЕМ ПОЖАРОТУШЕНИЯ, ДЫМОУДАЛЕНИЯ, ОХРАННОЙ, ПОЖАРНОЙ И ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ)
Правила технической эксплуатации электроустановок и потребителей, М., 2003 г.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. ПОТ РМ-016-2001.
Интернет-ресурсы:
Сайты компаний – производителей охранно-пожарной сигнализации и компаний – интеграторов охранно-пожарной сигнализации:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (своды правил)
Программное обеспечение:
1. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Справочно-правовая система «ГАРАНТ»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»

МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА

Рабочая программа
профессионального модуля ПМ.04 Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации.

по программе базовой подготовки специальности:

Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений
(специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей СПО и Общероссийском классификаторе (ОКСО))

Квалификация выпускника техник
Форма обучения очная
Москва 2015

Одобрено
предметной цикловой комиссией
Протокол №______
от «____» 2015 г.
Рекомендовано Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В. Ковалёва

Заместитель директора колледжа по СПО
___________Т.Ю. Коровайчикова
«___» 2015г.


Разработчики (авторы):
1. Преподаватель высшей категории специальных дисциплин СПО,
Мастер производственного обучения
Высшей категории, Почётный работник НПО,
Заслуженный мастер производственного
обучения Российской Федерации,
инженер-электрик (МЭИ) Мельников В.Н.
2. Инженер отдела ТО ОПС ЗАО «Инициатива ХХI» Мельников Р.В.
Рецензенты (эксперты):
1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов
2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков
© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В., ЗАО «Инициатива ХХI»
СОДЕРЖАНИЕ


1. Цели и задачи освоения дисциплины.
стр.
4

2. Место профессионального модуля в структуре ООП базового уровня.
4

3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения профессионального модуля..
5

4. Объём профессионального модуля и виды учебной работы.
6

5. Структура и содержание профессионального модуля. 5.1 Структура профессионального модуля.
8

5.2 Содержание профессионального модуля, образовательные технологии.
11

5.3 Практические занятия, их наименование, содержание и объём в часах
21

5.6 Самостоятельная работа студентов.
23

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения.
6.1Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля.
31



31

6.2 Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации.
38

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
40






Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения профессионального модуля является формирование у студентов системы знаний и умений для свободной профессиональной ориентации и принятия оптимальных решений в области организации деятельности производственного подразделения электромонтажной организации. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить организацию работ производственного подразделения;
- раскрыть основные понятия организации труда на предприятии;
- дать методику оценки эффективности деятельности структурной единицы;
-научить студентов экономически правильно оценивать перспективы и особенности хозяйственного управления на отраслевом уровне;
-сформировать современные представления об организации деятельности электромонтажного подразделения;
-рассмотреть особенности предпринимательской деятельности в строительной отрасли;
-привить студентам практические навыки для работы в данной сфере деятельности.

2. Место профессионального модуля в структуре ООП базового уровня.

Профессиональный модуль входит в перечень курсов обязательной части общепрофессиональных дисциплин ООП. Он имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплиной вариативной части общеобразовательного цикла «Обществознание», а также сопутствующие связи с дисциплинами обязательной части непрофессиональных дисциплин «Электротехника», «Охрана труда» и другими, дающих базовые понятия об организации работы электромонтажного предприятия. Материал, изучаемый студентами, призван показать, что многие проблемы, связанные с организацией работы подразделения электромонтажной организации, могут и должны решаться. Понимание проблем связанных с организацией и эффективным ведением производственной деятельности должны помочь будущим специалистам в области монтажа, наладки и эксплуатации оборудования слаботочных систем промышленных и гражданских зданий. Профессиональный модуль направлен на изучение инновационных подходов и современных тенденций экономического развития, при этом рассматриваются ведущие направления экономической мысли и организации деятельности электромонтажного подразделения, исследуются особенности и тенденции развития отрасли.
Целевая ориентация профессионального модуля изучение механизмов, закономерно, современных особенностей, тенденций экономического развития отрасли. Рассматриваются альтернативные варианты, позволяющие сориентироваться в различных ситуациях и механизмах экономических отношений для выбора наиболее эффективных и предпочтительных форм организации и контроля монтажа слаботочного оборудования в условиях ограниченности ресурсов и безграничности потребностей.

3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения профессионального модуля..
В результате освоения профессионального модуля студент должен:
знать:
- организационно-экономические основы электромонтажных организаций;
- особенности материально-технического обеспечения и контроля качества проведения
технологических процессов;
- основы организации и оплаты труда;
- правила охраны труда и безопасности проведения монтажных работ;
особенности реализации экономической политики в развитии строительной отрасли. (ОК-1, ОК-4, ПК-4);
уметь:
практике применять методику определения показателей использования средств производства;
- определять доход, получаемый от производственной деятельности;
- оценить размер эксплуатационных издержек. (ОК-2, ОК-3, ОК-8, ПК-3, ПК-4);
владеть:
-методами разработки и составления сметы затрат на проведение электромонтажных работ (ОК-4, ОК-5,ПК-1).

4. Объём профессионального модуля и виды учебной работы.

Общая трудоёмкость профессионального модуля составляет 294 часа.
Вид учебной работы
Всего часов
7 семестр

ПМ.04 Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации



Аудиторные занятия (всего)
196
196

В том числе:



Лекции (Л)
138
138

Практические занятия (ПЗ)
58
58

Семинары (С)
-
-

Лабораторные работы (ЛР)
-
-

Курсовой проект (работа)
-
-

Самостоятельная работа студентов (СРС)
(всего)
98
98

В том числе:



Реферат
40
40

Внеаудиторная самостоятельная работа
58
58

Формы промежуточной аттестации: экзамен в 7 семестре



Общая трудоёмкость
294
294

МДК 04.01 Организация деятельности электромонтажного подразделения



Аудиторные занятия (всего)
70
70

в том числе



Лекции (Л)
48
48

Семинары (С)
22
22

Лабораторные работы (ЛР)



Курсовой проект (работа)



Практические занятия (ПЗ)



Самостоятельная работа студентов (СРС)
(всего)
35
35

в том числе



Реферат
20
20

Внеаудиторная самостоятельная работа
15
15

Форма промежуточной аттестации - контрольная работа



Общая трудоёмкость
105
105

МДК 04.02 Экономика организации



Аудиторные занятия (всего)
126
126

в том числе



Лекции (Л)
90
90

Семинары (С)
36
36

Лабораторные работы (ЛР)



Курсовой проект (работа)



Практические занятия (ПЗ)



Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
63
63

В том числе



Реферат
20
20

Внеаудиторная самостоятельная работа
43
43

Форма промежуточной аттестации экзамен



Общая трудоёмкость
189
189


5. Структура и содержание профессионального модуля.

5.1 Структура профессионального модуля.
№ п\п


Раздел дисциплины

Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоёмкость (в часах)
Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации




Л
ПЗ
ЛР
СРС



ПМ.04 Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации
138
58

98
Экзамен в устной форме


МДК 04.01 Организация деятельности электромонтажного подразделения
48
22
-
35
Контрольная работа в письменной форме

1.1.
Организационно-экономические основы электромонтажной организации
2
-
-
3
Устный опрос, тестирование

1.2.
Организационно-производственная структура электромонтажной организации.
4
2

2
Устный опрос, тестирование

1.3
Специализация и кооперирование строительно-монтажного производства.
4
\

2
Устный опрос

1.4
Организация труда
6
4
-
2
Устный опрос, тестирование

1.5
Организация материально-технического обеспечения
4
-
-
2
Устный опрос

1.6
Организация хозяйственного расчёта
8
2
-
4
Устный опрос, тестирование

1.7
Организация и выполнение электромонтажных работ
6
4
-
10
Устный опрос, тестирование

1.8
Охрана труда и техника безопасности
8
4
-
7
Устный опрос, тестирование

1.9
Основы предпринимательской деятельности
6
6
-
3
Устный опрос, тестирование


МДК 04.02 Экономика организации
90
36

63
Контрольная работа в письменной форме

2.1
Значение отрасли и её место в экономике страны
4
-
-
2
Устный опрос

2.2
Организационно-правовые формы организаций
4
2 '
-
3
Устный опрос

2.3
Экономические ресурсы
10
6
-
8
Устный опрос, тестирование

2.4
Техническое нормирование производственных ресурсов
10
6
-
8
"Устный опрос, тестирование

2.5
Организация и оплата труда
10
6
-
8
Устный опрос, тестирование

2.6
Издержки производства и себестоимость продукции
10
2
-
8
Устный опрос, тестирование

2.7
Основы ценообразования
10
4
-
7
Устный опрос, тестирование

2.8
Формирование финансовых результатов организации
8
4
-
8
Устный опрос, тестирование

2.9
Основы налогообложения
4
-
-
2
Устный опрос

2.10
Маркетинговая деятельность организации.
4
-
-
2
Устный опрос

2.11
Внутрихозяйственное планирование
6
4
-
4
Устный опрос, тестирование

2.12
Инновационная и инвестиционная деятельность организации
4
2
-
3
Устный опрос, тестирование


Итого:
138
58
-
98
Экзамен в устной форме


5.2 Содержание профессионального модуля, образовательные технологии.



Трудоемкость







(часы)

Фор-




Наименование
обязат.


мируе-
Результаты освоения
Образова

п\п
темы дисциплины
ауди-

Содержание
мые компе-
(знать, уметь владеть)
тельные
технологии



торная
СРС

тенции





нагруз-








ка







ПМ.04 Органи-








зация деятель-
196
98






ности производ-


"
· ;:" " '* " < ..





ственного под-








разделения








электромон-








тажной органи-








зации.








МДК 04.01 Ор-








ганизация дея-
70
35






тельности элек-








тромонтажного








предприятия.







Тема

2

Формы собственности. Документы регла-
ОК-1,
Знать: роль и место организа-


1.1
Организационно-


ментирующие деятельность организации.
ПК-1.
ции, цель деятельности и её
Лекция -


экономические




функции
беседа


основы электро-




Уметь: организовать свою са-



монтажной орга-


Самостоятельная работа студента:

мостоятельную работу по изу-



низации

3
Законы РФ определяющие экономические и

чению основной и дополнитель-






правовые основы хозяйственной деятельно-

ной литературе.






сти организации.

Владеть: навыками сбора и








анализа информации.



Организационно-



ОК-2
Знать: элементы организацион-
Урок coоб

Тема
производствен-
2

Типы организационных структур и их ха-
ОК-4
ной и производственной струк-
щения но-

1.2
ная структура


рактеристика Основные требования к орга-
ПК-1
туры.
вых знанш


электромонтаж-


низационной структуре.

Уметь: разрабатывать органи-
Комбини-


ной организации
2

Производственная структура и её основные

зационную структуру.
рованный





элементы. Инфраструктура организации.

Владеть: навыками оценки эф-
урок







фективности организационной
Урок закр





Практическое занятие 1.

структуры.
пления зна-



2

Проектирование организационной структу-


ний





ры. Экономическое обоснование








Самостоятельная работа студента:





·


2
Методы и модели совершенствования ор-








ганизационной структуры.




Тема
Специализация и
2

Концентрация производства; пути развития.
ОК-2
Знать: экономическое содержа-
Комбини-

1.3
кооперирование


Эффективность концентрации и масштаба
ОК-4
ние форм организации труда.
рованный


строительно-


производства.
ПК-1
Уметь: организовать свою са-
урок


монтажного


Специализация как организационная форма

мостоятельную работу по изу-



производства.
2

общественного разделения труда. Коопери-

чению основной и дополнитель-
Комбини-





рование в строительно-монтажных органи-

ной литературе.
рованный





зациях.

Владеть: навыками сбора и
урок





Самостоятельная работа студента:

анализа информации.





2
Сочетание крупного и мелкого производст-








ва. Методы установления оптимального






·


размера строительно-монтажной организации.




Тема
Организация
2

Понятие и сущность рациональной органи-
ОК-2
Знать: основные направления и
Урок cooб

1.4
труда


зации труда. Основные направления рацио-
ОК-4
формы организации труда.
щения но





нальной организации труда.
ПК-4
Уметь: разрабатывать нормы
вых знаний



2

Понятие трудовой деятельности, её функ-

труда.






ции. Разделение труда и интеграция.

Владеть: навыками экономиче-
Комбини-



2

Формы организации труда. Нормирование

ского обоснования норм труда.
рованный





труда


урок





Практическое занятие 2.


Урок закре



2

Определение оптимальной численности и


пления зна





структуры персонала


Ний



2

Разработка и обоснование норм труда.








Самостоятельная работа студента:







2
История развития науки организации и нор-








мирования труда.





Организация


Основные мероприятия, рациональной орга-
ОК-4
Знать: формы организации ма-
Лекция бе-

Тема
материально-
2

низации материально-технического обеспе-
ПК-3
териально-технического обеспе-
Седа

1.5
технического


чения.

чения строительно-монтажных



обеспечения.




организаций




2

Формы организации материально-

Уметь: организовать свою са-
Комбини-





технического обеспечения. Договорные от-

мостоятельную работу по изу-
Рованный





ношения с предприятиями-поставщиками.

чению специальной литературы.
Урок







Владеть: навыками сбора и ана-






Самостоятельная работа студента:

лиза информации.





2
Методика расчёта оптимальной потребности








организации в ресурсах.




Тема
Организация
2

Экономическая сущность хозяйственного
ОК-2
Знать: основные принципы хо-
Урок cooб

1.6
хозяйственного


расчёта, его особенности, принципы.
ПК-4
зяйственного расчёта.
щения но-


расчёта
2

Основные формы хозяйственного расчёта.

Уметь: проводить анализ рабо-
вых знаний





Их характеристика

ты хозрасчётного подразделе-
Комбини-



2

Внутрихозяйственный расчёт. Организация

ния.
Рованный





Работы хозрасчётных подразделений

Владеть: навыками формирова-
Урок







ния фонда оплаты труда и фон-




2

Планирование, учёт, контроль и оценка ра-

да развития предприятия






боты хозрасчётных подразделений.

(структурного подразделения).






Практическое занятие 3.








Изучение форм хозяйственного расчёта.


Урок закре




2

Распределение дохода предприятия.


пления зна-








ний





Самостоятельная работа студента:








Организация экономической работы по







2
внедрению внутрихозяйственного расчёта.








Хозрасчётные основы межхозяйственной







2
кооперации.




Тема
Организация и
2

Изучение объекта по выполнению электро-
ОК-1
Знать: технологию выполнения
Урок сооб

1.7
выполнение


монтажных работ и проектно-технической
ОК-2
электромонтажных работ.
щения но


электромонтаж-ных работ


документации.
пк-з
Уметь: рассчитывать себестои-
вых знаний





Способы проведения электромонтажных ра-

мость электромонтажных работ.
Комбини-





бот. Структура электромонтажного управле-

Владеть: методикой примене-
Рованный





ния.

ния нормативной документации.
урок



2

Технологии проведения электромонтажных








и пуско-наладочных работ.


Урок закр





Практическое занятие 4.


пления зна



2

Изучение нормативной документации и пра-


ний.





вил по проведению электромонтажа.






2

Расчёт себестоимости электромонтажных








работ.








Самостоятельная работа студента:







2
Организация и проведение монтажа








воздушных слаботочных линий.







2
Организация и проведение монтажа пультового оборудования, приборов и блоков








питания.







2
Организация эксплуатации и ремонта








воздушных слаботочных сетей.







2
Организация прокладки слаботочных и оптоволоконных кабелей.







2
Обслуживание резервных источников электропитания и блоков ББП, их








выбор и размещение.




Тема
Охрана труда и
2

Техника безопасности: причины электро-
ОК-3
Знать: технику безопасности
Урок соо

1.8
техника безо-


травматизма и их предупреждение.
ПК-5
проведения электромонтажных
бщения но


пасности.
2

Электробезопасность и молниезащита: мол-

работ.
вых знаннй





ниезащитные установки, заземление, зану-

Уметь: оказывать первую ме-
Комбини-





лёние, выравнивание электрических потен-

дицинскую помощь в случае не-
рованные





циалов.

обходимости
уроки



2

Противопожарная и экологическая безопас-

Владеть: навыками выполнения






ность на производстве.

электромонтажных работ с со-






Виды и периодичность проведения инструк-

блюдением правил безопасно-






тажа по технике безопасности на произвол-

сти.
Урок закр знаний





Практическое занятие 5.






2

Изучение основных положений по техниче-








ской эксплуатации электроустановок.






2

Изучение периодичности, сроков осмотра и








текущего ремонта электроустановок








Самостоятельная работа студента:







2
Основные положения по технической экс-








плуатации электроустановок.







2
Периодичность, сроки осмотра и текущего








ремонта электроустановок.







3
Электротехнология в производстве.




Тема
Основы пред-
2

Предпринимательская деятельность - важ-
ОК-4
Знать: показатели эффективно-
Урок соо

1.9
приниматель-


нейший фактор производства. Функции
ОК-4
сти функционирования пред-
щения но


ской деятельно-


предпринимательской деятельности.
ПК-3
приятий туризма.
вых наний


сти.
2
-
Субъекты предпринимательской деятельно-

Уметь: определять прибыль и






сти. Формы и методы организации предпри-

рентабельность.






нимательской деятельности.

Владеть: методикой проведе-




2

Риск в экономическом понятии. Пути сни-

ния анализа работы предприятия






жения риска. Управление рисками.

и формирования прибыли.






Практическое занятие 6.


Урок закре



2

Определение издержек по выполнению строительно-монтажных работ.


пления знаний



2

Определение показателей целесообразности








проведения реконструкции объекта.






2

Разработка мероприятий по повышению эф-



·





фективности использования электрообору-








дования.








Самостоятельная работа студента:







3
Функционирование субъектов хозяйствова-








ния в переходный период развития рыноч-








ной экономики.





МДК 04.02 Эко-
126
63
-
·
·
·'_ »'
·,.'
·
·
·'
· " '''
·',.
·
· -.....-
·





номика органи-








зации







Тема
Значение отрас-
2

Участие строительно-монтажной организа-
ОК-1
Знать: основы строительной от-
Лекция-

2.1
ли и её место в


ции в удовлетворении производственных
ПК-1
расли, её особенности и даль-
седа.


экономике стра-


потребностей. Капитальное строительство

нейшее развитие.



ны.


как процесс создания производственных и

Уметь: организовать самостоя-




2

непроизводственных основных фондов.

тельную работу по изучению






Принципы функционирования отрасли. Ка-

основной и дополнительной ли-






питальное строительство-как сегмент инве-

тературы.






стиционной деятельности.

Владеть: навыками сбора и





2


анализа информации.






Самостоятельная работа студента:








Современное состояние экономического








развития народного хозяйства в РФ.




Тема
Организационно-
2

Организационно-правовые формы организа-
ОК-2
Знать: организационно-
Комбию

2.2
правовые формы


ций и их характеристика.
ПК-3
правовые формы строительного
Рованный


организаций.




бизнеса; основные условия
урок



2

Особенности малого бизнеса в строительст-

предпринимательской деятель-






ве. Организация предпринимательской дея-

ности; способы уменьшения






тельности. Взаимодействие организаций с

экономического риска.






различными финансовыми институтами.

Уметь: проводить анализ дея-






Практическое занятие 1.

тельности организации
Урок закре



2

Изучение правовых основ организаций.

Владеть: навыками сбора и
пления знаний







анализа информации.






Самостоятельная работа студента:








Классификация хозяйствующих субъектов







2
по видам деятельности и формам собствен-








ности.








Теория предпринимательства изложенная в







1
трудах зарубежных экономистов. :




Тема
Экономические-
2

Основные экономические ресурсы органи-
ОК-2
Знать: состав имущества орга-
Лекция

2.3
ресурсы.


зации и их ограниченность.
ПК-4
низации.




2

Основной капитал организации, его струк-

Уметь: определять показатели
Комбини-





тура и состав.

использования производствен-
рованный



2

Показатели использования основных фондов

ных фондов организации.
урок





и методика их определения.

Владеть: навыками проведения




2

Оборотные средства предприятия , их струк-

экономического анализа эффек-






тура. Запасы оборотных средств.

тивности, технического уровня




2

Трудовые ресурсы организации

развития производства.
Урок закре





Практическое занятие 2.


пления зна



2

Определение показателей эффективного ис-


ний





пользования основных фондов организации.








Формирование амортизационного фонда.






2

Определение показателей использования








оборотных фондов организации.






2

Определение показателей использования ра-








бочей силы.








Самостоятельная работа студента:







2
Правовое положение имущества организа-








ции.







2
Учёт и оценка основных фондов организа-








ции.







2
Управление запасами товароматериальных








ценностей.







2
Источники формирования оборотных

-






средств.




Тема
Техни-
2

Сущность и значение нормирования труда;
ОК-8
Знать: сущность трудовой дея-


2.4
ческое нормиро-


предмет, методы нормирования.
ОК-9
тельности, методы технического



вание производ-
2

Организация производства и нормирования
ПК-4
нормирования.



ственных ресур-


труда - важнейшее экономическое значение

Уметь: рассчитывать нормы,



сов.


в современном производстве.

проводить хронометраж.




2

Техническое нормирование труда. Виды

Владеть: навыками определе-






норм и их классификация. Методы норми-

ния оптимальной численности






рования труда.

производственного персонала,




.2

Трудовой процесс и методы его изучения.

применения нормативов по тру-
ду




2

Разработка нормативов и организация рабо-








ты по техническому нормированию.








Практическое занятие 3.






2

Определение баланса рабочего времени и








оптимальной численности работников.






2

Поведение хронометража и фотографии ра-








бочего времени.






2

Определение норм времени и выработки.








Самостоятельная работа студента:







2
Государственная политика в области труда,








её цели и основные направления в условиях








рыночной экономики.







2
История развития науки организации и нор-








мирования труда.







2
Роль технического нормирования в повыше-








нии в повышении эффективности производ-








ства и качества работы организации.







2
Значение норм в организации современного









производства.





Тема
Организация и
2

Рынок труда. Кадровая политика организа-
ОК-6
Знать: о роли кадров в строи-
Урок сооб-

2.5
оплата труда.


ции.
ОК-7
тельной организации, формы и
щения



2


ПК-4
системы оплаты труда.
вых знаний





Мотивация труда. Основные элементы мо-

Уметь: рассчитывать тарифные




2

тивации, их характеристика.

ставки по категориям работни-
Комбиш





Организация оплаты труда; основные прин-

ков; проводить качественную
рованны





ципы и методы регулирования заработной

оценку кадров.
урок



2

платы.

Владеть: навыками начисления




2

Формы и системы оплаты труда.

заработной платы и формирова-






Фонд оплаты труда и его формирование.

ния фонда оплаты труда.









Урок зак



2

Практическое занятие 4.


реплен.





Оценка персональных качеств работников


нов.знан



2

организации методом ранжирования.






2

Изучение тарифной системы оплаты труда








Формирование фонда оплаты труда







2
Самостоятельная работа студента:

\






Территориальное регулирование заработной

\





2
платы.








Дифференциация заработной платы: объек-







2
тивные и субъективные факторы.








Подбор и обучение кадров.







2
Рынок труда и особенности его формирова-








ния в России.




Тема
Издержки произ-
2

Понятие издержек производства, их класси-
ОК-2
Знать: Состав и классификацию


2.6
водства и себе-


фикация. Предельные издержки.
ОК-6
издержек производства.
Лекция.


стоимость про-
2

Себестоимость строительно-монтажных Ра-
ПК-4
Уметь: составлять сметы строи-
Комбин
Ированный


дукции


бот - как экономическая категория. Виды и

тельно-монтажных работ






формы себестоимости.

Владеть: навыками планирова-




2

Расходы образующие себестоимость. Клас-

ния себестоимости строитель-
Урок





сификация затрат. Аналитические группи-

но-монтажных работ.






ровки затрат.






2

2


2








2

2

2

2
Структура себестоимости. Группировка за-
трат по калькуляционным статьям расходов.
Планирование себестоимости и пути её
снижения.
Практическое занятие 5.
Определение структуры затрат строитель-
но-монтажной организации.
Самостоятельная работа студента:
Экономический смысл группировки затрат
по калькуляционным статьям расходов.
Режим экономии в структурной единице
предприятия.
Сметная стоимость. Состав и виды сметной
документации.
Предельные издержки и их характеристика.


Урок зак
пления '
ретическ
знаний


Тема
2.7
Основы ценооб-
разования.
2

2

2

2

2

2

2















2

2

3
Теоретические основы ценообразования.
Причинные факторы важности цены.
Система цен в экономике. Дифференциация
цен и её причины.
Состав и структура цены. Особенности це-
нообразования в строительстве.
Ценовая политика и стратегия организации.
Цели и стратегия ценообразования.
Методы ценообразования; их характеристика.
Практическое занятие 6
Определение сметной стоимости строитель-
но-монтажных работ.
Разработка дифференцированной цены с
учётом стратегии ценообразования.
Самостоятельная работа студента:
Процесс формирования цены в экономике и
его характеристика.
Влияние на ценообразование ценопроизво-
дителей и ценополучателей.
Методы расчёта цены.
ОК-3
ПК-3
Знать: структуру цены, особен-
ности ценообразования в строи-
тельстве.
Уметь: применять на практике
методы ценообразования.
Владеть: навыками формирова-
ния цены и определения её раз-
мера.
Лекция
Комбин
рованны
урок






урок зак
пления
знагий.

Тема
2.8
Формирование
финансовых ре-
зультатов орга-
низации.
2

2

2

2



2


2
















2

2
2

2
Доход предприятия, его сущность и значе-
ние.
Прибыль как мера эффективности работы
Предприятия; факторы её определяющие.
Управление формированием прибыли, рас-
пределение и использование прибыли.
Рентабельность работы организации. Эко-
номическое содержание и виды рентабель-
ности.
Практическое занятие 7
Определение размера прибыли от производ-
ственной деятельности строительно-
Монтажной организации.
Определение рентабельности капитальных
вложений.
Самостоятельная работа студента:
Распределение прибыли организации. Фор-
мирование фондов потребления.
Запас финансовой прочности организации.
Методы планирования прибыли и их харак-
теристика.
Анализ финансовых результатов деятельно-
сти организации.
ОК-4
ПК-3
Знать: показатели эффективно-
сти функционирования органи-
зации.
Уметь: определять прибыль и
рентабельность.
Владеть: методикой проведения
анализа работы организации и
формирования прибыли.
Лекция
Комбини-
рованный
урок




Урок зак
пления
ния знаний.

Тема
2.9
Основы налого-
обложения
2

2





2
Сущность налогов и их основные элементы.
Функции налогов.
Виды налогов взимаемых с юридических
лиц.
Самостоятельная работа студента:
Финансовая отчётность на предприятии.
ОК-2
ПК-1
Знать: налоговую систему РФ.
Уметь: организовать самостоя-
тельную работу по изучению
дополнительной литературе.
Владеть: навыками сбора и
анализа информации.
Лекция
Комбини-
рованны
урок

Тема
2.10
Маркетинговая
деятельность ор-
ганизации
2

2





2
Маркетинговый подход к формированию
взаимосвязей организации и рынка.
Спрос и предложение: роль сбыта в органи-
зации.
Самостоятельная работа студента:
Маркетинговый комплекс и его структура.
ОК-5
ПК-1
Знать: стратегию маркетинго-
вой деятельности в организации.
Уметь: организовать самостоя-
Тельную работу по изучению
дополнительной литературы.
Владеть: навыками сбора и
анализа информации.
Лекция
Комбини
рован.
урок

Тема
2.11.
Внутрихозяйст-
венное планиро-
вание
2

2

2



2











2
2
Основы планирования деятельности органи-
зации. Принципы и методы планирования.
Систёйга планов, их структура и основные
показатели.
Бизнес- план; его роль в развитии производ-
ственной деятельности. Основные разделы
бизнес-плана.
Практическое занятие 8.
Изучение основных разделов бизнес-плана.
Описание продукта (услуги)
Самостоятельная работа студента:
Внутрифирменное планирование.
Основные показатели деятельности органи-
зации..
ОК-4
ПК-4
Знать: методику разработки
плана; основные показатели
деятельности организации.
Уметь: организовать работу по
разработке плановых заданий.
Владеть: навыками сбора и
анализа информации.
Лекция
Комбин
рованн.
урок.




Урок зак
пления знаний


Тема
2.12
Инновационная
и инвестицион-
ная деятельность
организации.
2


2


2

Инновационная деятельность организации.
Основные задачи, цели, направления инно-
вационной деятельности.
Инвестиции и их роль в экономическом раз-
витии организации. Инвестиционный рынок.
Практическое занятие 9.
Разработка мероприятий по привлечению
инвестиций.
ОК-2
ПК-4
Знать: экономическое содержа-
ние инвестиций.
Уметь: определять эффектив-
ность инвестиционных проек-
тов.
Владеть: навыками проведения
анализа по использованию ин-
вестиций.
Лекция
Комбин
рованнь
урок

Урок зак
Пления
знаний





3
Самостоятельная работа студента: Особенности инвестиций, осуществляемых в форме капитальных вложений.






Итого
196
98







в том числе: теоретические ГО ЛР
138
58










5.3 Практические занятия, их наименование, содержание и объём в часах.


№ раздела
Наименование практических занятий
Объём

п/п
Дисциплины

в час.


(темы)




ПМ.04 Организация

58


деятельности произ-




водственного подраз-




деления электромон-




тажной организации.




МДК 04.01 Организа-

22


ция деятельности элек-




тромонтажного под-




разделения.



1.
Организационно-
производственная
структура электромон-
тажной организации.
Проектирование организационной структуры.
Экономическое обоснование.
2
















2.
Организация труда
Определение оптимальной численности и структуры персонала.
Разработка и обоснование норм труда.
4











3
Организация хозяйст-
Изучение форм хозяйственного расчёта.
2


венного расчёта.
Распределение дохода предприятия.


4.
Организация и выполние электромонтажных работ.
Изучение нормативной документации и правил по проведению электромонтажа.
Расчёт себестоимости электромонтажных работ.
4
















5.
Охрана труда и техника
Изучение основных положений по технической эксплуатации электроустановок.
Изучение периодичности, сроков осмотра и текущего ремонта электроустановок.
4


безопасности.













6
Основы предпринима-
Определение издержек по выполнению строительно-монтажных работ
Определение показателей целесообразности проведения реконструкции объекта.
Разработка мероприятий по повышению эффективности использования электрооборудования.
6


тельской деятельности.





























МДК 04.02 Экономика

36


организации



7.
Организационно-
Изучение правовых основ организаций.
2


правовые формы орга-




низации.



8.
Экономические ресур-
Определение показателей эффективного использования основных фондов организации. Формирование амортизационного фонда.
Определение показателей использования оборотных фондов организации.
Определение показателей использования рабочей силы.
6


сы




























9.
Техническое нормиро-
Определение баланса рабочего времени и оптимальной численности работников.
6


вание пройзводствен-




ных ресурсов.
Проведение хронометража и фотографии рабочего времени. Определение норм времени и выработки.


10
Организация и оплата труда.
Оценка персональных качеств работников организации методом ранжирования. Изучение тарифной системы оплаты труда. Формирование фонда оплаты труда.
6

11
Издержки производства и себестоимость продукции.
Определение структуры затрат строительно-монтажной организации.
2

12
Основы ценообразования.
Определение сметной стоимости строительно-монтажных работ.
4

13
Формирование финансовых результатов организации.
Определение размера прибыли от производственной деятельности строительно-монтажной организации. Определение рентабельности капитальных вложений.
4

14
Внутрихозяйственное планирование.
Изучение основных разделов бизнес-плана. Описание продукта (услуги).
4

15
Инновационная и инвестиционная деятельность организации.
Разработка мероприятий по привлечению инвестиций.
2


Итого

58












5.4 Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах.
Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.
5.5 Примерная тематика курсовых проектов (работ).
Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрена.
5.6 Самостоятельная работа студентов.
Содержание и объём работы студентов.

Разделы и темы рабочей программы
самостоятельного изучения
Перечень домашних заданий
и других вопросов для самостоятельного изучения
Сроки выполнения
Объём
в часах

п/п






























ПМ.04 Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации.


98














МДК 04.01 Организация деятельности


35


электромонтажного подразделения




1.
Законы РФ определяющие экономические и правовые основы хозяйственной деятельности организации.
Написание реферата
1 неделя
3













2.
Методы и модели совершенствования организационных структур.
Составление плана-конспекта.
2 неделя
2

3.
Сочетание крупного и мелкого производства. Методы установления оптимального размера строительно-монтажной организации.
Доклад
3 неделя
2

4.
История развития науки организации и нормирования труда.
Написание реферата
4 неделя
2

5.
Методика расчёта оптимальной потребности организации в ресурсах.
Написание реферата
5 неделя
2

6.
Организация экономической работы по внедрению внутрихозяйственного расчёта.
Написание реферата
6 неделя
2

7.
Хозрасчётные основы межхозяйственной кооперации.
Написание реферата.
7 неделя
2

8.
Организация и проведение монтажа воздушных линий.
Написание реферата.
8 неделя
2

9.
Организация и проведение монтажа трансформаторных подстанций.
Доклад
9 неделя
2

10.
Организация эксплуатации и ремонта воздушных электрических сетей.
Доклад
10 неделя
2

11.
Организация прокладки кабелей.
Информационное сообщение.
11 неделя
2

12.
Обслуживание резервных электростанций, их выбор и размещение.
Написание реферата
12 неделя
2

13.
Основные положения по технической эксплуатации электроустановок.
Написание реферата
13 неделя
2

14.
Периодичность, сроки осмотра и текущего ремонта электроустановок.
Доклад.
14 неделя
2

15
Электротехнология в производстве.
Доклад
15 неделя
3

16
Функционирование субъектов хозяйствования в переходный период развития рыночной экономики.
Написание реферата.
16 неделя
3


МДК 04.02 Экономика организации.


63

1
Современное состояние экономического развития народного хозяйства в РФ.
Доклад
17 неделя
2

2
Классификация хозяйствующих субъектов по видам деятельности и формам собственности.
Написание реферата.
18 неделя
2

3
Теория предпринимательства изложенная в трудах зарубежных экономистов.
Доклад
19 неделя
1

4
Правовое положение имущества организации
Информационное сообщение
20 неделя
2

5
Учёт и оценка основных фондов организации.
Написание реферата
21 неделя
2

6
Управление запасами товара- материальных ценностей.
Составление плана-конспекта
22 неделя
2

7
Источники формирования оборотных средств.
Составление плана-конспекта
23 неделя
2

8
Государственная политика в области труда, её цели и основные направления в условиях рыночной экономики.
Информационное сообщение
24 неделя
2

9
История развития науки организации и нормирования труда.
Доклад
25 неделя
2

10
Роль технического нормирования в повышении эффективности производства и качества работы организации.
Написание реферата.
26 неделя
2

11
Значение норм в организации современного производства.
Доклад
27 неделя
2

12
Территориальное регулирование заработной платы.
Информационное сообщение
28 неделя
2

13
Дифференциация заработной платы: объективные и субъективные факторы.
Составление плана-конспекта
29 неделя
2

14
Подбор и обучение кадров.
Написание реферата.
30 неделя
2

15
Рынок труда и особенности его функционирования в России.
Составление плана-конспекта
31 неделя
2

16
Экономический смысл группировки затрат по калькуляционным статьям расходов.
Составление плана-конспекта
32 неделя
2

17
Режим экономии в структурной единице предприятия.
Написание реферат
33 неделя
2

18
Сметная стоимость. Состав и виды сметной документации.
Информационное сообщение
34 неделя
2

19
Предельные издержки и их характеристика.
Написание реферата.
35 неделя
2

20
Процесс формирования цены в экономике и его характеристика.
Написание реферата
36 неделя
2

21
Влияние на ценообразование ценопроиз-водителей и ценополучателей.
Доклад
37 неделя
2

22
Методы расчёта цены.
Составление плана-конспекта
38 неделя
3

23
Распределение прибыли организации. Формирование фондов потребления.
Написание реферата.
39 неделя
2

24
Запас финансовой прочности организации.
Написание реферата.
40 неделя
2

25
Методы планирования прибыли и их характеристика.
Составление плана-конспекта
41 неделя
2

26
Анализ финансовых результатов деятельности организации.
Доклад
42 неделя
2

27
Финансовая отчётность на предприятии.
Информационное сообщение
43 неделя
2

28
Маркетинговый комплекс и его структура.
Доклад
44 неделя
2

29
Внутрифирменное планирование
Написание реферата
45 неделя
2

30
Основные показатели деятельности организации
Информационное сообщение
46 неделя
2

31
Особенности инвестиций, осуществляемых в форме капитальных вложений.
Доклад
47 неделя
3


Итого




98



6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения.

6.1Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля.

МДК 04.01 Организация деятельности электромонтажного подразделения.

I. Дайте определение организации как субъекта рыночной экономики.
2.Укажите документы регламентирующие деятельность организации
3. Назовите основные типы организационных структур и дайте им характеристику.
4.Дайте определение концентрации производства.
5.Какие требования предъявляют к организационной структуре организации.
б. Раскройте сущность специализации как общественной формы разделения труда.
7. Определите роль и значение рациональной организации труда.
8.Укажите основные направления рациональной организации труда.
9.Что понимают под нормированием труда?
10. Дайте экономическую характеристику хозяйственного расчёта на предприятии.
11. Дайте оценку формам хозяйственного расчёта.
12. Назовите способы проведения электромонтажных работ.
13. С какой целью составляется и изучается проектно-сметная документация.
14. Укажите способы проведения электромонтажных работ.
15. Как необходимо проводить инструктаж по технике безопасности на производстве?
16. Что понимают под предпринимательской деятельностью?
17. Назовите основные пути снижения экономических рисков в предпринимательской деятельности.
18. Укажите способы управления рисками при развитии предпринимательской деятельности.
МДК 04.02 Экономика организации.
I. Что является предметом, объектом и сферой изучения экономики?
2. Дайте определение капитальному строительству как сегменту инвестиционной деятельности.
3. Назовите и дайте характеристику основным организационно-правовым формам организации.
4. Дайте оценку производственным фондам организации.
5. При помощи, каких показателей определяют эффективность использования основных и оборотных фондов.
6.Укажите источники формирования производственных фондов организации.
7. Раскройте сущность и значение нормирования труда.
8. Почему считают, что организация и нормирование труда имеют важнейшее экономическое значение в современном производстве?
9. Дайте определение трудовому процессу и назовите методы его изучения.
10. Какие вы знаете нормы и методы нормирования труда?
I1. Что является причиной возникновения и развития рынка труда?
12. Дайте характеристику формам и системам оплаты труда.
13. Назовите основные элементы мотивации труда.
14. Как формируется фонд оплаты труда работников организации?
15. Что включают в себя издержки производства и как классифицируются?
1б. Как формируется себестоимость строительно-монтажных работ?
17. Что из себя представляет аналитическая группировка затрат?
18. Как формируется цена на проведение строительно-монтажных работ? Назовите основные методы.
19. Назовите специфические особенности ценообразования в строительстве; факторы, влияющие на размер цены.
20. При помощи, каких показателей определяют эффективность функционирования строительной организации?
21. Назовите пути повышения рентабельности производственной деятельности организации.
22. Раскройте суть налоговой политики РФ. Назовите виды налогов.
23. Отметьте значение развития маркетинговой деятельности и формирования взаимосвязей организации и рынка.
24. C какой целью составляются производственные планы, бизнес-план? Назовите принципы планирования.
25. Назовите основные разделы бизнес-плана и дайте им характеристику.
26. Раскройте роль и значение инвестиций в развитии отрасли.

6.2 Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации.

Примерный перечень вопросов к экзамену по профессиональному модулю ПМ.04 Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации.

I . Предприятие как хозяйствующий субъект рыночной экономики.
2. Организационно-экономические основы строительной организации.
3. Документы, регламентирующие деятельность организации, их содержание.
4. Организационная структура организации: её виды, характеристика.
5. Преимущества и недостатки организационной структуры.
6. Концентрация производства. Эффект концентрации и масштаба производства.
7. Специализация как форма общественного разделения труда.
8. Кооперирование в строительстве.
9. Понятие и сущность рациональной организации труда. Основные направления.
10. Формы организации труда и их характеристика.
11. Нормирование труда. Виды норм.
12. Материально-техническое обеспечение строительно-монтажных организаций.
13. Экономическая сущность хозяйственного расчёта, его особенности, принципы.
14. Основные формы хозяйственного расчёта и их характеристика.
15. Проектно-техническая документация по выполнению электромонтажных работ.
16. Способы проведения электромонтажных работ, их характеристика.
17. Охрана труда и техника безопасности при проведении электромонтажных работ.
18. Виды и периодичность проведения инструктажа по технике безопасности.
19. Предпринимательская деятельность - важнейший фактор производства. Функции предпринимательской деятельности.
20. Риск в экономическом понятии; пути снижения рисков.
21. Капитальное строительство как процесс создания производственных и непроизводственных фондов.
22. Капитальное строительство как сегмент инвестиционной деятельности.
23. Основные организационно-правовые формы организации и их характеристика.
24. Субъекты предпринимательской деятельности. Особенности малого бизнеса в строительстве.
25. Основные экономические ресурсы организации и их ограниченность.
26. Основной капитал организации, его структура и состав.
27. Оборотные средства организации и их классификация.
28. Сущность и значение нормирования труда.
29. Организация и нормирование труда - важнейшее экономическое значение в современном производстве.
30. Трудовой процесс и методы его изучения.
3 1 .Техническое нормирование труда. Виды норм.
32. Рынок труда и его характеристика.
33. Формы и системы оплаты труда.
34. Мотивация труда; основные элементы и их характеристика.
35. Фонд оплаты труда и его формирование.
36. Издержки производства и их характеристика.
3 7. Себестоимость строительно-монтажных работ как экономическая категория.
38. Пути снижения себестоимости.
39. Ценообразование в строительстве. Функции цены.
4О. Система цен; факторы, влияющие на размер цены.
41.Эффективность производственной деятельности организации и пути её повышения.
42. Сущность налоговой системы. Виды налогов.
43. Маркетинговая деятельность предприятия. Стратегия маркетинга.
44. Внутрифирменное планирование: цель, принципы, функции.
45. Виды планов и их характеристика.
46. Инновационная политика организации.
47. Инвестиции и их роль в экономическом развитии организации.
48. Бизнес-план; основные разделы бизнес-плана.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:
1) библиотечный фонд ГБОУ СПО КГиС №38;
2) мультимедийное оборудование для чтения лекций-презентаций.

Основные источники:
1. Учебники:
ЭБС «Znanium.com»
Басовский, Л.Е. Экономика отрасли: учеб. пособие / Л.Е. Басовский. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 145 с.
- Режим доступа: http://zhanium.com//
Правила технической эксплуатации электроустановок и потребителей, М., 2003 г.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. ПОТ РМ-016-2001.
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
ПУЭ. Правила устройства электроустановок. Действующие разделы шестого и седьмого изданий. - М.: КНОРУС, 2010.
Кораблев В.П. Электробезопасность. - М.: Московский рабочий, 1985.
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Медведев В. Т. Учебник «Охрана труда и промышленная экология» Москва, Издательский центр «Академия», 2008.
Стельман Е.П. Охрана труда в строительстве. Общие требования безопасности. - М.: Стройиздат, 1987.
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия, 2014.

Плакаты:

Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы:

ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
МРР-3.2.21-04 "Рекомендации по определению стоимости разработки проектно-сметной документации для городских систем видеонаблюдения, применяемых в жилых комплексах, общественных и промышленных зданиях".
МРР-3.2.19-04 "Рекомендации по определению стоимости проектирования систем противопожарной защиты и охранной сигнализации".
Справочник базовых цен на проектные работы для строительства. Объекты связи (системы коллективного приема телевидения, часофикация, радиофикация и телефонизация).

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Справочно-правовая система «ГАРАНТ»
Дополнения и изменения в рабочей программе за________/_________учебный год
В рабочую программу _______________________________________________________
по специальности_________________270843Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
вносятся следующие дополнения и изменения:







Дополнения и изменения внёс___________________________________________________
(должность, ФИО, подпись)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании предметной (цикловой) комиссии

________________________________________________________________________________
(наименование ПЦК
« _»____________________20_г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии______________ _______
(подпись) (ФИО)










13PAGE \* MERGEFORMAT14315





ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»

МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
профессионального модуля ПМ.04 Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации.


по специальности:
Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений

(специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей СПО и Общероссийском классификаторе (ОКСО))

Москва 2015
Одобрено
предметной цикловой комиссией
Протокол №______
от «____» 2015 г.
Рекомендовано Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В. Ковалёва

Заместитель директора колледжа по СПО
___________Т.Ю. Коровайчикова
«___» 2015г.


Разработчики (авторы):
1. Преподаватель высшей категории специальных дисциплин СПО,
Мастер производственного обучения
Высшей категории, Почётный работник НПО,
Заслуженный мастер производственного
обучения Российской Федерации,
инженер-электрик (МЭИ) Мельников В.Н.
2. Инженер отдела ТО ОПС ЗАО «Инициатива ХХI» Мельников Р.В.
Рецензенты (эксперты):
1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов
2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков
© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В., ЗАО «Инициатива ХХI»
СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

10

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

33

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

39


1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации
1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» (специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей и Общероссийском классификаторе) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 4.1. Организация работы производственного подразделения.
ПК 4.2. Контроль качества выполнения электромонтажных работ.
ПК 4.3. Участие в расчётах основных технико-экономических показателей.
ПК 4.4. Обеспечение соблюдения правил техники безопасности при выполнении электромонтажных и наладочных работ.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области систем безопасности (систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированного учета и систем управления энергоресурсами) при наличии начального профессионального образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
Целью освоения профессионального модуля является формирование у студентов обучающихся знаний и умений для свободной профессиональной ориентации и принятия оптимальных решений в области организации деятельности производственного подразделения электромонтажной организации. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить организацию работ производственного подразделения;
- раскрыть основные понятия организации труда на предприятии;
- дать методику оценки эффективности деятельности структурной единицы;
-научить студентов экономически правильно оценивать перспективы и особенности хозяйственного управления на отраслевом уровне;
-сформировать современные представления об организации деятельности электромонтажного подразделения;
-рассмотреть особенности предпринимательской деятельности в строительной отрасли;
-привить студентам практические навыки для работы в данной сфере деятельности.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
организации деятельности электромонтажной бригады;
составления смет;
контроля качества электромонтажных работ;
проектирования электромонтажных работ;
уметь:
разрабатывать и проводить мероприятия по приёмке, по рациональному использованию строительных машин и энергетических установок, транспортных средств;
организовывать подготовку электромонтажных работ;
составлять графики проведения электромонтажных, эксплуатационных, ремонтных и пусконаладочных работ;
контролировать и оценивать деятельность членов бригады и подразделения в целом;
контролировать технологическую последовательность электромонтажных работ и соблюдения требований правил устройства электроустановок и других нормативных документов;
оценивать качество выполненных электромонтажных работ;
проводить корректирующие действия;
составлять калькуляции затрат на производство и реализацию продукции;
составлять сметную документацию, используя нормативно-справочную литературу;
рассчитывать основные показатели производительности труда;
проводить различные виды инструктажа по технике безопасности;
осуществлять допуск к работам в действующих электроустановках;
организовать рабочее место в соответствии с правилами техники безопасности;
знать:
структуру и функционирование электромонтажной организации;
методы управления трудовым коллективом и структурным подразделениями;
способы стимулирования работы членов бригады;
методы контроля электромонтажных работ;
правила технической эксплуатации и техники безопасности при выполнении электромонтажных работ;
правила техники безопасности при работе в действующих электроустановках;
виды и периодичность проведения инструктажей;
состав, порядок разработки, согласования и утверждения проектно-сметной документации;
виды износа основных фондов и их оценка;
основы организации, нормирования и оплаты труда;
издержки производства и себестоимость продукции.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 641 часа, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 425 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 264 часов;
из них практических занятий 58 часов
- самостоятельной работы обучающегося 161 часов
- практических занятий часов 216

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации и соответствующих профессиональных компетенций, профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код
Наименование результата обучения

ПК 4.1
Организация работы производственного подразделения.

ПК 4.2
Контроль качества выполнения электромонтажных работ.

ПК 4.3
Участие в расчётах основных технико-экономических показателей.

ПК 4.4
Обеспечение соблюдения правил техники безопасности при выполнении электромонтажных и наладочных работ.

ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7
Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ 04
Код
профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю специальности),**
часов





Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов
Всего,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ПК 4.1-ПК 4.2-ПК 4.3-ПК 4.4
Раздел 1. Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации.
452
138
58

98

72
144

ПК 4.3
Раздел 2. Экономика организации.
189
126


63





Учебная практика, часов
72





72



Производственная практика, часов
144






144

Всего:
641
264
58

161

72
144


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модулЯ
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ 04)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ 01), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1. Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации.
452


МДК.04.01. Организация деятельности электромонтажного подразделения.
452


Тема 1.1.
Организационно-экономические основы электромонтажной организации
Содержание учебного материала
2



1
Формы собственности. Документы, регламентирующие деятельность организации. Законы РФ, определяющие экономические и правовые основы хозяйственной деятельности организации.
2
2

Тема 1.2
Организационно-производственная структура электромонтажной организации
Содержание учебного материала
4



1
Типы организационных структур и их характеристика. Основные требования к организационной структуре. Производственная структура и её основные элементы. Инфраструктура организации.
2
2


Практические работы
2



1
Проектирование организационной структуры. Экономическое обоснование.




Примерная тематика домашних заданий
Описать основные методы и модели совершенствования организационной структуры.



Тема 1.3
Специализация и кооперирование строительно-монтажного производства
Содержание учебного материала
4



1
Концентрация производства; пути развития. Эффективность концентрации и масштаба производства.

2


2
Специализация как организационная форма общественного разделения труда. Кооперирование в строительно-монтажных организациях.

2


Примерная тематика домашних заданий
Описать сочетание крупного и мелкого производства. Методы установления оптимального размера строительно-монтажной организации.




·
Тема 1.4
Организация
труда
Содержание учебного материала
10



1
Понятие и сущность рациональной организации труда. Основные направления рациональной организации труда.
6
2


2
Понятие трудовой деятельности, её функции. Разделение труда и интеграция.

2


3
Формы организации труда. Нормирование труда.

2


Практические работы
4



1
Определение оптимальной численности и
структуры персонала.




2
Разработка и обоснование норм труда.




Примерная тематика домашних заданий
Описать историю развития науки организации и нормирования труда.



Тема 1.5
Организация
материально-
технического
обеспечения.
Содержание учебного материала
4



1
Основные мероприятия, рациональной организации материально-технического обеспечения.
4




2


2
Формы организации материально-технического обеспечения. Договорные отношения с предприятиями-поставщиками.


2


Примерная тематика домашних заданий
Описать методику расчёта оптимальной потребности организации в ресурсах.







Тема 1.6
Организация
хозяйственного
расчёта
Содержание учебного материала
10



1
Экономическая сущность хозяйственного расчёта, его особенности, принципы.
8
2


2
Основные формы хозяйственного расчёта. Их характеристика.

2


3
Внутрихозяйственный расчёт. Организация работы хозрасчётных подразделений.

2


4
Планирование, учёт, контроль и оценка работы хозрасчётных подразделений.

2


Практические работы
2



1
Изучение форм хозяйственного расчёта. Распределение дохода предприятия.






Примерная тематика домашних заданий
Описать организацию экономической работы по внедрению внутрихозяйственного расчёта. Хозрасчётные основы межхозяйственной кооперации.



Тема 1.7
Организация и
выполнение
электромонтажных работ












Содержание учебного материала
10



1
Изучение объекта по выполнению электромонтажных работ и проектно-технической документации.
6



2


2
Способы проведения электромонтажных работ. Структура электромонтажного управления.

2


3
Технологии проведения электромонтажных и пусконаладочных работ.

2


Практические работы
4



1
Изучение нормативной документации и правил по проведению электромонтажа.






2
Расчёт себестоимости электромонтажных работ.




Примерная тематика домашних заданий
Описать организацию и проведение монтажа воздушных слаботочных линий. Организация и проведение монтажа пультового оборудования, приборов и блоков питания. Организация эксплуатации и ремонта воздушных слаботочных сетей. Организация прокладки слаботочных и оптоволоконных кабелей. Обслуживание резервных источников электропитания и блоков ББП, их выбор и размещение.








Тема 1.8
Охрана труда и
техника безопасности
Содержание учебного материала
12



1
Техника безопасности: причины электротравматизма и их предупреждение.
8
2


2
Электробезопасность и молниезащита: молниезащитные установки, заземление, зануление, выравнивание электрических потенциалов.

2


3
Противопожарная и экологическая безопасность на производстве.

2


4
Виды и периодичность проведения инструктажа по технике безопасности на производстве.

2


Практические работы
4



1
Изучение основных положений по технической эксплуатации электроустановок.




2
Изучение периодичности, сроков осмотра и текущего ремонта электроустановок




Примерная тематика домашних заданий
Описать основные положения по технической эксплуатации электроустановок. Периодичность, сроки осмотра и текущего ремонта электроустановок. Электротехнология в производстве.



Тема 1.9
Основы предпринимательской деятельности.
Содержание учебного материала
12



1
Предпринимательская деятельность важнейший фактор производства. Функции предпринимательской деятельности.
6
2


2
Субъекты предпринимательской деятельности. Формы и методы организации предпринимательской деятельности.

2


3
Риск в экономическом понятии. Пути снижения риска. Управление рисками.

2


Практические работы
6











1
Определение издержек по выполнение строительно-монтажных работ.








2
Определение показателей целесообразности проведения реконструкции объекта.




3
Разработка мероприятий по повышению эффективности использования электрооборудования.




Примерная тематика домашних заданий
Описать функционирование субъектов хозяйствования в переходный период развития рыночной экономики.



Раздел 2. Экономика организации.
189


МДК.04.02. Экономика организации.
189


Тема 2.1
Значение отрасли и её место в экономике страны.
Содержание учебного материала
4



1
Участие строительно-монтажной организации в удовлетворении производственных потребностей. Капитальное строительство как процесс создания производственных и непроизводственных основных фондов.

2


2
Принципы функционирования отрасли. Капитальное строительство как сегмент инвестиционной деятельности.

2


Примерная тематика домашних заданий
Описать современное состояние экономического развития народного хозяйства в РФ.



Тема 2.2
Организационно-
правовые формы
организаций.








Содержание учебного материала
6



1
Организационно-правовые формы организаций и их характеристика.
4
2


2
Особенности малого бизнеса в строительстве. Организация предпринимательской деятельности. Взаимодействие организаций с различными финансовыми институтами.

2


Практические работы
2



1
Изучение правовых основ организаций.




Примерная тематика домашних заданий
Описать классификацию хозяйствующих субъектов по видам деятельности и формам собственности. Теория предпринимательства изложенная в трудах зарубежных экономистов



Тема 2.3
Экономические ресурсы.
Содержание учебного материала
16



1
Основные экономические ресурсы организации и их ограниченность.
10
2


2
Основной капитал организации, его структура и состав.

2


3
Показатели использования основных фондов и методика их определения.

2


4
Оборотные средства предприятия, их структура. Запасы оборотных средств.

2


5
Трудовые ресурсы организации.

2


Практические работы
4



1
Определение показателей эффективного использования основных фондов организации. Формирование амортизационного фонда.
Определение показателей использования оборотных фондов организации.




2
Определение показателей использования рабочей силы.




Примерная тематика домашних заданий
Описать правовое положение имущества организации. Учёт и оценка основных фондов организации. Управление запасами товароматериальных ценностей.



Тема 2.4
Техническое нормирование производственных ресурсов.
Содержание учебного материала
16



1
Сущность и значение нормирования труда; предмет, методы нормирования.
10
2


2
Организация производства и нормирования труда важнейшее экономическое значение в современном производстве.

2


3
Техническое нормирование труда. Виды норм и их классификация. Методы нормирования труда.

2


4
Трудовой процесс и методы его изучения.

2


5
Разработка нормативов и организация работы по техническому нормированию.

2


Практические работы
6




1
Определение баланса рабочего времени и оптимальной численности работников.




2
Поведение хронометража и фотографии рабочего времени.




3
Определение норм времени и выработки.




Примерная тематика домашних заданий
Описать основные направления государственной политики в области труда, её цели и основные направления в условиях рыночной экономики. История развития науки организации и нормирования труда. Роль технического нормирования в повышении в повышении эффективности производства и качества работы организации. Значение норм в организации современного производства.



Тема 2.5
Организация и
оплата труда.
Содержание учебного материала
14



1
Рынок труда. Кадровая политика организации.
10
2


2
Мотивация труда. Основные элементы мотивации, их характеристика.

2


3
Организация оплаты труда; основные принципы и методы регулирования заработной платы.

2


4
Формы и системы оплаты труда.

2


5
Фонд оплаты труда и его формирование.

2


Практические работы
4












1
Оценка персональных качеств работников организации методом ранжирования.




2
Изучение тарифной системы оплаты труда. Формирование фонда оплаты труда.




Примерная тематика домашних заданий
Описать методы территориального регулирования заработной платы.
Дифференциацию заработной платы: объективные и субъективные факторы. Подбор и обучение кадров. Рынок труда и особенности его формирования в России.



Тема 2.6
Издержки производства и себестоимость продукции
Содержание учебного материала
12
10




1
Понятие издержек производства, их классификация. Предельные издержки.

2


2
Себестоимость строительно-монтажных работ как экономическая категория. Виды и формы себестоимости.

2


3
Расходы, образующие себестоимость. Классификация затрат. Аналитические группировки затрат.

2


4
Структура себестоимости. Группировка затрат по калькуляционным статьям расходов.

2


5
Структура себестоимости. Группировка затрат по калькуляционным статьям расходов.

2



Практические работы
2










1
Структура себестоимости. Группировка затрат по калькуляционным статьям расходов.




Примерная тематика домашних заданий
Описать основные моменты экономического смысла группировки затрат по калькуляционным статьям расходов. Режим экономии в структурной единице предприятия. Сметная стоимость. Состав и виды сметной
документации. Предельные издержки и их характеристика.



Тема 2.7
Основы ценообразования.
Содержание учебного материала
14



1
Теоретические основы ценообразования. Причинные факторы важности цены.
10
2


2
Система цен в экономике. Дифференциация цен и её причины.

2


3
Состав и структура цены. Особенности ценообразования в строительстве.

2


4
Ценовая политика и стратегия организации. Цели и стратегия ценообразования.

2


5
Методы ценообразования; их характеристика.

2


Практические работы
4











1
Определение сметной стоимости строительно-монтажных работ.




2
Разработка дифференцированной цены с учётом стратегии ценообразования.




Примерная тематика домашних заданий
Описать процесс формирования цены в экономике и его характеристика. Влияние на ценообразование ценопроизводителей и ценополучателей. Методы расчёта цены.



Тема 2.8
Формирование финансовых результатов организации







Содержание учебного материала
12



1
Доход предприятия, его сущность и значение.
8
2


2
Прибыль как мера эффективности работы предприятия; факторы её определяющие.

2


3
Управление формированием прибыли, распределение и использование прибыли.

2


4
Рентабельность работы организации. Экономическое содержание и виды рентабельности.

2


Практические работы
4








1
Определение размера прибыли от производственной деятельности строительно-монтажной организации.




2
Определение рентабельности капитальных вложений.




Примерная тематика домашних заданий
Описать методы распределения прибыли организации. Фор-
мирование фондов потребления. Запас финансовой прочности организации. Методы планирования прибыли и их характеристика.
Анализ финансовых результатов деятельности организации.



Тема 2.9
Основы налогообложения

Содержание учебного материала
4



1
Сущность налогов и их основные элементы. Функции налогов.

2


2
Виды налогов взимаемых с юридических лиц.

2


Примерная тематика домашних заданий
Описать виды финансовой отчётности на предприятии.



Тема 2.10
Маркетинговая
деятельность организации


Содержание учебного материала
4



1
Маркетинговый подход к формированию взаимосвязей организации и рынка.


2


2
Спрос и предложение: роль сбыта в организации.

2


Примерная тематика домашних заданий
Описать маркетинговый комплекс и его структуру.



Тема 2.11
Внутрихозяйственное планирование








Содержание учебного материала
8



1
Основы планирования деятельности организации принципы и методы планирования.
6
2


2
Система планов, их структура и основные показатели.

2


3
Бизнес-план; его роль в развитии производственной деятельности. основные разделы бизнес-плана.

2


Практические работы
2



1
Изучение основных разделов бизнес-плана. Описание продукта (услуги).




Примерная тематика домашних заданий
Описать внутрифирменное планирование. Основные показатели деятельности организации.



Тема 2.12
Инновационная
и инвестиционная деятельность
организации.




Содержание учебного материала
6



1
Инновационная деятельность организации. Основные задачи, цели, направления инновационной деятельности.
4
2


2
Инвестиции и их роль в экономическом развитии организации. Инвестиционный рынок.

2


Практические работы
2



1
Разработка мероприятий по привлечению инвестиций.




Примерная тематика домашних заданий
Описать особенности инвестиций, осуществляемых в форме капитальных вложений.



Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 4
- для овладения знаниями: чтение текста учебника и конспекта лекций; работа со словарями и справочниками; прослушивание и просмотр аудио и видеозаписей; поиск и сбор информации в Интернете;
- для закрепления и систематизации знаний: выписка из текста основных определений, расчетных зависимостей, подготовка ответов на контрольные вопросы.
- для формирования умений: решение задач и упражнений; подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя; оформление отчетов по лабораторным и практическим работам и подготовка к их защите.
МДК 04.01 Организация деятельности электромонтажного подразделения:
Законы РФ, определяющие экономические и правовые основы хозяйственной деятельности организации.
Методы и модели совершенствования организационных структур.
Сочетание крупного и мелкого производства. Методы установления оптимального размера строительно-монтажной организации.
История развития науки организации и нормирования труда.
Методика расчёта оптимальной потребности организации в ресурсах.
Организация экономической работы по внедрению внутрихозяйственного расчёта.
Хозрасчётные основы межхозяйственной кооперации.
Организация и проведение монтажа воздушных слаботочных линий.
Организация и проведение монтажа пультового оборудования, приборов и блоков питания. Организация эксплуатации и ремонта воздушных слаботочных сетей.
Организация прокладки слаботочных и оптоволоконных кабелей.
Обслуживание резервных источников электропитания и блоков ББП, их выбор и размещение.
Основные положения по технической эксплуатации электроустановок.
Периодичность, сроки осмотра и текущего ремонта электроустановок.
Электротехнология в производстве.
Функционирование субъектов хозяйствования в переходный период развития рыночной экономики.
МДК 04.02 Экономика организации:
Современное состояние экономического развития народного хозяйства в РФ.
Классификация хозяйствующих субъектов по видам деятельности и формам собственности.
Теория предпринимательства изложенная в трудах зарубежных экономистов.
Правовое положение имущества организации
Учёт и оценка основных фондов организации.
Управление запасами товара- материальных ценностей.
Источники формирования оборотных средств.
Государственная политика в области труда, её цели и основные направления в условиях рыночной экономики.
История развития науки организации и нормирования труда.
Роль технического нормирования в повышении эффективности производства и качества работы организации.
Значение норм в организации современного производства.
Территориальное регулирование заработной платы.
Дифференциация заработной платы: объективные и субъективные факторы.
Подбор и обучение кадров.
Рынок труда и особенности его функционирования в России.
Экономический смысл группировки затрат по калькуляционным статьям расходов.
Режим экономии в структурной единице предприятия.
Сметная стоимость.
Состав и виды сметной документации.
Предельные издержки и их характеристика.
Процесс формирования цены в экономике и его характеристика.
Влияние на ценообразование ценопроизводителей и ценополучателей.
Методы расчёта цены.
Распределение прибыли организации.
Формирование фондов потребления.
Запас финансовой прочности организации.
Методы планирования прибыли и их характеристика.
Анализ финансовых результатов деятельности организации.
Финансовая отчётность на предприятии.
Маркетинговый комплекс и его структура.
Внутрифирменное планирование.
Основные показатели деятельности организации
Особенности инвестиций, осуществляемых в форме капитальных вложений.
Работа над курсовым проектом.
161


Учебная практика (производственное обучение).
Виды работ:
- проектирование организационной структуры строительно-монтажной организации;
- изучение нормативной документации и правил по проведению электромонтажа;
- расчёт себестоимости электромонтажных работ;
- изучение основных положений по технической эксплуатации электроустановок;
- изучение периодичности, сроков осмотра и текущего ремонта электроустановок;
- определение издержек по выполнению строительно-монтажных работ;
- определение показателей целесообразности проведения реконструкции объекта;
- разработка мероприятий по повышению эффективности использования электрооборудования;
- определение структуры затрат строительно-монтажной организации;
- определение сметной стоимости строительно-монтажных работ;
- определение размера прибыли от производственной деятельности строительно-монтажной организации;
- определение рентабельности капитальных вложений;
- изучение основных разделов бизнес-плана;
- изучение организацию работ производственного подразделения;
- изучение основных понятий организации труда на предприятии;
- изучении методики оценки эффективности деятельности структурной единицы;
-изучение экономически правильной оценки перспектив и особенностей хозяйственного управления на отраслевом уровне;
-изучение современных представлений об организации деятельности электромонтажного подразделения;
-изучение особенностей предпринимательской деятельности в строительной отрасли;
- получение практических навыков для работы в данной сфере деятельности.
144


Производственная практика (Преддипломная практика).
Виды работ:
- организация деятельности электромонтажной бригады;
- составление смет;
- контроль качества электромонтажных работ;
- проектирование электромонтажных работ;
- разработка и проведение мероприятий по приёмке, по рациональному использованию строительных машин и энергетических установок, транспортных средств;
- организация подготовки электромонтажных работ;
- составление графиков проведения электромонтажных, эксплуатационных, ремонтных и пусконаладочных работ;
- выполнение контроля и оценки деятельности членов бригады и подразделения в целом;
- выполнение контроля технологической последовательности электромонтажных работ и соблюдения требований правил устройства электроустановок и других нормативных документов;
- выполнение оценки качества выполненных электромонтажных работ;
- выполнение корректирующих действий;
- составление калькуляции затрат на производство и реализацию продукции;
- составление сметной документации, используя нормативно-справочную литературу;
- расчёт основных показателей производительности труда;
- проведение различных видов инструктажей по технике безопасности;
- осуществление допуска к работам в действующих электроустановках;
- организация рабочих мест в соответствии с правилами техники безопасности;
144


Всего по ПМ4
828


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Организация деятельности электромонтажного подразделения», «Экономика организации».
Профессиональный модуль входит в перечень курсов обязательной части общепрофессиональных дисциплин ООП. Он имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплиной вариативной части общеобразовательного цикла «Обществознание», а также сопутствующие связи с дисциплинами обязательной части непрофессиональных дисциплин «Электротехника», «Охрана труда» и другими, дающих базовые понятия об организации работы электромонтажного предприятия.

1) Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Организация деятельности электромонтажного подразделения», «Экономика организации»:
-комплект учебно-методической документации;

Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:
1) библиотечный фонд ГБОУ СПО КГиС №38;
2) мультимедийное оборудование для чтения лекций-презентаций.

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Учебники:
ЭБС «Znanium.com»
Басовский, Л.Е. Экономика отрасли: учеб. пособие / Л.Е. Басовский. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 145 с.
- Режим доступа: http://zhanium.com//
Правила технической эксплуатации электроустановок и потребителей, М., 2003 г.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. ПОТ РМ-016-2001.
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
ПУЭ. Правила устройства электроустановок. Действующие разделы шестого и седьмого изданий. - М.: КНОРУС, 2010.
Кораблев В.П. Электробезопасность. - М.: Московский рабочий, 1985.
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Медведев В. Т. Учебник «Охрана труда и промышленная экология» Москва, Издательский центр «Академия», 2008.
Стельман Е.П. Охрана труда в строительстве. Общие требования безопасности. - М.: Стройиздат, 1987.
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия, 2014.

Плакаты:

Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы:

ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
МРР-3.2.21-04 "Рекомендации по определению стоимости разработки проектно-сметной документации для городских систем видеонаблюдения, применяемых в жилых комплексах, общественных и промышленных зданиях".
МРР-3.2.19-04 "Рекомендации по определению стоимости проектирования систем противопожарной защиты и охранной сигнализации".
Справочник базовых цен на проектные работы для строительства. Объекты связи (системы коллективного приема телевидения, часофикация, радиофикация и телефонизация).

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Справочно-правовая система «ГАРАНТ»

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Изучению программы профессионального модуля «Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации» входит в Профессиональный цикл обязательной части ОПОП по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Освоение профессионального модуля сопровождается изучением следующих общепрофессиональных дисциплин:

Теоретические занятия проводятся с использованием видеопроектора, на котором показываются презентации учебного материала и учебные фильмы. Выполнение лабораторных работ не производится. Оформление практических работ проводится на компьютерах. Компьютеры также используются для обучения работе со специализированными программами.
При проведении практических занятий в рамках освоения междисциплинарноrо курса в зависимости от сложности изучения курса возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек. При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации (не предусмотрен программой).
Изучение программы модуля завершается итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются в форме зачета как комплексной оценки выполнения студентами зачетных мероприятий.
Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), наличием учебников учебно-методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий, а также наглядным пособиям, аудио-видео и мультимедийным материалам.
В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.
При самостоятельной работе обучающимся оказываются консультации.
Объём учебной, производственной и преддипломной практик составляет по учебному плану 216 часов.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика (по профилю специальности) в объёме 72 часов проводится в электромонтажных мастерских под руководством мастера производственного обучения.
Производственная практика (преддипломная) в объеме 144 часов проводится после изучения теоретического материала на предприятии под руководством руководителя практики, назначаемого из мастеров производственного обучения. В конце производственной практики проходит защита отчёта о практике.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Преддипломная практика в объёме 144 часа проводится после прохождения учебной и производственной практикой (по профилю специальности).
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования: «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации».
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ПК 4.1 Организация работы производственного подразделения.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации работы производственного подразделения;
- демонстрация практических навыков организации работы производственного подразделения, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при монтаже, наладке и ремонте основного и вспомогательного слаботочного оборудования промышленных зданий, выполняемых производственным подразделением электромонтажной организации.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ПК 4.2 Контроль качества выполнения электромонтажных работ.
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению контроля качества выполнения электромонтажных работ слаботочного оборудования промышленных и гражданских зданий;
- демонстрация практических навыков контроля качества выполнения электромонтажных работ, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при контроле качества выполнения электромонтажных работ основного и вспомогательного слаботочного оборудования промышленных и гражданских зданий.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ПК 4.3 Участие в расчётах основных технико-экономических показателей.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по участию в расчётах основных технико-экономических показателей подразделения;
- демонстрация практических навыков участия в расчётах основных технико-экономических показателей, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при участия в расчётах основных технико-экономических показателей подразделения.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ПК 4.4 Обеспечение соблюдения правил техники безопасности при выполнении электромонтажных и наладочных работ.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по обеспечению соблюдения правил техники безопасности при выполнении электромонтажных и наладочных работ;
- демонстрация умений соблюдения правил техники безопасности при выполнении электромонтажных и наладочных работ;
- демонстрация практических навыков соблюдения правил техники безопасности при выполнении электромонтажных и наладочных работ, полученных в проектных организациях;
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
активное участие во внеурочной деятельности;
участие в проектной и исследовательской работе научно-студенческих обществ;
творческая реализация полученных профессиональных умений на практике.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
выбор и применение методов и способов решения задач в области профессиональной деятельности;
оценка их эффективности и качества;
планирование и анализ результатов собственной учебной деятельности в образовательном процессе и профессиональной деятельности в ходе различных этапов практики.


ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в профессиональной деятельности.


ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников;
широта использования различных Интернет - источников в учебной деятельности (оформление, представление рефератов, докладов курсовых и дипломных проектов).


ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
работа с Интернет – ресурсами;
выполнение чертежей в системе AutoCad;
применение прикладных программ по профессиональной деятельности;
оформление всех видов работ с использованием информационных технологий;
сопровождение выступлений информационно- компьютерными технологиями.


ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;
самоанализ и коррекция результатов собственного участия в коллективных мероприятиях и взаимодействия с руководством, коллегами, социальными партнерами и сокурсниками.


ОК 7 Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
- взаимодействие с работодателями и социальными партнёрами;
- брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.


ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
- иметь представление об области профессиональной деятельности техника, самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
- демонстрация умений быстрого ориентирования в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;
планирование учебно-методических материалов с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности по военно-патриотическому воспитанию.





* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).









13PAGE 15


13PAGE 14315


13PAGE 15


13PAGE 143315




Заголовок 1вђ Заголовок 2+, Знак2 Знак Знак Знак

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»

МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
профессионального модуля ПМ.03 Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования интегрированных систем безопасности зданий и сооружений

по специальности:
Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений
(специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей СПО и Общероссийском классификаторе (ОКСО))



Москва 2015
Одобрено
предметной цикловой комиссией
Протокол №______
от «____» 2015 г.
Рекомендовано Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В. Ковалёва

Заместитель директора колледжа по СПО
___________Т.Ю. Коровайчикова
«___» 2015г.


Разработчики (авторы):
1. Преподаватель высшей категории специальных дисциплин СПО,
Мастер производственного обучения
Высшей категории, Почётный работник НПО,
Заслуженный мастер производственного
обучения Российской Федерации,
инженер-электрик (МЭИ) Мельников В.Н.
2. Инженер отдела ТО ОПС ЗАО «Инициатива ХХI» Мельников Р.В.
Рецензенты (эксперты):
1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов
2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков
© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В., ЗАО «Инициатива ХХI»
СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

10

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

12

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

32

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

48

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа профессионального модуля «Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации»
(далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» (специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей и Общероссийском классификаторе) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Диагностика систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.2. Эксплуатация систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.3. Техническое обслуживание систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области интегрированных систем безопасности при наличии начального профессионального образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
организации и выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений;
методики диагностирования и мониторинга систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
применения норм и правил эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
применения норм и правил технического обслуживания и несложного ремонта оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
организации и выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений;
уметь:
оформлять документацию для организации работ по результатам испытаний в оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений с учётом требований техники безопасности;
осуществлять коммутацию сетей оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации по принципиальным схемам;
читать и выполнять рабочие чертежи оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
производить электрические измерения и тестирования на различных этапах эксплуатации оборудования и сетей оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
планировать работу бригаду по эксплуатации и техническому обслуживанию оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
контролировать режимы работы оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации
выявлять и устранять неисправности оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
планировать мероприятия по выявлению и устранению неисправностей с соблюдением техники безопасности;
планировать и проводить профилактические осмотры оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
планировать ремонтные работы;
выполнять ремонт оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации с соблюдением техники безопасности;
контролировать качество проведения ремонтных работ
применять диагностические технологии по оценке состояния отдельных участков, узлов, элементов и в целом систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
оценивать результаты диагностики в соответствии с нормативными параметрами;
составлять отчет о состоянии диагностируемой системы;
обеспечивать безопасные условия выполнения диагностики и мониторинга;
осуществлять эксплуатацию систем инженерной автоматики и диспетчеризации в соответствии с регламентами работ;
поддерживать работоспособность систем инженерной автоматики и диспетчеризации в заданных режимах эксплуатации;
оценивать систему в процессе ее эксплуатации
вести документацию в установленном порядке;
обеспечивать безопасные условия выполнения эксплуатационных работ;
осуществлять техническое обслуживание систем инженерной автоматики и диспетчеризации в соответствии с регламентами работ;
использовать расходные материалы, комплекты запасных инструментов и приборов (ЗИП);
выполнять ревизию и несложный ремонт систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
устранять основные неисправности;
восстанавливать работоспособность отдельных участков системы в штатный режим;
вести документацию в установленном порядке;
обеспечивать безопасные условия выполнения работ по обслуживанию и несложному ремонту.
знать:
основные законы электротехники;
классификацию проводов, шнуров, кабелей и область их применения;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики электроустановок;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
правила технической эксплуатации и обслуживания оборудования и сетей слаботочных систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
условия приёмки систем инженерной автоматики и диспетчеризации в эксплуатацию;
перечень основной документации для организации работ;
требования техники безопасности при обслуживании систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
устройство, принцип действия и схемы включения измерительных приборов;
типичные неисправности оборудования и сетей инженерной автоматики и диспетчеризации и способы их устранения;
техническую последовательность производства ремонтных работ;
назначение и периодичность ремонтных работ;
методы организации ремонтных работ;
параметры диагностируемых отдельных участков, узлов, элементов и в целом системы инженерной автоматики и диспетчеризации;
средства ведения диагностики и мониторинга состояния систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
виды, назначения, принципы действия диагностируемого оборудования и приборов;
методики диагностирования и мониторинга систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
основные правила охраны труда при проведении диагностирования и мониторинга систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
нормы и правила эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
устройство, назначение и принцип действия отдельных элементов, узлов, приборов, оборудования и системы в целом;
методики эксплуатации системы инженерной автоматики и диспетчеризации;
методики оценки состояния системы в процессе ее эксплуатации;
основные правила охраны труда при эксплуатации систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
нормы и правила технического обслуживания и несложного ремонта оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
нормы расхода материалов и ЗИП;
методику составления графиков планово-предупредительных ремонтов (ППР);
алгоритм восстановления системы в штатный режим;
виды основных неисправностей и методы их устранения;
основные правила охраны труда при обслуживании и несложном ремонте системы инженерной автоматики и диспетчеризации.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 393 часов, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 249 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 166 часов; из них лабораторных занятий 38 часов
- самостоятельной работы обучающегося 83 часов
- практических занятий 180 часов 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации и соответствующих профессиональных компетенций, профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код
Наименование результата обучения

ПК 3.1
Диагностика систем инженерной автоматики и диспетчеризации

ПК 3.2
Эксплуатация систем инженерной автоматики и диспетчеризации

ПК 3.3
Техническое обслуживание систем инженерной автоматики и диспетчеризации

ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7
Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля ПМ 3
3.1. Тематический план профессионального модуля
Код
профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю специальности),**
часов





Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов
Всего,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ПК 2.1
Раздел 1. Диагностика систем инженерной автоматики и диспетчеризации
120
56
12

28

36


ПК 2.2
Раздел 2. Эксплуатация систем инженерной автоматики и диспетчеризации
120
56
14

28

36
36

ПК 2.3
Раздел 3. Техническое обслуживание систем инженерной автоматики и диспетчеризации
153
54
12

27

36
36


Учебная практика, часов
108





108



Производственная практика, часов
72






72

Всего:
393
166
38

83

108
72

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ 3)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел ПМ 1. Диагностика систем инженерной автоматики и диспетчеризации
56


МДК. 03.01.
Техническое обслуживание и ремонт оборудования
систем инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений
56


Тема 1.1. Общие сведения о диагностике оборудования, аппаратуры и приборов систем жизнеобеспечения зданий и сооружений
Содержание
8



1
Нормативная документация

Нормативные документы, регламентирующие диагностику оборудования, аппаратуры и приборов.
8
2


2
Типы неисправностей

Типы неисправностей, возникающих в системах инженерной автоматики и диспетчеризации.

2


3
Организация планово-предупредительных ремонтов

Организация планово-предупредительных ремонтов оборудования, аппаратуры и приборов системы инженерной автоматики и диспетчеризации.

2


4
Инструкции для обслуживающего персонала

Инструкции по диагностике пожарно-охранных систем инженерной автоматики и диспетчеризации для обслуживающего персонала. Инструкции для техников-электриков.

2

Тема 1.2. Диагностика оборудования, аппаратуры и приборов систем жизнеобеспечения зданий и сооружений
Содержание
48



1
Диагностика систем кондиционирования и вентиляции воздуха

Приборы для диагностики систем кондиционирования и вентиляции воздуха. Диагностика оборудования систем кондиционирования и вентиляции воздуха с помощью программного обеспечения.
36
2


2
Диагностика систем теплоснабжения

Приборы для диагностики систем теплоснабжения. Диагностика систем теплоснабжения с помощью программного обеспечения и встроенных приборов.

2


3
Диагностика систем водоснабжения

Приборы для диагностики систем водоснабжения. систем водоснабжения с помощью программного обеспечения и приборов учёта.

2


4
Диагностика систем пожарной и охранной сигнализации

Приборы для диагностики систем пожарной и охранной сигнализации. Диагностика систем систем пожарной и охранной сигнализации с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


5
Диагностика систем электроснабжения и электроосвещения

Приборы для диагностики систем электроснабжения и электроосвещения. Диагностика систем электроснабжения и электроосвещения с помощью штатного программного обеспечения.

2


6
Диагностика лифтового оборудования

Приборы для диагностики лифтового оборудования. Диагностика лифтового оборудования с помощью программного обеспечения и встроенных приборов.

2


7
Диагностика датчиков инженерной автоматики

Приборы для диагностики датчиков инженерной автоматики. Диагностика датчиков инженерной автоматики с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


8
Диагностика манометров

Способы проверки работоспособности манометров

2


9
Диагностика термостатов

Способы проверки работоспособности термостатов

2


10
Диагностика клапанов

Способы проверки работоспособности клапанов

2


11
Диагностика фильтров

Способы проверки состояния фильтров

2


12
Диагностика сервоприводов

Приборы для диагностики сервоприводов. Критерии оценки работоспособности сервоприводов

2


13
Диагностика реле

Способы проверки работоспособности реле

2


14
Диагностика модулей контроля и управления

Приборы для диагностики модулей контроля и управления. Диагностика модулей контроля и управления с помощью штатного программного обеспечения и измерительных приборов.

2


15
Диагностика шкафов автоматики

Приборы для диагностики шкафов автоматики. Диагностика шкафов автоматики с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


16
Диагностика устройств оптической индикации и звуковой сигнализации

Приборы для диагностики устройств оптической индикации и звуковой сигнализации. Диагностика устройств оптической индикации и звуковой сигнализации с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


17
Диагностика мульти сплит-систем

Приборы для диагностики мульти сплит-систем. Диагностика мульти сплит-систем с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


18
Диагностика пультов управления системами инженерной автоматики и диспетчеризации
Приборы для диагностики пультов управления системами инженерной автоматики и диспетчеризации. Диагностика пультов управления системами инженерной автоматики и диспетчеризации с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


Лабораторные работы
12



1
Диагностика системы автоматического контроля температуры и влажности в помещении
2
3


2
Диагностика источников бесперебойного питания
2
3


3
Диагностика системы центрального кондиционирования
2
3


4
Диагностика системы чиллер-фанкойл
2
3


5
Диагностика системы принудительной вытяжной вентиляции
2
3


6
Диагностика датчиков узла регулирования теплоносителя
2
3


Учебная практика
36























1
Измерение характеристик автоматического пуска и остановки системы вентиляции
6



2
Проверка работоспособности системы автоматического контроля и регулирования
6



3
Проверка работоспособности системы автоматической сигнализации и блокировки
6



4
Проверка работоспособности системы автоматической защиты
6



5
Проверка работоспособности системы автоматического управления
6



6
Составление программы самодиагностирования с использованием микроконтроллеров



Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических
работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение нормативной документации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение СНиП, ГОСТ, ОСТ, НПБ, инструкций
2. Изучение паспортов приборов
3. Решение задач по обнаружению неисправности в соответствии с описанием.
28


Раздел ПМ 2.
Эксплуатация систем инженерной автоматики и диспетчеризации
56


МДК. 03.01.
Техническое обслуживание и ремонт оборудования
систем инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений
56


Тема 2.1. Эксплуатация систем жизнеобеспечения зданий и сооружений
Содержание
56



1
Эксплуатация систем кондиционирования и вентиляции воздуха

Техника эксплуатации систем кондиционирования и вентиляции воздуха.
42
2


2
Эксплуатация систем теплоснабжения

Техника эксплуатации систем теплоснабжения.

2


3
Эксплуатация систем водоснабжения

Техника эксплуатации систем водоснабжения.

2


4
Эксплуатация систем пожарной и охранной сигнализации

Техника эксплуатации систем пожарной и охранной сигнализации.

2


5
Эксплуатация систем электроснабжения и электроосвещения

Техника эксплуатации систем электроснабжения и электроосвещения.

2


6
Эксплуатация лифтового оборудования

Техника эксплуатации лифтового оборудования.

2


7
Эксплуатация датчиков инженерной автоматики

Техника эксплуатации датчиков инженерной автоматики.

2


8
Эксплуатация манометров

Техника эксплуатации манометров.

2


9
Эксплуатация термостатов

Техника эксплуатации термостатов.

2


10
Эксплуатация клапанов

Техника эксплуатации клапанов.

2


11
Эксплуатация фильтров

Техника эксплуатации фильтров. Частота замены фильтров разного типа.

2


12
Эксплуатация сервоприводов

Техника эксплуатации сервоприводов.

2


13
Эксплуатация реле

Техника эксплуатации реле.

2


14
Эксплуатация модулей контроля и управления

Техника эксплуатации модулей контроля и управления.

2


15
Эксплуатация шкафов автоматики

Техника эксплуатации шкафов управления.

2


16
Эксплуатация устройств оптической индикации и звуковой сигнализации

Техника эксплуатации устройств оптической индикации и звуковой сигнализации.

2


17
Эксплуатация мульти сплит-систем

Техника эксплуатации мульти сплит-систем.




18
Диагностика пультов управления системами инженерной автоматики и диспетчеризации

Техника эксплуатации пультов управления системами инженерной автоматики и диспетчеризации.




Лабораторные работы
14



1
Регулирование температуры воды в системе теплоснабжения
2
3


2
Исследование режимов работы теплового насоса
2
3


3
Поддержание заданного уровня температуры с помощью регулятора теплоносителей
2
3


4
Регулирование подачи воды с помощью сервоприводов кранов
2
3


5
Управление циркуляционным насосом
2
3


6
Расчёт количества потребляемого тепла в зависимости от температуры воздуха
2
3


7
Изучение процесса запуска тепловых агрегатов в ручном режиме
2
3


Учебная практика
48



1
Получение практических навыков управления корректирующих насосов
6



2
Получение практических навыков ограничения максимального расхода воды путём прикрытия клапанов расхода воды
6



3
Получение практических навыков по защите потребления теплоты в зависимости от повышения давления и температуры выше допустимых пределов
6



4
Получение практических навыков в поддержании заданного давления воды в системе горячего водоснабжения
6



5
Получение практических навыков при блокировке рабочего насоса
6



6
Получение практических навыков по защите системы отопления от опорожнения
6



7
Получение практических навыков при прекращении подачи воды в бак-аккумулятор при достижении верхнего уровня
6



8
Получение практических навыков включения и выключения дренажных насосов
6


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение технологической, проектно-сметной и нормативной документации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Чтение инструкций по эксплуатации оборудования
28


Раздел ПМ 3. Техническое обслуживание систем инженерной автоматики и диспетчеризации
54


МДК. 03.01.
Техническое обслуживание и ремонт оборудования
систем инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений
54


Тема 3.1. Техническое обслуживание систем жизнеобеспечения зданий и сооружений
Содержание
42



1
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем кондиционирования и вентиляции воздуха

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем кондиционирования и вентиляции воздуха.
42
2


2
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем теплоснабжения

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем теплоснабжения.

2


3
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем водоснабжения

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем водоснабжения.

2


4
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем пожарной и охранной сигнализации

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем пожарной и охранной сигнализации.

2


5
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем электроснабжения и электроосвещения

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем электроснабжения и электроосвещения.

2


6
Контроль технического состояния и проверка работоспособности лифтового оборудования

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности лифтового оборудования.

2


7
Контроль технического состояния и проверка работоспособности датчиков инженерной автоматики

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности датчиков инженерной автоматики.

2


8
Контроль технического состояния и проверка работоспособности манометров

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности манометров.

2


9
Контроль технического состояния и проверка работоспособности термостатов

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности термостатов.

2


10
Контроль технического состояния и проверка работоспособности клапанов

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности клапанов.

2


11
Контроль технического состояния и проверка работоспособности фильтров

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности фильтров.

2


12
Контроль технического состояния и проверка работоспособности сервоприводов

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности сервоприводов.

2


13
Контроль технического состояния и проверка работоспособности реле

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности реле.

2


14
Контроль технического состояния и проверка работоспособности модулей контроля и управления
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности модулей контроля и управления.

2


15
Контроль технического состояния и проверка работоспособности шкафов автоматики
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности шкафов автоматики.

2


16
Контроль технического состояния и проверка работоспособности устройств оптической индикации и звуковой сигнализации
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности устройств оптической индикации и звуковой сигнализации.

2


17
Контроль технического состояния и проверка работоспособности мульти сплит-систем
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности мульти сплит-систем.

2


18
Контроль технического состояния и проверка работоспособности пультов управления системами инженерной автоматики и диспетчеризации
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности пультов управления системами инженерной автоматики и диспетчеризации.

2


Лабораторные работы
12



1
Проверка точности показаний манометров
2
3


2
Проверка степени загрязнения фильтров
2
3


3
Поверочный расчёт показаний тепловых датчиков
2
3


4
Проверка положения запорных клапанов рециркуляции воздуха
2
3


5
Проверка качества заземления и целостности заземляющих проводов в системах кондиционирования воздуха
2
3


6
Проверка соответствия подключения внешних цепей к клеммам блоков
2
3


Учебная практика
36



1
Овладение навыками в работе с контрольно-измерительными приборами теплового пункта
6



2
Техническое обслуживание системы кондиционирования воздуха
6



3
Получение необходимых навыков по контролю за состоянием системы с помощью индикации текущих параметров системы на лицевой панели шкафа автоматики
6



4
Отработка практических навыков по включению и выключению системы вентиляции в разных режимах работы
6



5
Отработка практических навыков по поддержанию и контролю температуры воздуха в помещении
6



6
Получение практических навыков по управлению системой автоматического регулирования с целью снижения энергоёмкости
6


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Чтение конспектов, учебников, инструкций
2. Разработка комплекса мероприятий по снижению травматизма на производственном участке
27


Учебная практика
Виды работ
- Ознакомление с учебной электромонтажной мастерской. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности в электромонтажной мастерской.
- Эксплуатация и техобслуживание систем кондиционирования и вентиляции воздуха
- Эксплуатация и техобслуживание систем теплоснабжения
- Эксплуатация и техобслуживание систем водоснабжения
- Эксплуатация и техобслуживание систем пожарной и охранной сигнализации
- Эксплуатация и техобслуживание систем электроснабжения и электроосвещения
- Эксплуатация и техобслуживание лифтового оборудования
- Эксплуатация и техобслуживание датчиков инженерной автоматики
- Эксплуатация и техобслуживание манометров
- Эксплуатация и техобслуживание термостатов
- Эксплуатация и техобслуживание клапанов
- Эксплуатация и техобслуживание фильтров
- Эксплуатация и техобслуживание сервоприводов
- Эксплуатация и техобслуживание реле
- Эксплуатация и техобслуживание модулей контроля и управления
- Эксплуатация и техобслуживание шкафов автоматики
- Эксплуатация и техобслуживание устройств оптической индикации и звуковой сигнализации
- Эксплуатация и техобслуживание мульти сплит-систем
- Эксплуатация и техобслуживание пультов управления системами инженерной автоматики и диспетчеризации
- Мелкий ремонт вышедшего из строя оборудования
- Мониторинг на смонтированном оборудовании
108


Производственная практика (по профилю специальности)
Виды работ
- Ознакомление с предприятием. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на предприятии
- Эксплуатация и техобслуживание систем кондиционирования и вентиляции воздуха
- Эксплуатация и техобслуживание систем теплоснабжения в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание систем водоснабжения в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание систем пожарной и охранной сигнализации в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание систем электроснабжения и электроосвещения в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание лифтового оборудования в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание датчиков инженерной автоматики в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание манометров в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание термостатов в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание клапанов в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание фильтров в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание сервоприводов в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание реле в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание модулей контроля и управления в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание шкафов автоматики в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание устройств оптической индикации и звуковой сигнализации в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание мульти сплит-систем в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание пультов управления системами инженерной автоматики и диспетчеризации в составе бригады.
- Мелкий ремонт вышедшего из строя оборудования в составе бригады.
- Мониторинг на смонтированном оборудовании в составе бригады.
72



Всего по ПМ 3
493


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Эксплуатация и техническое обслуживание оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации»;
1) Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Эксплуатация и техническое обслуживание оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации»:
- комплект оборудования, приборов, датчиков и прецензиозных контроллеров инженерной автоматики и диспетчеризации, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (планшеты по технологии инженерной автоматики и диспетчеризации).

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
инженерной автоматики и диспетчеризации: (Автоматизированное рабочее место преподавателя; автоматизированные рабочие места учащихся; методические пособия по инженерной автоматике и диспетчеризации, интерактивная доска)
Лаборатории:
оборудования слаботочных коммерческих и бытовых систем (слаботочные сети и слаботочное оборудование (систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированных систем учета и управления энергоресурсами)) жилых гражданских и промышленных зданий;
монтажа, наладки и эксплуатации оборудования систем пожарно-охранных систем безопасности зданий и сооружений;
ремонта слаботочного оборудования;
информационных технологий;
технических средств обучения.
Мастерские:
слесарные;
электромонтажные;
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Учебники:
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
Волхонский В.В., Системы охранной сигнализации. – СПб: «Экополис и культура», 2005.
Волхонский В.В., Контрольные панели охранной сигнализации. – СПб: «Политехника - Сервис», 2009.
Абрамов А.М., Никулин О.Ю., Петрушин А.Н. Системы управления доступом. М.: Оберег-РБ, 1998.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Системы контроля и управления доступом "Горячая линия-Телеком", 2010.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов. – М.: Изд-во «Горячая линия–Телеком», 2010.
Введенский Б.С. Оборудование для охраны периметров. – М.: «Мир безопасности», 2002.
Волхонский В.В. Устройство охранной сигнализации. 2-ое изд., Экополис и культура. СПб, 2000.
Магауенов Р.Г. Системы охранной сигнализации: основы теории и принципы построения "Горячая линия-Телеком", 2008.
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И., Смирнов В.И.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. Пер.с нем. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV, "Секьюрити Фокус" (Security Focus), 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева, «Академия», 2010.
Воронина А.А., Шибенко Н.Ф. Безопасность труда в электроустановках. - М.: Высш. шк., 1985.
Голицын А.Н. Основы промышленной экологии. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Гордон Г.Ю., Вайнштейн Л.И. Электротравматизм и его предупреждение. - М.: Энергоиздат, 1986.
Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Иванов И.В. Охрана периметров-2 – М.: «Паритет Граф», 2000.
Ковалев М.С., Шакиров Ф.А. Системы охранного телевидения: выбор, организация работы, 3-е издание – М.: НОУ «ТАКИР», 2002.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов "Горячая линия-Телеком", 2010.
Камнев В.Н., Каминский М.Л., Коптев А.А. Лабораторные работы по
курсу "Технология электромонтажных работ" для группы профессий электромонтажников строительного профиля. - М.: ВНМЦентр, 1991.
Семенов В.А. Преподавание специальной технологии для электромонтажников по освещению и осветительным сетям и электрооборудованию. - М.: Высш. шк., 1987.
Электрические сети энергетических систем. Учебник для техникумов. Изд. 3-е, переработанное. Л., "Энерия", 1977. - 392 с. с ил.
ПУЭ. Правила устройства электроустановок. Действующие разделы шестого и седьмого изданий. - М.: КНОРУС, 2010.
Кораблев В.П. Электробезопасность. - М.: Московский рабочий, 1985.
Корнилов Ю.В. Слесарь-электромонтажник. - М.: Высш. шк., 1987.
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Макиенко Н.И. Слесарное дело. - М.: Высш. шк., 1985.
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Панфилов В.А. Электрические измерения: Учебник для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2006.
Петраков А.В., Лагутин В.С. Телеохрана. - М.: Энергоатомиздат,1998.
Петраков А.В., Дорошенко П.С., Савпуков Н.В. Охрана и защита современного предприятия. - М.: Энергоатомиздат, 1999.
Прохоров Б.Б. Социальная экология. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Медведев В. Т. Учебник «Охрана труда и промышленная экология» Москва, Издательский центр «Академия», 2008.
Семенов В.А. Лабораторно-практические работы по специальной технологии для электромонтажников. - М.: Высш. шк., 1988.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Стельман Е.П. Охрана труда в строительстве. Общие требования безопасности. - М.: Стройиздат, 1987.
Под ред. Трифонова А.Н. Серия: Электромонтажное производство в 11
кн. Кн. 9-я Материалы. - М. - М.: Высш. шк., 1990.
Эдманс М., Членов А. Руководство по применению интеллектуальных систем пожарной сигнализации – М.: «Систем Сенсор Фаир Детекторс», 2002.
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия, 2014.

Дополнительные источники:

Фредрик Нильссон. Энциклопедия сетевого видеонаблюдения. «Ай-Эс-Эс Пресс», 2011.
Рыкунов В.Д. Охранные системы и технические средства физической защиты объектов "Секьюрити Фокус", 2011.
Шанаев Г.Ф., Леус А.В Системы защиты периметра "Секьюрити Фокус", 2011.
Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие ПожКнига, 2008.
Собурь С.В. Пожарная и охранно-пожарная сигнализация. ПожКнига, 2008.
Проектирование, монтаж, эксплуатация и обслуживание: Справочник/ Под ред. академика Любимова М.М. ПожКнига, 2008.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV. "Секьюрити Фокус", 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева. "Академия", 2010
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова. «Инфра-Инженерия», 2010.
Вл.В. Сапожникова - Эксплуатационные основы автоматики и телемеханики. 2012.
Гудков П.П. Радиофикация жилых домов. 1998.
Гольдштейн Б.С., Соколов Н.А., Яновский Г.Г. Сети связи. 20014.
Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ. "Академия", 2010.
Ганенко А.П., Лапсарь М.И. Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ. "Академия", 2010.
Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники. ИНФРА-М, ФОРУМ 2010г.

Учебные и методические пособия:

Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие. М.: ПожКнига, 2008.
Никулин О.Ю. Петрушин А.Н. Системы телевизионного наблюдения.
Учебно-справочное пособие-М.: Оберег-РБ, 1998.
Волхонский В.В., Жежерин А.Р., Нефедов В.Г. Централизованные системы охранной сигнализации. Учебное пособие. - СПб.: ГААП, 1995.
Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. Электроснабжение и электротехнология и электрооборудование строительных площадок. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: Учебное пособие для нач. проф. образования. – М.: ИЦ Академия, 2004 г.
Членов А.Н., Дровникова И.Г, Буцынская Т.А. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 1. Охранная сигнализация: Учебно-справочное пособие. / Под общей ред. А.Н. Членова. "Пожнаука", 2009
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 2. Пожарная сигнализация: Учебно-справочное пособие / Под общей ред. Фомина В.И "Пожнаука", 2010.
Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Антоненко А.А. под общей редакцией Кирюхиной Т.Г. Техническая эксплуатация средств охраны и безопасности объектов. Учебно-методическое пособие. – М.: Макцентр, 2002.
Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия
Бурда А.Г. Обучение в электромонтажных мастерских. Учебное пособие. – М.: Радио и связь, 1988.
Гончаров А.А., Копылов В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие. –М : ИЦ Академия, 2014.

Плакаты:
Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.
Ктиторов А.Ф. Механизмы, инструменты и приспособления для электромонтажных работ. - М.: Высш. шк., 1986.
Макиенко Н.И. Слесарные работы. - М.: Высш. шк., 1985.
Руффель Н.А. Части зданий. - М.: Высш. шк. 1985.

Справочники:

Живов М.С. Справочник молодого электромонтажника. - М.: Высш.
шк., 1985.
Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: Учеб. пособие для нач. проф. образования - М.: ИЦ Академия, 2003.
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова, «Инфра-Инженерия», 2010.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы:
ГОСТ 21.101-2009 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
ГОСТ Р 50776-95. Системы тревожной сигнализации. Часть 1. Раздел 4.
Руководство по проектированию, монтажу и техническому обслуживанию.
ГОСТ Р 51089-97. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования и методы испытания.
ГОСТ Р 51241-98. Средства и системы контроля и управления доступом. Классификация. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ Р 51558-2000. Системы охранные телевизионные. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
ГОСТ 22522-91. Извещатели радиоизотопные пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
Требования ГОСТ Р 50776 к проведению работ по созданию и эксплуатации систем безопасности.
ОСТ 25 1099-83. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной
сигнализации. Общие технические требования и методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 110-99. Перечень зданий, сооружений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками тушения и обнаружения пожара.
НПБ 88-2001. Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования ( взамен СНиП2.04. 09-84).
ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
РД 78. 143-92 МВД России. Руководящий нормативный документ. Системы и комплексы охранной сигнализации. Элементы технической укрепленности объектов. Нормы проектирования.
РД 78. 145-93 МВД России. Руководящий документ. Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ.
Пособие к РД 78. 145-93.
РД 78. 146-93 МВД России. Инструкция о техническом надзоре за выполнением проектных и монтажных работ по оборудованию объектов средствами охранной сигнализации.
РД 78. 147-93 МВД России. Руководящий документ. Единые требования
по технической укрепленности и оборудованию сигнализацией охраняемых
объектов.
РД 25.964–90. Руководящий документ. Система технического обслуживания и ремонта автоматических установок пожаротушения, дымоудаления, охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Организация и порядок проведения работ.
РД 78. 36. 002-99 МВД России. Выбор и применение телевизионных систем видеоконтроля. Рекомендации.
РД 78. 36. 005-99 МВД России. Выбор и применение систем контроля и
управления доступом. Рекомендации.
РД 78. 36. 008-99 МВД России. Проектирование и монтаж систем охранного телевидения и домофонов. Рекомендации.
РД 78. 36. 001-99 МВД России. Справочник инженерно - технических
работников и электромонтеров технических средств охранно-пожарной сигнализации.
РД 78.36.002-99 «Технические средства систем безопасности объектов. Обозначения условные графические элементов систем»
Пособие к руководящему документу РД 78.145-93 "Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ".
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
НПБ 76-98. Извещатели пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 85-2000. Извещатели пожарные тепловые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 65-97. Извещатели пожарные дымовые оптико-электронные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 71-98. Извещатели пожарные газовые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 72-98. Извещатели пожарные пламени. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 70-98. Извещатели пожарные ручные. Общие технические требования. Методы испытаний
НПБ 66-97. Извещатели пожарные автономные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 75-98. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 58-97. Системы пожарной сигнализации адресные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 77-98. Технические средства оповещения и управления эвакуацией пожарные. Общие технические требования и методы испытаний.
СНиП 21-01-97 Противопожарная безопасность зданий и сооружений.
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
ВСН-60-89 "Устройства связи, сигнализации и диспетчерезации инженерного оборудования жилых и общественных зданий"
РМ-2798 "Инструкция по проектированию систем связи, информатизации и диспетчерезации объектов жилищного строительства"
РТМ.6.030-1-87 "Крупные системы коллективного приема телевидения"
Распоряжение мера Москвы от 11 апреля 2000 г. №378-РМ "О положении о едином порядке предпроектной и проектной подготовке строительства в г. Москве"
РТМ 25.488-82 "Установки пожаротушения автоматические и установки пожарной, охранно-пожарной сигнализации. Нормативы численности персонала, занимающегося техническим обслуживанием и текущим ремонтом".
МРР-3.2.21-04 "Рекомендации по определению стоимости разработки проектно-сметной документации для городских систем видеонаблюдения, применяемых в жилых комплексах, общественных и промышленных зданиях".
МРР-3.2.19-04 "Рекомендации по определению стоимости проектирования систем противопожарной защиты и охранной сигнализации".
Справочник базовых цен на проектные работы для строительства. Объекты связи (системы коллективного приема телевидения, часофикация, радиофикация и телефонизация).
СП 5.13130.2009 (взамен НПБ 88-2001, НПБ 104-03 и НПБ 105)
Изменения №1 для СП4.13130.2009 и СП5.13130.2009
Руководство по строительству линейных сооружений местных сетей связи
Нормативные документы ФГУП МГРС для проектирования наружной сети радиофикации
Требования методических рекомендаций ВНИИПО МЧС РФ к сдаче смонтированных систем пожарной защиты в эксплуатацию
Тарифы и регламентные работы на системах ОПС.
ПРЕЙСКУРАНТ № 2661 001-92 (СИСТЕМА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И СИСТЕМ ПОЖАРОТУШЕНИЯ, ДЫМОУДАЛЕНИЯ, ОХРАННОЙ, ПОЖАРНОЙ И ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ)
Правила технической эксплуатации электроустановок и потребителей, М., 2003 г.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. ПОТ РМ-016-2001.

Интернет-ресурсы:
Сайты компаний – производителей охранно-пожарной сигнализации и компаний – интеграторов охранно-пожарной сигнализации:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (своды правил)

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Изучению программы профессионального модуля «Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации» входит в Профессиональный цикл обязательной части ОПОП по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Освоение профессионального модуля сопровождается изучением следующих общепрофессиональных дисциплин:
- ОП.04 Основы электроники;
- ОП.05 Безопасность жизнедеятельности;

Теоретические занятия проводятся с использованием видеопроектора, на котором показываются презентации учебного материала и учебные фильмы. Выполнение лабораторных работ проводится на лабораторных стендах, позволяющих моделировать системы инженерной автоматики и диспетчеризации, программируемых логических контроллеров и коммуникационных модулей. Оформление лабораторных и практических работ проводится на компьютерах. Компьютеры также используются для обучения работе со специализированными программами.
При проведении практических занятий в рамках освоения междисциплинарноrо курса в зависимости от сложности изучения курса возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек. При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.
Изучение программы модуля завершается итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются в форме зачета как комплексной оценки выполнения студентами зачетных мероприятий.
Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), наличием учебников учебно-методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий, а также наглядным пособиям, аудио-видео и мультимедийным материалам.
В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.
При самостоятельной работе обучающимся оказываются консультации.
Объём учебной, производственной и преддипломной практик составляет по учебному плану 180 часов.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика (по профилю специальности) в объёме 108 часов проводится в электромонтажных мастерских под руководством мастера производственного обучения.
Производственная практика (по профилю специальности) в объеме 72 часов проводится после изучения теоретического материала на предприятии под руководством руководителя практики, назначаемого из мастеров производственного обучения. В конце производственной практики проходит защита отчёта о практике.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации» и специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации».
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1 Диагностика систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению диагностики систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
- демонстрация практических навыков монтажа, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при диагностике систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ПК 3.2 Эксплуатация систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению выявления неисправностей в оборудовании систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
- демонстрация практических навыков по выявлению неисправностей в оборудовании, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при выявлении неисправностей в оборудовании систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ПК 3.3 Техническое обслуживание систем инженерной автоматики и диспетчеризации.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению ремонта оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
- демонстрация практических навыков обслуживания систем инженерной автоматики и диспетчеризации, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при ремонте оборудования слаботочных систем промышленных и гражданских зданий.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
активное участие во внеурочной деятельности;
участие в проектной и исследовательской работе научно-студенческих обществ;
творческая реализация полученных профессиональных умений на практике.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
выбор и применение методов и способов решения задач в области профессиональной деятельности;
оценка их эффективности и качества;
планирование и анализ результатов собственной учебной деятельности в образовательном процессе и профессиональной деятельности в ходе различных этапов практики.


ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в профессиональной деятельности.


ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников;
широта использования различных Интернет - источников в учебной деятельности (оформление, представление рефератов, докладов курсовых и дипломных проектов).


ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
работа с Интернет – ресурсами;
выполнение чертежей в системе AutoCad;
применение прикладных программ по профессиональной деятельности;
оформление всех видов работ с использованием информационных технологий;
сопровождение выступлений информационно- компьютерными технологиями.


ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;
самоанализ и коррекция результатов собственного участия в коллективных мероприятиях и взаимодействия с руководством, коллегами, социальными партнерами и сокурсниками.


ОК 7 Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
- взаимодействие с работодателями и социальными партнёрами;
- брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.


ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
- иметь представление об области профессиональной деятельности техника, самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
- демонстрация умений быстрого ориентирования в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;
планирование учебно-методических материалов с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности по военно-патриотическому воспитанию.






* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).









13PAGE 15


13PAGE 14315


13PAGE 15


13PAGE 14415


13PAGE 15


13PAGE 143215




Заголовок 1+, Знак2 Знак Знак Знак

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»

МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
профессионального модуля ПМ.02 Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений



по специальности:
Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений
(специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей СПО и Общероссийском классификаторе (ОКСО))

Москва 2015
Одобрено
предметной цикловой комиссией
Протокол №______
от «____» 2015 г.
Рекомендовано Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В. Ковалёва

Заместитель директора колледжа по СПО
___________Т.Ю. Коровайчикова
«___» 2015г.


Разработчики (авторы):
1. Преподаватель высшей категории специальных дисциплин СПО,
Мастер производственного обучения
Высшей категории, Почётный работник НПО,
Заслуженный мастер производственного
обучения Российской Федерации,
инженер-электрик (МЭИ) Мельников В.Н.
2. Инженер отдела ТО ОПС ЗАО «Инициатива ХХI» Мельников Р.В.
Рецензенты (эксперты):
1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов
2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков
© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В., ЗАО «Инициатива ХХI»
СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

9

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

29

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

45

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности

1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»
(специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей и Общероссийском классификаторе) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений. и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК.2.1. Осуществлять диагностику систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения.
ПК 2.2. Осуществлять эксплуатацию и обслуживание систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения.
ПК 2.3. Участие в проектировании систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области интегрированных систем безопасности при наличии начального профессионального образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
организации и выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту ПОСБ зданий и сооружений;
уметь:
оформлять документацию для организации работ по результатам испытаний в ПОСБ зданий и сооружений с учётом требований техники безопасности;
осуществлять коммутацию сетей ПОСБ по принципиальным схемам;
читать и выполнять рабочие чертежи ПОСБ;
производить электрические измерения и тестирования на различных этапах эксплуатации оборудования и сетей ПОСБ;
планировать работу бригаду по эксплуатации и техническому обслуживанию оборудования ПОСБ;
контролировать режимы работы оборудования ПОСБ;
выявлять и устранять неисправности оборудования ПОСБ;
планировать мероприятия по выявлению и устранению неисправностей с соблюдением техники безопасности;
планировать и проводить профилактические осмотры оборудования ПОСБ;
планировать ремонтные работы;
выполнять ремонт оборудования ПОСБ с соблюдением техники безопасности;
контролировать качество проведения ремонтных работ;
знать:
основные законы электротехники;
классификацию проводов, шнуров, кабелей и область их применения;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики электроустановок;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики оборудования ПОСБ;
правила технической эксплуатации и обслуживания оборудования и сетей слаботочных систем ПОСБ;
условия приёмки интегрированных систем безопасности в эксплуатацию;
перечень основной документации для организации работ;
требования техники безопасности при обслуживании ПОСБ;
устройство, принцип действия и схемы включения измерительных приборов;
типичные неисправности оборудования и сетей ПОСБ и способы их устранения;
техническую последовательность производства ремонтных работ;
назначение и периодичность ремонтных работ;
методы организации ремонтных работ

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 576 часов, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 432 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 288 часов; из них лабораторных занятий 68 часов
- самостоятельной работы обучающегося 144 часов
- практических занятий 288 часов 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений и соответствующих профессиональных компетенций, профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
Наименование результата обучения

ПК 2.1
Осуществление диагностики систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения.

ПК 2.2
Осуществление эксплуатации и обслуживания систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения.

ПК 2.3
Участие в проектировании систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.

ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7
Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля (ПМ 2)
Код
профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю специальности),**
часов





Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов
Всего,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ПК 2.1
ПК 2.3
Раздел 1. Диагностика пожарно-охранных систем безопасности
140
68
12

34

36
36

ПК 2.2
ПК 2.3
Раздел 2. Эксплуатация пожарно-охранных систем безопасности
182
110
36

55

36
36

Пк 2.2
ПК 2.3
Раздел 3. Техническое обслуживание пожарно-охранных систем безопасности
254
110
20

55

72
72


Учебная практика, часов
144





144



Производственная практика, часов
144






144

Всего:
576
288
68

144

144
144

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ2)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел ПМ 1. Диагностика пожарно-охранных систем безопасности
140


МДК. 02.01.
Техническое обслуживание и ремонт оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
576


Тема 1.1. Общие сведения о диагностике оборудования, аппаратуры и приборов
Содержание
8



1
Нормативная документация

Нормативные документы, регламентирующие диагностику оборудования, аппаратуры и приборов.
8
2


2
Типы неисправностей

Типы неисправностей, возникающих в пожарно-охранных системах безопасности.

2


3
Организация планово-предупредительных ремонтов

Организация планово-предупредительных ремонтов оборудования, аппаратуры и приборов.

2


4
Инструкции для обслуживающего персонала

Инструкции по диагностике пожарно-охранных систем безопасности для обслуживающего персонала. Инструкции для техников-электриков.

2

Тема 1.2. Диагностика оборудования, аппаратуры и приборов
Содержание
60



1
Диагностика охранно-пожарной сигнализации

Приборы для диагностики датчиков охранно-пожарной сигнализации. Диагностика датчиков охранно-пожарной сигнализации с помощью штатного программного обеспечения.
48
2


2
Диагностика модулей контроля и управления охранно-пожарной сигнализации

Приборы для диагностики модулей контроля и управления. Диагностика средств охранно-пожарной сигнализации с помощью встроенного программного обеспечения.

2


3
Диагностика контрольных панелей охранно-пожарной сигнализации

Приборы для диагностики контрольных панелей охранно-пожарной сигнализации. Диагностика контрольных панелей охранно-пожарной сигнализации с помощью штатного программного обеспечения.

2


4
Диагностика систем пожаротушения

Приборы для диагностики систем пожаротушения. Диагностика систем пожаротушения с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


5
Диагностика систем дымоудаления

Приборы для диагностики систем дымоудаления. Диагностика систем дымоудаления с помощью штатного программного обеспечения.

2


6
Диагностика систем оповещения

Приборы для диагностики систем оповещения. Диагностика систем оповещения с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


7
Диагностика устройств инженерной автоматики

Приборы для диагностики устройств инженерной автоматики. Диагностика устройств инженерной автоматики с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


8
Диагностика средств оперативно-постовой связи

Приборы для диагностики средств оперативно-постовой связи. Диагностика средств оперативно-постовой связи с помощью программного обеспечения и встроенных приборов диагностики.

2


9
Диагностика устройств диспетчеризации

Приборы для диагностики устройств диспетчеризации. Диагностика устройств диспетчеризации с помощью штатного программного обеспечения и встроенных диагностических средств.

2


10
Диагностика телекамер, кронштейнов и поворотных устройств

Приборы для диагностики телекамер, кронштейнов и поворотных устройств. Диагностика телекамер, кронштейнов и поворотных устройств с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


11
Диагностика устройств коммутации и отображения видеосигнала

Приборы для диагностики устройств коммутации и отображения видеосигнала. Диагностика устройств коммутации и отображения видеосигнала с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


12
Диагностика автономных СКУД

Приборы для диагностики автономных СКУД. Диагностика автономных СКУД с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


13
Диагностика сетевых СКУД

Приборы для диагностики сетевых СКУД. Диагностика сетевых СКУД с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


14
Диагностика систем освещения периметра

Приборы для диагностики систем освещения периметра. Диагностика телекамер систем освещения периметра с помощью штатного программного обеспечения и измерительных приборов.

2


15
Диагностика систем внутреннего освещения

Приборы для диагностики систем внутреннего освещения. Диагностика систем внутреннего освещения с помощью штатного программного обеспечения и встроенных измерительных приборов.

2


Лабораторные работы
12



1
Исследование линейных характеристик тепловых пожарных извещателей
2
3


2
Исследование свойств токоограничивающих резисторов
2
3


3
Измерение сопротивления изоляции
2
3


4
Измерение сопротивления шлейфа сигнализации
2
3


5
Изучение характеристик изоляторов короткого замыкания
2
3


6
Проверка состояния дымовой камеры пожарного извещателя
2
3

Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических
работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение нормативной документации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение СНиП, ГОСТ, ОСТ, НПБ, инструкций
2. Изучение паспортов приборов
3. Решение задач по обнаружению неисправности в соответствии с описанием.
34


Раздел ПМ 2.
Эксплуатация пожарно-охранных систем безопасности
182


МДК. 02.01.
Техническое обслуживание и ремонт оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
576


Тема 2.1. Эксплуатация пожарно-охранных систем безопасности
Содержание
66



1
Эксплуатация датчиков пожарно-охранных систем

Техника эксплуатации датчиков пожарно-охранных систем.
38
2


2
Эксплуатация модулей контроля и управления

Техника эксплуатации модулей контроля и управления.

2


3
Эксплуатация контрольных панелей.

Техника эксплуатации контрольных панелей.

2


4
Эксплуатация систем пожаротушения

Техника эксплуатации систем пожаротушения.

2


5
Эксплуатация систем дымоудаления

Техника эксплуатации систем дымоудаления.

2


6
Эксплуатация систем оповещения

Техника эксплуатации систем оповещения.

2


7
Эксплуатация устройств инженерной автоматики

Техника эксплуатации устройств инженерной автоматики.

2


8
Эксплуатация средств оперативно-постовой связи

Техника эксплуатации средств оперативно-постовой связи.

2


9
Эксплуатация устройств диспетчеризации

Техника эксплуатации устройств диспетчеризации.

2


10
Эксплуатация телекамер, кронштейнов и поворотных устройств

Техника эксплуатации телекамер, кронштейнов и поворотных устройств.

2


11
Эксплуатация устройств коммутации и отображения видеосигнала

Техника эксплуатации устройств коммутации и отображения видеосигнала.

2


12
Эксплуатация автономных СКУД.

Техника эксплуатации автономных СКУД.

2


13
Эксплуатация сетевых СКУД

Техника эксплуатации сетевых СКУД.

2


14
Эксплуатация систем освещения периметра.

Техника эксплуатации систем освещения периметра.

2


15
Эксплуатация систем внутреннего освещения.

Техника эксплуатации систем внутреннего освещения.

2


16
Проектирование систем ПОСБ

Разработка проекта систем ПОСБ в аудитории.

2


Лабораторные работы
28



1
Адресация пожарных извещателей
2
3


2
Программирование параметров аналоговых пожарных извещателей
2
3


3
Измерение чувствительности пожарных извещателей
2
3


4
Проверка работоспособности тепловых пожарных извещателей
2
3


5
Проверка работоспособности дымовых пожарных извещателей
2
3


6
Проверка работоспособности комбинированных пожарных извещателей
2
3


7
Проверка работоспособности световых пожарных извещателей
2
3


8
Адресация охранных извещателей
2
3


9
Адресация расширителей модулей контроля и управления
2
3


10
Адресация сигнально-пусковых устройств
2
3


11
Программирование контрольных панелей
2
3


12
Тестовый запуск системы оповещения о пожаре
2
3


13
Тестовый запуск системы дымоудаления
2
3


14
Тестовый запуск системы пожаротушения с помощью эмуляторов
2
3

Тема 2.2. Мониторинг пожарно-охранных систем безопасности
Содержание
44



1
Проводные системы мониторинга

Техника управления проводными системами мониторинга.
36
2


2
Беспроводные системы мониторинга

Техника управления беспроводными системами мониторинга.

2


3
Применение средств связи стандартов GSM и CDMA

Техника управления охранным оборудованием через сотовый телефон.

2


4
Применение беспроводных устройств

Расширение проводной пожарно-охранной системы безопасности беспроводными устройствами.

2


5
Дистанционный мониторинг систем пожарно-охранных систем безопасности

Техника мониторинга при помощи удалённого доступа.

2


6
Управление пожарно-охранным оборудованием с помощью системы мониторинга

Техника управления пожарно-охранным оборудованием с помощью системы мониторинга.

2


7
Управление средствами инженерной автоматики с помощью системы мониторинга

Техника управления средствами инженерной автоматики с помощью системы мониторинга.

2


8
Управление системами контроля и ограничения доступа с помощью системы мониторинга

Техника управления системами контроля и ограничения доступа с помощью системы мониторинга.

2


9
Защита системы мониторинга от несанкционированного доступа

Обеспечение защиты системы мониторинга от несанкционированного вмешательства.

2


10
Курсовой проект

Написание курсового проекта в аудитории

2


Лабораторные работы
8



1
Мониторинг системы инженерной автоматики с помощью удалённого доступа
2
3


2
Мониторинг системы охранно-пожарной сигнализации с помощью сотового телефона
2
3


3
Мониторинг системы видеонаблюдения с помощью оптиковолоконной линии связи
2
3


4
Мониторинг системы контроля и управления доступом с помощью проводной линии связи.
2
3

Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение технологической, проектно-сметной и нормативной документации.
Работа над курсовым проектом
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Работа над курсовым проектом
2. Чтение инструкций по эксплуатации оборудования
55


Раздел ПМ 3. Техническое обслуживание пожарно-охранных систем безопасности
182


МДК. 02.01.
Техническое обслуживание и ремонт оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
576


Тема 3.1. Техническое обслуживание установок пожарно-охранных систем безопасности
Содержание
110



1
Нормативная документация

Нормативные документы, регламентирующие техническое обслуживание оборудования, аппаратуры и приборов.
90
2


2
Периодические работы по ТО

Роль техника-электрика в проведении периодических работ по ТО.

2


3
Промышленные услуги разового характера

Работа техника-электрика при оказании промышленных услуг разового характера.

2


4
Приёмка и заключение договоров на ТО и ремонт

Участие техника-электрика в составе инженерной группы в приёмке работ и при заключении договоров на ТО и ремонт.

2


5
Контроль технического состояния и проверка работоспособности датчиков пожарно-охранных систем

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности датчиков пожарно-охранных систем.

2


6
Контроль технического состояния и проверка работоспособности контрольных панелей

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности контрольных панелей.

2


7
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем пожаротушения

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем пожаротушения.

2


8
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем дымоудаления

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем дымоудаления.

2


9
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем оповещения

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем оповещения.

2


10
Контроль технического состояния и проверка работоспособности устройств инженерной автоматики

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности устройств инженерной автоматики.

2


11
Контроль технического состояния и проверка работоспособности средств оперативно-постовой связи

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности средств оперативно-постовой связи.

2


12
Контроль технического состояния и проверка работоспособности устройств диспетчеризации

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности устройств диспетчеризации.

2


13
Контроль технического состояния и проверка работоспособности телекамер, кронштейнов и поворотных устройств

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности телекамер, кронштейнов и поворотных устройств.

2


14
Контроль технического состояния и проверка работоспособности устройств коммутации и отображения видеосигнала

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности устройств коммутации и отображения видеосигнала.

2


15
Контроль технического состояния и проверка работоспособности СКУД

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности СКУД.

2


16
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем охранного освещения

Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем охранного освещения.

2


17
Профилактические работы

Роль техника-электрика при выполнении профилактических работ.

2


18
Измерение сопротивления заземления приборов

Этапы проведения измерения сопротивления заземления приборов.

2


19
Измерение сопротивления изоляции электрических цепей

Этапы проведения измерения сопротивления изоляции электрических цепей.

2


20
Обслуживание и замена химических источников электропитания

Этапы обслуживания, частота замены и порядок утилизации батарей.

2


21
Работа с дежурным персоналом

Составление инструкций для дежурного персонала, а также другие работы.

2


Лабораторные работы
20



1
Проверка соответствия подключения внешних цепей к клеммам оборудования, приборов и устройств.
2
3


2
Проверка соответствия подключения внешних цепей к клеммам источников электропитания
2
3


3
Проверка качества заземления и целостности заземляющих проводников
2
3


4
Проверка работоспособности устройств защитного отключения
2
3


5
Проверка работоспособности устройства защиты аккумулятора от глубокого разряда
2
3


6
Проверка работоспособности автоматического включения резерва
2
3


7
Проверка работоспособности источника бесперебойного питания
2
3


8
Проверка работоспособности извещателей с помощью имитаторов тепла, дыма, света
2
3


9
Проверка работоспособности изоляторов короткого замыкания
2
3


10
Проверка работоспособности модулей контроля и управления
2
3

Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение технологической, проектно-сметной и нормативной документации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение способов составления смет
2. Изучение баз для составления проектов
3. Оформление сметы по образцу
4. Составление плана производства электромонтажных работ
5. Составление проекта по образцу
6. Разработка комплекса мероприятий по снижению травматизма на производственном участке
55


Учебная практика
Виды работ
- Ознакомление с учебной электромонтажной мастерской. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности в электромонтажной мастерской.
- Эксплуатация и техобслуживание линейных сооружений установок пожарной, охранно-пожарной сигнализации, систем контроля доступа и охранного телевидения
- Эксплуатация и техобслуживание оборудования систем оповещения и эвакуации людей при пожаре, систем пожаротушения и дымоудаления
- Эксплуатация и техобслуживание оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание устройств электропитания интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Электрические измерения и заземление оборудования установок интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание станционной аппаратуры интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание линейных сооружений периметральной охранной сигнализации и систем охранного освещения
- Мелкий ремонт вышедшего из строя оборудования
- Мониторинг на смонтированном оборудовании
144


Производственная практика (по профилю специальности)
Виды работ
- Ознакомление с предприятием. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на предприятии
- Эксплуатация и техобслуживание линейных сооружений установок пожарной, охранно-пожарной сигнализации, систем контроля доступа и охранного телевидения в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание оборудования систем оповещения и эвакуации людей при пожаре, систем пожаротушения и дымоудаления в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание устройств электропитания интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации в составе бригады.
- Электрические измерения и заземление оборудования установок интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание станционной аппаратуры интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации в составе бригады.
- Эксплуатация и техобслуживание линейных сооружений периметральной охранной сигнализации и систем охранного освещения
- Мелкий ремонт вышедшего из строя оборудования в составе бригады.
- Мониторинг на смонтированном оборудовании
144


Всего по ПМ 2
576



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений»;

1) Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений»:
- комплект оборудования, приборов, датчиков и оборудования пожарно-охранных систем безопасности, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (планшеты по технологии пожарно-охранных систем безопасности).

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
1. Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений: (Автоматизированное рабочее место преподавателя; автоматизированные рабочие места учащихся; методические пособия по оборудованию и приборам ПОСБ, интерактивная доска);
Лаборатории:
оборудования слаботочных коммерческих и бытовых систем (слаботочные сети и слаботочное оборудование (систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированных систем учета и управления энергоресурсами)) жилых гражданских и промышленных зданий;
монтажа, наладки и эксплуатации оборудования систем пожарно-охранных систем безопасности зданий и сооружений;
ремонта слаботочного оборудования;
информационных технологий;
технических средств обучения.
Мастерские:
слесарные;
электромонтажные;
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Учебники:
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
Волхонский В.В., Системы охранной сигнализации. – СПб: «Экополис и культура», 2005.
Волхонский В.В., Контрольные панели охранной сигнализации. – СПб: «Политехника - Сервис», 2009.
Абрамов А.М., Никулин О.Ю., Петрушин А.Н. Системы управления доступом. М.: Оберег-РБ, 1998.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Системы контроля и управления доступом "Горячая линия-Телеком", 2010.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов. – М.: Изд-во «Горячая линия–Телеком», 2010.
Введенский Б.С. Оборудование для охраны периметров. – М.: «Мир безопасности», 2002.
Волхонский В.В. Устройство охранной сигнализации. 2-ое изд., Экополис и культура. СПб, 2000.
Магауенов Р.Г. Системы охранной сигнализации: основы теории и принципы построения "Горячая линия-Телеком", 2008.
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И., Смирнов В.И.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. Пер.с нем. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV, "Секьюрити Фокус" (Security Focus), 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева, «Академия», 2010.
Воронина А.А., Шибенко Н.Ф. Безопасность труда в электроустановках. - М.: Высш. шк., 1985.
Голицын А.Н. Основы промышленной экологии. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Гордон Г.Ю., Вайнштейн Л.И. Электротравматизм и его предупреждение. - М.: Энергоиздат, 1986.
Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Иванов И.В. Охрана периметров-2 – М.: «Паритет Граф», 2000.
Ковалев М.С., Шакиров Ф.А. Системы охранного телевидения: выбор, организация работы, 3-е издание – М.: НОУ «ТАКИР», 2002.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов "Горячая линия-Телеком", 2010.
Камнев В.Н., Каминский М.Л., Коптев А.А. Лабораторные работы по
курсу "Технология электромонтажных работ" для группы профессий электромонтажников строительного профиля. - М.: ВНМЦентр, 1991.
Семенов В.А. Преподавание специальной технологии для электромонтажников по освещению и осветительным сетям и электрооборудованию. - М.: Высш. шк., 1987.
Электрические сети энергетических систем. Учебник для техникумов. Изд. 3-е, переработанное. Л., "Энерия", 1977. - 392 с. с ил.
ПУЭ. Правила устройства электроустановок. Действующие разделы шестого и седьмого изданий. - М.: КНОРУС, 2010.
Кораблев В.П. Электробезопасность. - М.: Московский рабочий, 1985.
Корнилов Ю.В. Слесарь-электромонтажник. - М.: Высш. шк., 1987.
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Макиенко Н.И. Слесарное дело. - М.: Высш. шк., 1985.
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Панфилов В.А. Электрические измерения: Учебник для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2006.
Петраков А.В., Лагутин В.С. Телеохрана. - М.: Энергоатомиздат,1998.
Петраков А.В., Дорошенко П.С., Савпуков Н.В. Охрана и защита современного предприятия. - М.: Энергоатомиздат, 1999.
Прохоров Б.Б. Социальная экология. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Медведев В. Т. Учебник «Охрана труда и промышленная экология» Москва, Издательский центр «Академия», 2008.
Семенов В.А. Лабораторно-практические работы по специальной технологии для электромонтажников. - М.: Высш. шк., 1988.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Стельман Е.П. Охрана труда в строительстве. Общие требования безопасности. - М.: Стройиздат, 1987.
Под ред. Трифонова А.Н. Серия: Электромонтажное производство в 11
кн. Кн. 9-я Материалы. - М. - М.: Высш. шк., 1990.
Эдманс М., Членов А. Руководство по применению интеллектуальных систем пожарной сигнализации – М.: «Систем Сенсор Фаир Детекторс», 2002.
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия, 2014.

Дополнительные источники:

Фредрик Нильссон. Энциклопедия сетевого видеонаблюдения. «Ай-Эс-Эс Пресс», 2011.
Рыкунов В.Д. Охранные системы и технические средства физической защиты объектов "Секьюрити Фокус", 2011.
Шанаев Г.Ф., Леус А.В Системы защиты периметра "Секьюрити Фокус", 2011.
Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие ПожКнига, 2008.
Собурь С.В. Пожарная и охранно-пожарная сигнализация. ПожКнига, 2008.
Проектирование, монтаж, эксплуатация и обслуживание: Справочник/ Под ред. академика Любимова М.М. ПожКнига, 2008.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV. "Секьюрити Фокус", 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева. "Академия", 2010
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова. «Инфра-Инженерия», 2010.
Вл.В. Сапожникова - Эксплуатационные основы автоматики и телемеханики. 2012.
Гудков П.П. Радиофикация жилых домов. 1998.
Гольдштейн Б.С., Соколов Н.А., Яновский Г.Г. Сети связи. 20014.
Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ. "Академия", 2010.
Ганенко А.П., Лапсарь М.И. Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ. "Академия", 2010.
Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники. ИНФРА-М, ФОРУМ 2010г.

Учебные и методические пособия:

Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие. М.: ПожКнига, 2008.
Никулин О.Ю. Петрушин А.Н. Системы телевизионного наблюдения.
Учебно-справочное пособие-М.: Оберег-РБ, 1998.
Волхонский В.В., Жежерин А.Р., Нефедов В.Г. Централизованные системы охранной сигнализации. Учебное пособие. - СПб.: ГААП, 1995.
Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. Электроснабжение и электротехнология и электрооборудование строительных площадок. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: Учебное пособие для нач. проф. образования. – М.: ИЦ Академия, 2004 г.
Членов А.Н., Дровникова И.Г, Буцынская Т.А. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 1. Охранная сигнализация: Учебно-справочное пособие. / Под общей ред. А.Н. Членова. "Пожнаука", 2009
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 2. Пожарная сигнализация: Учебно-справочное пособие / Под общей ред. Фомина В.И "Пожнаука", 2010.
Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Антоненко А.А. под общей редакцией Кирюхиной Т.Г. Техническая эксплуатация средств охраны и безопасности объектов. Учебно-методическое пособие. – М.: Макцентр, 2002.
Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия
Бурда А.Г. Обучение в электромонтажных мастерских. Учебное пособие. – М.: Радио и связь, 1988.
Гончаров А.А., Копылов В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие. –М : ИЦ Академия, 2014.

Плакаты:
Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.
Ктиторов А.Ф. Механизмы, инструменты и приспособления для электромонтажных работ. - М.: Высш. шк., 1986.
Макиенко Н.И. Слесарные работы. - М.: Высш. шк., 1985.
Руффель Н.А. Части зданий. - М.: Высш. шк. 1985.

Справочники:

Живов М.С. Справочник молодого электромонтажника. - М.: Высш.
шк., 1985.
Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: Учеб. пособие для нач. проф. образования - М.: ИЦ Академия, 2003.
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова, «Инфра-Инженерия», 2010.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы:
ГОСТ 21.101-2009 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
ГОСТ Р 50776-95. Системы тревожной сигнализации. Часть 1. Раздел 4.
Руководство по проектированию, монтажу и техническому обслуживанию.
ГОСТ Р 51089-97. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования и методы испытания.
ГОСТ Р 51241-98. Средства и системы контроля и управления доступом. Классификация. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ Р 51558-2000. Системы охранные телевизионные. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
ГОСТ 22522-91. Извещатели радиоизотопные пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
Требования ГОСТ Р 50776 к проведению работ по созданию и эксплуатации систем безопасности.
ОСТ 25 1099-83. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной
сигнализации. Общие технические требования и методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 110-99. Перечень зданий, сооружений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками тушения и обнаружения пожара.
НПБ 88-2001. Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования ( взамен СНиП2.04. 09-84).
ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
РД 78. 143-92 МВД России. Руководящий нормативный документ. Системы и комплексы охранной сигнализации. Элементы технической укрепленности объектов. Нормы проектирования.
РД 78. 145-93 МВД России. Руководящий документ. Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ.
Пособие к РД 78. 145-93.
РД 78. 146-93 МВД России. Инструкция о техническом надзоре за выполнением проектных и монтажных работ по оборудованию объектов средствами охранной сигнализации.
РД 78. 147-93 МВД России. Руководящий документ. Единые требования
по технической укрепленности и оборудованию сигнализацией охраняемых
объектов.
РД 25.964–90. Руководящий документ. Система технического обслуживания и ремонта автоматических установок пожаротушения, дымоудаления, охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Организация и порядок проведения работ.
РД 78. 36. 002-99 МВД России. Выбор и применение телевизионных систем видеоконтроля. Рекомендации.
РД 78. 36. 005-99 МВД России. Выбор и применение систем контроля и
управления доступом. Рекомендации.
РД 78. 36. 008-99 МВД России. Проектирование и монтаж систем охранного телевидения и домофонов. Рекомендации.
РД 78. 36. 001-99 МВД России. Справочник инженерно - технических
работников и электромонтеров технических средств охранно-пожарной сигнализации.
РД 78.36.002-99 «Технические средства систем безопасности объектов. Обозначения условные графические элементов систем»
Пособие к руководящему документу РД 78.145-93 "Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ".
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
НПБ 76-98. Извещатели пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 85-2000. Извещатели пожарные тепловые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 65-97. Извещатели пожарные дымовые оптико-электронные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 71-98. Извещатели пожарные газовые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 72-98. Извещатели пожарные пламени. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 70-98. Извещатели пожарные ручные. Общие технические требования. Методы испытаний
НПБ 66-97. Извещатели пожарные автономные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 75-98. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 58-97. Системы пожарной сигнализации адресные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 77-98. Технические средства оповещения и управления эвакуацией пожарные. Общие технические требования и методы испытаний.
СНиП 21-01-97 Противопожарная безопасность зданий и сооружений.
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
ВСН-60-89 "Устройства связи, сигнализации и диспетчерезации инженерного оборудования жилых и общественных зданий"
РМ-2798 "Инструкция по проектированию систем связи, информатизации и диспетчерезации объектов жилищного строительства"
РТМ.6.030-1-87 "Крупные системы коллективного приема телевидения"
Распоряжение мера Москвы от 11 апреля 2000 г. №378-РМ "О положении о едином порядке предпроектной и проектной подготовке строительства в г. Москве"
РТМ 25.488-82 "Установки пожаротушения автоматические и установки пожарной, охранно-пожарной сигнализации. Нормативы численности персонала, занимающегося техническим обслуживанием и текущим ремонтом".
МРР-3.2.21-04 "Рекомендации по определению стоимости разработки проектно-сметной документации для городских систем видеонаблюдения, применяемых в жилых комплексах, общественных и промышленных зданиях".
МРР-3.2.19-04 "Рекомендации по определению стоимости проектирования систем противопожарной защиты и охранной сигнализации".
Справочник базовых цен на проектные работы для строительства. Объекты связи (системы коллективного приема телевидения, часофикация, радиофикация и телефонизация).
СП 5.13130.2009 (взамен НПБ 88-2001, НПБ 104-03 и НПБ 105)
Изменения №1 для СП4.13130.2009 и СП5.13130.2009
Руководство по строительству линейных сооружений местных сетей связи
Нормативные документы ФГУП МГРС для проектирования наружной сети радиофикации
Требования методических рекомендаций ВНИИПО МЧС РФ к сдаче смонтированных систем пожарной защиты в эксплуатацию
Тарифы и регламентные работы на системах ОПС.
ПРЕЙСКУРАНТ № 2661 001-92 (СИСТЕМА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И СИСТЕМ ПОЖАРОТУШЕНИЯ, ДЫМОУДАЛЕНИЯ, ОХРАННОЙ, ПОЖАРНОЙ И ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ)
Правила технической эксплуатации электроустановок и потребителей, М., 2003 г.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. ПОТ РМ-016-2001.

Интернет-ресурсы:
Сайты компаний – производителей охранно-пожарной сигнализации и компаний – интеграторов охранно-пожарной сигнализации:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (своды правил)

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Изучению программы профессионального модуля «Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений» входит в Профессиональный цикл обязательной части ОПОП по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Освоение профессионального модуля сопровождается изучением следующих общепрофессиональных дисциплин:
- ОП.01 Техническая механика;
- ОП.02 Инженерная графика;
- ОП.03 Электротехника;
- ОП.04 Основы электроники;
- ОП.05 Безопасность жизнедеятельности;

Теоретические занятия проводятся с использованием видеопроектора, на котором показываются презентации учебного материала и учебные фильмы. Выполнение лабораторных работ проводится на лабораторных стендах, позволяющих моделировать системы инженерной автоматики и диспетчеризации, программируемых логических контроллеров и коммуникационных модулей. Оформление лабораторных и практических работ проводится на компьютерах. Компьютеры также используются для обучения работе со специализированными программами.
При проведении практических занятий в рамках освоения междисциплинарноrо курса в зависимости от сложности изучения курса возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек. При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.
Изучение программы модуля завершается итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются в форме зачета как комплексной оценки выполнения студентами зачетных мероприятий.
Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), наличием учебников учебно-методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий, а также наглядным пособиям, аудио-видео и мультимедийным материалам.
В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.
При самостоятельной работе обучающимся оказываются консультации.
Объём учебной и производственной практик составляет по учебному плану 288 часов.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика (по профилю специальности) в объёме 144 часов проводится в электромонтажных мастерских под руководством мастера производственного обучения.
Производственная практика (по профилю специальности) в объеме 144 часов проводится после изучения теоретического материала на предприятии под руководством руководителя практики, назначаемого из мастеров производственного обучения. В конце производственной практики проходит защита отчёта о практике.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений» и специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Осуществление диагностики систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению работ по диагностике систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения;
- демонстрация практических навыков проведение диагностики, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при работах по диагностике систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ПК 2.2. Осуществление эксплуатации и обслуживания систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения.
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению эксплуатации и обслуживания систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения;
- демонстрация практических навыков по эксплуатации и обслуживании систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при эксплуатации и обслуживании систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ПК 2.3. Участие в проектировании систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по проектированию систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений;
- демонстрация практических навыков проектирования систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений;
- точное изложение правил техники безопасности при ремонте оборудования слаботочных систем зданий и сооружений.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
активное участие во внеурочной деятельности;
участие в проектной и исследовательской работе научно-студенческих обществ;
творческая реализация полученных профессиональных умений на практике.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
выбор и применение методов и способов решения задач в области профессиональной деятельности;
оценка их эффективности и качества;
планирование и анализ результатов собственной учебной деятельности в образовательном процессе и профессиональной деятельности в ходе различных этапов практики.


ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в профессиональной деятельности.


ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников;
широта использования различных Интернет - источников в учебной деятельности (оформление, представление рефератов, докладов курсовых и дипломных проектов).


ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
работа с Интернет – ресурсами;
выполнение чертежей в системе AutoCad;
применение прикладных программ по профессиональной деятельности;
оформление всех видов работ с использованием информационных технологий;
сопровождение выступлений информационно- компьютерными технологиями.


ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;
самоанализ и коррекция результатов собственного участия в коллективных мероприятиях и взаимодействия с руководством, коллегами, социальными партнерами и сокурсниками.


ОК 7 Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
- взаимодействие с работодателями и социальными партнёрами;
- брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.


ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
- иметь представление об области профессиональной деятельности техника, самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
- демонстрация умений быстрого ориентирования в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;
планирование учебно-методических материалов с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности по военно-патриотическому воспитанию.




* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).









13PAGE 15


13PAGE 14315


13PAGE 15


13PAGE 14615


13PAGE 15


13PAGE 145215




Заголовок 1+, Знак2 Знак Знак Знак

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»




МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
профессионального модуля ПМ.01 Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности

по специальности:
Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений
(специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей СПО и Общероссийском классификаторе (ОКСО))


Москва 2015
Одобрено
предметной цикловой комиссией
Протокол №______
от «____» 2015 г.
Рекомендовано Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В. Ковалёва

Заместитель директора колледжа по СПО
___________Т.Ю. Коровайчикова
«___» 2015г.


Разработчики (авторы):
1. Преподаватель высшей категории специальных дисциплин СПО,
Мастер производственного обучения
Высшей категории, Почётный работник НПО,
Заслуженный мастер производственного
обучения Российской Федерации,
инженер-электрик (МЭИ) Мельников В.Н.
2. Инженер отдела ТО ОПС ЗАО «Инициатива ХХI» Мельников Р.В.
Рецензенты (эксперты):
1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов
2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков
© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В., ЗАО «Инициатива ХХI»
СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

9

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

11

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

36

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

53

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности

1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»
(специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей и Общероссийском классификаторе) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Организация и проведение работ по выбору мест установки оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.
ПК 1.2. Организация и проведение монтажа оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.
ПК 1.3. Организация и проведение наладки и испытания оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
ПК 1.4 Участие в проектировании слаботочных систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области интегрированных систем безопасности при наличии начального профессионального образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
организации и выполнения монтажа и испытаний кабельных и воздушных слаботочных сетей интегрированных систем безопасности зданий и сооружений;
участие в проектировании слаботочных сетей ПОСБ зданий и сооружений;
разработки структурных схем размещения приборов и оборудования системы пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в зависимости от категорийности объектов;
монтажа оборудования и электрических сетей системы пожарно-охранной безопасности и автоматики в соответствии с рабочей документацией;
методики ведения пусконаладочных работ и проверки состояния готовности системы пожарно-охранной безопасности перед сдачей в эксплуатацию.
уметь:
составлять технические задания, на проектирование систем безопасности зданий и сооружений
читать различные схемы и чертежи систем пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в зависимости от категорийности объектов;
составлять отдельные разделы проекта производства работ;
анализировать нормативные документы при составлении технологических карт на монтаж слаботочных кабельных и воздушных проводных и оптоволоконных линий;
анализировать нормативные документы при составлении технологических карт на монтаж слаботочных сетей ПОСБ зданий и сооружений;
использовать средства вычислительной техники для ведения разметочных работ;
обеспечивать организацию и выполнение разметочных работ и соблюдение охраны труда.
осуществлять контроль качества выполненных работ;
использовать нормативную документацию при осуществлении монтажных работ;
применять инструменты, приспособления и устройства для ведения электромонтажных работ;
осуществлять монтаж слаботочных кабельных и воздушных сетей: систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированного учета и систем управления энергоресурсами; магистральных и распределительных кабельных сетей в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов и техники безопасности;
обеспечивать безопасные условия выполнения электромонтажных работ;
осуществлять пусконаладочные работы в соответствии с требованиями нормативной документации;
осуществлять контроль целостности и правильности соединения узлов и элементов системы пожарно-охранной безопасности;
проводить электрические измерения параметров системы пожарно-охранной безопасности и автоматики;
осуществлять испытания системы и проверку безопасных условий её эксплуатации;
оформлять протоколы по завершению испытаний;
выполнять работы по проверке и настройке оборудования ПОСБ;
выполнять расчёт электрических нагрузок;
осуществлять выбор оборудования ПОСБ на разных уровнях напряжения;
подготавливать проектную документацию на объект с использованием персонального компьютера;
обеспечивать безопасные условия выполнения эксплуатационных работ.
знать:
основы инженерной графики.
условные обозначения, маркировку, шифры, применяемые в проектной документации комплексных систем безопасности;
основные требования к составу и оформлению проектной документации комплексных систем безопасности и автоматики;
основные требования по обеспечению безопасности зданий и сооружений;
методы проектирования, информационные технологии и программное обеспечение проектирования систем безопасности;
требования нормативной документации при осуществлении электромонтажных работ;
технологию подготовки объекта к ведению электромонтажных работ;
технологию, правила, нормы осуществления электромонтажных работ по пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматике;
назначение и последовательность применения используемого оборудования, инструментов и приспособлений на различных этапах выполнения электромонтажных работ;
формы и методы контроля качества электромонтажных работ
технику безопасности при проведении электромонтажных работ и установке приборов и оборудования;
требования нормативной документации при проведении пусконаладочных работ;
назначение, устройство, принцип действия и основные характеристики смонтированного оборудования и приборов;
способы проверки целостности смонтированной системы пожарно-охранной безопасности и автоматики;
правила и способы проведения пусконаладочных испытаний смонтированной системы безопасности;
номенклатуру основных средств измерения параметров устройств и элементов при проведении пусконаладочных работ;
основные методы расчёта и условия выбора оборудования ПОСБ;
правила оформления текстовых и графических документов;
монтаж токовых цепей и цепей напряжения;
способы настройки и проверки релейной и устройств автоматического включения резерва, повторного включения
основные правила охраны труда при проведении пусконаладочных работ.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 684 часа, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 444 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 296 часов; из них лабораторных занятий 60 часов
- самостоятельной работы обучающегося 148 часов
- практических занятий 288 часов 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности и соответствующих профессиональных компетенций, профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код
Наименование результата обучения

ПК 1.1
Организация и проведение работ по выбору мест установки оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.

ПК 1.2
Организация и проведение монтажа оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.

ПК 1.3
Организация и проведение наладки и испытания оборудования ПОСБ зданий и сооружений.

ПК 1.4
Участие в проектировании слаботочных систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.

ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7
Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля (ПМ 1)
Код
профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю специальности),**
часов





Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов
Всего,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ПК 1.1
ПК 1.4
Раздел 1. Определение мест установки оборудования, приборов и источников электропитания
135
58
10

29

24
24

ПК 1.2
ПК 1.4
Раздел 2. Монтаж линейного оборудования
123
50
8

25

24
24

ПК 1.2
ПК 1.4
Раздел 3. Установка оборудования
126
52
18

26

24
24

ПК 1.2
ПК 1.4
Раздел 4. Установка приборов
84
24
4

12

24
24

ПК 1.2
ПК 1.4
Раздел 5. Установка датчиков
33
22
4

11

24
24

ПК 1.3
ПК 1.4
Раздел 6. Пусконаладочные работы
183
90
16

45

24
24


Учебная практика, часов
144





144



Производственная практика, часов
144






144

Всего:
684
296
60

148

144
144

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модулЯ
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ 1)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел ПМ 1.
Определение мест установки оборудования, приборов и источников электропитания
135


МДК.01.01.
Монтаж и наладка оборудования ПОСБ зданий и сооружений
684


Тема 1.1. Основы проектирования пожарно-охранных систем безопасности
Содержание
24



1
Нормативная база для проектирования пожарно-охранных систем безопасности

Изучение СНиП, ГОСТ, ОСТ, НПБ и инструкций.
24
2


2
Автоматизированные системы проектирования

Виды автоматизированных систем проектирования, их описание, основы работы на примере одной из САПР.

2


3
Техническое задание

Составление технического задания на проектирование типовых объектов.

2


4
Структурные схемы

Разработка структурных схем размещения приборов и оборудования системы пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в зависимости от категорийности объектов.

2

Тема 1.2. Определение мест установки оборудования, приборов и источников электропитания.
Содержание
34



1
Места установки оборудования

Определение мест установки оборудования в связи с нормативной и проектной документации
24
2


2
Места установки приборов

Определение мест установки приборов в связи с нормативной и проектной документации

2


3
Места установки источников электропитания

Определение мест установки источников электропитания в связи с нормативной и проектной документации

2


4
Места установки опорных узлов крепления и закладных

Определение мест установки опорных узлов крепления и закладных в связи с нормативной и проектной документации

2


Лабораторные работы
10



1
Определение количества тепловых извещателей по квадратной решётке.
2
3


2
Определение количества дымовых извещателей по квадратной решётке.
2
3


3
Расчёт избыточного давления при подаче огнетушащего аэрозоля в помещение.
2
3


4
Расчёт площади проёма для сброса избыточного давления в помещении, защищаемом установками газового пожаротушения.
2
3


5
Расчёт дальности действия беспроводной системы видеонаблюдения.
2
3

Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических
работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение нормативной документации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение СНиП, ГОСТ, ОСТ, НПБ, инструкций
2. Составление собственного технического задания
3. Составление собственной структурной схемы.
4. Разметка мест установки оборудования, приборов, источников электропитания и электропроводки на плане помещения.
29


Раздел ПМ 2.
Монтаж линейного оборудования
123


МДК.01.01.
Монтаж и наладка оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
684


Тема 2.1. Монтаж линейной части пожарно-охранных систем безопасности
Содержание
16



1
Изучение нормативной документации

Чтение ГОСТ, НПБ, СНИП, ВСН, ПУЭ, РД по пожарно-охранным системам безопасности
10
2


2
Изучение проектно-сметной документации

Чтение проектов, изучение смет, планов производства электромонтажных работ,, монтажно-технологических карт на монтаж оборудования пожарно-охранных систем безопасности

2


3
Изучение технологической документации

Чтение паспортов и инструкций к оборудованию, приборам и инструментам для монтажа линейной части пожарно-охранных систем безопасности.

2


4
Виды инструментов для производства электромонтажных работ по пожарно-охранным системам безопасности

Изучение бурильной техники, насадок, приборов для ведения разметки и приёмов работы с ними.

2


5
Изучение электромонтажных материалов

Изучение расходных материалов, проводов, кабелей, шнуров, коробов, шинопроводов, труб, рукавов, коробок, протяжных шкафов и ящиков, боксов для монтажа линейной части пожарно-охранных систем безопасности.

2


6
Изучение противопожарных средств

Изучение противопожарных средств, устанавливаемых во время ведения электромонтажных работ на пути потенциального распространения пожара. Средства для обработки проводов, кабелей, шнуров и строительных оснований противопожарными мастиками, лаками, шпатлёвками. Средства для создания преград для огня в технологических отверстиях. Средства для блокировки распространения огня в кабелях и трубопроводах.

2


7
Монтаж линейной части пожарно-охранных систем безопасности

Установка опорных узлов, узлов крепления, проходных узлов, коробок, шкафов, щитов, боксов и т.д. Монтаж проводов, кабелей, шнуров, коробов, трубопроводов, шинопроводов, лотков и т.д.

2


Лабораторные работы
6



1
Определение общей стоимости работ для защиты периметра коттеджного участка, оборудованного радиолучевыми сигнализаторами
2
3


2
Определение общей стоимости работ для защиты периметра коттеджного участка, оборудованного емкостными сигнализаторами
2
3


3
Расчёт потери напряжения в конце линии
2
3

Тема 2.2. Монтаж линейной части СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения
Содержание
16



1
Изучение нормативной документации

Чтение ГОСТ, НПБ, СНИП, ВСН, ПУЭ, РД по СКУД, системам видеонаблюдения и охранного освещения.
14
2


2
Изучение проектно-сметной документации

Чтение проектов, изучение смет, планов производства электромонтажных работ,, монтажно-технологических карт на монтаж оборудования СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения.

2


3
Изучение технологической документации

Чтение паспортов и инструкций к оборудованию, приборам и инструментам для монтажа линейной части СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения.

2


4
Виды инструментов для производства электромонтажных работ по системам видеонаблюдения и охранного освещения

Изучение специфичного оборудования и комплектующих для ведения электромонтажных работ по СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения и приёмов работы с ними.

2


5
Изучение электромонтажных материалов

Изучение расходных материалов, проводов, кабелей, шнуров, коробов, шинопроводов, труб, рукавов, коробок, протяжных шкафов и ящиков, боксов для монтажа линейной части систем видеонаблюдения и охранного освещения.

2


6
Монтаж линейной части СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения

Установка опорных узлов, кронштейнов, стоек, узлов крепления, проходных узлов, коробок, шкафов, щитов, боксов, поворотных устройств и т.д. Монтаж проводов, кабелей, шнуров, коробов, трубопроводов, шинопроводов, лотков и т.д.

2


Лабораторные работы
2



1
Расчёт мощности, передаваемой по трёхжильным кабельным линиям
2
3

Тема 2.3. Монтаж линейной части систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем оповещения, инженерной автоматики
Содержание
18



1
Изучение нормативной документации

Чтение ГОСТ, НПБ, СНИП, ВСН, ПУЭ, РД по систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем оповещения, инженерной автоматики.
18
2


2
Изучение проектно-сметной документации

Чтение проектов, изучение смет, планов производства электромонтажных работ,, монтажно-технологических карт на монтаж оборудования систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем оповещения, инженерной автоматики.

2


3
Изучение технологической документации

Чтение паспортов и инструкций к оборудованию, приборам и инструментам для монтажа линейной части систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем оповещения, инженерной автоматики.

2


4
Виды инструментов для производства электромонтажных работ по системам пожаротушения, противодымной защиты, оповещения, инженерной автоматики

Изучение специфичного оборудования и комплектующих для ведения электромонтажных работ по СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения, инженерной автоматике и приёмов работы с ними

2


5
Изучение электромонтажных материалов

Изучение расходных материалов, проводов, кабелей, шнуров, коробов, шинопроводов, труб, рукавов, коробок, протяжных шкафов и ящиков, боксов для монтажа линейной части систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем оповещения, инженерной автоматики

2


6
Монтаж линейной части систем пожаротушения, противодымной защиты, оповещения, инженерной автоматики

Установка опорных узлов, кронштейнов, стоек, узлов крепления, проходных узлов, коробок, шкафов, щитов, боксов и т.д. Монтаж проводов, кабелей, шнуров, коробов, трубопроводов, шинопроводов, лотков и т.д.

2

Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение технологической, проектно-сметной и нормативной документации.
Работа над курсовым проектом.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение способов составления смет
2. Изучение баз для составления проектов
3. Оформление фрагмента сметы по образцу
4. Составление фрагмента плана производства электромонтажных работ
5. Составление фрагмента проекта по образцу
6. Разработка комплекса мероприятий по снижению травматизма на производственном участке
25


Раздел ПМ 3.
Установка оборудования
126


МДК.01.01.
Монтаж и наладка оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
684


Тема 3.1.
Установка оборудования пожарно-охранных систем безопасности
Содержание
16



1
Установка оборудования систем централизованной охраны

Монтаж оборудования пультовых систем централизованного наблюдения ведомственной и вневедомственной охраны, использующих проводные, оптоволоконные и беспроводные средства передачи извещения.
12
2


2
Установка оборудования систем автономной охраны

Монтаж оборудования пультовых систем наблюдения ведомственной охраны, использующих проводные, оптоволоконные и беспроводные средства передачи извещения.

2


3
Установка ретрансляторов

Монтаж ретрансляторов в залах АТС для передачи тревожных извещений по проводным и оптиковолоконным линиям связи, монтаж источников бесперебойного питания.

2


4
Установка приёмников, передатчиков и антенн
Монтаж приёмников, передатчиков и антенн различного типа (GSM, CDMA, выделенных частот).

2


5
Сборка электрических схем

Сборка электрических схем оборудования пожарно-охранных систем безопасности согласно проекту.

2


Лабораторные работы
4



1
Расчёт высоты установки антенны
2
3


2
Расчёт вертикальной четвертьволновой антенны
2
3

Тема 3.2. Установка оборудования СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения
Содержание
16



1
Установка оборудования систем видеонаблюдения

Монтаж оборудования пультовых систем централизованного видеонаблюдения ведомственной и вневедомственной охраны, использующих проводные, оптиковолоконные и беспроводные средства передачи извещения.
12
2


2
Установка оборудования систем контроля и управления доступом

Монтаж оборудования систем контроля и управления доступом, использующих проводные, оптоволоконные и беспроводные средства передачи извещения.

2


3
Установка систем охранного освещения

Особенности расчета устройств внутреннего и внешнего охранного освещения.

2


4
Сборка электрических схем

Сборка электрических схем оборудования СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения согласно проекту.

2


Лабораторные работы
4



1
Выбор телекамеры и места её установки
2
3


2
Расчёт ёмкости блока питания аккумулятора для блока питания РИП-12 СКУД
2
3

Тема 3.3. Установка оборудования систем пожаротушения, противодымной защиты, оповещения, инженерной автоматики
Содержание
22



1
Установка оборудования систем пожаротушения

Определение оптимального типа системы пожаротушения по НПБ, монтаж оборудования центральных постов пожаротушения, насосных установок.
14
2


2
Установка оборудования систем противодымной защиты

Расчёт механической системы дымоудаления. Монтаж оборудования противодымной защиты. Монтаж противопожарных преград.

2


3
Установка оборудования систем оповещения

Расчёт количества и размещения динамиков и громкоговорителей системы оповещения, выбор и установка усилителей, приборов оповещения и эвакуации людей при пожаре.

2


4
Установка оборудования систем инженерной автоматики

Установка элементов систем инженерной автоматики.

2


5
Сборка электрических схем

Сборка электрических схем оборудования систем пожаротушения, противодымной защиты, оповещения, инженерной автоматики согласно проекту.

2


Лабораторные работы
10



1
Расчёт времени безопасной эвакуации людей при пожаре
2
3


2
Расчёт минимального количества оповещателей для типового объекта
2
3


3
Гидравлический расчёт трубопровода
2
3


4
Гидравлический расчёт установки углекислотного пожаротушения низкого давления
2
3


5
Расчёт массы газового огнетушащего вещества для установки газового пожаротушения при тушении объёмным способом
2
3

Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение технологической, проектно-сметной и нормативной документации.
Работа над курсовым проектом.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение способов составления смет
2. Изучение баз для составления проектов
3. Оформление фрагмента сметы по образцу
4. Составление фрагмента плана производства электромонтажных работ
5. Составление фрагмента проекта по образцу
6. Разработка комплекса мероприятий по снижению травматизма на производственном участке
26


Раздел ПМ 4.
Монтаж приборов
84


МДК.01.01.
Монтаж и наладка оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
684


Тема 4.1. Установка приёмно-контрольных приборов и пультов
Содержание
12



1
Установка приёмно-контрольных пультов

Монтаж пультов пожарной, охранной, охранно-пожарной сигнализации, использующих выделенные или специально проложенные линии связи, а также радиоканал.
8
2


2
Установка приёмно-контрольных приборов

Монтаж приборов передачи сигналов методом уплотнения телефонных линий, приборов передачи сигналов по силовым и осветительным линиям, устройств объектовых системы централизованного наблюдения. Монтаж приборов, использующих радиоканал.

2


3
Сборка электрических схем

Расключение электрических схем приёмно-контрольных приборов и пультов согласно проекту.

2


Лабораторные работы
4



1
Расчёт времени работы в дежурном режиме контрольной панели
2
3


2
Расчёт напряжения в шлейфе сигнализации после срабатывания извещателя
2
3

Тема 4.2. Установка сигнально-пусковых устройств
Содержание
4



1
Установка сигнально-пусковых устройств

Монтаж сигнально-пусковых уствройств для пенного, порошкового, водяного и аэрозольного пожаротушения
4
2


2
Сборка электрических схем

Сборка электрических схем сигнально-пусковых устройств согласно проекту.

2

Тема 4.3. Установка мониторов, видеорегистраторов
Содержание
8



1
Установка мониторов

Установка ЖК и ЭЛТ мониторов различных систем в автоматизированные рабочие места операторов и на кронштейны и стойки. Установка пультов управления видеонаблюдением.
8
2


2
Установка коммутаторов

Установка видеорегистраторов и детекторов движения.

2


3
Установка мультиплексоров

Установка видеорегистраторов, видеопринтеров.

2


4
Сборка электрических схем

Сборка электрических схем при подключении мониторов, видеорегистраторов согласно проекту.

2

Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение технологической, проектно-сметной и нормативной документации.
Работа над курсовым проектом.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение способов составления смет
2. Изучение баз для составления проектов
3. Составление фрагмента плана монтажа приборов
4. Составление фрагмента проекта по образцу
5. Разработка комплекса мероприятий по снижению травматизма на производственном участке
12


Раздел ПМ 5.
Установка датчиков
33


МДК.01.01.
Монтаж и наладка оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
684


Тема 5.1 Установка извещателей пожарно-охранных систем безопасности
Содержание
10



1
Установка пожарных извещателей

Монтаж тепловых, дымовых, газовых, световых, комбинированных извещателей и аспирационных систем.
6
2


2
Установка охранных извещателей

Монтаж электроконтактных, магнитоконтактных, пьезоэлектрических, индуктивных, емкостных, оптико-электронных, ультразвуковых, радиоволновых извещателей, датчиков давления и комбинированных извещателей. Монтаж охранно-пожарных датчиков. Монтаж датчиков периметральной сигнализации.

2


3
Установка тревожных извещателей

Монтаж тревожных извещателей различных видов.

2


4
Сборка электрических схем

Расключение электрических схем извещателей пожарно-охранных систем безопасности согласно проекту.

2


Лабораторные работы
4



1
Расчёт количества дымовых извещателей по треугольной решётке
2
3


2
Расчёт количества тепловых извещателей по треугольной решётке
2
3

Тема 5.2. Установка устройств системы СКУД
Содержание
6



1
Установка считывателей и контроллеров

Монтаж считывателей, контроллеров, кодонаборных панелей для автономных и сетевых СКУД.
6
2


2
Установка аудио-видеодомофонов

Монтаж блоков вызова и приёма аудио-видеодомофонов. Монтаж блоков питания.

2


3
Установка исполнительных устройств

Монтаж доводчиков, турникетов, шлагбаумов, калиток, кабин, замков, защёлок.

2


4
Сборка электрических схем

Расключение электрических схем устройств системы СКУД согласно проекту.

2

Тема 5.3. Установка устройств и приборов систем охранного освещения, видеонаблюдения, клапанов, датчиков и модулей систем пожаротушения, датчиков инженерной автоматики, клапанов и реле систем противодымной защиты.
Содержание
6



1
Установка устройств и приборов системы охранного освещения

Установка светильников охранного и аварийного освещения в помещении и по периметру объекта.
6
2


2
Установка систем пожаротушения

Установка модулей пожаротушения, клапанов, оросителей, выпусков, датчиков.

2


3
Установка устройств инженерной автоматики

Установка датчиков инженерной автоматики.

2


4
Сборка электрических схем

Расключение электрических схем устройств и приборов систем охранного освещения, видеонаблюдения, клапанов, датчиков и модулей систем пожаротушения, датчиков инженерной автоматики, клапанов и реле систем противодымной защиты согласно проекту.

2

Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Составление элементов проектов и монтажно-технологических карт
11


Раздел ПМ 6.
Пусконаладочные работы
183


МДК.01.01.
Монтаж и наладка оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
684


Тема 6.1. Подготовка к проведению пусконаладочных работ
Содержание
40



1
Перечень пусконаладочных работ

Виды пусконаладочных работ и испытаний.
36
2


2
Подготовка технологической карты

Подготовка технологической карты пусконаладочных испытаний, расчет номинальных расходов, температур, давлений, влажности и т.п.

2


3
Подготовка средств измерений

Подготовка средств измерений для проведения пусконаладки.

2


4
Стратегия пусконаладочных испытаний

Выбор стратегии, типа пусконаладочные испытаний

2


5
Предпусковые испытания

Проверка работоспособности предохранительных устройств, предпусковые испытания.

2


Лабораторные работы
4



1
Подготовка средств измерений для проведения пусконаладки. Проведение тестовых замеров подготовленными измерительными приборами.
2
3


2
Проверка работоспособности предохранительных устройств.
2
3

Тема 6.2 Пусконаладочные испытания
Содержание
50



1
Пусконаладка пожарно-охранных систем безопасности

Проведение измерений.
38
2


2
Составление технологической карты

Составление технологической карты пожарно-охранной системы безопасности.

2


3
Пусконаладка СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения

Проведение измерений.

2


4
Составление технологической карты

Составление технологических карт СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения.

2


5
Пусконаладка систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем оповещения, инженерной автоматики
Проведение измерений.

2


6
Составление технологической карты
Составление технологических карт систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем оповещения, инженерной автоматики

2


Лабораторные работы
12



1
Проведение измерений на стенде пожарно-охранной системе безопасности.
2
3


2
Составление технологической карты пожарно-охранной системы безопасности.
2
3


3
Проведение измерений на стендах СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения.
2
3


4
Составление технологических карт СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения.
2
3


5
Проведение измерений на стендах систем пожаротушения, противодымной защиты, оповещения, инженерной автоматики
2
3


6
Составление технологических карт систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем оповещения, инженерной автоматики
2
3

Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Самостоятельное изучение проектной документации.
Разработка плана по проведению пусконаладочных работ на примере заданного стенда
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение принципов проведения измерений
2. Изучение правил обращения с измерительными приборами и оборудованием
3. Изучение порядка составления и оформления технологических карт по результатам проведения пусконаладочных испытаний
4. Изучение стратегий проведения пусконаладочных испытаний
45


Учебная практика
Виды работ
- Ознакомление с учебной электромонтажной мастерской. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности в электромонтажной мастерской.
- Определение мест установки оборудования, приборов и источников электропитания.
- Монтаж линейной части пожарно-охранных систем безопасности.
- Монтаж линейной части СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения.
- Монтаж линейной части систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем инженерной автоматики, диспетчеризации, систем оповещения.
- Установка приёмно-контрольных приборов и пультов.
- Установка сигнально-пусковых устройств.
- Установка мониторов, видеорегистраторо. Мультиплексоров.
- Установка извещателей пожарно-охранных систем безопасности.
- Установка устройств системы СКУД.
- Установка устройств и приборов систем охранного освещения, видеонаблюдения, клапанов, датчиков и модулей систем пожаротушения, систем инженерной автоматики, диспетчеризации, клапанов и реле систем противодымной защиты.
- Пусконаладочные работы.
- Испытание, сдача и приемка установок интегрированных систем охраны.
144



Производственная практика (по профилю специальности)
Виды работ
- Ознакомление с предприятием. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на предприятии
- Определение мест установки оборудования, приборов и источников электропитания в составе бригады.
- Монтаж линейной части пожарно-охранных систем безопасности в составе бригады.
- Монтаж линейной части СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения в составе бригады.
- Монтаж линейной части систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем инженерной автоматики, диспетчеризации , систем оповещения в составе бригады.
- Установка приёмно-контрольных приборов и пультов в составе бригады.
- Установка сигнально-пусковых устройств в составе бригады.
- Установка мониторов, видеорегистраторов мультиплексоров в составе бригады.
- Установка извещателей пожарно-охранных систем безопасности в составе бригады.
- Установка устройств системы СКУД в составе бригады.
- Установка устройств и приборов систем охранного освещения, видеонаблюдения, клапанов, датчиков и модулей систем пожаротушения, систем инженерной автоматики, диспетчеризации , клапанов и реле систем противодымной защиты в составе бригады.
- Пусконаладочные работы в составе бригады.
- Испытание, сдача и приемка установок интегрированных систем охраны в составе бригады.


144


Всего по ПМ 1
684



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности»;

1) Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности»:
- комплект оборудования, приборов, датчиков пожарно-охранной системы безопасности, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (планшеты по технологии пожарно-охранных систем безопасности).

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
1. Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности: (Автоматизированное рабочее место преподавателя; автоматизированные рабочие места учащихся; методические пособия по оборудованию и приборам ПОСБ, интерактивная доска)
Лаборатории:
оборудования слаботочных коммерческих и бытовых систем (слаботочные сети и слаботочное оборудование (систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированных систем учета и управления энергоресурсами)) жилых гражданских и промышленных зданий;
монтажа, наладки и эксплуатации оборудования систем пожарно-охранных систем безопасности зданий и сооружений;
ремонта слаботочного оборудования;
информационных технологий;
технических средств обучения.
Мастерские:
слесарные;
электромонтажные;
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Учебники:
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
Волхонский В.В., Системы охранной сигнализации. – СПб: «Экополис и культура», 2005.
Волхонский В.В., Контрольные панели охранной сигнализации. – СПб: «Политехника - Сервис», 2009.
Абрамов А.М., Никулин О.Ю., Петрушин А.Н. Системы управления доступом. М.: Оберег-РБ, 1998.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Системы контроля и управления доступом "Горячая линия-Телеком", 2010.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов. – М.: Изд-во «Горячая линия–Телеком», 2010.
Введенский Б.С. Оборудование для охраны периметров. – М.: «Мир безопасности», 2002.
Волхонский В.В. Устройство охранной сигнализации. 2-ое изд., Экополис и культура. СПб, 2000.
Магауенов Р.Г. Системы охранной сигнализации: основы теории и принципы построения "Горячая линия-Телеком", 2008.
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И., Смирнов В.И.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. Пер.с нем. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV, "Секьюрити Фокус" (Security Focus), 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева, «Академия», 2010.
Воронина А.А., Шибенко Н.Ф. Безопасность труда в электроустановках. - М.: Высш. шк., 1985.
Голицын А.Н. Основы промышленной экологии. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Гордон Г.Ю., Вайнштейн Л.И. Электротравматизм и его предупреждение. - М.: Энергоиздат, 1986.
Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Иванов И.В. Охрана периметров-2 – М.: «Паритет Граф», 2000.
Ковалев М.С., Шакиров Ф.А. Системы охранного телевидения: выбор, организация работы, 3-е издание – М.: НОУ «ТАКИР», 2002.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов "Горячая линия-Телеком", 2010.
Камнев В.Н., Каминский М.Л., Коптев А.А. Лабораторные работы по
курсу "Технология электромонтажных работ" для группы профессий электромонтажников строительного профиля. - М.: ВНМЦентр, 1991.
Семенов В.А. Преподавание специальной технологии для электромонтажников по освещению и осветительным сетям и электрооборудованию. - М.: Высш. шк., 1987.
Электрические сети энергетических систем. Учебник для техникумов. Изд. 3-е, переработанное. Л., "Энерия", 1977. - 392 с. с ил.
ПУЭ. Правила устройства электроустановок. Действующие разделы шестого и седьмого изданий. - М.: КНОРУС, 2010.
Кораблев В.П. Электробезопасность. - М.: Московский рабочий, 1985.
Корнилов Ю.В. Слесарь-электромонтажник. - М.: Высш. шк., 1987.
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Макиенко Н.И. Слесарное дело. - М.: Высш. шк., 1985.
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Панфилов В.А. Электрические измерения: Учебник для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2006.
Петраков А.В., Лагутин В.С. Телеохрана. - М.: Энергоатомиздат,1998.
Петраков А.В., Дорошенко П.С., Савпуков Н.В. Охрана и защита современного предприятия. - М.: Энергоатомиздат, 1999.
Прохоров Б.Б. Социальная экология. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Медведев В. Т. Учебник «Охрана труда и промышленная экология» Москва, Издательский центр «Академия», 2008.
Семенов В.А. Лабораторно-практические работы по специальной технологии для электромонтажников. - М.: Высш. шк., 1988.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Стельман Е.П. Охрана труда в строительстве. Общие требования безопасности. - М.: Стройиздат, 1987.
Под ред. Трифонова А.Н. Серия: Электромонтажное производство в 11
кн. Кн. 9-я Материалы. - М. - М.: Высш. шк., 1990.
Эдманс М., Членов А. Руководство по применению интеллектуальных систем пожарной сигнализации – М.: «Систем Сенсор Фаир Детекторс», 2002.
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия, 2014.

Дополнительные источники:

Фредрик Нильссон. Энциклопедия сетевого видеонаблюдения. «Ай-Эс-Эс Пресс», 2011.
Рыкунов В.Д. Охранные системы и технические средства физической защиты объектов "Секьюрити Фокус", 2011.
Шанаев Г.Ф., Леус А.В Системы защиты периметра "Секьюрити Фокус", 2011.
Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие ПожКнига, 2008.
Собурь С.В. Пожарная и охранно-пожарная сигнализация. ПожКнига, 2008.
Проектирование, монтаж, эксплуатация и обслуживание: Справочник/ Под ред. академика Любимова М.М. ПожКнига, 2008.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV. "Секьюрити Фокус", 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева. "Академия", 2010
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова. «Инфра-Инженерия», 2010.
Вл.В. Сапожникова - Эксплуатационные основы автоматики и телемеханики. 2012.
Гудков П.П. Радиофикация жилых домов. 1998.
Гольдштейн Б.С., Соколов Н.А., Яновский Г.Г. Сети связи. 20014.
Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ. "Академия", 2010.
Ганенко А.П., Лапсарь М.И. Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ. "Академия", 2010.
Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники. ИНФРА-М, ФОРУМ 2010г.

Учебные и методические пособия:

Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие. М.: ПожКнига, 2008.
Никулин О.Ю. Петрушин А.Н. Системы телевизионного наблюдения.
Учебно-справочное пособие-М.: Оберег-РБ, 1998.
Волхонский В.В., Жежерин А.Р., Нефедов В.Г. Централизованные системы охранной сигнализации. Учебное пособие. - СПб.: ГААП, 1995.
Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. Электроснабжение и электротехнология и электрооборудование строительных площадок. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: Учебное пособие для нач. проф. образования. – М.: ИЦ Академия, 2004 г.
Членов А.Н., Дровникова И.Г, Буцынская Т.А. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 1. Охранная сигнализация: Учебно-справочное пособие. / Под общей ред. А.Н. Членова. "Пожнаука", 2009
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 2. Пожарная сигнализация: Учебно-справочное пособие / Под общей ред. Фомина В.И "Пожнаука", 2010.
Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Антоненко А.А. под общей редакцией Кирюхиной Т.Г. Техническая эксплуатация средств охраны и безопасности объектов. Учебно-методическое пособие. – М.: Макцентр, 2002.
Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия
Бурда А.Г. Обучение в электромонтажных мастерских. Учебное пособие. – М.: Радио и связь, 1988.
Гончаров А.А., Копылов В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие. –М : ИЦ Академия, 2014.

Плакаты:
Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.
Ктиторов А.Ф. Механизмы, инструменты и приспособления для электромонтажных работ. - М.: Высш. шк., 1986.
Макиенко Н.И. Слесарные работы. - М.: Высш. шк., 1985.
Руффель Н.А. Части зданий. - М.: Высш. шк. 1985.

Справочники:

Живов М.С. Справочник молодого электромонтажника. - М.: Высш.
шк., 1985.
Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: Учеб. пособие для нач. проф. образования - М.: ИЦ Академия, 2003.
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова, «Инфра-Инженерия», 2010.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы:
ГОСТ 21.101-2009 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
ГОСТ Р 50776-95. Системы тревожной сигнализации. Часть 1. Раздел 4.
Руководство по проектированию, монтажу и техническому обслуживанию.
ГОСТ Р 51089-97. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования и методы испытания.
ГОСТ Р 51241-98. Средства и системы контроля и управления доступом. Классификация. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ Р 51558-2000. Системы охранные телевизионные. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
ГОСТ 22522-91. Извещатели радиоизотопные пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
Требования ГОСТ Р 50776 к проведению работ по созданию и эксплуатации систем безопасности.
ОСТ 25 1099-83. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной
сигнализации. Общие технические требования и методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 110-99. Перечень зданий, сооружений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками тушения и обнаружения пожара.
НПБ 88-2001. Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования ( взамен СНиП2.04. 09-84).
ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
РД 78. 143-92 МВД России. Руководящий нормативный документ. Системы и комплексы охранной сигнализации. Элементы технической укрепленности объектов. Нормы проектирования.
РД 78. 145-93 МВД России. Руководящий документ. Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ.
Пособие к РД 78. 145-93.
РД 78. 146-93 МВД России. Инструкция о техническом надзоре за выполнением проектных и монтажных работ по оборудованию объектов средствами охранной сигнализации.
РД 78. 147-93 МВД России. Руководящий документ. Единые требования
по технической укрепленности и оборудованию сигнализацией охраняемых
объектов.
РД 25.964–90. Руководящий документ. Система технического обслуживания и ремонта автоматических установок пожаротушения, дымоудаления, охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Организация и порядок проведения работ.
РД 78. 36. 002-99 МВД России. Выбор и применение телевизионных систем видеоконтроля. Рекомендации.
РД 78. 36. 005-99 МВД России. Выбор и применение систем контроля и
управления доступом. Рекомендации.
РД 78. 36. 008-99 МВД России. Проектирование и монтаж систем охранного телевидения и домофонов. Рекомендации.
РД 78. 36. 001-99 МВД России. Справочник инженерно - технических
работников и электромонтеров технических средств охранно-пожарной сигнализации.
РД 78.36.002-99 «Технические средства систем безопасности объектов. Обозначения условные графические элементов систем»
Пособие к руководящему документу РД 78.145-93 "Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ".
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
НПБ 76-98. Извещатели пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 85-2000. Извещатели пожарные тепловые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 65-97. Извещатели пожарные дымовые оптико-электронные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 71-98. Извещатели пожарные газовые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 72-98. Извещатели пожарные пламени. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 70-98. Извещатели пожарные ручные. Общие технические требования. Методы испытаний
НПБ 66-97. Извещатели пожарные автономные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 75-98. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 58-97. Системы пожарной сигнализации адресные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 77-98. Технические средства оповещения и управления эвакуацией пожарные. Общие технические требования и методы испытаний.
СНиП 21-01-97 Противопожарная безопасность зданий и сооружений.
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
ВСН-60-89 "Устройства связи, сигнализации и диспетчерезации инженерного оборудования жилых и общественных зданий"
РМ-2798 "Инструкция по проектированию систем связи, информатизации и диспетчерезации объектов жилищного строительства"
РТМ.6.030-1-87 "Крупные системы коллективного приема телевидения"
Распоряжение мера Москвы от 11 апреля 2000 г. №378-РМ "О положении о едином порядке предпроектной и проектной подготовке строительства в г. Москве"
РТМ 25.488-82 "Установки пожаротушения автоматические и установки пожарной, охранно-пожарной сигнализации. Нормативы численности персонала, занимающегося техническим обслуживанием и текущим ремонтом".
МРР-3.2.21-04 "Рекомендации по определению стоимости разработки проектно-сметной документации для городских систем видеонаблюдения, применяемых в жилых комплексах, общественных и промышленных зданиях".
МРР-3.2.19-04 "Рекомендации по определению стоимости проектирования систем противопожарной защиты и охранной сигнализации".
Справочник базовых цен на проектные работы для строительства. Объекты связи (системы коллективного приема телевидения, часофикация, радиофикация и телефонизация).
СП 5.13130.2009 (взамен НПБ 88-2001, НПБ 104-03 и НПБ 105)
Изменения №1 для СП4.13130.2009 и СП5.13130.2009
Руководство по строительству линейных сооружений местных сетей связи
Нормативные документы ФГУП МГРС для проектирования наружной сети радиофикации
Требования методических рекомендаций ВНИИПО МЧС РФ к сдаче смонтированных систем пожарной защиты в эксплуатацию
Тарифы и регламентные работы на системах ОПС.
ПРЕЙСКУРАНТ № 2661 001-92 (СИСТЕМА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И СИСТЕМ ПОЖАРОТУШЕНИЯ, ДЫМОУДАЛЕНИЯ, ОХРАННОЙ, ПОЖАРНОЙ И ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ)
Правила технической эксплуатации электроустановок и потребителей, М., 2003 г.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. ПОТ РМ-016-2001.

Интернет-ресурсы:
Сайты компаний – производителей охранно-пожарной сигнализации и компаний – интеграторов охранно-пожарной сигнализации:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (своды правил)

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Изучению программы профессионального модуля «Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности» входит в Профессиональный цикл обязательной части ОПОП по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Освоение профессионального модуля сопровождается изучением следующих общепрофессиональных дисциплин:
- ОП.01 Техническая механика;
- ОП.02 Инженерная графика;
- ОП.03 Электротехника;
- ОП.04 Основы электроники;
- ОП.05 Безопасность жизнедеятельности;

Теоретические занятия проводятся с использованием видеопроектора, на котором показываются презентации учебного материала и учебные фильмы. Выполнение лабораторных работ проводится на лабораторных стендах, позволяющих моделировать системы инженерной автоматики и диспетчеризации, программируемых логических контроллеров и коммуникационных модулей. Оформление лабораторных и практических работ проводится на компьютерах. Компьютеры также используются для обучения работе со специализированными программами.
При проведении практических занятий в рамках освоения междисциплинарноrо курса в зависимости от сложности изучения курса возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек. При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.
Изучение программы модуля завершается итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются в форме зачета как комплексной оценки выполнения студентами зачетных мероприятий.
Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), наличием учебников учебно-методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий, а также наглядным пособиям, аудио-видео и мультимедийным материалам.
В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.
При самостоятельной работе обучающимся оказываются консультации.
Объём учебной и производственной практик составляет по учебному плану 288 часов.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика (по профилю специальности) в объёме 144 часов проводится в электромонтажных мастерских под руководством мастера производственного обучения.
Производственная практика (по профилю специальности) в объеме 144 часов проводится после изучения теоретического материала на предприятии под руководством руководителя практики, назначаемого из мастеров производственного обучения. В конце производственной практики проходит защита отчёта о практике.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности» и специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Организация и проведение работ по выбору мест установки оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению работ по выбору мест установки оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ;
- демонстрация практических навыков монтажа, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при работах по выбору мест установки оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ПК 1.2. Организация и проведение монтажа оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению монтажа оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ;
- демонстрация практических навыков по выявлению неисправностей в оборудовании, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при выявлении неисправностей в оборудовании оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ПК 1.3. Организация и проведение наладки и испытания оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению наладки, ремонта и испытания оборудования ПОСБ зданий и сооружений;
- демонстрация практических навыков наладки и испытания оборудования ПОСБ зданий и сооружений, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при ремонте оборудования слаботочных систем зданий и сооружений.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
активное участие во внеурочной деятельности;
участие в проектной и исследовательской работе научно-студенческих обществ;
творческая реализация полученных профессиональных умений на практике.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении курсовых проектов;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (дипломного проекта).

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
выбор и применение методов и способов решения задач в области профессиональной деятельности;
оценка их эффективности и качества;
планирование и анализ результатов собственной учебной деятельности в образовательном процессе и профессиональной деятельности в ходе различных этапов практики.


ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в профессиональной деятельности.


ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников;
широта использования различных Интернет - источников в учебной деятельности (оформление, представление рефератов, докладов курсовых и дипломных проектов).


ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
работа с Интернет – ресурсами;
выполнение чертежей в системе AutoCad;
применение прикладных программ по профессиональной деятельности;
оформление всех видов работ с использованием информационных технологий;
сопровождение выступлений информационно- компьютерными технологиями.


ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;
самоанализ и коррекция результатов собственного участия в коллективных мероприятиях и взаимодействия с руководством, коллегами, социальными партнерами и сокурсниками.


ОК 7 Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
- взаимодействие с работодателями и социальными партнёрами;
- брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.


ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
- иметь представление об области профессиональной деятельности техника, самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
- демонстрация умений быстрого ориентирования в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;
планирование учебно-методических материалов с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности по военно-патриотическому воспитанию.







* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).









13PAGE 15


13PAGE 14315


13PAGE 15


13PAGE 14815


13PAGE 15


13PAGE 141115


13PAGE 15


13PAGE 146015




Заголовок 1+, Знак2 Знак Знак Знак

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»


МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по специальности:
СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»
(специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей СПО и Общероссийском классификаторе (ОКСО))


Москва 2015
Одобрено
предметной цикловой комиссией
Протокол №______
от «____» 2015 г.
Рекомендовано Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В. Ковалёва

Заместитель директора колледжа по СПО
___________Т.Ю. Коровайчикова
«___» 2015г.


Разработчики (авторы):
1. Преподаватель высшей категории специальных дисциплин СПО,
Мастер производственного обучения
Высшей категории, Почётный работник НПО,
Заслуженный мастер производственного
обучения Российской Федерации,
инженер-электрик (МЭИ) Мельников В.Н.
2. Инженер отдела ТО ОПС ЗАО «Инициатива ХХI» Мельников Р.В.
Рецензенты (эксперты):
1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов
2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков
© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В., ЗАО «Инициатива ХХI»

Пояснительная записка
Проект федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности: «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» (специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей СПО и Общероссийском классификаторе (ОКСО)) предназначен для подготовки специалистов в области интегрированных систем безопасности зданий и сооружений.
Областью профессиональной деятельности выпускника является: организация монтажа, наладки и эксплуатации слаботочных систем промышленных и гражданских зданий (слаботочные коммерческие и бытовые системы; слаботочные сети и слаботочное оборудование систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированного учета и систем управления энергоресурсами)) жилых гражданских и промышленных зданий;
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования разработан в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, при консультативной поддержке НИИ развития профессионального образования Департамента образования города Москвы.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования соответствует требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции, действующей на момент утверждения образовательного стандарта.

ПРОЕКТ


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ










ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»

(специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей и Общероссийском классификаторе)






Москва, 2015
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель Министра
образования и науки
Российской Федерации

_________ /И.И. Калина/
«____» _________ 2015 г.


Введен в действие приказом
Министерства образования и науки
Российской Федерации
от «____»__________20 __ г. №____


Регистрационный №




ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
по специальности
Техническая эксплуатация и обслуживание систем
пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений
(специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей и Общероссийском классификаторе)

Москва, 2015 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание систем
пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений новая, отсутствующая в Перечне специальностей СПО и Общероссийском классификаторе (ОКСО).
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования разработан в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, при консультативной поддержке НИИ развития профессионального образования Департамента образования города Москвы.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования соответствует требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции, действующей на момент утверждения образовательного стандарта.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Область применения
8

2. Термины, определения, обозначения, сокращения
9

3. Характеристика подготовки по специальности
10

4. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
11

5. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования (далее – ОПОП)
13

6. Требования к структуре ОПОП
20

6.1. Общие требования к структуре ОПОП
20

6.2. Структура ОПОП базового уровня
20

7. Требования к условиям реализации ОПОП
91

7.1. Общие требования
91

7.2. Общие требования к правам и обязанностям обучающихся при реализации ОПОП
92

7.3. Общие требования к правам и обязанностям образовательного учреждения при реализации ОПОП
93

7.4. Требования к организации практики
93

7.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса
93

7.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
93

7.7. Финансовое обеспечение образовательного процесса
93

7.8. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
93

8. Оценка качества освоения ОПОП
99

9. Список представителей педагогического сообщества и работодателей, принимавших участие в разработке ФГОС СПО
103

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по специальности Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной специальности, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение.
1.2. Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования имеют образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным государственным органом исполнительной власти.
1.3. Основными пользователями настоящего ФГОС СПО являются:
1.3.1. Педагогические коллективы образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, ответственные за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление основной профессиональной образовательной программы по данной специальности с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, достижений науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.
1.3.2. Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной профессиональной образовательной программы по данной специальности среднего профессионального образования.
1.3.3. Руководители образовательных учреждений и их заместители, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников.
1.3.4. Объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности.
1.3.5. Организации, осуществляющие разработку примерных основных профессиональных образовательных программ.
1.3.6. Органы, обеспечивающие финансирование среднего профессионального образования.
1.3.7. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие государственную аккредитацию и контроль в сфере среднего профессионального образования.
1.3.8. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль и надзор за соблюдением законодательства в области среднего профессионального образования.

2. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются термины и определения в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а также с международными документами в сфере профессионального образования.
Объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие.
Область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении.
Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.
Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.
Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к заданным ФГОС результатам образования, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов деятельности.
Междисциплинарный курс – система знаний, умений и практического опыта, отобранная на основе взаимодействия содержания отдельных учебных дисциплин с целью внутреннего единства образовательной программы профессионального модуля.
Основная профессиональная образовательная программа по специальности среднего профессионального образования – совокупность учебно-методической документации, включающая в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Результаты обучения – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.
Учебный цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, освоение умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.
В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
СПО – среднее профессиональное образование;
ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
УМК – учебно-методическая комиссия;
ОУ – образовательное учреждение;
ОПОП – основная профессиональная образовательная программа по специальности;
ПМ – профессиональный модуль;
МДК – междисциплинарный курс;
ОК – общая компетенция;
ПК – профессиональная компетенция.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

3.1. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности:
очная,
очно-заочная (вечерняя),
заочная,
экстернат.

3.2. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования базового уровня при очной форме получения образования приводится в таблице 1. Таблица 1
Образовательная база приема
Наименование квалификации базовой подготовки
Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования:

на базе среднего (полного) общего образования
Техник
2 года 10 месяцев

на базе начального профессионального образования

3 года 10 месяца


3.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углублённой подготовки превышает на один год срок освоения основной профессиональной программы среднего профессионального образования базовой подготовки.
Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углублённой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 2.
Таблица 2
Образовательная база приема
Наименование квалификации углублённой подготовки
Нормативный срок освоения ОПОП СПО углублённой подготовки при очной форме получения образования:

на базе среднего (полного) общего образования

Старший техник
3 года 10 месяцев

на базе начального профессионального образования

4 года 10 месяца


Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по очно-заочной (вечерней) и заочной формам получения образования увеличивается:
на базе среднего (полного) общего образования – не более чем на 1 год;
на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.
Срок освоения ОПОП СПО углублённой подготовки по очно-заочной (вечерней) и заочной формам получения образования увеличивается:
на базе среднего (полного) общего образования – не более чем на 1 год;
на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.
3.4. Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:
аттестат об основном общем образовании;
аттестат о среднем (полном) общем образовании;
диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;
диплом об образовании более высокого уровня.

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
4.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
Область профессиональной деятельности выпускников:
- организация монтажа, наладки эксплуатации оборудования слаботочных систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений;
4. 2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
Слаботочные коммерческие и бытовые системы (слаботочные сети и слаботочное оборудование (систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированных систем учета и управления энергоресурсами)) жилых гражданских и промышленных зданий;
Средства труда (в т.ч. инструменты, машины, механизмы, приборы, устройства, приспособления, их системы и комплексы);
Технологии и технологические процессы;
Техническая документация (документация, в т.ч. проектная, технологическая, техническая, технико-эксплуатационная, нормативная по финансово-хозяйственной деятельности);
Организация работы структурного подразделения;
Первичные трудовые коллективы.
4.3. Техник готовится к следующим видам деятельности:
4.3.1. Организация и выполнение работ по монтажу и наладке оборудования систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
4.3.2. Организация и выполнение работ по технической эксплуатации оборудования систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
4.3.3. Организация и выполнение работ по организации и планирования работы структурного подразделения с целью обеспечения эффективного функционирования ПОСБ.
4.3.4. Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации.
4.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).
4.4. Старший техник готовится к следующим видам деятельности:
4.4.1. Организация и выполнение работ по монтажу и наладке оборудования систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
4.4.2. Организация и выполнение работ по технической эксплуатации оборудования систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
4.4.3. Организация и выполнение работ по организации и планирования работы структурного подразделения с целью обеспечения эффективного функционирования ПОСБ.
4.4.4. Организация управления производственным подразделением.
4.4.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО: Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.

5.1 Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования базового уровня
5.1 Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

5.2. Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
5.2.1. Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности
ПК 1.1. Организация и проведение работ по выбору мест установки оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.
ПК 1.2. Организация и проведение монтажа оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.
ПК 1.3. Организация и проведение наладки и испытания оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
ПК 1.4 Участие в проектировании слаботочных систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
5.2.2. Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
ПК.2.1. Осуществление диагностики систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения.
ПК 2.2. Осуществление эксплуатации и обслуживания систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения.
ПК 2.3. Участие в проектировании систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
5.2.3. Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.1. Диагностика систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.2. Эксплуатация систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.3. Техническое обслуживание систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
5.2.4. Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации.
ПК 4.1. Организация работы производственного подразделения.
ПК 4.2. Контроль качества выполнения электромонтажных работ.
ПК 4.3. Участие в расчётах основных технико-экономических показателей.
ПК 4.4. Обеспечение соблюдения правил техники безопасности при выполнении электромонтажных и наладочных работ.
5.3. Старший техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчинённых, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполненных заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

5.4. Старший техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности.
5.4.1. Организация и выполнение работ по монтажу и наладке оборудования систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
ПК 1.1. Организация и проведение работ по выбору мест установки оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.
ПК 1.2. Организация и проведение монтажа оборудования, приборов и источников электропитания ПОСБ.
ПК 1.3. Организация и проведение наладки и испытания оборудования ПОСБ зданий и сооружений.
ПК 1.4 Участие в проектировании систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
ПК 1.5 Организация и проведение монтажа и наладки релейной защиты и автоматики систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
5.4.2. Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений
ПК.2.1. Осуществление диагностики систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения.
ПК 2.2. Осуществление эксплуатации и обслуживания систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения.
ПК 2.3. Участие в проектировании систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
5.4.3. Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.1. Диагностика систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.2. Эксплуатация систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.3. Техническое обслуживание систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
5.4.4. Организация управления производственным подразделением.
ПК 4.1. Организация работы производственного подразделения.
ПК 4.2. Контроль качества выполнения электромонтажных работ.
ПК 4.3. Участие в расчётах основных технико-экономических показателей.
ПК 4.4. Обеспечение соблюдения правил техники безопасности при выполнении электромонтажных и наладочных работ.
ПК 4.5. Организация предпринимательской деятельности.
5.4.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.


VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

6.1. Основная профессиональная образовательная программа по специальности СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:
общего гуманитарного и социально-экономического;
математического и общего естественнонаучного;
профессионального;
и разделов:
учебная практика;
производственная практика (по профилю специальности);
производственная практика (преддипломная);
промежуточная аттестация;
государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).
6.2. Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы по циклам должна составлять около 70 процентов от общего объёма времени, отведённого на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) даёт возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентноспособности выпускников в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.
Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.
Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводится учебная практика и (или) производственная практика (по профилю специальности).
6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура»:
углублённой подготовки-«Основы философии», «История», Психология общения», «Иностранный язык», «Физическая культура».
Обязательная часть профессионального цикла ОПОП СПО, как базовой, так и углублённой подготовки должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объём часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 48 часов.









Структура основной образовательной программы
среднего профессионального образования базовой подготовки

Таблица 3

Индекс
Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту
Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося
В т.ч. часов обязательных учебных занятий
Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)
Коды формируемых компетенций


Обязательная часть циклов ОПОП
3186
2124



ОГСЭ.00


Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
648
432




В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
знать:
основные категории и понятия философии;
роль философии в жизни человека и общества;
основы философского учения о бытии;
сущности процесса познания;
основы научной, философской и религиозной картин мира;
об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
о социальных и этических проблемах, связанных с
развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

48
ОГСЭ.01 Основы философии
ОК 1-10










уметь:
ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
знать:
основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

48
ОГСЭ.02 История
ОК 1-10


уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

168
ОГСЭ.03 Иностранный язык
ОК 1-10









уметь:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;
знать:
о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
основы здорового образа жизни
336
168
ОГСЭ.04 Физическая культура
ОК 2
ОК 3
ОК 6
ОК 10

ЕН.00
Математический и общий естественнонаучный цикл
216
144




В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
находить производную элементарной функции;
выполнять действия над комплексными числами;
вычислять погрешности результатов действия над приближёнными числами;
решать простейшие уравнения и системы уравнений;
знать:
основные понятия и методы математического анализа;
методику расчёта с применением комплексных чисел;
базовые понятия дифференциального и интегрального исчисления;
структуру дифференциального уравнения;
способы решения простейших видов уравнений;
определение приближённого числа и погрешностей


ЕН.01 Математика
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 8
ПК 1.4
ПК 2.3
ПК 4.2
ПК 4.3


уметь:
использовать прикладные программные средства;
выполнять основные операции с дисками, каталогами и файлами;
создавать и редактировать текстовые файлы;
работать с носителями информации;
пользоваться антивирусными программами;
соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;
знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации;
базовые системы программные продукты и пакеты прикладных программ;
способы хранения и основные виды хранилищ информации;
основные логические операции;
общую функциональную схему компьютера


ЕН.02 Информатика


ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 8
ОК 9
ПК 1.4
ПК 2.3
ПК 4.1
ПК 4.3


уметь:
проводить наблюдения за факторами, воздействующими на окружающую среду;
использовать нормативные акты по рациональному природопользованию окружающей среды;
проводить мероприятия по защите окружающей среды и по ликвидации последствий заражения окружающей среды;
знать:
условия устойчивого состояния экосистем;
причины возникновения экологического кризиса;
основные природные ресурсы России;
принципы мониторинга окружающей среды;
принципы рационального природопользования


ЕН.03 Экологические основы природопользования
ОК 1
ОК 3
ОК 9
ОК 10
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.4
ПК 2.1
ПК 2.3
ПК 3.1
ПК 3.3
ПК 4.1
ПК 4.2

П.00
Профессиональный цикл
2322
1548



ОП.00
Общепрофессиональные дисциплины
660
440




В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:
уметь:
определять координаты центра тяжести тел;
выполнять расчёты на прочность и жесткость;
знать:
виды деформации;
законы механического движения и равновесия;
методы механических испытаний материалов;
методы расчёта элементов конструкции на прочность;
устойчивость при различных видах нагружения;
основные типы деталей машин и механизмов


ОП.01 Техническая механика
ОК 1-3
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1-3.3
ПК 4.1-4.2



уметь:
оформлять чертежи и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;
выполнять чертежи по специальности в ручной и машинной графике;
читать чертежи и схемы;
знать:
законы, методы и приемы проекционного черчения;
требования стандартов единой системы конструкторской документации в системы проектной документации для строительства к оформлению и составлению чертежей и схем;
технологию выполнения чертежей с использованием системы автоматического проектирования


ОП.02 Инженерная графика

ОК 1
ОК 3-5
ОК 8-9
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1-3.3
ПК 4.1-4.2


уметь:
выполнять расчёты электрическихцепей;
выбирать электротехнические материалы на основе анализа из свойств для конкретного применения;
пользоваться приборами и снимать их показания;
выполнять поверки амперметров, вольтметров и однофазных счётчиков;
выполнять измерения параметров цепей постоянного и переменного токов;
знать:
основы теории электрических и магнитных полей;
методы расчёта цепей постоянного, переменного однофазного и трёхфазного токов;
методы измерения электрических, механических и магнитных величин;
схемы включения приборов для измерения тока, напряжения, энергии, частоты, сопротивления изоляции, мощности;
правила поверки приборов: амперметра, вольтметра, индукционного счётчика;
классификацию электротехнических материалов, их свойства, область применения


ОП.03
Электротехника
ОК 1-8
ПК 1.1-1.5
ПК 2.2
ПК 2.3
ПК 3.1-3.3
ПК 4.1
ПК 4.2
ПК 4.4


уметь:
определять параметры: полупроводников и типовых электронных каскадов по заданным условиям;
знать:
принцип действия и устройство электронной, микропроцессорной техники и микроэлектроники, их характеристики и область применения


ОП.04
Основы электроники
ОК 1
ОК 4
ОК 6-9
ПК 1.1-1.5
ПК 3.1-3.3


уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные специальности;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях;
оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных, чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учётные специальности, родственные специальностям СПО;
область применения получаемых знаний при выполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим


ОП.05
Безопасность жизнедеятельности
ОК 1-10
ПК 1.1-4.5


ПМ.00
Профессиональные модули
1662
1108



ПМ.01
Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
организации и выполнения монтажа и испытаний кабельных и воздушных слаботочных сетей интегрированных систем безопасности зданий и сооружений;
участие в проектировании слаботочных сетей ПОСБ зданий и сооружений;
разработки структурных схем размещения приборов и оборудования системы пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в зависимости от категорийности объектов;
монтажа оборудования и электрических сетей системы пожарно-охранной безопасности и автоматики в соответствии с рабочей документацией;
методики ведения пуско-наладочных работ и проверки состояния готовности системы пожарно-охранной безопасности перед сдачей в эксплуатацию.
уметь:
составлять технические задания, на проектирование систем безопасности зданий и сооружений
читать различные схемы и чертежи систем пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в зависимости от категорийности объектов;
составлять отдельные разделы проекта производства работ;
анализировать нормативные документы при составлении технологических карт на монтаж слаботочных кабельных и воздушных проводных и оптоволоконных линий;
анализировать нормативные документы при составлении технологических карт на монтаж слаботочных сетей ПОСБ зданий и сооружений;
использовать средства вычислительной техники для ведения разметочных работ;
обеспечивать организацию и выполнение разметочных работ и соблюдение охраны труда.
осуществлять контроль качества выполненных работ;
использовать нормативную документацию при осуществлении монтажных работ;
применять инструменты, приспособления и устройства для ведения электромонтажных работ;
осуществлять монтаж слаботочных кабельных и воздушных сетей: систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированного учета и систем управления энергоресурсами; магистральных и распределительных кабельных сетей в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов и техники безопасности;
обеспечивать безопасные условия выполнения электромонтажных работ;
осуществлять пуско-наладочные работы в соответствии с требованиями нормативной документации;
осуществлять контроль целостности и правильности соединения узлов и элементов системы пожарно-охранной безопасности;
проводить электрические измерения параметров системы пожарно-охранной безопасности и автоматики;
осуществлять испытания системы и проверку безопасных условий её эксплуатации;
оформлять протоколы по завершению испытаний;
выполнять работы по проверке и настройке оборудования ПОСБ;
выполнять расчёт электрических нагрузок;
осуществлять выбор оборудования ПОСБ на разных уровнях напряжения;
подготавливать проектную документацию на объект с использованием персонального компьютера;
обеспечивать безопасные условия выполнения эксплуатационных работ.
знать:
основы инженерной графики.
условные обозначения, маркировку, шифры, применяемые в проектной документации комплексных систем безопасности;
основные требования к составу и оформлению проектной документации комплексных систем безопасности и автоматики;
основные требования по обеспечению безопасности зданий и сооружений;
методы проектирования, информационные технологии и программное обеспечение проектирования систем безопасности;
требования нормативной документации при осуществлении электромонтажных работ;
технологию подготовки объекта к ведению электромонтажных работ;
технологию, правила, нормы осуществления электромонтажных работ по пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматике;
назначение и последовательность применения используемого оборудования, инструментов и приспособлений на различных этапах выполнения электромонтажных работ;
формы и методы контроля качества электромонтажных работ
технику безопасности при проведении электромонтажных работ и установке приборов и оборудования;
требования нормативной документации при проведении пуско-наладочных работ;
назначение, устройство, принцип действия и основные характеристики смонтированного оборудования и приборов;
способы проверки целостности смонтированной системы пожарно-охранной безопасности и автоматики;
правила и способы проведения пуско-наладочных испытаний смонтированной системы безопасности;
номенклатуру основных средств измерения параметров устройств и элементов при проведении пуско-наладочных работ;
основные методы расчёта и условия выбора оборудования ПОСБ;
правила оформления текстовых и графических документов;
монтаж токовых цепей и цепей напряжения;
способы настройки и проверки релейной и устройств автоматического включения резерва, повторного включения
основные правила охраны труда при проведении пуско-наладочных работ.


МДК.01.01.
Монтаж и наладка оборудования ПОСБ зданий и сооружений

ОК 1-9
ПК 1.1-1.5

ПМ.02.
Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений
иметь практический опыт:
организации и выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту ПОСБ зданий и сооружений;
уметь:
оформлять документацию для организации работ по результатам испытаний в ПОСБ зданий и сооружений с учётом требований техники безопасности;
осуществлять коммутацию сетей ПОСБ по принципиальным схемам;
читать и выполнять рабочие чертежи ПОСБ;
производить электрические измерения и тестирования на различных этапах эксплуатации оборудования и сетей ПОСБ;
планировать работу бригаду по эксплуатации и техническому обслуживанию оборудования ПОСБ;
контролировать режимы работы оборудования ПОСБ;
выявлять и устранять неисправности оборудования ПОСБ;
планировать мероприятия по выявлению и устранению неисправностей с соблюдением техники безопасности;
планировать и проводить профилактические осмотры оборудования ПОСБ;
планировать ремонтные работы;
выполнять ремонт оборудования ПОСБ с соблюдением техники безопасности;
контролировать качество проведения ремонтных работ;
знать:
основные законы электротехники;
классификацию проводов, шнуров, кабелей и область их применения;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики электроустановок;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики оборудования ПОСБ;
правила технической эксплуатации и обслуживания оборудования и сетей слаботочных систем ПОСБ;
условия приёмки интегрированных систем безопасности в эксплуатацию;
перечень основной документации для организации работ;
требования техники безопасности при обслуживании ПОСБ;
устройство, принцип действия и схемы включения измерительных приборов;
типичные неисправности оборудования и сетей ПОСБ и способы их устранения;
техническую последовательность производства ремонтных работ;
назначение и периодичность ремонтных работ;
методы организации ремонтных работ.


МДК. 02.01.
Техническое обслуживание и ремонт оборудования
ПОСБ зданий и сооружений

ОК 1-9
ПК 2.1-2.4

ПМ.03
Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
организации и выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений;
методики диагностирования и мониторинга систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
применения норм и правил эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
применения норм и правил технического обслуживания и несложного ремонта оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
организации и выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений;
уметь:
оформлять документацию для организации работ по результатам испытаний в оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений с учётом требований техники безопасности;
осуществлять коммутацию сетей оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации по принципиальным схемам;
читать и выполнять рабочие чертежи оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
производить электрические измерения и тестирования на различных этапах эксплуатации оборудования и сетей оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
планировать работу бригаду по эксплуатации и техническому обслуживанию оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
контролировать режимы работы оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации
выявлять и устранять неисправности оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
планировать мероприятия по выявлению и устранению неисправностей с соблюдением техники безопасности;
планировать и проводить профилактические осмотры оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
планировать ремонтные работы;
выполнять ремонт оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации с соблюдением техники безопасности;
контролировать качество проведения ремонтных работ
применять диагностические технологии по оценке состояния отдельных участков, узлов, элементов и в целом систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
оценивать результаты диагностики в соответствии с нормативными параметрами;
составлять отчет о состоянии диагностируемой системы;
обеспечивать безопасные условия выполнения диагностики и мониторинга;
осуществлять эксплуатацию систем инженерной автоматики и диспетчеризации в соответствии с регламентами работ;
поддерживать работоспособность систем инженерной автоматики и диспетчеризации в заданных режимах эксплуатации;
оценивать систему в процессе ее эксплуатации
вести документацию в установленном порядке;
обеспечивать безопасные условия выполнения эксплуатационных работ;
осуществлять техническое обслуживание систем инженерной автоматики и диспетчеризации в соответствии с регламентами работ;
использовать расходные материалы, комплекты запасных инструментов и приборов (ЗИП);
выполнять ревизию и несложный ремонт систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
устранять основные неисправности;
восстанавливать работоспособность отдельных участков системы в штатный режим;
вести документацию в установленном порядке;
обеспечивать безопасные условия выполнения работ по обслуживанию и несложному ремонту.
знать:
основные законы электротехники;
классификацию проводов, шнуров, кабелей и область их применения;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики электроустановок;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
правила технической эксплуатации и обслуживания оборудования и сетей слаботочных систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
условия приёмки систем инженерной автоматики и диспетчеризации в эксплуатацию;
перечень основной документации для организации работ;
требования техники безопасности при обслуживании систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
устройство, принцип действия и схемы включения измерительных приборов;
типичные неисправности оборудования и сетей инженерной автоматики и диспетчеризации и способы их устранения;
техническую последовательность производства ремонтных работ;
назначение и периодичность ремонтных работ;
методы организации ремонтных работ;
параметры диагностируемых отдельных участков, узлов, элементов и в целом системы инженерной автоматики и диспетчеризации;
средства ведения диагностики и мониторинга состояния систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
виды, назначения, принципы действия диагностируемого оборудования и приборов;
методики диагностирования и мониторинга систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
основные правила охраны труда при проведении диагностирования и мониторинга систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
нормы и правила эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
устройство, назначение и принцип действия отдельных элементов, узлов, приборов, оборудования и системы в целом;
методики эксплуатации системы инженерной автоматики и диспетчеризации;
методики оценки состояния системы в процессе ее эксплуатации;
основные правила охраны труда при эксплуатации систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
нормы и правила технического обслуживания и несложного ремонта оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
нормы расхода материалов и ЗИП;
методику составления графиков планово-предупредительных ремонтов (ППР);
алгоритм восстановления системы в штатный режим;
виды основных неисправностей и методы их устранения;
основные правила охраны труда при обслуживании и несложном ремонте системы инженерной автоматики и диспетчеризации.


МДК. 03.01.
Техническое обслуживание и ремонт оборудования
систем инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений

ОК 1-9
ПК 3.1-3.3

ПМ.04

































Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
организации деятельности электромонтажной бригады;
составления смет;
контроля качества электромонтажных работ;
проектирования электромонтажных работ;
уметь:
разрабатывать и проводить мероприятия по приёмке, по рациональному использованию строительных машин и энергетических установок, транспортных средств;
организовывать подготовку электромонтажных работ;
составлять графики проведения электромонтажных, эксплуатационных, ремонтных и пуско-наладочных работ;
контролировать и оценивать деятельность членов бригады и подразделения в целом;
контролировать технологическую последовательность электромонтажных работ и соблюдения требований правил устройства электроустановок и других нормативных документов;
оценивать качество выполненных электромонтажных работ;
проводить корректирующие действия;
составлять калькуляции затрат на производство и реализацию продукции;
составлять сметную документацию, используя нормативно-справочную литературу;
рассчитывать основные показатели производительности труда;
проводить различные виды инструктажа по технике безопасности;
осуществлять допуск к работам в действующих электроустановках;
организовать рабочее место в соответствии с правилами техники безопасности;
знать:
структуру и функционирование электромонтажной организации;
методы управления трудовым коллективом и структурным подразделениями;
способы стимулирования работы членов бригады;
методы контроля электромонтажных работ;
правила технической эксплуатации и техники безопасности при выполнении электромонтажных работ;
правила техники безопасности при работе в действующих электроустановках;
виды и периодичность проведения инструктажей;
состав, порядок разработки, согласования и утверждения проектно-сметной документации;
виды износа основных фондов и их оценка;
основы организации, нормирования и оплаты труда;
издержки производства и себестоимость продукции


МДК.04.01. Организация деятельности электромонтажного подразделения

МДК.04.02. Экономика организации
ОК 1-9
ПК 4.1-4.4

ПМ 05
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих






Вариативная часть циклов ОПОП (определяется образовательным учреждением)
1350
900




Всего часов обучения по циклам ОПОП
4536
3024



УП.00
Учебная практика
25 нед.
900



ПП.00
Производственная практика (по профилю специальности)





ПДП.00
Производственная практика (преддипломная)
4 нед.




ПА.00
Промежуточная аттестация
6 нед.




ГИА.00
Государственная (итоговая) аттестация
6 нед.




ГИА.01
Подготовка выпускной квалификационной работы
4 нед.




ГИА.02
Защита выпускной квалификационной работы
2 нед.











Таблица 4
Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 147 недель, в том числе:

Обучение по учебным циклам
84 нед.

Учебная практика
25 нед.

Производственная практика (по профилю специальности)


Производственная практика (преддипломная)
4 нед.

Промежуточная аттестация
6 нед.

Государственная (итоговая) аттестация
6 нед.

Каникулярное время
22 нед.

ИТОГО
147 нед.









Структура основной образовательной программы
среднего профессионального образования углублённой подготовки

Таблица 5

Индекс
Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту
Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося
В т.ч. часов обязательных учебных занятий
Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)
Коды формируемых компетенций


Обязательная часть циклов ОПОП
4104
2736



ОГСЭ.00


Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
900
600




В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
знать:
основные категории и понятия философии;
роль философии в жизни человека и общества;
основы философского учения о бытии;
сущности процесса познания;
основы научной, философской и религиозной картин мира;
об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
о социальных и этических проблемах, связанных с
развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

48
ОГСЭ.01 Основы философии
ОК 1-10










уметь:
ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
знать:
основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

48
ОГСЭ.02 История
ОК 1-10


уметь:
применять техники и приёмы эффективного общения в профессиональной деятельности;
использовать приёмы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
знать:
взаимосвязь общения и деятельности;
цели, функции, виды и уровни общения;
роли и ролевые ожидания в общении;
виды социальных взаимодействий;
механизмы взаимопонимания в общении;
техники и приёмы общения. Правила слушания, ведения беседы, убеждения;
этические принципы общения;
источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов

48
ОГСЭ.03. Психология общения
ОК 1-10
ПК 3.1-3.3


уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

228
ОГСЭ.43 Иностранный язык
ОК 1-10









уметь:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;
знать:
о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
основы здорового образа жизни
456
228
ОГСЭ.05 Физическая культура
ОК 2
ОК 3
ОК 6
ОК 10

ЕН.00
Математический и общий естественнонаучный цикл
216
144




В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
находить производную элементарной функции;
выполнять действия над комплексными числами;
вычислять погрешности результатов действия над приближёнными числами;
решать простейшие уравнения и системы уравнений;
знать:
основные понятия и методы математического анализа;
методику расчёта с применением комплексных чисел;
базовые понятия дифференциального и интегрального исчисления;
структуру дифференциального уравнения;
способы решения простейших видов уравнений;
определение приближённого числа и погрешностей


ЕН.01 Математика
ОК 2-4
ОК 8
ПК 1.4
ПК 2.3
ПК 4.2
ПК 4.3


уметь:
использовать прикладные программные средства;
выполнять основные операции с дисками, каталогами и файлами;
создавать и редактировать текстовые файлы;
работать с носителями информации;
пользоваться антивирусными программами;
соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;
знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации;
базовые системы программные продукты и пакеты прикладных программ;
способы хранения и основные виды хранилищ информации;
основные логические операции;
общую функциональную схему компьютера


ЕН.02 Информатика


ОК 1-5
ОК 8
ОК 9
ПК 1.4
ПК 2.3
ПК 4.1
ПК 4.3




уметь:
проводить наблюдения за факторами, воздействующими на окружающую среду;
использовать нормативные акты по рациональному природопользованию окружающей среды;
проводить мероприятия по защите окружающей среды и по ликвидации последствий заражения окружающей среды;
знать:
условия устойчивого состояния экосистем;
причины возникновения экологического кризиса;
основные природные ресурсы России;
принципы мониторинга окружающей среды;
принципы рационального природопользования


ЕН.03 Экологические основы природопользования
ОК 1
ОК 3
ОК 9
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.4
ПК 2.1
ПК 2.3
ПК 3.1
ПК 3.3
ПК 4.1
ПК 4.2

П.00
Профессиональный цикл
2988
1992



ОП.00
Общепрофессиональные дисциплины
660
440




В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:
уметь:
определять координаты центра тяжести тел;
выполнять расчёты на прочность и жесткость;
знать:
виды деформации;
законы механического движения и равновесия;
методы механических испытаний материалов;
методы расчёта элементов конструкции на прочность;
устойчивость при различных видах нагружения;
основные типы деталей машин и механизмов


ОП.01 Техническая механика
ОК 1-3
ПК 1.1-1.4
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1
ПК 4.2



уметь:
оформлять чертежи и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;
выполнять чертежи по специальности в ручной и машинной графике;
читать чертежи и схемы;
знать:
законы, методы и приемы проекционного черчения;
требования стандартов единой системы конструкторской документации в системы проектной документации для строительства к оформлению и составлению чертежей и схем;
технологию выполнения чертежей с использованием системы автоматического проектирования


ОП.02 Инженерная графика

ОК 1
ОК 3-5
ОК 8-9
ПК 1.1-1.4
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1-3.3
ПК 4.1-4.2


уметь:
выполнять расчёты электрическихцепей;
выбирать электротехнические материалы на основе анализа из свойств для конкретного применения;
пользоваться приборами и снимать их показания;
выполнять поверки амперметров, вольтметров и однофазных счётчиков;
выполнять измерения параметров цепей постоянного и переменного токов;
знать:
основы теории электрических и магнитных полей;
методы расчёта цепей постоянного, переменного однофазного и трёхфазного токов;
методы измерения электрических, механических и магнитных величин;
схемы включения приборов для измерения тока, напряжения, энергии, частоты, сопротивления изоляции, мощности;
правила поверки приборов: амперметра, вольтметра, индукционного счётчика;
классификацию электротехнических материалов, их свойства, область применения


ОП.03
Электротехника
ОК 1-8
ПК 1.1-1.4
ПК 2.2
ПК 2.3
ПК 3.1-3.3
ПК 4.1
ПК 4.2
ПК 4.4


уметь:
определять параметры: полупроводников и типовых электронных каскадов по заданным условиям;
знать:
принцип действия и устройство электронной, микропроцессорной техники и микроэлектроники, их характеристики и область применения


ОП.04
Основы электроники
ОК 1
ОК 4
ОК 6-9
ПК 1.1-1.4
ПК 3.1-3.3


уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные специальности;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях;
оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных, чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учётные специальности, родственные специальностям СПО;
область применения получаемых знаний при выполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим


ОП.05
Безопасность жизнедеятельности
ОК 1-10
ПК 1.1-4.5


ПМ.00
Профессиональные модули
2328
1552



ПМ.01
Организация и выполнение работ по монтажу и испытаниям оборудования пожарно-охранных систем безопасности
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
организации и выполнения монтажа и испытаний кабельных и воздушных слаботочных сетей интегрированных систем безопасности зданий и сооружений;
участие в проектировании слаботочных сетей ПОСБ зданий и сооружений;
разработки структурных схем размещения приборов и оборудования системы пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в зависимости от категорийности объектов;
монтажа оборудования и электрических сетей системы пожарно-охранной безопасности и автоматики в соответствии с рабочей документацией;
методики ведения пуско-наладочных работ и проверки состояния готовности системы пожарно-охранной безопасности перед сдачей в эксплуатацию.
уметь:
составлять технические задания, на проектирование систем безопасности зданий и сооружений
читать различные схемы и чертежи систем пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в зависимости от категорийности объектов;
составлять отдельные разделы проекта производства работ;
анализировать нормативные документы при составлении технологических карт на монтаж слаботочных кабельных и воздушных проводных и оптоволоконных линий;
анализировать нормативные документы при составлении технологических карт на монтаж слаботочных сетей ПОСБ зданий и сооружений;
использовать средства вычислительной техники для ведения разметочных работ;
обеспечивать организацию и выполнение разметочных работ и соблюдение охраны труда.
осуществлять контроль качества выполненных работ;
использовать нормативную документацию при осуществлении монтажных работ;
применять инструменты, приспособления и устройства для ведения электромонтажных работ;
осуществлять монтаж слаботочных кабельных и воздушных сетей: систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированного учета и систем управления энергоресурсами; магистральных и распределительных кабельных сетей в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов и техники безопасности;
обеспечивать безопасные условия выполнения электромонтажных работ;
осуществлять пуско-наладочные работы в соответствии с требованиями нормативной документации;
осуществлять контроль целостности и правильности соединения узлов и элементов системы пожарно-охранной безопасности;
проводить электрические измерения параметров системы пожарно-охранной безопасности и автоматики;
осуществлять испытания системы и проверку безопасных условий её эксплуатации;
оформлять протоколы по завершению испытаний;
выполнять работы по проверке и настройке оборудования ПОСБ;
выполнять расчёт электрических нагрузок;
осуществлять выбор оборудования ПОСБ на разных уровнях напряжения;
подготавливать проектную документацию на объект с использованием персонального компьютера;
обеспечивать безопасные условия выполнения эксплуатационных работ.
знать:
основы инженерной графики.
условные обозначения, маркировку, шифры, применяемые в проектной документации комплексных систем безопасности;
основные требования к составу и оформлению проектной документации комплексных систем безопасности и автоматики;
основные требования по обеспечению безопасности зданий и сооружений;
методы проектирования, информационные технологии и программное обеспечение проектирования систем безопасности;
требования нормативной документации при осуществлении электромонтажных работ;
технологию подготовки объекта к ведению электромонтажных работ;
технологию, правила, нормы осуществления электромонтажных работ по пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматике;
назначение и последовательность применения используемого оборудования, инструментов и приспособлений на различных этапах выполнения электромонтажных работ;
формы и методы контроля качества электромонтажных работ
технику безопасности при проведении электромонтажных работ и установке приборов и оборудования;
требования нормативной документации при проведении пуско-наладочных работ;
назначение, устройство, принцип действия и основные характеристики смонтированного оборудования и приборов;
способы проверки целостности смонтированной системы пожарно-охранной безопасности и автоматики;
правила и способы проведения пуско-наладочных испытаний смонтированной системы безопасности;
номенклатуру основных средств измерения параметров устройств и элементов при проведении пуско-наладочных работ;
основные методы расчёта и условия выбора оборудования ПОСБ;
правила оформления текстовых и графических документов;
монтаж токовых цепей и цепей напряжения;
способы настройки и проверки релейной и устройств автоматического включения резерва, повторного включения
основные правила охраны труда при проведении пуско-наладочных работ.


МДК.01.01.
Монтаж и наладка оборудования ПОСБ зданий и сооружений

ОК 1-9
ПК 1.1-1.5

ПМ.02.
Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования ПОСБ зданий и сооружений
иметь практический опыт:
организации и выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту ПОСБ зданий и сооружений;
уметь:
оформлять документацию для организации работ по результатам испытаний в ПОСБ зданий и сооружений с учётом требований техники безопасности;
осуществлять коммутацию сетей ПОСБ по принципиальным схемам;
читать и выполнять рабочие чертежи ПОСБ;
производить электрические измерения и тестирования на различных этапах эксплуатации оборудования и сетей ПОСБ;
планировать работу бригаду по эксплуатации и техническому обслуживанию оборудования ПОСБ;
контролировать режимы работы оборудования ПОСБ;
выявлять и устранять неисправности оборудования ПОСБ;
планировать мероприятия по выявлению и устранению неисправностей с соблюдением техники безопасности;
планировать и проводить профилактические осмотры оборудования ПОСБ;
планировать ремонтные работы;
выполнять ремонт оборудования ПОСБ с соблюдением техники безопасности;
контролировать качество проведения ремонтных работ;
знать:
основные законы электротехники;
классификацию проводов, шнуров, кабелей и область их применения;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики электроустановок;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики оборудования ПОСБ;
правила технической эксплуатации и обслуживания оборудования и сетей слаботочных систем ПОСБ;
условия приёмки интегрированных систем безопасности в эксплуатацию;
перечень основной документации для организации работ;
требования техники безопасности при обслуживании ПОСБ;
устройство, принцип действия и схемы включения измерительных приборов;
типичные неисправности оборудования и сетей ПОСБ и способы их устранения;
техническую последовательность производства ремонтных работ;
назначение и периодичность ремонтных работ;
методы организации ремонтных работ


МДК. 02.01.
Техническое обслуживание и ремонт оборудования
ПОСБ зданий и сооружений

ОК 1-9
ПК 2.1-2.3

ПМ.03
Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
организации и выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений;
методики диагностирования и мониторинга систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
применения норм и правил эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
применения норм и правил технического обслуживания и несложного ремонта оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
организации и выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений;
уметь:
оформлять документацию для организации работ по результатам испытаний в оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации зданий и сооружений с учётом требований техники безопасности;
осуществлять коммутацию сетей оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации по принципиальным схемам;
читать и выполнять рабочие чертежи оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
производить электрические измерения и тестирования на различных этапах эксплуатации оборудования и сетей оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
планировать работу бригаду по эксплуатации и техническому обслуживанию оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
контролировать режимы работы оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации
выявлять и устранять неисправности оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
планировать мероприятия по выявлению и устранению неисправностей с соблюдением техники безопасности;
планировать и проводить профилактические осмотры оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
планировать ремонтные работы;
выполнять ремонт оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации с соблюдением техники безопасности;
контролировать качество проведения ремонтных работ
применять диагностические технологии по оценке состояния отдельных участков, узлов, элементов и в целом систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
оценивать результаты диагностики в соответствии с нормативными параметрами;
составлять отчет о состоянии диагностируемой системы;
обеспечивать безопасные условия выполнения диагностики и мониторинга;
осуществлять эксплуатацию систем инженерной автоматики и диспетчеризации в соответствии с регламентами работ;
поддерживать работоспособность систем инженерной автоматики и диспетчеризации в заданных режимах эксплуатации;
оценивать систему в процессе ее эксплуатации
вести документацию в установленном порядке;
обеспечивать безопасные условия выполнения эксплуатационных работ;
осуществлять техническое обслуживание систем инженерной автоматики и диспетчеризации в соответствии с регламентами работ;
использовать расходные материалы, комплекты запасных инструментов и приборов (ЗИП);
выполнять ревизию и несложный ремонт систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
устранять основные неисправности;
восстанавливать работоспособность отдельных участков системы в штатный режим;
вести документацию в установленном порядке;
обеспечивать безопасные условия выполнения работ по обслуживанию и несложному ремонту.
знать:
основные законы электротехники;
классификацию проводов, шнуров, кабелей и область их применения;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики электроустановок;
устройство, принцип действия и основные технические характеристики оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации;
правила технической эксплуатации и обслуживания оборудования и сетей слаботочных систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
условия приёмки систем инженерной автоматики и диспетчеризации в эксплуатацию;
перечень основной документации для организации работ;
требования техники безопасности при обслуживании систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
устройство, принцип действия и схемы включения измерительных приборов;
типичные неисправности оборудования и сетей инженерной автоматики и диспетчеризации и способы их устранения;
техническую последовательность производства ремонтных работ;
назначение и периодичность ремонтных работ;
методы организации ремонтных работ;
параметры диагностируемых отдельных участков, узлов, элементов и в целом системы инженерной автоматики и диспетчеризации;
средства ведения диагностики и мониторинга состояния систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
виды, назначения, принципы действия диагностируемого оборудования и приборов;
методики диагностирования и мониторинга систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
основные правила охраны труда при проведении диагностирования и мониторинга систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
нормы и правила эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
устройство, назначение и принцип действия отдельных элементов, узлов, приборов, оборудования и системы в целом;
методики эксплуатации системы инженерной автоматики и диспетчеризации;
методики оценки состояния системы в процессе ее эксплуатации;
основные правила охраны труда при эксплуатации систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
нормы и правила технического обслуживания и несложного ремонта оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
нормы расхода материалов и ЗИП;
методику составления графиков планово-предупредительных ремонтов (ППР);
алгоритм восстановления системы в штатный режим;
виды основных неисправностей и методы их устранения;
основные правила охраны труда при обслуживании и несложном ремонте системы инженерной автоматики и диспетчеризации.


МДК. 03.01.
Планирование и организация работы структурного подразделения
ОК 1-9
ПК 3.1-3.3

ПМ.04

































Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
организации деятельности электромонтажной бригады;
составления смет;
контроля качества электромонтажных работ;
проектирования электромонтажных работ;
уметь:
разрабатывать и проводить мероприятия по приёмке и складированию материалов, конструкций, по рациональному использованию строительных машин и энергетических установок, транспортных средств;
проводить подготовительные работы подразделения;
составлять графики проведения электромонтажных, эксплуатационных, ремонтных и пуско-наладочных работ;
контролировать и оценивать деятельность членов бригады и подразделения в целом;
контролировать технологическую последовательность электромонтажных работ и соблюдения требований правил устройства электроустановок и других нормативных документов;
оценивать качество выполненных электромонтажных работ;
проводить корректирующие действия;
составлять калькуляции затрат на производство и реализацию продукции;
составлять сметную документацию, используя нормативно-справочную литературу;
рассчитывать основные показатели производительности труда;
проводить различные виды инструктажа по технике безопасности;
осуществлять допуск к работам в действующих электроустановках;
организовать рабочее место в соответствии с правилами техники безопасности;
знать:
структуру и функционирование электромонтажной организации;
методы управления трудовым коллективом и структурным подразделениями;
способы стимулирования работы членов бригады;
методы контроля электромонтажных работ;
правила технической эксплуатации и техники безопасности при выполнении электромонтажных работ;
правила техники безопасности при работе в действующих электроустановках;
виды и периодичность проведения инструктажей;
состав, порядок разработки, согласования и утверждения проектно-сметной документации;
виды износа основных фондов и их оценка;
основы организации, нормирования и оплаты труда;
издержки производства и себестоимость продукции


МДК.04.01. Организация деятельности электромонтажного подразделения

МДК.04.02. Экономика организации
ОК 1-9
ПК 4.1-4.5

ПМ 05
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих






Вариативная часть циклов ОПОП (определяется образовательным учреждением)
2052
1368




Всего часов обучения по циклам ОПОП
6156
4104



УП.00
Учебная практика
34 нед.
1224



ПП.00
Производственная практика (по профилю специальности)





ПДП.00
Производственная практика (преддипломная)
4 нед.




ПА.00
Промежуточная аттестация
8 нед.




ГИА.00
Государственная (итоговая) аттестация
6 нед.




ГИА.01
Подготовка выпускной квалификационной работы
4 нед.




ГИА.02
Защита выпускной квалификационной работы
2 нед.
















Таблица 6
Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 147 недель, в том числе:

Обучение по учебным циклам
114 нед.

Учебная практика
34 нед.

Производственная практика (по профилю специальности)


Производственная практика (преддипломная)
4 нед.

Промежуточная аттестация
8 нед.

Государственная (итоговая) аттестация
6 нед.

Каникулярное время
33 нед.

ИТОГО
199 нед.



7. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

7.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП СПО на основе примерной основной профессиональной образовательной программы, включающей в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных дисциплин (модулей) по соответствующей специальности, с учетом потребностей регионального рынка труда.
Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.
При формировании ОПОП образовательное учреждение:
имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения;
имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно приложению к ФГОС;
обязано ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом;
обязано в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
обязано обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
обязано сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
должно предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий и т.п.) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
7.2. Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:
при формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения;
в целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих компетенций обучающиеся могут участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой;
обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса.
7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.
7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.
7.5 Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очно-заочной (вечерней) форме получения образования составляет 16 академических часов в неделю.
7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при заочной форме получения образования составляет 160 академических часов.
7.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 8–11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
7.9. Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
7.10. Образовательное учреждение имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
7.11. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:
теоретическое обучение (при обязательной учебной
нагрузке 36 часов в неделю) 39 нед.
промежуточная аттестация 2 нед.
каникулярное время 11 нед.
7.12. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательным учреждением.
7.13. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы.
7.14. Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
7.15. Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
7.16. Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.
Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.
Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
7.17. Совет образовательного учреждения при введении ОПОП утверждает общий бюджет реализации соответствующих образовательных программ.
Финансирование реализации ОПОП должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения.
7.18. Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности среднего профессионального образования, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.
Реализация ОПОП должна обеспечивать:
выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.
При использовании электронных изданий образовательное учреждение должно обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
основ философии;
истории;
иностранного языка;
математики;
инженерной графики;
безопасности жизнедеятельности;
экологических основ природопользования;
технической механики;
экономики и менеджмента;
измерительной техники;
материаловедения;
охраны труда;
методический.
Лаборатории:
безопасности жизнедеятельности;
электротехники и основ электроники;
оборудования слаботочных коммерческих и бытовых систем (слаботочные сети и слаботочное оборудование (систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированных систем учета и управления энергоресурсами)) жилых гражданских и промышленных зданий;
монтажа, наладки и эксплуатации оборудования систем пожарно-охранных систем безопасности зданий и сооружений;
ремонта слаботочного оборудования;
информационных технологий;
технических средств обучения.
Мастерские:
слесарные;
электромонтажные;
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.

8. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
8.1. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.
Образовательным учреждением должны быть созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.
8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
оценка уровня освоения дисциплин;
оценка компетенций обучающихся.
Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
8.5. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.
8.6. Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1.
Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательного учреждения.
Приложение к ФГОС СПО по специальности

Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений

ПЕРЕЧЕНЬ
профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках основной профессиональной образовательной программы СПО

Код по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94)
Наименование профессий рабочих, должностей служащих

1
2

220703.01
Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики

220703.03
Электромонтер охранно-пожарной сигнализации













9. СПИСОК ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА И РАБОТОДАТЕЛЕЙ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ И ЭКСПЕРТИЗЕ ФГОС:


Разработчики:
Преподаватель
ГБОУ СПО КГиС №38 В.Н. Мельников
Инженер отдела ТО
ЗАО Инициатива XXI Р.В. Мельников

Эксперты:

1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов

2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков

Проект ФГОС СПО согласован:
Директор ГОУ ДПО УМЦ ПО ДОгМ
А.Н. Киселев
Руководитель организации – разработчик ФГОС СПО
Директор
ГБОУ СПО КГиС №38 Ю.М. Марков

2 Пункт 1 статьи 13 Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, № 13, ст. 1475; 2004, № 35, ст. 3607; 2005, № 30, ст. 3111; 2007, № 49, ст. 6070; 2008, № 30, ст. 3616).
 Пункт 2 статьи 41 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1
(Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150; 2002, № 26, ст. 2517; 2004, № 30,
ст. 3086; № 35, ст. 3607; 2005, № 1, ст. 25; 2007, № 17, ст. 1932; № 44, ст. 5280).









13PAGE 15



13PAGE 14715



13PAGE 15


13PAGE 142315




Заголовок 1 Заголовок 2Заголовок 3, Знак Заголовок 5I, Знак1 Знак Знак Знак Знак Знак Знак Знак Знак Знак

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Приложенные файлы

  • xlsx UP
    melnikov38
    Размер файла: 44 kB Загрузок: 0
  • doc TIT
    melnikov38
    Размер файла: 80 kB Загрузок: 0
  • doc RP
    melnikov38
    Размер файла: 729 kB Загрузок: 0
  • doc PM 04
    melnikov38
    Размер файла: 430 kB Загрузок: 0
  • doc PM 03
    melnikov38
    Размер файла: 393 kB Загрузок: 0
  • doc PM 02
    melnikov38
    Размер файла: 380 kB Загрузок: 3
  • doc PM 01
    melnikov38
    Размер файла: 455 kB Загрузок: 2
  • doc FGOS
    melnikov38
    Размер файла: 427 kB Загрузок: 0
  • jpg FGOS
    melnikov38
    Размер файла: 181 kB Загрузок: 0
  • jpg SERTIFIKAT
    melnikov38
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0