МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ «ЭЛЕКТРОМОНТЁР СИСТЕМ ПОЖАРНО-ОХРАННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И АВТОМАТИКИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ» (профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»


МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО ПРОФЕССИИ «ЭЛЕКТРОМОНТЁР СИСТЕМ ПОЖАРНО-ОХРАННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И АВТОМАТИКИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ»
(профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе)



Москва 2015
Одобрено
предметной цикловой комиссией
Протокол №______
от «____» 2015 г.
Рекомендовано Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В. Ковалёва

Заместитель директора колледжа по СПО
___________Т.Ю. Коровайчикова
«___» 2015г.


Разработчики (авторы):
1. Преподаватель высшей категории специальных дисциплин СПО,
Мастер производственного обучения
Высшей категории, Почётный работник НПО,
Заслуженный мастер производственного
обучения Российской Федерации,
инженер-электрик (МЭИ) Мельников В.Н.
2. Инженер отдела ТО ОПС ЗАО «Инициатива ХХI» Мельников Р.В.
Рецензенты (эксперты):
1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов
2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков
© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В., ЗАО «Инициатива ХХI»

Пояснительная записка
Проект федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии: «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» (профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе) предназначен для подготовки специалистов в области интегрированных систем безопасности зданий и сооружений.
Областью профессиональной деятельности выпускника является: организация монтажа, наладки и эксплуатации слаботочных систем промышленных и гражданских зданий (слаботочные коммерческие и бытовые системы; слаботочные сети и слаботочное оборудование систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированного учета и систем управления энергоресурсами)) жилых гражданских и промышленных зданий;
Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования разработан в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, при консультативной поддержке НИИ развития профессионального образования Департамента образования города Москвы.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования соответствует требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции, действующей на момент утверждения образовательного стандарта.


Проект
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ












ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО ПРОФЕССИИ «ЭЛЕКТРОМОНТЁР СИСТЕМ ПОЖАРНО-ОХРАННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И АВТОМАТИКИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ»
(профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе)






Москва, 2015
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель Министра
образования и науки
Российской Федерации

_________ /И.И. Калина/
«____» ___________ 2015 г.

Введен в действие приказом
Министерства образования и науки
Российской Федерации
от «____»__________201__ г. №____


Номер государственной регистрации _______________________________




ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
по профессии

Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности
и автоматики зданий и сооружений
(профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе)
Москва, 2015 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Профессия «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе.
Проект федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования разработан в порядке, определенным Правительством Российской Федерации, при консультативной поддержке НИИ развития профессионального образования Департамента образования города Москвы.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования соответствует требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции, действующей на момент разработки данного проекта образовательного стандарта.
















СОДЕРЖАНИЕ


Стр.

1. Область применения
8

2. Термины, определения, обозначения, сокращения
10

3. Характеристика подготовки по профессии
12

4. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
13

5. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования (далее – ОПОП)
14

6. Требования к структуре ОПОП
17

6.1. Общие требования к структуре ОПОП
17

6.2. Структура ОПОП
17

7. Требования к условиям реализации ОПОП
40

7.1. Общие требования
40

7.2. Общие требования к правам и обязанностям обучающихся при реализации ОПОП
41

7.3. Общие требования к правам и обязанностям образовательного учреждения при реализации ОПОП
41

7.4. Требования к организации практики
43

7.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса
44

7.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
44

7.7. Финансовое обеспечение образовательного процесса
45

7.8. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
45

8. Оценка качества освоения ОПОП
47

9. Список представителей педагогического сообщества и работодателей, принимавших участие в разработке ФГОС НПО
49

Проект

Утвержден приказом
Министерства образования и науки
Российской Федерации от
________________________

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
по профессии «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования (далее - ФГОС НПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по профессии Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений, всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной профессии, имеющими государственную аккредитацию.
1.2. Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования имеют образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.
1.1. Настоящий Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования (далее – ФГОС НПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по профессии: Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной профессии, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение.
1.2. Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования имеют образовательные учреждения начального профессионального и среднего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным государственным органом исполнительной власти.
1.3. Основными пользователями настоящего ФГОС НПО являются:
1.3.1. Педагогические коллективы образовательных учреждений профессии профессионального и среднего профессионального образования, ответственные за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление основной профессиональной образовательной программы по данной профессии с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, достижений науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.
1.3.2. Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной профессиональной образовательной программы по данной профессии начального профессионального образования.
1.3.3. Руководители образовательных учреждений и их заместители, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников.
1.3.4. Объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности.
1.3.5. Организации, осуществляющие разработку примерных основных профессиональных образовательных программ.
1.3.6. Органы, обеспечивающие финансирование начального профессионального образования.
1.3.7. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие государственную аккредитацию и контроль в сфере начального профессионального образования.
1.3.8. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль и надзор за соблюдением законодательства в области начального профессионального образования.

2. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются термины и определения в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а также с международными документами в сфере профессионального образования.
Объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие.
Область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении.
Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.
Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.
Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к заданным ФГОС результатам образования, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов деятельности.
Междисциплинарный курс – система знаний, умений и практического опыта, отобранная на основе взаимодействия содержания отдельных учебных дисциплин с целью внутреннего единства образовательной программы профессионального модуля.
Основная профессиональная образовательная программа по специальности среднего профессионального образования – совокупность учебно-методической документации, включающая в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Результаты обучения – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.
Учебный цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, освоение умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.
В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
НПО – начальное профессиональное образование;
ФГОС НПО – федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования;
УМК – учебно-методическая комиссия;
ОУ – образовательное учреждение;
ОПОП – основная профессиональная образовательная программа по специальности;
ПМ – профессиональный модуль;
МДК – междисциплинарный курс;
ОК – общая компетенция;
ПК – профессиональная компетенция.
3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ
ПО ПРОФЕССИИ
3.1. Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования при очной форме получения образования и соответствующие квалификации приводятся в таблице 1.
Таблица 1
Образовательная база приема
Наименование квалификации (профессий по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (ОК 016 -94)
Нормативный срок освоения ОПОП при
очной форме получения
образования

на базе среднего (полного) общего образования
Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
10 месяцев

на базе основного общего образования

2 года 5
месяцев

3.2. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКО 16-94) при формировании основной профессиональной образовательной программы подготовки по профессиям НПО не предусмотрен.
Срок освоения ОПОП НПО по очно-заочной (вечерней) форме получения образования увеличивается:
на базе среднего (полного) общего образования - не более чем на 1 год;
на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года.
4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности выпускников включает:
выполнение работ по установке, монтажу и наладке новых образцов оборудования, приборов и аппаратуры пожарно-охранной безопасности, оповещения и эвакуации людей при пожаре, пожаротушения, дымоудаления, пожарной и инженерной автоматики, систем контроля и управления доступом, видеонаблюдения, охранной сигнализации, оборудования охранного освещения, оперативно-постовой связи и диспетчеризации, источников основного и резервного электропитания.
Монтаж электропроводок системы основного и резервного электропитания, сигнальных цепей, цепей управления и линий связи устройств линейно-кабельных сооружений и проведение необходимых электроизмерений.
Эксплуатацию оборудования, аппаратуры, приборов и электропроводок систем безопасности.
Мониторинг работоспособности оборудования, аппаратуры и приборов систем безопасности в целом.

4.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников
Слаботочные коммерческие и бытовые системы (слаботочные сети и слаботочное оборудование (систем и комплексов охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД); телефонной сети связи и Интернет; переговорных устройств (АТС); локально-вычислительных сетей (ЛВС); структурированных кабельных сетей (СКС); систем приема и распределения эфирного и спутникового ТВ; автоматизированных систем учета и управления энергоресурсами)) жилых гражданских и промышленных зданий;
Средства труда (в т.ч. инструменты, машины, механизмы, приборы, устройства, приспособления, их системы и комплексы);
Технологии и технологические процессы;
Техническая документация (документация, в т.ч. проектная, технологическая, техническая, технико-эксплуатационная, нормативная по финансово-хозяйственной деятельности);

4.3. Основные виды профессиональной деятельности

4.3.1. Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
4.3.2. Эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений.
4.3.3. Монтаж и эксплуатация систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
4.4. Специальные требования
Возраст приёма на работу – 17 лет.
Пол – мужской.
Медицинские ограничения регламентируются Перечнем противопоказаний Министерства здравоохранения и медицинской промышленности Российской Федерации.
5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1 Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования: «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»
5.1 Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу по профессии начального профессионального образования должен
- обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Понимать значимость требований безопасности труда и выполнять их.
ОК 8. Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья.

5.2. Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
5.2.1. Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
ПК 1.1. Выбирать и подготавливать места установки оборудования, приборов, источников электропитания, определять количество мест крепления элементов электропроводки, выполнять разметку согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования.
ПК 1.2. Осуществлять комплектацию и сборку простейших узлов крепления. Выполнять монтаж узлов крепления, оборудования, приборов, источников электропитания, вести все виды электромонтажных работ.
ПК 1.3. Выполнять сборку электропроводок, вести сборку электрических схем оборудования, приборов, источников электропитания согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования. Осуществлять контроль качества смонтированного оборудования, приборов, устройств и электропроводки. Вести пусконаладочные работы.
5.2.2. Монтаж и эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений.
ПК 2.1. Осуществлять монтаж и эксплуатацию оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.
ПК 2.2. Осуществлять мониторинг оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.
ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.
5.2.3. Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.1. Выполнять монтаж оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.2. Выполнять сборку электрических схем систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.3. Осуществлять эксплуатацию оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.4. Осуществлять мониторинг оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.5. Осуществлять техническое обслуживание оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.

6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИИ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
6.1. Основная профессиональная образовательная программа по профессии НПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:
общепрофессионального,
профессионального,
и разделов:
физическая культура,
учебная практика (производственное обучение),
производственная практика,
промежуточная аттестация,
государственная (итоговая) аттестация.
6.2. Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы должна составлять около 80% от общего объём времени, отведённого на её освоение. Вариативная часть (около 20% времени) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентноспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.
Общепрофессиональныый цикл состоит из дисциплин.
Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимся профессиональных модулей проводится учебная практика (производственное обучение) и/или производственная практика.
6.3. Обязательная часть профессионального цикла ОПОП НПО должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объём часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 70% от общего объёма времени, отведённого на указанную дисциплину.

6.2. Структура основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования

Индекс
Наименование циклов, разделов, модулей,
требования к знаниям, умениям, практическому опыту
Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося
В т.ч. часов обязательных учебных занятий
Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК )
Код формируемой компетенции


Обязательная часть циклов ОПОП и раздел «Физическая культура»
864
576



ОП. 00
Общепрофессиональный цикл
300
200






уметь:
читать чертежи, проекты, структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;
знать:
требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД);
виды нормативно-технической документации;
виды чертежей, проектов, монтажных и электрических схем;
правила чтения технической и технологической документации;
основы компьютерного моделирования простых структурных и монтажных электрических схем;
условные графические обозначения компонентов электрических схем;









ОП.01. Основы черчения.
ОК 1-7




В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:
уметь:
составлять простые измерительные схемы;
подключать электроизмерительные приборы и оборудование;
контролировать качество выполняемых работ;
производить расчёт различных параметров цепей и их контроль;
знать:
основные законы электротехники;
общие сведения об электросвязи;
методы расчёта электрических цепей;
основные сведения об электроизмерительных приборах;
принципы работы основных электрических приборов;


ОП.02. Основы электротехники.




ОК 1-7
ПК 2.1-2.3


уметь:
применять материалы при выполнении работ;
знать:
общие сведения о структуре и строении материалов;
назначение, виды и свойства материалов;
сведения об электромонтажных материалах и изделиях;


ОП.03 Основы электроматериаловедения.
ОК 1-7



уметь:
определять параметры элементов схем;
работать с устройствами радиоэлектроники;
рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
знать:
классификацию видов сигналов;
кодирование сигналов и преобразование частот;


ОП.04. Основы радиоэлектроники.
ОК 1-7


уметь:
правильно классифицировать разомкнутые и замкнутые системы автоматического регулирования;
правильно классифицировать датчики и реле, применять их на практике;
правильно классифицировать и читать планы автоматизированной системы управления в автоматике;
знать:
классификацию систем автоматики;
классификацию датчиков, реле, их конструкцию, принцип действия и назначение;
классификацию автоматических устройств защиты в электрических сетях и системы их контроля;


ОП.05 Основы автоматизации производства.
ОК 1-7
ПК 2.1-2.3


уметь:
анализировать факторы производства и производственные возможности;
выявлять достоинства и недостатки различных видов собственности;
находить и использовать необходимую информацию.
знать:
основы экономики;
роль собственности в развитии социально-экономических отношений;
механизмы ценообразования на продукцию (услуги), форма оплаты труда в современных условиях;
место управления организации хозяйственной деятельности;


ОП.06 Основы экономики организации.
ОК 1-7



уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасности различного вида и их последствий в профессиональной деятельности;
оказывать первую медицинскую помощь.
знать:
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности;
порядок и правила действий при возникновении опасности различного вида и их последствий в профессиональной деятельности;
порядок и правила оказания первой медицинской помощи;
основы военной службы;


ОП.07 Основы безопасности жизнедеятельности.
ОК 1-7
ПК 1.1-2.3

П. 00.
Профессиональный цикл
484
330




Профессиональные модули
484
330



ПМ 01.
Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений
В результате изучения профессионального модуля
обучающийся должен:
иметь практический опыт:
обследования объектов, подлежащих оборудованию аппаратурой пожарно-охранной безопасности в соответствии с нормативной документацией, виды и способы ведения разметки, монтажа электропроводок, установки и монтажа аппаратуры и оборудования систем пожарно-охранной безопасности, прозвонки электропроводок, сборки электрических схем, проведения пусконаладочных работ
уметь:
- определять категорию объекта по ПУЭ;
- пользоваться строительными проектами и планами объекта;
- пользоваться инструментами и приборами для ведения разметочных работ;
всех видов;
- выполнять соединение и оконцевание жил проводов и оптиковолоконных кабелей;
- пользоваться инструментами и приспособлениями для ведения электромонтажных работ;
- пользоваться контрольно-измерительными приборами и устройствами прозвонки;
- выполнять работы по установке, монтажу и демонтажу: датчиков пожарно-охранных, извещателей, оповещателей, сигнализаторов, расширителей, изоляторов короткого замыкания, релейных модулей, GSM-модулей и антенн , модулей контроля , пультов управления, считывателей ,контроллеров, устройств объектовых и приборов приёмно-контрольных пожарно-охранных датчиков, датчиков контроля, оросителей, выпусков, пиропатронов, сигнально-пусковых устройств, модулей системы пожаротушения и дымоудаления, релейных и адресных модулей, приборов оповещения, динамиков и колонок, сигнализаторов давления, температуры потока, клапанов, термостатов, термометров, релейных модулей, модулей контроля и управления исполнительных устройств инженерной автоматики, оперативно-постовой связи и диспетчеризации, телекамер, кронштейнов, поворотных устройств, видеокоммутаторов, квадраторов, мультиплексоров, матричных коммутаторов, детекторов движения и мониторов системы видеонаблюдения, считывателей, контроллеров, доводчиков, запорных и исполнительных устройств системы СКУД; монтажу осветительных приборов, устройств защиты, контроля и управления освещением, реле времени, импульсных реле, датчиков движения, систем охранного освещения; опорных узлов, узлов крепления, распределительных коробок, боксов, шкафов, щитов электропроводок;
- проводить прозвонку и сборку электрических схем;
- осуществлять контроль качества смонтированного оборудования, приборов, устройств и электропроводки.
- выполнять пусконаладочные работы
знать:
- цели и задачи обследования объекта, подлежащего оборудованию аппаратурой систем пожарно-охранной безопасности;
- этапы обследования объекта и номенклатуру работ, выполняемых на каждом этапе обследования;
- содержание рабочей документации, оформляемой по результатам обследования объекта;
- виды и способы ведения разметки;
- назначение, устройство и технологические особенности использования инструментов и приборов для ведения разметки;
- методику выбора тактики охраны объекта;
- общие сведения об электроустановках;
- требования к основным и резервным
источникам электропитания, устройствам контроля и защиты электрических цепей;
- назначение, устройство, принципы работы источников основного и резервного электропитания;
- схемы присоединения приборов к источникам основного и резервного питания;
- инструменты, приспособления по выявлению неисправностей источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
- технологию монтажа электропроводок всех типов;
- виды электромонтажных материалов и конструкций;
- виды инструментов и приспособлений для ведения электромонтажных работ;
- контрольно-измерительные приборы для прозвонки цепей и выполнения пусконаладочных работ;
- устройство, принцип действия и технологическое назначение монтируемого оборудования и приборов;
- содержание рабочей документации по монтируемому оборудованию и приборам;
- технологическую последовательность монтажа оборудования и приборов;
методику проведения пусконаладочных работ


МДК 01.01.
Электромонтажные работы ПОСБ.
ОК 1-7
ПК 1.1-1.3

ПМ 02.

Монтаж и эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
монтажа и эксплуатации оборудования систем пожарно-охранной безопасности и автоматики инженерных сетей и источников электропитания; диагностики и мониторинга технических средств систем пожарно-охранной безопасности и автоматики и источников электропитания.
обслуживания источников основного и резервного электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей.
уметь:
- выявлять и устранять сбои и неисправности в работе источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
- выполнять работы по замене химических источников электропитания;
- применять диагностические технологии по оценке состояния оборудования
- составлять отчёт о состоянии оборудования;
- осуществлять проверку состояния оборудования, приборов и источников электропитания;
- выполнять работы по обслуживанию приборов системы пожарно-охранной безопасности, оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации и источников электропитания;
- выполнять измерения электрических параметров технических средств пожарно-охранных систем безопасности и источников электропитания;
- выполнять настройку технических средств пожарно-охранной безопасности;
- вести эксплуатационно-техническую документацию;
- выполнять регламентные работы и вести журналы технического обслуживания;
- соблюдать правила охраны труда при проведении регламентных работ.
выявлять и устранять мелкие неисправности
знать:
- виды выполняемых работ при обслуживании технических средств в соответствии с установленными регламентами работ;
- правила безопасности труда при обслуживании источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
- способы эксплуатации и ремонта технических средств
- правила пользования контрольно-измерительными инструментами;
- правила охраны труда при эксплуатации технических средств пожарно-охранных систем безопасности.
- виды, назначение, принцип действия эмуляторов, КИП, инструментов, приспособлений применяемых при диагностике оборудования и приборов;
- организацию и порядок проведения работ по диагностике и мониторингу технических средств безопасности;
- нормативные параметры работы диагностируемых узлов и оборудования;
- правила охраны труда при проведении работ по диагностике и мониторингу технических средств;
- устройство, принципы работы источников основного и резервного электропитания;
- инструменты, приспособления по выявлению неисправностей источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
- требования к основным и резервным источникам электропитания, устройствам контроля и защиты электрических цепей;
- правила безопасности труда при обслуживании источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей.








МДК 02.01
Монтаж и эксплуатация оборудования ПОСБ.
ОК 1-7
ПК 2.1-2.3

ПМ 03.



Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
монтажа, наладки, регулировки и эксплуатации систем управления вентиляцией, кондиционированием, теплоснабжением, водоснабжением, лифтовым оборудованием, сигнализацией и проведения пусконаладочных работ;
уметь:
- обеспечивать регулировку режимов инженерных систем согласно заданному алгоритму;
- управлять системами инженерной автоматики в различных режимах работы;
- моделировать чрезвычайные ситуации и отрабатывать действия по их устранению на эмуляторах системы;
- уметь интегрировать оборудование инженерной автоматики в комплексную систему безопасности в соответствии с проектной документации.
- осуществлять контроль и управление системами пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в соответствии с заданными параметрами;
- принимать необходимые оперативные меры по ликвидации возникающих чрезвычайных ситуаций;
- оперативно реагировать и обеспечивать взаимосвязь с различными службами в штатном режиме и в случаях возникновения внештатных ситуаций;
- выполнять настройку, регулирование выходных параметров, замену неисправных узлов и деталей;
- выполнять техническое обслуживание и диагностику оборудования инженерного теплового пункта;
- применять автоматизированную систему управления для контроля качества выполненных работ;
- выполнять расчёты необходимых электрических параметров;
- монтировать оборудование и приборы инженерной автоматики;
- выполнять прозвонку и сборку электрических схем;
- выполнять пусконаладочные работы;
- пользоваться контрольно-измерительными приборами;
- читать электрические схемы, планы, проекты
знать:
- методы регулировки режимов инженерных систем согласно заданному алгоритму;
- особенности системы обеспечения безопасности работы элементов инженерной автоматики;
- методы и способы блокировки узлов и отдельных элементов инженерной автоматики;
- технологическую последовательность работы узлов и отдельных элементов комплексной системы безопасности;
- особенности применение контрольно-измерительных приборов и диагностического оборудования при различных алгоритмах работы инженерного оборудования;
- технологические схемы взаимодействия различных узлов и элементов системы пожарно-охранной безопасности и инженерных сетей;
- методы контроля и управления системами пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в соответствии с заданными параметрами;
- перечень служб и организаций участвующих в ликвидации возникающих чрезвычайных ситуаций и методы оперативной связи с ними;
- технологии и порядок эвакуации людей и имущества из зданий и сооружений при ликвидации чрезвычайных ситуаций;
- параметры основных и предельно-допустимых значений работы технических средств системы пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики;
- назначение, принцип действия, область применения и конструкцию оборудования и приборов.
- правила безопасности труда при обслуживании источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей.


МДК 03.01
монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ОК 1-7
ПК 3.1-3.5

ФК.00






Физическая культура.
уметь:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
знать:
роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
основы здорового образа жизни;
80
40

ОК.1 – 7




Вариативная часть циклов ОПОП
(определяется образовательным учреждением)
216
144




Итого по обязательной части ОПОП, включая раздел « Физическая культура», и вариативной части ОПОП.
1080
720



УП.00
Учебная практика (производственное обучение)
19 нед.
684

ОК 1-7
ПК. 1.1.-2.3.

ПП.00
Производственная практика





ПА.00
Промежуточная аттестация.
1 нед.




ГИА.00
Государственная (итоговая) аттестация.
1 нед.





Таблица 3
Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии начального
профессионального образования при очной форме получения образования составляет 43 недели, в том числе:

Обучение по учебным циклам и разделу физическая культура
20 нед.

Учебная практика (производственное обучение)
19 нед.

Производственная практика


Промежуточная аттестация
1 нед.

Государственная (итоговая) аттестация
1 нед.

Каникулярное время
2 нед.

ИТОГО:
43 нед.


7. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ
ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИИ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
7.1 Общие требования
7.1.1. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося не должен превышать 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.
7.1.2. Максимальный объем обязательных аудиторных занятий при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.
7.1.3. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 8-11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
7.1.4. Раздел «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях и т.д.).
7.1.5. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 1 года из расчета:
– теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)
57 нед.

– промежуточная аттестация
3 нед.

– каникулярное время
3 нед.

7.1.6. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные и т.д.) определяются образовательным учреждением.
7.1.7. На предпоследнем курсе в период летних каникул с юношами проводятся пятидневные учебные сборы на базе воинских частей, определенных военными комиссариатами.
7.2. Общие требования к правам и обязанностям обучающихся при реализации основной профессиональной образовательной программы
Наряду с установленными законодательными и другими нормативными актами правами и обязанностями обучающиеся имеют следующие права и обязанности:
7.2.1 При формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачёт соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, при документальном подтверждении освоенных им соответствующих компетенций в процессе предшествующего обучения.
7.2.2. Обучающийся, не завершивший освоение ОПОП НПО, имеет право на получение свидетельства об уровне квалификации государственного образца в случае освоения им одного или нескольких профессиональных модулей.
7.2.3. В целях развития и воспитания личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих компетенций обучающиеся могут участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов и т.п.
7.2.4. Обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой.
7.2.5. Обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса.
7.3. Общие требования к правам и обязанностям образовательного учреждения при реализации основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования
7.3.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную профессиональную образовательную программу по профессии НПО, самостоятельно определяя профессию или группу профессий рабочих (должностей служащих) по ОК 016-94 (исходя из рекомендуемого перечня их возможных сочетаний согласно 3.3. ФГОС). ОПОП по профессии НПО разрабатывается на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по соответствующей профессии с учетом потребностей рынка труда и примерных ОПОП.
Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить специфику ОПОП с учетом ее направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится рабочий должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями
Образовательное учреждение ежегодно обновляет основную профессиональную образовательную программу (в части состава дисциплин (модулей), установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин (модулей), программ учебной практики (производственного обучения) и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим Федеральным образовательным стандартом.
7.3.2. При разработке основной профессиональной образовательной программы должны быть определены возможности образовательного учреждения в формировании общих компетенций выпускников. Образовательное учреждение обязано сформировать социокультурную среду, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности.
Образовательное учреждение обязано способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов и т.п.
7.3.3. Реализация компетентностного подхода предусматривает усиление значимости самостоятельной работы обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения.
7.3.4. В учебной программе каждой дисциплины (модуля) должны быть сформулированы требования к результатам их освоения (компетенции, усваиваемые знания, осваиваемые умениями и приобретаемый практический опыт) в целом по ОПОП.
7.3.5.Образовательное учреждение имеет право для групп (подгрупп) девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», отведенную на изучение основ военной службы, на освоение медицинских знаний.
7.4. Требования к организации практики
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся.
Образовательная программа начального профессионального образования должна предусматривать проведение следующих видов практики:
учебная (производственное обучение),
производственная
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика являются составной частью профессионального цикла и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся или на базе образовательного учреждения, если в нём имеется соответствующее структурное подразделение (учебный цех, салон и др.)
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих предприятий (организаций).
7.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, высшее образование, среднее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь по профессии рабочего на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла. Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку на профильных предприятиях не реже 1 раза в 3 года.
7.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам (модулям) и междисциплинарным курсом ОПОП.
Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального цикла, и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу.
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературой по дисциплинам общепрофессионального цикла, изданными за последние 5 лет.
Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 2 наименований отечественных журналов.
Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам: google.ru; yahoo.com; сайты:
7.7. Финансовое обеспечение образовательного процесса
Совет образовательного учреждения при введении ОПОП утверждает бюджет реализации соответствующих образовательных программ.
Финансирование реализации ОПОП должно осуществляться не ниже установленных нормативов, в том числе подушевых.
7.8. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по профессии начального профессионального образования, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной и производственной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, включая использование оборудования на основе заключения договоров с предприятиями (организациями).
Реализация ОПОП должна обеспечивать:
выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях (предприятиях) в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
информатики и информационных технологий;
черчения;
технологии работ по монтажу пожарно-охранных систем безопасности;
охраны труда;
экономики отрасли и организации;
автоматизации производства;
безопасности жизнедеятельности.
Лаборатории:
материаловедения;
электротехники с основами радиоэлектроники;
противопожарной автоматики;
пожарной сигнализации и оповещения;
охранной сигнализации, систем контроля и управления доступом и видеонаблюдения;
инженерной автоматики;
Мастерские:
- слесарных работ;
- электромонтажная.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
бассейн;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.

8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

8.1. Оценка качества освоения основных профессиональных образовательных программ должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
8.2. Конкретные формы и процедуры промежуточного и итогового контроля знаний по каждой дисциплине и модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением.
8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
оценка уровня освоения дисциплин;
оценка компетенций обучающихся;
8.5. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, содержащих и подтверждающих оценку компетенций обучающегося, полученную им в условиях освоения теоретического материала, учебной практики (производственного обучения) и производственной практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов и т.п., творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения производственной практики и т.д.
8.6. Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже квалификации, предусмотренной ФГОС.
Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательного учреждения.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам НПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции государственной политики в сфере образования.

9. СПИСОК ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА И РАБОТОДАТЕЛЕЙ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ И ЭКСПЕРТИЗЕ ФГОС:


Разработчики:
Преподаватель
ГБОУ СПО КГиС №38 В.Н. Мельников
Инженер отдела ТО
ЗАО Инициатива XXI Р.В. Мельников

Эксперты:

1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов

2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков

Проект ФГОС СПО согласован:
Директор ГОУ ДПО УМЦ ПО ДОгМ
А.Н. Киселев


Руководитель организации – разработчик ФГОС СПО
Директор
ГБОУ СПО КГиС №38 Ю.М. Марков
№ФГОС НПО в части требований к результатам освоения ОПОП ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии.










HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1412HYPER15




+Основной шрифт абзаца, Знак2 Знак Знак Знак

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»

МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
профессионального модуля ПМ.01 Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.


по профессии:
Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений
(профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе)


Москва 2015
Одобрено
предметной цикловой комиссией
Протокол №______
от «____» 2015 г.
Рекомендовано Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В. Ковалёва

Заместитель директора колледжа по СПО
___________Т.Ю. Коровайчикова
«___» 2015г.


Разработчики (авторы):
1. Преподаватель высшей категории специальных дисциплин СПО,
Мастер производственного обучения
Высшей категории, Почётный работник НПО,
Заслуженный мастер производственного
обучения Российской Федерации,
инженер-электрик (МЭИ) Мельников В.Н.
2. Инженер отдела ТО ОПС ЗАО «Инициатива ХХI» Мельников Р.В.
Рецензенты (эксперты):
1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов
2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков
© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В., ЗАО «Инициатива ХХI»
СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

9

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

11

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

35

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

51

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа профессионального модуля «Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»
(далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по профессии НПО в соответствии с ФГОС по профессии НПО «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» (профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация и выполнение работ по монтажу и эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1 Выбирать и подготавливать места установки оборудования, приборов, источников электропитания, определять количество мест крепления элементов электропроводки, выполнять разметку согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования.
ПК 1.2. Осуществлять комплектацию и сборку простейших узлов крепления. Выполнять монтаж узлов крепления, оборудования, приборов, источников электропитания, вести все виды электромонтажных работ.
ПК 1.3. Выполнять прозвонку электропроводок, вести сборку электрических схем оборудования, приборов, источников электропитания согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования. Осуществлять контроль качества смонтированного оборудования, приборов, устройств и электропроводки. Вести пусконаладочные работы.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
обследования объектов, подлежащих оборудованию аппаратурой пожарно-охранной безопасности в соответствии с нормативной документацией, виды и способы ведения разметки, монтажа электропроводок, установки и монтажа аппаратуры и оборудования систем пожарно-охранной безопасности, прозвонки электропроводок, сборки электрических схем, проведения пусконаладочных работ;
уметь:
- определять категорию объекта по ПУЭ;
- пользоваться строительными проектами и планами объекта;
- пользоваться инструментами и приборами для ведения разметочных работ;
- выполнять слесарные работы;
- выполнять расчёты систем пожаротушения;
- выполнять расчёты развития чрезвычайных ситуаций, возможных на объекте;
- выполнять расчёты различных электрических и оптических величин и применять их на практике;
- применять различные виды и способы ведения разметки;
- выбирать варианты охраны объекта и технических средств безопасности;
- выполнять защитное заземление, зануление и защитное отключение;
- осуществлять комплектацию и сборку простейших узлов крепления
- выполнять монтаж узлов крепления
- выполнять монтаж электропроводок всех видов;
- выполнять соединение и оконцевание жил проводов и оптиковолоконных кабелей;
- пользоваться инструментами и приспособлениями для ведения электромонтажных работ;
- пользоваться контрольно-измерительными приборами и устройствами прозвонки;
- выполнять работы по установке, монтажу и демонтажу: датчиков пожарно-охранных, извещателей, оповещателей, сигнализаторов, расширителей, изоляторов короткого замыкания , релейных модулей, GSM-модулей и антенн , модулей контроля , пультов управления, считывателей ,контроллеров, устройств объектовых и приборов приёмно-контрольных пожарно-охранных датчиков, датчиков контроля, оросителей, выпусков, пиропатронов, сигнально-пусковых устройств, модулей системы пожаротушения и дымоудаления, релейных и адресных модулей, приборов оповещения, динамиков и колонок, сигнализаторов давления, температуры потока, клапанов, термостатов, термометров, релейных модулей, модулей контроля и управления исполнительных устройств инженерной автоматики, оперативно-постовой связи и диспетчеризации, телекамер, кронштейнов, поворотных устройств, видеокоммутаторов, квадраторов, мультиплексоров, матричных коммутаторов, детекторов движения и мониторов системы видеонаблюдения, считывателей, контроллеров, доводчиков, запорных и исполнительных устройств системы СКУД; монтажу осветительных приборов, устройств защиты, контроля и управления освещением, реле времени, импульсных реле, датчиков движения, систем охранного освещения; опорных узлов, узлов крепления, распределительных коробок, боксов, шкафов, щитов электропроводок;
- проводить прозвонку и сборку электрических схем;
- осуществлять контроль качества смонтированного оборудования, приборов, устройств и электропроводки.
- выполнять пусконаладочные работы
знать:

- цели и задачи обследования объекта, подлежащего оборудованию аппаратурой систем пожарно-охранной безопасности;
- этапы обследования объекта и номенклатуру работ, выполняемых на каждом этапе обследования;
- содержание рабочей документации, оформляемой по результатам обследования объекта;
- виды и способы ведения разметки;
- назначение, устройство и технологические особенности использования инструментов и приборов для ведения разметки;
- методику выбора тактики охраны объекта;
- общие сведения об электроустановках;
- требования к основным и резервным
источникам электропитания, устройствам контроля и защиты электрических цепей;
- назначение, устройство, принципы работы источников основного и резервного электропитания;
- схемы присоединения приборов к источникам основного и резервного питания;
- инструменты, приспособления по выявлению неисправностей источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
- технологию монтажа электропроводок всех типов;
- виды электромонтажных материалов и конструкций;
- виды инструментов и приспособлений для ведения электромонтажных работ;
- контрольно-измерительные приборы для прозвонки цепей и выполнения пусконаладочных работ;
- устройство, принцип действия и технологическое назначение монтируемого оборудования и приборов;
- содержание рабочей документации по монтируемому оборудованию и приборам;
- технологическую последовательность монтажа оборудования и приборов;
методику проведения пусконаладочных работ

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 575 часов, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 285 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 190 часов; из них лабораторных занятий 40 часов
- самостоятельной работы обучающегося 95 часов
- практических занятий 288 часа 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений и соответствующих профессиональных компетенций, профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код
Наименование результата обучения

ПК 1.1
Выбирать и подготавливать места установки оборудования, приборов, источников электропитания, определять количество мест крепления элементов электропроводки, выполнять разметку согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования.

ПК 1.2
Осуществлять комплектацию и сборку простейших узлов крепления. Выполнять монтаж узлов крепления, оборудования, приборов, источников электропитания, вести все виды электромонтажных работ.

ПК 1.3
Выполнять прозвонку электропроводок, вести сборку электрических схем оборудования, приборов, источников электропитания согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования. Осуществлять контроль качества смонтированного оборудования, приборов, устройств и электропроводки. Вести пусконаладочные работы.

ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.
Понимать значимость требований безопасности труда и выполнять их.



3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля (ПМ 01)
3.1. Тематический план профессионального модуля
Код
профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю специальности),**
часов





Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
Всего,
часов



1
2
3
4
5
6
7
8

ПК 1.1
Раздел 1. Общие сведения о зданиях и сооружениях и системах и службах безопасности
17
10
2
5



ПК 1.1
Раздел 2. Электроснабжение и заземление
75
26
12
13
18
18

ПК 1.1
Раздел 3. Электромонтажные работы
127
37

18
36
36

ПК 1.2
Раздел 4. Монтаж оборудования и приборов пожарно-охранных систем безопасности
305
107
26
54
72
72

ПК 1.3
Раздел 5. Пусконаладочные работы
51
10

5
18
18


Учебная практика, часов
144



144



Производственная практика, часов
144




144

Всего:
575
190
40
95
144
144

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ 01)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1.
Общие сведения о зданиях и сооружениях и системах и службах безопасности
17


МДК 01.01.
Электромонтажные работы ПОСБ.
575


Тема 1.1.1. Общие сведения о зданиях и сооружениях
Содержание
4



1
Классификация зданий и сооружений
Классификация зданий и сооружений по основным параметрам (с точки зрения безопасности в случае возникновения пожара и несанкционированного проникновения).
4
2


2
Требования к зданиям и сооружениям
Требования к зданиям и сооружениям (объектам) со стороны службы вневедомственной охраны и МЧС перед приёмкой помещений перед ведением электромонтажных работ.

2


3
Виды технической и технологической документации
Виды технической и технологической документации. Виды строительных работ и последовательность их выполнения.

2


4
Порядок приемки зданий и сооружений
Порядок приемки зданий и сооружений перед монтажом установок пожарно-охранных систем безопасности (обследование объекта). Правила чтения технической и технологической документации (проектов).

2

Тема 1.1.2. Общие сведения о системах и службах безопасности
Содержание
6



1
Классификация видов защиты
Классификация пожарно-охранных систем безопасности.
4
2


2
Объекты защиты
Физические свойства пожара и нарушителя и их характеристики.

2


3
Система МЧС
Общие сведения о системе МЧС.

2


4
Система вневедомственной охраны
Общие сведения о вневедомственной охране

2


Лабораторные работы
2



1
Выбор расчетной схемы развития возможного пожара в защищаемом помещении и определение класса пожара по темпу изменения его тепловой мощности.
2
3


Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение нормативной документации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение таблицы тестовых пожаров
2. Изучение требований МЧС по пожарной безопасности
3. Изучение структуры МЧС
4. Изучение работы вневедомственной охраны
5


Раздел 2.
Электроснабжение и заземление
75


МДК 01.01.
Электромонтажные работы ПОСБ.
575


Тема 1.2.3. Электроснабжение и заземление установок пожарно-охранных систем безопасности
Содержание
26



1
Сведения об источниках электроэнергии.
Основные источники переменного и постоянного тока для систем безопасности. Способы распределения электроэнергии в установках пожарно-охранных систем безопасности.
14
2


2
Правила устройства электроустановок.
Требования ПУЭ к электроустановкам, обеспечивающим электропитанием пожарно-охранные системы безопасности. Электроустановки до 1000В. Электропомещения.

2


3
Классификация электропомещений
Классификация электропомещений по характеру окружающей среды и опасности поражений электрическим током. Основные режимы в электроустановках.

2


4
Классификация электроустановок
Классификация электроустановок по надежности электроснабжения.

2


5
Основные источники электропитания установок пожарно-охранных систем безопасности.
Требования к источникам электропитания по ГОСТ. Правила присоединения установок пожарно-охранных систем безопасности к ним.

2


6
Резервные источники электропитания
Резервные и резервированные источники электропитания, их устройство и принцип действия. Сведения об аккумуляторах и батареях. Схемы подключения.

2


7
Сетевые фильтры
Сетевые фильтры. Источники чистой энергии.

2


8
Заземление установок пожарно-охранных систем безопасности.
Требования к заземлению и его устройство. Правила присоединения заземления.

2


9
Зануление
Зануление. Повторное зануление.

2


10
Аппараты защиты электроустановок
Предохранители. Автоматические выключатели. Устройство защитного отключения - УЗО. Конструкция, принцип действия, схемы подключения.

2


11
Электрические схемы
Классификация электрических схем. Примеры их построения.

2


12
Схемы подключения
Схемы подключения установок пожарно-охранных систем безопасности к источникам электрического тока.

2


13
Схемы устройства молниезащиты
Схемы устройства молниезащиты в установках периметральной сигнализации, охранного освещения, видеонаблюдения, беспроводных систем связи.

2


14
Контрольно-измерительные приборы
Контрольно-измерительные приборы и правила работы с ними.

2


Лабораторные работы
12



1
Расчёт мощности, передаваемой по трёхжильным кабельным линиям
2
3


2
Расчёт потери напряжения в конце линии
2
3


3
Определение сечения трёхфазных воздушных линий
2
3


4
Расчёт характеристик аккумулятора
2
3


5
Расчет мощности, отбираемой БП из сети
2
3


6
Исследование кривых отключения автоматических выключателей
2
3


Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение проектной документации и паспортов изделий.
Составление структурных схем пожарно-охранных систем безопасности
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Составление однолинейных схем
2. Составление многолинейных схем
3. Составление схем соединения в коробках
4. Изучение схемы устройства защитного отключения
5. Расчёт схемы молниезащиты
6. Изучение схемы защитного заземления
13


Раздел 3.
Электромонтажные работы
127


МДК 01.01.
Электромонтажные работы ПОСБ.
575


Тема 1.3.4. Электромонтажные материалы и изделия
Содержание
10



1
Провода, шнуры и кабели
Марки проводов, шнуров и кабелей. Их классификация и назначение.
10
2


2
Соединение и оконцевание жил проводов.
Технология восстановления поясной изоляции.

2


3
ПВХ и металлорукава
Марки ПВХ и металлорукавов и их назначение.

2


4
ПВХ и металлические трубы
Марки ПВХ и металлических труб и их назначение.

2


5
ПВХ и металлокороба
Марки ПВХ и металлических коробов и кабель-каналов, их назначение.

2


6
Лотки
Марки лотков, их назначение и область применения.

2


7
Тросы и струны
Марки тросов и струн и их назначение.

2


8
Крепёжные и установочные изделия
Марки крепёжных и установочных изделий, их конструкция и назначение.

2


9
Противопожарные мастики и шпатлёвки
Марки противопожарных мастик и шпатлёвок и их назначение.

2


10
Устройства коммутации
Марки устройств коммутации, коробок, шкафов, боксов.

2

Тема 1.3.5. Электромонтажные инструменты
Содержание
9



1
Электромонтажные инструменты
Классификация электромонтажных инструментов
9
2


2
Инструменты для ведения разметки
Инструменты для ведения разметки и правила пользования ими.

2


3
Разметка
Виды и способы разметки.

2


4
Буровая техника
Буровая техника. Виды выполняемых работ. Техника бурения

2


5
Буры, свёрла
Буры, свёрла. Их конструкция и разновидности.

2


6
Инструменты для штробления
Инструменты для штробления и резания. Виды выполняемых работ.

2


7
Режущие инструменты
Режущие инструменты. Их конструкция и разновидности.

2


8
Строительно-монтажный пистолет
Строительно-монтажный пистолет. Виды выполняемых работ.

2


9
Защитные средства
Защитные средства для ведения электромонтажных работ

2

Тема 1.3.6. Разметочные работы
Содержание
6



1
Виды разметки
Классификация видов разметки.
6
2


2
Ведение разметки
Техника ведения разметки.

2


3
Разметка плоскостная.
Техника ведения плоскостной разметки.

2


4
Разметка методом переноса контрольных точек.
Техника ведения разметки методом переноса контрольных точек.

2


5
Разметка для ведения прямого монтажа.
Техника ведения разметки для прямого монтажа.

2


6
Разметка в двухмерном и трёхмерном пространстве с помощью ротационных инструментов.
Техника ведения разметки в двухмерном и трёхмерном пространстве с помощью ротационных инструментов

2

Тема 1.3.7. Монтаж электропроводок
Содержание
12



1
Монтаж электропроводок проводами и кабелями.
Технология монтажа электропроводок проводами и кабелями
12
2


2
Монтаж электропроводок в ПВХ-рукавах
Технология монтажа электропроводок в ПВХ-рукавах.

2


3
Монтаж электропроводок в ПВХ-трубах
Технология монтажа электропроводок в ПВХ-трубах

2


4
Монтаж электропроводок в ПВХ-коробах
Технология монтажа электропроводок в ПВХ-коробах.

2


5
Монтаж электропроводок в металлорукавах
Технология монтажа электропроводок в металлорукавах.

2


6
Монтаж электропроводок в металлических трубах
Технология монтажа электропроводок в металлических трубах.

2


7
Монтаж электропроводок на лотках
Технология монтажа электропроводок на лотках.

2


8
Монтаж электропроводок на струнах и тросах
Технология монтажа электропроводок на струнах и тросах.

2


9
Монтаж электропроводок в каналах строительных конструкций
Технология монтажа электропроводок в каналах строительных конструкций.

2


10
Монтаж скрытых электропроводок
Технология монтажа скрытых электропроводок.

2


11
Монтаж низковольтных кабелей связи
Технология монтажа низковольтных кабелей связи.

2


12
Монтаж оптоволоконных кабелей связи
Технология монтажа оптоволоконных кабелей связи.

2


Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Самостоятельное изучение проектно-сметной документации изделий.
Составление монтажно-технологической карты
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Пример выполнения разметки крепления узла
2. Изучение анкеров для монтажа оборудования по каталогу
3. Изучение анкеров для сквозного монтажа по каталогу
4. Разработка монтажно-технологической карты для монтажа узла электропроводки
5. Расчёт количества узлов крепления для открытой электропроводки
6. Расчёт диаметра трубопровода под заданное количество проводов
18


Раздел 4.
Монтаж оборудования и приборов пожарно-охранных систем безопасности.
305



МДК 01.01.
Электромонтажные работы ПОСБ.
575


Тема 1.4.8. Датчики
пожарно-охранных систем.
Содержание
8



1
Тепловые пожарные извещатели
Типовые конструкции различных видов извещателей: максимальные, дифференциальные, максимально-дифференциальные, давления.
6
2


2
Дымовые пожарные извещатели
Типовые конструкции различных видов извещателей: оптико-электронные, ионизационные, газовые

2


3
Световые и комбинированные пожарные извещатели
Типовые конструкции различных видов извещателей: ИК-излучение, датчики пламени, комбинированные (3D, 4D).

2


4
Магнитоконтактные и пьезоэлектрические извещатели охранной сигнализации
Типовые конструкции различных видов извещателей: скрытой установки и накладные, вибродатчики, сейсмодатчики, ДРС.

2


5
Оптикоэлектронные извещатели охранной сигнализации
Типовые конструкции различных видов извещателей: ИК-активные, ИК-пассивные.

2


6
Ультразвуковые, радиоволновые и комбинированные извещатели охранной сигнализации
Типовые конструкции различных видов извещателей: однопозиционные, многопозиционные.

2


Лабораторные работы
2



1
Изучение работы радиоволнового детектора
2


Тема 1.4.10. Модули контроля и управления.
Содержание
6



1
Модули контроля
Типовые конструкции различных модулей контроля состояния узлов системы пожарно-охранной сигнализации
6
2


2
Расширители
Типовые конструкции различных видов расширителей и усилителей адресных линий

2


3
Релейные модули.

Типовые конструкции различных видов исполнительных устройств

2


4
GSM - модули.
Типовые конструкции различных видов GSM модулей, антенн, эмуляторов, радиомодемов

2


5
Пульты управления.
Типовые конструкции различных видов пультов управления, клавиатур и кодонаборных панелей

2

Тема 1.4.11. Контрольные панели
Содержание
16



1
Контрольные панели малой ёмкости.
Типовые конструкции различных контрольных панелей малой ёмкости (до 5 шлейфов). Конструкция световых оповещателей и сигнализаторов. Звуковые оповещатели и дискриминаторы звука. Назначение и схемы подключения.
10
2


2
Контрольные панели средней ёмкости.
Типовые конструкции различных контрольных панелей средней ёмкости (5-50 шлейфов).

2


3
Контрольные панели большой ёмкости.
Типовые конструкции различных контрольных панелей большой ёмкости (от 50 шлейфов).

2


Лабораторные работы
6



1
Расчёт номиналов оконечных элементов контрольной панели
2
3


2
Расчёт величины тока в шлейфе
2
3


3
Расчёт напряжения в шлейфе после срабатывания
2
3

Тема 1.4.12. Системы пожаротушения
Содержание
16



1
Водяное пожаротушение
Типовые конструкции и область применения установок водяного пожаротушения.
8
2


2
Пенное пожаротушение
Типовые конструкции и область применения установок пенного пожаротушения.

2


3
Порошковое пожаротушение
Типовые конструкции и область применения установок порошкового пожаротушения.

2


4
Газовое пожаротушение
Типовые конструкции и область применения установок газового пожаротушения.

2


Лабораторные работы
8



1
Расчёт массы аэрозолеобразующего состава АУПТ
2
3


2
Проектный расчёт системы газового пожаротушения
2
3


3
Поверочный расчёт системы газового пожаротушения
2
3


4
Гидравлический расчёт трубопровода пожаротушения
2
3

Тема 1.4.13. Системы дымоудаления
Содержание
5



1
Системы дымоудаляющей аэрации
Типовые конструкции устройств, не связанных с системой воздуховодов, рассчитанных на удаление дыма за счет естественного перепада давлений внутри и снаружи здания.
5
2


2
Системы механического дымоудаления
Типовые конструкции оборудования (вентиляторов, воздуховодов, клапанов, детекторов) для управления перемещением дыма путем создания необходимых перепадов давлений механическими средствами.

2

Тема 1.4.14. Системы оповещения
Содержание
8



1
Звуковые системы оповещения
Типовые конструкции устройств звукового оповещения (сирен, ревунов, звонков и т.п.).
4
2


2
Речевые системы оповещения
Типовые конструкции устройств речевого оповещения (динамиков и рупорных громкоговорителей, усилителей, 23).

2


3
Световые системы оповещения
Типовые конструкции устройств светового оповещения (Световых мигающих оповещателей, информационных табло, световых оповещателей «Выход»).

2


Лабораторные работы
4



1
Расчёт минимального количества оповещателей и их размещения
2
3


2
Расчёт времени безопасной эвакуации людей при пожаре
2
3

Тема 1.4.15. Устройства инженерной автоматики
Содержание
4



1
Датчики системы автоматики
Типовые конструкции датчиков, таймеров, счетчиков,
4
2


2
Исполнительные устройства системы автоматики
Типовые конструкции частотных преобразователей, сервоприводов, устройств плавного пуска высоковольтных УПП, приводов постоянного тока, электрических аппаратов, коммуникационных модулей, твердотельных реле, программируемых контроллеров.

2

Тема 1.4.16. Средства оперативно-постовой связи
Содержание
3



1
Средства оперативно-постовой связи
Типовые конструкции телефонов, радиостанций, приборов тревожной сигнализации
3
2


2
Радиочастоты
Частоты, используемые различными службами.

2

Тема 1.4.17. Устройства диспетчеризации
Содержание
5



1
Системы кондиционирования и вентиляции воздуха
Типовые конструкции вытяжных и приточных систем, центральных кондиционеров, кондиционеров доводчиков: регуляторов воздушного потока, тепловых завес
5
2


2
Системы теплоснабжения
Типовые конструкции котельных установок или индивидуальных тепловых пунктов

2


3
Системы водоснабжения, канализации, водоподготовки, дренажа
Типовые конструкции станций управления насосами

2


4
Системы электроснабжения, освещения и охранно-пожарной сигнализации
Типовые конструкции дизель-генераторных установок, трансформаторных подстанций, распределительных устройств, лотков водостока и воронок, мощных источников бесперебойного питания

2


5
Лифтовое оборудование
Типовые конструкции лифтов

2

Тема 1.4.18 Телекамеры, кронштейны и поворотные устройства
Содержание
10



1
Телекамеры
Типовые конструкции и область применения телекамер и объективов
8
2


2
Кожухи
Типовые конструкции и область применения кожухов и защитных устройств

2


3
Кронштейны
Типовые конструкции и область применения кронштейнов и стоек

2


4
Поворотные устройства
Типовые конструкции и область применения поворотных устройств, пультов управления и клавиатур

2


Лабораторные работы
2



1
Определение фокусного расстояния и угла обзора для камеры с ПЗС - матрицей
2
3

Тема 1.4.19. Устройства коммутации и отображения видеосигнала
Содержание
2



1
Устройства коммутации видеосигнала
Типовые конструкции видеокоммутаторов, квадраторов, мультиплексоров, матричных коммутаторов, видеодетекторов движения
2

2



2
Устройства отображения
Типовые конструкции мониторов, видеодомофонов, видеопринтеров, пультов управления.

2

Тема 1.4.20. Автономные СКУД
Содержание
7



1
Системы идентификации
Типовые конструкции электронных и биометрических систем идентификации.
5
2


2
Считыватели и контроллеры
Типовые конструкции считывателей и контроллеров.

2


3
Запорные устройства
Типовые конструкции замков, турникетов, шлагбаумов, кабин.

2


4
Доводчики
Типовые конструкции доводчиков.

2


Лабораторные работы
2



1
Расчёт ёмкости аккумулятора для блока питания РИП-12 СКУД
2
3

Тема 1.4.21. Сетевые СКУД
Содержание
3



1
Контроллеры и периферийные устройства
Типовые конструкции головного и второстепенных контроллеров и периферийных устройств.
3
2


2
Программное обеспечение СКУД
Изучение серверного и клиентского программного обеспечения для управления СКУД.

2

Тема 1.4.22. Системы освещения периметра
Содержание
6



1
Источники света
Типовые конструкции и область применения источников света и светильников для наружного освещения.
6
2


2
Устройства управления освещением
Типовые конструкции и область применения устройств управления освещением.

2

Тема 1.4.23. Системы внутреннего освещения
Содержание
8



1
Источники света
Типовые конструкции и область применения источников света и светильников для внутреннего освещения.
6
2


2
Устройства управления освещением
Типовые конструкции и область применения устройств управления освещением.

2


Лабораторные работы
2



1
Расчёт количества светильников для заданного помещения по национальным и европейским стандартам
2
3


Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических
работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение проектной документации и паспортов изделий.
Разработка плана размещения оборудования, приборов и устройств в помещении
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Составление схемы размещения оборудования для первого рубежа охраны
2. Составление схемы размещения оборудования для второго рубежа охраны
3. Составление схемы размещения оборудования для третьего рубежа охраны
4. Составление схемы размещения оборудования для охраны периметра объекта
5. Изучение осветительных схем
6. Изучение структурных схем СКУД
7. Изучение схем подключения СКУД
8. Изучение структурных схем видеонаблюдения
9. Изучение схем подключения телекамер и поворотных устройств
10. Изучение структурных схем пожаротушения
11. Изучение структурных схем дымоудаления
12. Изучение структурных схем систем инженерной автоматики и диспетчеризации
13. Изучение схем автоматического включения резервного насоса
14. Изучение структурных схем системы оповещения
15. Изучение схем автоматического включения резервного электропитания
54


Раздел 5.
Пусконаладочные работы
51


МДК 01.01.
Электромонтажные работы ПОСБ.
575


Тема 1.5.24. Пусконаладочные и режимно-наладочные работы
Содержание
10



1
Методика проведения пусконаладочных работ.

Виды и сущность методик проведения пусконаладочных работ.
10
2


2
Методика проведения режимно-наладочных работ
Виды и сущность режимно-наладочных работ.

2


3
Методика проведения режимно-наладочных испытаний
Виды и сущность режимно-наладочных испытаний.

2


4
Этапы пусконаладочных работ
Основные этапы пусконаладочных работ и роль электромонтёра в них.

2


5
Этапы режимно-наладочных работ и испытаний
Основные этапы режимно-наладочных работ и роль электромонтёра в них.

2


Учебная практика
6



1
Работа с контрольно-измерительными приборами (выполнение измерений)
6



Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Самостоятельное изучение проектной документации.
Разработка плана по проведению пусконаладочных работ на примере простейшего агрегата
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение методик проведения пусконаладочных работ
2. Изучение методик проведения режимно-наладочных работ
3. Изучение методик проведения режимно-наладочных испытаний
4. Изучение этапов проведения режимно-наладочных испытаний
5


Учебная практика
Виды работ
- Ознакомление с учебной электромонтажной мастерской. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности в электромонтажной мастерской.
- Монтаж оборудования, приборов и устройств пожарно-охранных систем безопасности всех видов
- Монтаж линейных сооружений установок пожарной, охранно-пожарной сигнализации, систем контроля доступа и охранного телевидения
- Монтаж оборудования систем оповещения и эвакуации людей при пожаре, систем пожаротушения и дымоудаления
- Монтаж оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации
- Работа с устройствами электропитания интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Электрические измерения и заземление оборудования установок интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Монтаж станционной аппаратуры интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Монтаж линейных сооружений периметральной охранной сигнализации и систем охранного освещения
- Пусконаладочные работы
- Испытание, сдача и приемка установок интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
144


Производственная практика (по профилю специальности)
Виды работ
- Ознакомление с предприятием. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на предприятии
- Монтаж оборудования, приборов и устройств пожарно-охранных систем безопасности всех видов
- Монтаж линейных сооружений установок пожарной, охранно-пожарной сигнализации, систем контроля доступа и охранного телевидения
- Монтаж оборудования систем оповещения и эвакуации людей при пожаре, систем пожаротушения и дымоудаления
- Монтаж оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации
- Работа с устройствами электропитания интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Электрические измерения и заземление оборудования установок интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Монтаж станционной аппаратуры интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Монтаж линейных сооружений периметральной охранной сигнализации и систем охранного освещения
- Пусконаладочные работы
- Испытание, сдача и приемка установок интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
144


Всего по ПМ1
575



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»;
1) Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»:
- комплект оборудования, приборов, датчиков охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД), инженерной автоматики и диспетчеризации, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (планшеты по технологии монтажу электропроводок ПОСБ).

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:
1. Пожарно-охранной безопасности.
Автоматизированное рабочее место преподавателя; автоматизированные рабочие места учащихся; методические пособия по ПОСБ, интерактивная доска;
Лаборатории:
1. Пожарно-охранной безопасности.
Мастерские:
слесарные;
электромонтажные;
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Учебники:
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
Волхонский В.В., Системы охранной сигнализации. – СПб: «Экополис и культура», 2005.
Волхонский В.В., Контрольные панели охранной сигнализации. – СПб: «Политехника - Сервис», 2009.
Абрамов А.М., Никулин О.Ю., Петрушин А.Н. Системы управления доступом. М.: Оберег-РБ, 1998.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Системы контроля и управления доступом "Горячая линия-Телеком", 2010.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов. – М.: Изд-во «Горячая линия–Телеком», 2010.
Введенский Б.С. Оборудование для охраны периметров. – М.: «Мир безопасности», 2002.
Волхонский В.В. Устройство охранной сигнализации. 2-ое изд., Экополис и культура. СПб, 2000.
Магауенов Р.Г. Системы охранной сигнализации: основы теории и принципы построения "Горячая линия-Телеком", 2008.
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И., Смирнов В.И.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. Пер.с нем. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV, "Секьюрити Фокус" (Security Focus), 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева, «Академия», 2010.
Воронина А.А., Шибенко Н.Ф. Безопасность труда в электроустановках. - М.: Высш. шк., 1985.
Голицын А.Н. Основы промышленной экологии. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Гордон Г.Ю., Вайнштейн Л.И. Электротравматизм и его предупреждение. - М.: Энергоиздат, 1986.
Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Иванов И.В. Охрана периметров-2 – М.: «Паритет Граф», 2000.
Ковалев М.С., Шакиров Ф.А. Системы охранного телевидения: выбор, организация работы, 3-е издание – М.: НОУ «ТАКИР», 2002.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов "Горячая линия-Телеком", 2010.
Камнев В.Н., Каминский М.Л., Коптев А.А. Лабораторные работы по
курсу "Технология электромонтажных работ" для группы профессий электромонтажников строительного профиля. - М.: ВНМЦентр, 1991.
Семенов В.А. Преподавание специальной технологии для электромонтажников по освещению и осветительным сетям и электрооборудованию. - М.: Высш. шк., 1987.
Электрические сети энергетических систем. Учебник для техникумов. Изд. 3-е, переработанное. Л., "Энерия", 1977. - 392 с. с ил.
ПУЭ. Правила устройства электроустановок. Действующие разделы шестого и седьмого изданий. - М.: КНОРУС, 2010.
Кораблев В.П. Электробезопасность. - М.: Московский рабочий, 1985.
Корнилов Ю.В. Слесарь-электромонтажник. - М.: Высш. шк., 1987.
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Макиенко Н.И. Слесарное дело. - М.: Высш. шк., 1985.
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Панфилов В.А. Электрические измерения: Учебник для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2006.
Петраков А.В., Лагутин В.С. Телеохрана. - М.: Энергоатомиздат,1998.
Петраков А.В., Дорошенко П.С., Савпуков Н.В. Охрана и защита современного предприятия. - М.: Энергоатомиздат, 1999.
Прохоров Б.Б. Социальная экология. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Медведев В. Т. Учебник «Охрана труда и промышленная экология» Москва, Издательский центр «Академия», 2008.
Семенов В.А. Лабораторно-практические работы по специальной технологии для электромонтажников. - М.: Высш. шк., 1988.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Стельман Е.П. Охрана труда в строительстве. Общие требования безопасности. - М.: Стройиздат, 1987.
Под ред. Трифонова А.Н. Серия: Электромонтажное производство в 11
кн. Кн. 9-я Материалы. - М. - М.: Высш. шк., 1990.
Эдманс М., Членов А. Руководство по применению интеллектуальных систем пожарной сигнализации – М.: «Систем Сенсор Фаир Детекторс», 2002.
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия, 2014.

Дополнительные источники:

Фредрик Нильссон. Энциклопедия сетевого видеонаблюдения. «Ай-Эс-Эс Пресс», 2011.
Рыкунов В.Д. Охранные системы и технические средства физической защиты объектов "Секьюрити Фокус", 2011.
Шанаев Г.Ф., Леус А.В Системы защиты периметра "Секьюрити Фокус", 2011.
Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие ПожКнига, 2008.
Собурь С.В. Пожарная и охранно-пожарная сигнализация. ПожКнига, 2008.
Проектирование, монтаж, эксплуатация и обслуживание: Справочник/ Под ред. академика Любимова М.М. ПожКнига, 2008.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV. "Секьюрити Фокус", 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева. "Академия", 2010
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова. «Инфра-Инженерия», 2010.
Вл.В. Сапожникова - Эксплуатационные основы автоматики и телемеханики. 2012.
Гудков П.П. Радиофикация жилых домов. 1998.
Гольдштейн Б.С., Соколов Н.А., Яновский Г.Г. Сети связи. 20014.
Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ. "Академия", 2010.
Ганенко А.П., Лапсарь М.И. Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ. "Академия", 2010.
Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники. ИНФРА-М, ФОРУМ 2010г.

Учебные и методические пособия:

Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие. М.: ПожКнига, 2008.
Никулин О.Ю. Петрушин А.Н. Системы телевизионного наблюдения.
Учебно-справочное пособие-М.: Оберег-РБ, 1998.
Волхонский В.В., Жежерин А.Р., Нефедов В.Г. Централизованные системы охранной сигнализации. Учебное пособие. - СПб.: ГААП, 1995.
Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. Электроснабжение и электротехнология и электрооборудование строительных площадок. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: Учебное пособие для нач. проф. образования. – М.: ИЦ Академия, 2004 г.
Членов А.Н., Дровникова И.Г, Буцынская Т.А. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 1. Охранная сигнализация: Учебно-справочное пособие. / Под общей ред. А.Н. Членова. "Пожнаука", 2009
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 2. Пожарная сигнализация: Учебно-справочное пособие / Под общей ред. Фомина В.И "Пожнаука", 2010.
Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Антоненко А.А. под общей редакцией Кирюхиной Т.Г. Техническая эксплуатация средств охраны и безопасности объектов. Учебно-методическое пособие. – М.: Макцентр, 2002.
Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия
Бурда А.Г. Обучение в электромонтажных мастерских. Учебное пособие. – М.: Радио и связь, 1988.
Гончаров А.А., Копылов В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие. –М : ИЦ Академия, 2014.

Плакаты:
Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.
Ктиторов А.Ф. Механизмы, инструменты и приспособления для электромонтажных работ. - М.: Высш. шк., 1986.
Макиенко Н.И. Слесарные работы. - М.: Высш. шк., 1985.
Руффель Н.А. Части зданий. - М.: Высш. шк. 1985.

Справочники:

Живов М.С. Справочник молодого электромонтажника. - М.: Высш.
шк., 1985.
Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: Учеб. пособие для нач. проф. образования - М.: ИЦ Академия, 2003.
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова, «Инфра-Инженерия», 2010.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы:
ГОСТ 21.101-2009 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
ГОСТ Р 50776-95. Системы тревожной сигнализации. Часть 1. Раздел 4.
Руководство по проектированию, монтажу и техническому обслуживанию.
ГОСТ Р 51089-97. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования и методы испытания.
ГОСТ Р 51241-98. Средства и системы контроля и управления доступом. Классификация. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ Р 51558-2000. Системы охранные телевизионные. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
ГОСТ 22522-91. Извещатели радиоизотопные пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
Требования ГОСТ Р 50776 к проведению работ по созданию и эксплуатации систем безопасности.
ОСТ 25 1099-83. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной
сигнализации. Общие технические требования и методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 110-99. Перечень зданий, сооружений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками тушения и обнаружения пожара.
НПБ 88-2001. Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования ( взамен СНиП2.04. 09-84).
ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
РД 78. 143-92 МВД России. Руководящий нормативный документ. Системы и комплексы охранной сигнализации. Элементы технической укрепленности объектов. Нормы проектирования.
РД 78. 145-93 МВД России. Руководящий документ. Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ.
Пособие к РД 78. 145-93.
РД 78. 146-93 МВД России. Инструкция о техническом надзоре за выполнением проектных и монтажных работ по оборудованию объектов средствами охранной сигнализации.
РД 78. 147-93 МВД России. Руководящий документ. Единые требования
по технической укрепленности и оборудованию сигнализацией охраняемых
объектов.
РД 25.964–90. Руководящий документ. Система технического обслуживания и ремонта автоматических установок пожаротушения, дымоудаления, охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Организация и порядок проведения работ.
РД 78. 36. 002-99 МВД России. Выбор и применение телевизионных систем видеоконтроля. Рекомендации.
РД 78. 36. 005-99 МВД России. Выбор и применение систем контроля и
управления доступом. Рекомендации.
РД 78. 36. 008-99 МВД России. Проектирование и монтаж систем охранного телевидения и домофонов. Рекомендации.
РД 78. 36. 001-99 МВД России. Справочник инженерно - технических
работников и электромонтеров технических средств охранно-пожарной сигнализации.
РД 78.36.002-99 «Технические средства систем безопасности объектов. Обозначения условные графические элементов систем»
Пособие к руководящему документу РД 78.145-93 "Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ".
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
НПБ 76-98. Извещатели пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 85-2000. Извещатели пожарные тепловые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 65-97. Извещатели пожарные дымовые оптико-электронные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 71-98. Извещатели пожарные газовые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 72-98. Извещатели пожарные пламени. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 70-98. Извещатели пожарные ручные. Общие технические требования. Методы испытаний
НПБ 66-97. Извещатели пожарные автономные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 75-98. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 58-97. Системы пожарной сигнализации адресные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 77-98. Технические средства оповещения и управления эвакуацией пожарные. Общие технические требования и методы испытаний.
СНиП 21-01-97 Противопожарная безопасность зданий и сооружений.
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
ВСН-60-89 "Устройства связи, сигнализации и диспетчерезации инженерного оборудования жилых и общественных зданий"
РМ-2798 "Инструкция по проектированию систем связи, информатизации и диспетчерезации объектов жилищного строительства"
РТМ.6.030-1-87 "Крупные системы коллективного приема телевидения"
Распоряжение мера Москвы от 11 апреля 2000 г. №378-РМ "О положении о едином порядке предпроектной и проектной подготовке строительства в г. Москве"
РТМ 25.488-82 "Установки пожаротушения автоматические и установки пожарной, охранно-пожарной сигнализации. Нормативы численности персонала, занимающегося техническим обслуживанием и текущим ремонтом".
МРР-3.2.21-04 "Рекомендации по определению стоимости разработки проектно-сметной документации для городских систем видеонаблюдения, применяемых в жилых комплексах, общественных и промышленных зданиях".
МРР-3.2.19-04 "Рекомендации по определению стоимости проектирования систем противопожарной защиты и охранной сигнализации".
Справочник базовых цен на проектные работы для строительства. Объекты связи (системы коллективного приема телевидения, часофикация, радиофикация и телефонизация).
СП 5.13130.2009 (взамен НПБ 88-2001, НПБ 104-03 и НПБ 105)
Изменения №1 для СП4.13130.2009 и СП5.13130.2009
Руководство по строительству линейных сооружений местных сетей связи
Нормативные документы ФГУП МГРС для проектирования наружной сети радиофикации
Требования методических рекомендаций ВНИИПО МЧС РФ к сдаче смонтированных систем пожарной защиты в эксплуатацию
Тарифы и регламентные работы на системах ОПС.
ПРЕЙСКУРАНТ № 2661 001-92 (СИСТЕМА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И СИСТЕМ ПОЖАРОТУШЕНИЯ, ДЫМОУДАЛЕНИЯ, ОХРАННОЙ, ПОЖАРНОЙ И ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ)
Правила технической эксплуатации электроустановок и потребителей, М., 2003 г.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. ПОТ РМ-016-2001.

Интернет-ресурсы:
Сайты компаний – производителей охранно-пожарной сигнализации и компаний – интеграторов охранно-пожарной сигнализации:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (своды правил)

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Изучению программы профессионального модуля «Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» входит в Профессиональный цикл обязательной части ОПОП по профессии «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Освоение профессионального модуля сопровождается изучением следующих общепрофессиональных дисциплин:
ОП.01. Основы черчения;
ОП.02. Основы электротехники;
ОП.03 Основы электроматериаловедения;

Теоретические занятия проводятся с использованием видеопроектора, на котором показываются презентации учебного материала и учебные фильмы. Выполнение лабораторных работ проводится на лабораторных стендах, позволяющих моделировать системы инженерной автоматики и диспетчеризации, программируемых логических контроллеров и коммуникационных модулей. Оформление лабораторных и практических работ проводится на компьютерах. Компьютеры также используются для обучения работе со специализированными программами.
При проведении практических занятий в рамках освоения междисциплинарноrо курса в зависимости от сложности изучения курса возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек. При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.
Изучение программы модуля завершается итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются в форме зачета как комплексной оценки выполнения студентами зачетных мероприятий.
Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), наличием учебников учебно-методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий, а также наглядным пособиям, аудио-видео и мультимедийным материалам.
В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.
При самостоятельной работе обучающимся оказываются консультации.
Объём учебной, производственной и предвыпускной практик составляет по учебному плану 288 часа.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика (по профилю специальности) в объёме 144 часов проводится в электромонтажных мастерских под руководством мастера производственного обучения.
Производственная практика (по профилю специальности) в объеме 144 часов проводится после изучения теоретического материала на предприятии под руководством руководителя практики, назначаемого из мастеров производственного обучения. В конце производственной практики проходит защита отчёта о практике.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» и профессии «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Выбирать и подготавливать места установки оборудования, приборов, источников электропитания, определять количество мест крепления элементов электропроводки, выполнять разметку согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению выбора мест установки оборудования и трасс электропроводок ПОСБ;
- демонстрация практических навыков выбора мест установки оборудования и трасс электропроводок ПОСБ, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при выборе мест установки оборудования и трасс электропроводок ПОСБ.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы ПЭР.

ПК 1.2. Осуществлять комплектацию и сборку простейших узлов крепления. Выполнять монтаж узлов крепления, оборудования, приборов, источников электропитания, вести все виды электромонтажных работ.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению монтажа оборудования и узлов крепления электропроводок ПОСБ;
- демонстрация практических навыков по монтажу оборудования и узлов крепления электропроводок ПОСБ, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при монтаже оборудования и узлов крепления электропроводок ПОСБ.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы ПЭР.

ПК 1.3. Выполнять сборку электропроводок, вести сборку электрических схем оборудования, приборов, источников электропитания согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования. Осуществлять контроль качества смонтированного оборудования, приборов, устройств и электропроводки. Вести пусконаладочные работы.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по сборке электрических схем и пусконаладочных работ оборудования ПОСБ;
- демонстрация практических навыков сборки электрических схем и пусконаладочных работ оборудования ПОСБ, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при сборке электрических схем и пусконаладочных работах оборудования ПОСБ.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы ПЭР.


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
активное участие во внеурочной деятельности;
участие в проектной и исследовательской работе научно-студенческих обществ;
творческая реализация полученных профессиональных умений на практике.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (письменная экзаменационная работа ПЭР).

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
выбор и применение методов и способов решения задач в области профессиональной деятельности;
оценка их эффективности и качества;
планирование и анализ результатов собственной учебной деятельности в образовательном процессе и профессиональной деятельности в ходе различных этапов практики.


ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в профессиональной деятельности.


ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников;
широта использования различных Интернет - источников в учебной деятельности (оформление, представление рефератов, докладов курсовых и дипломных проектов).


ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
работа с Интернет – ресурсами;
выполнение чертежей в системе AutoCad;
применение прикладных программ по профессиональной деятельности;
оформление всех видов работ с использованием информационных технологий;
сопровождение выступлений информационно- компьютерными технологиями.


ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;
самоанализ и коррекция результатов собственного участия в коллективных мероприятиях и взаимодействия с руководством, коллегами, социальными партнерами и сокурсниками.


ОК7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;
планирование учебно-методических материалов с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности по военно-патриотическому воспитанию.




* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).









HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER141HYPER15


HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1419HYPER15


HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1435HYPER15




Заголовок 1+Основной шрифт абзаца, Знак2 Знак Знак Знак

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»

МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
профессионального модуля ПМ.02 Монтаж и эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений.

по профессии:
Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений
(профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе)

Москва 2015
Одобрено
предметной цикловой комиссией
Протокол №______
от «____» 2015 г.
Рекомендовано Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В. Ковалёва

Заместитель директора колледжа по СПО
___________Т.Ю. Коровайчикова
«___» 2015г.


Разработчики (авторы):
1. Преподаватель высшей категории специальных дисциплин СПО,
Мастер производственного обучения
Высшей категории, Почётный работник НПО,
Заслуженный мастер производственного
обучения Российской Федерации,
инженер-электрик (МЭИ) Мельников В.Н.
2. Инженер отдела ТО ОПС ЗАО «Инициатива ХХI» Мельников Р.В.
Рецензенты (эксперты):
1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов
2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков
© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В., ЗАО «Инициатива ХХI»
СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

8

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

20

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

36

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Монтаж и эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений.
1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа профессионального модуля «Монтаж и эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений»
(далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по профессии НПО в соответствии с ФГОС по профессии НПО «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» (профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация и выполнение работ по монтажу и эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1. Осуществлять монтаж и эксплуатацию оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.
ПК 2.2. Осуществлять мониторинг оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.
ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
монтажа и эксплуатации оборудования систем пожарно-охранной безопасности и автоматики инженерных сетей и источников электропитания; диагностики и мониторинга технических средств систем пожарно-охранной безопасности и автоматики и источников электропитания.
обслуживания источников основного и резервного электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей.
уметь:
- выявлять и устранять сбои и неисправности в работе источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
- выполнять работы по замене химических источников электропитания;
- применять диагностические технологии по оценке состояния оборудования
- составлять отчёт о состоянии оборудования;
- осуществлять проверку состояния оборудования, приборов и источников электропитания;
- выполнять работы по обслуживанию приборов системы пожарно-охранной безопасности, оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации и источников электропитания;
- выполнять измерения электрических параметров технических средств пожарно-охранных систем безопасности и источников электропитания;
- выполнять настройку технических средств пожарно-охранной безопасности;
- вести эксплуатационно-техническую документацию;
- выполнять регламентные работы и вести журналы технического обслуживания;
- соблюдать правила охраны труда при проведении регламентных работ.
выявлять и устранять мелкие неисправности
знать:
- виды выполняемых работ при обслуживании технических средств в соответствии с установленными регламентами работ;
- правила безопасности труда при обслуживании источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
- способы эксплуатации и ремонта технических средств
- правила пользования контрольно-измерительными инструментами;
- правила охраны труда при эксплуатации технических средств пожарно-охранных систем безопасности.
- виды, назначение, принцип действия эмуляторов, КИП, инструментов, приспособлений применяемых при диагностике оборудования и приборов;
- организацию и порядок проведения работ по диагностике и мониторингу технических средств безопасности;
- нормативные параметры работы диагностируемых узлов и оборудования;
- правила охраны труда при проведении работ по диагностике и мониторингу технических средств;
- устройство, принципы работы источников основного и резервного электропитания;
- инструменты, приспособления по выявлению неисправностей источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
- требования к основным и резервным источникам электропитания, устройствам контроля и защиты электрических цепей;
- правила безопасности труда при обслуживании источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 283 часа, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 105 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 70 часов;
- самостоятельной работы обучающегося 35 часов
- практических занятий 180 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): Монтаж и эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений и соответствующих профессиональных компетенций, профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код
Наименование результата обучения

ПК 2.1
Осуществлять монтаж и эксплуатацию оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.

ПК 2.2
Осуществлять мониторинг оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.

ПК 2.3
Осуществлять техническое обслуживание оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.

ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.
Понимать значимость требований безопасности труда и выполнять их.

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля (ПМ 02)
3.1. Тематический план профессионального модуля
Код
профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю специальности),**
часов





Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
Всего,
часов



1
2
3
4
5
6
7
8

ПК 2.1
Раздел 1. Монтаж и эксплуатация оборудования ПОСБ.
112
27

13
36
36

ПК 2.2.
Раздел 2. Мониторинг оборудования ПОСБ.
86
21

11
36
18

ПК 2.3.
Раздел 3. Техническое обслуживание оборудования ПОСБ.
87
22

11
36
18


Учебная практика, часов
108



108



Производственная практика, часов
72




72

Всего:
285
70

35
108
72

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ 02)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1. Монтаж и эксплуатация оборудования ПОСБ.
112


МДК 02.01 Монтаж и эксплуатация оборудования ПОСБ.
285


Тема 2.1.25. Общие сведения о монтаже и эксплуатации оборудования, аппаратуры и приборов
Содержание
4



1
Нормативная документация

Нормативные документы, регламентирующие монтаж и эксплуатацию оборудования, аппаратуры и приборов.
4
2


2
Организация монтажа и эксплуатации
Организация монтажа и эксплуатации оборудования, аппаратуры и приборов.

2


3
Организация планово-предупредительных ремонтов
Организация планово-предупредительных ремонтов оборудования, аппаратуры и приборов.

2


4
Инструкции для электромонтёров ПОСБ
Инструкции по монтажу и эксплуатации примененных установок пожарной автоматики для обслуживающего персонала и Инструкции для дежурного (оперативного) персонала.

2

Тема 2.1.26. Монтаж и эксплуатация установок пожарно-охранных систем безопасности
Содержание
23



1
Монтаж и эксплуатация датчиков пожарно-охранных систем
Общие сведения о монтаже и эксплуатации датчиков пожарно-охранных систем.
23
2


2
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации модулей контроля и управления.

2


3
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации контрольных панелей.

2


4
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации систем пожаротушения.

2


5
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации систем дымоудаления.

2


6
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации систем оповещения.

2


7
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации устройств инженерной автоматики.

2


8
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации средств оперативно-постовой связи.

2


9
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации устройств диспетчеризации.

2


10
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации телекамер, кронштейнов и поворотных устройств.

2


11
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации устройств коммутации и отображения видеосигнала.

2


12
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации автономных СКУД.

2


13
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации сетевых СКУД.

2


14
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения о монтаже и эксплуатации систем освещения периметра.

2


15
Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
Общие сведения об эксплуатации систем внутреннего освещения.

2


Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Самостоятельное изучение нормативной документации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение инструкций по монтажу и эксплуатации оборудования, приборов и устройств
2. Изучение нормативных документов, регламентирующих монтаж и эксплуатацию оборудования, аппаратуры и приборов
13


Раздел 2. Мониторинг оборудования ПОСБ.
86


МДК 02.01 Монтаж и эксплуатация оборудования ПОСБ.
285


Тема 2.2.27. Общие сведения о мониторинге оборудования, аппаратуры и приборов
Содержание
3



1
Общие понятия о мониторинге
Назначение, область применения, ограничения в использовании мониторинга.
3
2


2
Аппаратное обеспечение мониторинга
Разновидности, общие сведения.

2


3
Программное обеспечение мониторинга.
Разновидности, общие сведения.

2

Тема 2.2.28. Мониторинг установок пожарно-охранных систем безопасности
Содержание
18



1
Проводные системы мониторинга
Разновидности, общие сведения.
18
2


2
Беспроводные системы мониторинга
Разновидности, общие сведения.

2


3
Применение средств связи стандартов GSM и CDMA
Управление охранным оборудованием через сотовый телефон.

2


4
Применение беспроводных устройств
Расширение проводной пожарно-охранной системы безопасности беспроводными устройствами.

2


5
Дистанционный мониторинг систем пожарно-охранных систем безопасности
Достоинства, недостатки, ограничения.

2


6
Управление пожарно-охранным оборудованием с помощью системы мониторинга
Область применения, ограничения, приёмы работы.

2


7
Управление средствами инженерной автоматики с помощью системы мониторинга
Область применения, ограничения, приёмы работы.

2


8
Управление системами контроля и ограничения доступа с помощью системы мониторинга
Область применения, ограничения, приёмы работы.

2


9
Защита системы мониторинга от несанкционированного доступа
Аппаратные и программные средства защиты.

2


Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Самостоятельное изучение нормативной документации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение инструкций по мониторингу оборудования, приборов и устройств
2. Изучение нормативных документов, регламентирующих мониторинг оборудования, аппаратуры и приборов
11


Раздел 3. Техническое обслуживание оборудования ПОСБ.
87


МДК 02.01 Монтаж и эксплуатация оборудования ПОСБ.
285


Тема 2.3.29. Общие сведения о техническом обслуживании оборудования, аппаратуры и приборов
Содержание
4



1
Нормативная документация
Нормативные документы, регламентирующие техническое обслуживание оборудования, аппаратуры и приборов.
4
2


2
Периодические работы по ТО
Основные виды периодических работ по ТО.

2


3
Промышленные услуги разового характера
Перечень услуг, требования к выполнению, примерные расценки.

2


4
Приёмка и заключение договоров на ТО и ремонт
Порядок приёмки и заключения договоров на ТО и ремонт.

2

Тема 2.3.30. Техническое обслуживание установок пожарно-охранных систем безопасности
Содержание
18



1
Контроль технического состояния и проверка работоспособности датчиков пожарно-охранных систем
Способы проверки, критерии работоспособности.
18
2


2
Контроль технического состояния и проверка работоспособности модулей контроля и управления
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


3
Контроль технического состояния и проверка работоспособности контрольных панелей
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


4
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем пожаротушения
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


5
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем дымоудаления
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


6
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем оповещения
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


7
Контроль технического состояния и проверка работоспособности устройств инженерной автоматики
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


8
Контроль технического состояния и проверка работоспособности средств оперативно-постовой связи
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


9
Контроль технического состояния и проверка работоспособности устройств диспетчеризации
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


10
Контроль технического состояния и проверка работоспособности телекамер, кронштейнов и поворотных устройств
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


11
Контроль технического состояния и проверка работоспособности устройств коммутации и отображения видеосигнала
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


12
Контроль технического состояния и проверка работоспособности СКУД
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


13
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем охранного освещения
Способы проверки, критерии работоспособности.

2


14
Профилактические работы
Виды, частота выполнения.

2


15
Измерение сопротивления заземления приборов
Способы измерения сопротивления заземления приборов, частота замеров

2


16
Измерение сопротивления изоляции электрических цепей
Способы измерения сопротивления заземления электрических цепей, частота замеров

2


17
Обслуживание и замена химических источников электропитания
Способы обслуживания, частота замены и порядок утилизации батарей.

2


18
Работа с дежурным персоналом
Составление инструкций для дежурного персонала.

2


Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Самостоятельное изучение нормативной документации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение инструкций по техническому обслуживанию оборудования, приборов и устройств
2. Изучение нормативных документов, регламентирующих техническое обслуживание оборудования, аппаратуры и приборов
11


Учебная практика
Виды работ
- Ознакомление с учебной электромонтажной мастерской. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности в электромонтажной мастерской.
- Эксплуатация и техобслуживание линейных сооружений установок пожарной, охранно-пожарной сигнализации, систем контроля доступа и охранного телевидения
- Эксплуатация и техобслуживание оборудования систем оповещения и эвакуации людей при пожаре, систем пожаротушения и дымоудаления
- Эксплуатация и техобслуживание оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание устройств электропитания интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Электрические измерения и заземление оборудования установок интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание станционной аппаратуры интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание линейных сооружений периметральной охранной сигнализации и систем охранного освещения
- Мониторинг на смонтированном оборудовании
- Производственная практика на рабочих местах предприятия
108




Производственная практика (по профилю специальности)
Виды работ
- Ознакомление с предприятием. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на предприятии
- Эксплуатация и техобслуживание линейных сооружений установок пожарной, охранно-пожарной сигнализации, систем контроля доступа и охранного телевидения
- Эксплуатация и техобслуживание оборудования систем оповещения и эвакуации людей при пожаре, систем пожаротушения и дымоудаления
- Эксплуатация и техобслуживание оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание устройств электропитания интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Электрические измерения и заземление оборудования установок интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание станционной аппаратуры интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание линейных сооружений периметральной охранной сигнализации и систем охранного освещения
- Мониторинг на смонтированном оборудовании
- Производственная практика на рабочих местах предприятия
72


Итого по ПМ 2
285


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Монтаж и эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений»;
1) Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»:
- комплект оборудования, приборов, датчиков охранно-тревожной (ОТС), пожарной сигнализации и автоматики (АСПТ); оповещения людей о пожаре; систем видеонаблюдения (CCTV) и видеорегистрации; систем диспетчеризации и голосового оповещения; радиофикации; систем контроля и управления доступом (СКУД), инженерной автоматики и диспетчеризации, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (планшеты по технологии монтажу и эксплуатации оборудования ПОСБ).

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:
1. Пожарно-охранной безопасности.
Автоматизированное рабочее место преподавателя; автоматизированные рабочие места учащихся; методические пособия по ПОСБ, интерактивная доска;
Лаборатории:
1. Пожарно-охранной безопасности.
Мастерские:
слесарные;
электромонтажные;
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Учебники:
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
Волхонский В.В., Системы охранной сигнализации. – СПб: «Экополис и культура», 2005.
Волхонский В.В., Контрольные панели охранной сигнализации. – СПб: «Политехника - Сервис», 2009.
Абрамов А.М., Никулин О.Ю., Петрушин А.Н. Системы управления доступом. М.: Оберег-РБ, 1998.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Системы контроля и управления доступом "Горячая линия-Телеком", 2010.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов. – М.: Изд-во «Горячая линия–Телеком», 2010.
Введенский Б.С. Оборудование для охраны периметров. – М.: «Мир безопасности», 2002.
Волхонский В.В. Устройство охранной сигнализации. 2-ое изд., Экополис и культура. СПб, 2000.
Магауенов Р.Г. Системы охранной сигнализации: основы теории и принципы построения "Горячая линия-Телеком", 2008.
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И., Смирнов В.И.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. Пер.с нем. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV, "Секьюрити Фокус" (Security Focus), 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева, «Академия», 2010.
Воронина А.А., Шибенко Н.Ф. Безопасность труда в электроустановках. - М.: Высш. шк., 1985.
Голицын А.Н. Основы промышленной экологии. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Гордон Г.Ю., Вайнштейн Л.И. Электротравматизм и его предупреждение. - М.: Энергоиздат, 1986.
Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Иванов И.В. Охрана периметров-2 – М.: «Паритет Граф», 2000.
Ковалев М.С., Шакиров Ф.А. Системы охранного телевидения: выбор, организация работы, 3-е издание – М.: НОУ «ТАКИР», 2002.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов "Горячая линия-Телеком", 2010.
Камнев В.Н., Каминский М.Л., Коптев А.А. Лабораторные работы по
курсу "Технология электромонтажных работ" для группы профессий электромонтажников строительного профиля. - М.: ВНМЦентр, 1991.
Семенов В.А. Преподавание специальной технологии для электромонтажников по освещению и осветительным сетям и электрооборудованию. - М.: Высш. шк., 1987.
Электрические сети энергетических систем. Учебник для техникумов. Изд. 3-е, переработанное. Л., "Энерия", 1977. - 392 с. с ил.
ПУЭ. Правила устройства электроустановок. Действующие разделы шестого и седьмого изданий. - М.: КНОРУС, 2010.
Кораблев В.П. Электробезопасность. - М.: Московский рабочий, 1985.
Корнилов Ю.В. Слесарь-электромонтажник. - М.: Высш. шк., 1987.
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Макиенко Н.И. Слесарное дело. - М.: Высш. шк., 1985.
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Панфилов В.А. Электрические измерения: Учебник для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2006.
Петраков А.В., Лагутин В.С. Телеохрана. - М.: Энергоатомиздат,1998.
Петраков А.В., Дорошенко П.С., Савпуков Н.В. Охрана и защита современного предприятия. - М.: Энергоатомиздат, 1999.
Прохоров Б.Б. Социальная экология. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Медведев В. Т. Учебник «Охрана труда и промышленная экология» Москва, Издательский центр «Академия», 2008.
Семенов В.А. Лабораторно-практические работы по специальной технологии для электромонтажников. - М.: Высш. шк., 1988.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Стельман Е.П. Охрана труда в строительстве. Общие требования безопасности. - М.: Стройиздат, 1987.
Под ред. Трифонова А.Н. Серия: Электромонтажное производство в 11
кн. Кн. 9-я Материалы. - М. - М.: Высш. шк., 1990.
Эдманс М., Членов А. Руководство по применению интеллектуальных систем пожарной сигнализации – М.: «Систем Сенсор Фаир Детекторс», 2002.
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия, 2014.

Дополнительные источники:

Фредрик Нильссон. Энциклопедия сетевого видеонаблюдения. «Ай-Эс-Эс Пресс», 2011.
Рыкунов В.Д. Охранные системы и технические средства физической защиты объектов "Секьюрити Фокус", 2011.
Шанаев Г.Ф., Леус А.В Системы защиты периметра "Секьюрити Фокус", 2011.
Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие ПожКнига, 2008.
Собурь С.В. Пожарная и охранно-пожарная сигнализация. ПожКнига, 2008.
Проектирование, монтаж, эксплуатация и обслуживание: Справочник/ Под ред. академика Любимова М.М. ПожКнига, 2008.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV. "Секьюрити Фокус", 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева. "Академия", 2010
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова. «Инфра-Инженерия», 2010.
Вл.В. Сапожникова - Эксплуатационные основы автоматики и телемеханики. 2012.
Гудков П.П. Радиофикация жилых домов. 1998.
Гольдштейн Б.С., Соколов Н.А., Яновский Г.Г. Сети связи. 20014.
Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ. "Академия", 2010.
Ганенко А.П., Лапсарь М.И. Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ. "Академия", 2010.
Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники. ИНФРА-М, ФОРУМ 2010г.

Учебные и методические пособия:

Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие. М.: ПожКнига, 2008.
Никулин О.Ю. Петрушин А.Н. Системы телевизионного наблюдения.
Учебно-справочное пособие-М.: Оберег-РБ, 1998.
Волхонский В.В., Жежерин А.Р., Нефедов В.Г. Централизованные системы охранной сигнализации. Учебное пособие. - СПб.: ГААП, 1995.
Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. Электроснабжение и электротехнология и электрооборудование строительных площадок. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: Учебное пособие для нач. проф. образования. – М.: ИЦ Академия, 2004 г.
Членов А.Н., Дровникова И.Г, Буцынская Т.А. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 1. Охранная сигнализация: Учебно-справочное пособие. / Под общей ред. А.Н. Членова. "Пожнаука", 2009
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 2. Пожарная сигнализация: Учебно-справочное пособие / Под общей ред. Фомина В.И "Пожнаука", 2010.
Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Антоненко А.А. под общей редакцией Кирюхиной Т.Г. Техническая эксплуатация средств охраны и безопасности объектов. Учебно-методическое пособие. – М.: Макцентр, 2002.
Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия
Бурда А.Г. Обучение в электромонтажных мастерских. Учебное пособие. – М.: Радио и связь, 1988.
Гончаров А.А., Копылов В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие. –М : ИЦ Академия, 2014.

Плакаты:
Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.
Ктиторов А.Ф. Механизмы, инструменты и приспособления для электромонтажных работ. - М.: Высш. шк., 1986.
Макиенко Н.И. Слесарные работы. - М.: Высш. шк., 1985.
Руффель Н.А. Части зданий. - М.: Высш. шк. 1985.

Справочники:

Живов М.С. Справочник молодого электромонтажника. - М.: Высш.
шк., 1985.
Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: Учеб. пособие для нач. проф. образования - М.: ИЦ Академия, 2003.
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова, «Инфра-Инженерия», 2010.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы:
ГОСТ 21.101-2009 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
ГОСТ Р 50776-95. Системы тревожной сигнализации. Часть 1. Раздел 4.
Руководство по проектированию, монтажу и техническому обслуживанию.
ГОСТ Р 51089-97. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования и методы испытания.
ГОСТ Р 51241-98. Средства и системы контроля и управления доступом. Классификация. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ Р 51558-2000. Системы охранные телевизионные. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
ГОСТ 22522-91. Извещатели радиоизотопные пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
Требования ГОСТ Р 50776 к проведению работ по созданию и эксплуатации систем безопасности.
ОСТ 25 1099-83. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной
сигнализации. Общие технические требования и методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 110-99. Перечень зданий, сооружений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками тушения и обнаружения пожара.
НПБ 88-2001. Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования ( взамен СНиП2.04. 09-84).
ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
РД 78. 143-92 МВД России. Руководящий нормативный документ. Системы и комплексы охранной сигнализации. Элементы технической укрепленности объектов. Нормы проектирования.
РД 78. 145-93 МВД России. Руководящий документ. Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ.
Пособие к РД 78. 145-93.
РД 78. 146-93 МВД России. Инструкция о техническом надзоре за выполнением проектных и монтажных работ по оборудованию объектов средствами охранной сигнализации.
РД 78. 147-93 МВД России. Руководящий документ. Единые требования
по технической укрепленности и оборудованию сигнализацией охраняемых
объектов.
РД 25.964–90. Руководящий документ. Система технического обслуживания и ремонта автоматических установок пожаротушения, дымоудаления, охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Организация и порядок проведения работ.
РД 78. 36. 002-99 МВД России. Выбор и применение телевизионных систем видеоконтроля. Рекомендации.
РД 78. 36. 005-99 МВД России. Выбор и применение систем контроля и
управления доступом. Рекомендации.
РД 78. 36. 008-99 МВД России. Проектирование и монтаж систем охранного телевидения и домофонов. Рекомендации.
РД 78. 36. 001-99 МВД России. Справочник инженерно - технических
работников и электромонтеров технических средств охранно-пожарной сигнализации.
РД 78.36.002-99 «Технические средства систем безопасности объектов. Обозначения условные графические элементов систем»
Пособие к руководящему документу РД 78.145-93 "Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ".
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
НПБ 76-98. Извещатели пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 85-2000. Извещатели пожарные тепловые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 65-97. Извещатели пожарные дымовые оптико-электронные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 71-98. Извещатели пожарные газовые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 72-98. Извещатели пожарные пламени. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 70-98. Извещатели пожарные ручные. Общие технические требования. Методы испытаний
НПБ 66-97. Извещатели пожарные автономные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 75-98. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 58-97. Системы пожарной сигнализации адресные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 77-98. Технические средства оповещения и управления эвакуацией пожарные. Общие технические требования и методы испытаний.
СНиП 21-01-97 Противопожарная безопасность зданий и сооружений.
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
ВСН-60-89 "Устройства связи, сигнализации и диспетчерезации инженерного оборудования жилых и общественных зданий"
РМ-2798 "Инструкция по проектированию систем связи, информатизации и диспетчерезации объектов жилищного строительства"
РТМ.6.030-1-87 "Крупные системы коллективного приема телевидения"
Распоряжение мера Москвы от 11 апреля 2000 г. №378-РМ "О положении о едином порядке предпроектной и проектной подготовке строительства в г. Москве"
РТМ 25.488-82 "Установки пожаротушения автоматические и установки пожарной, охранно-пожарной сигнализации. Нормативы численности персонала, занимающегося техническим обслуживанием и текущим ремонтом".
МРР-3.2.21-04 "Рекомендации по определению стоимости разработки проектно-сметной документации для городских систем видеонаблюдения, применяемых в жилых комплексах, общественных и промышленных зданиях".
МРР-3.2.19-04 "Рекомендации по определению стоимости проектирования систем противопожарной защиты и охранной сигнализации".
Справочник базовых цен на проектные работы для строительства. Объекты связи (системы коллективного приема телевидения, часофикация, радиофикация и телефонизация).
СП 5.13130.2009 (взамен НПБ 88-2001, НПБ 104-03 и НПБ 105)
Изменения №1 для СП4.13130.2009 и СП5.13130.2009
Руководство по строительству линейных сооружений местных сетей связи
Нормативные документы ФГУП МГРС для проектирования наружной сети радиофикации
Требования методических рекомендаций ВНИИПО МЧС РФ к сдаче смонтированных систем пожарной защиты в эксплуатацию
Тарифы и регламентные работы на системах ОПС.
ПРЕЙСКУРАНТ № 2661 001-92 (СИСТЕМА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И СИСТЕМ ПОЖАРОТУШЕНИЯ, ДЫМОУДАЛЕНИЯ, ОХРАННОЙ, ПОЖАРНОЙ И ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ)
Правила технической эксплуатации электроустановок и потребителей, М., 2003 г.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. ПОТ РМ-016-2001.

Интернет-ресурсы:
Сайты компаний – производителей охранно-пожарной сигнализации и компаний – интеграторов охранно-пожарной сигнализации:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (своды правил)

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Изучению программы профессионального модуля «Монтаж и эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений» входит в Профессиональный цикл обязательной части ОПОП по профессии «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Освоение профессионального модуля сопровождается изучением следующих общепрофессиональных дисциплин:
ОП.04. Основы радиоэлектроники;
ОП.05 Основы автоматизации производства;
ОП.06 Основы экономики организации;
ОП.07 Основы безопасности жизнедеятельности.

Теоретические занятия проводятся с использованием видеопроектора, на котором показываются презентации учебного материала и учебные фильмы. Выполнение лабораторных работ проводится на лабораторных стендах, позволяющих моделировать системы инженерной автоматики и диспетчеризации, программируемых логических контроллеров и коммуникационных модулей. Оформление лабораторных и практических работ проводится на компьютерах. Компьютеры также используются для обучения работе со специализированными программами.
При проведении практических занятий в рамках освоения междисциплинарноrо курса в зависимости от сложности изучения курса возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек. При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.
Изучение программы модуля завершается итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются в форме зачета как комплексной оценки выполнения студентами зачетных мероприятий.
Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), наличием учебников учебно-методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий, а также наглядным пособиям, аудио-видео и мультимедийным материалам.
В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.
При самостоятельной работе обучающимся оказываются консультации.
Объём учебной, производственной и предвыпускной практик составляет по учебному плану 180 часа.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика (по профилю специальности) в объёме 108 часов проводится в электромонтажных мастерских под руководством мастера производственного обучения.
Производственная практика (по профилю специальности) в объеме 72 часов проводится после изучения теоретического материала на предприятии под руководством руководителя практики, назначаемого из мастеров производственного обучения. В конце производственной практики проходит защита отчёта о практике.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Монтаж и эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений» и профессии «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Монтаж и эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1 Осуществлять монтаж и эксплуатацию оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению монтажа и эксплуатации оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности;
- демонстрация практических навыков монтажа и эксплуатации оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при монтаже и эксплуатации оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы ПЭР.

ПК 2.2. Осуществлять мониторинг оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению мониторинга оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности;
- демонстрация практических навыков по мониторингу оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при мониторинге оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы ПЭР.

ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по техническому обслуживанию оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности;
- демонстрация практических навыков технического обслуживания оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при техническом обслуживании оборудования, аппаратуры и приборов пожарно-охранных систем безопасности.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы ПЭР.


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
активное участие во внеурочной деятельности;
участие в проектной и исследовательской работе научно-студенческих обществ;
творческая реализация полученных профессиональных умений на практике.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (письменная экзаменационная работа ПЭР).

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
выбор и применение методов и способов решения задач в области профессиональной деятельности;
оценка их эффективности и качества;
планирование и анализ результатов собственной учебной деятельности в образовательном процессе и профессиональной деятельности в ходе различных этапов практики.


ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в профессиональной деятельности.


ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников;
широта использования различных Интернет - источников в учебной деятельности (оформление, представление рефератов, докладов курсовых и дипломных проектов).


ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
работа с Интернет – ресурсами;
выполнение чертежей в системе AutoCad;
применение прикладных программ по профессиональной деятельности;
оформление всех видов работ с использованием информационных технологий;
сопровождение выступлений информационно- компьютерными технологиями.


ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;
самоанализ и коррекция результатов собственного участия в коллективных мероприятиях и взаимодействия с руководством, коллегами, социальными партнерами и сокурсниками.


ОК7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;
планирование учебно-методических материалов с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности по военно-патриотическому воспитанию.






* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).









HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER142HYPER15


HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1419HYPER15


HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1443HYPER15




Заголовок 1+Основной шрифт абзаца, Знак2 Знак Знак Знак

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»


МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
профессионального модуля ПМ.03 Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.


по профессии:
Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений

(профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе)


Москва 2015
Одобрено
предметной цикловой комиссией
Протокол №______
от «____» 2015 г.
Рекомендовано Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________Т.В. Ковалёва

Заместитель директора колледжа по СПО
___________Т.Ю. Коровайчикова
«___» 2015г.


Разработчики (авторы):
1. Преподаватель высшей категории специальных дисциплин СПО,
Мастер производственного обучения
Высшей категории, Почётный работник НПО,
Заслуженный мастер производственного
обучения Российской Федерации,
инженер-электрик (МЭИ) Мельников В.Н.
2. Инженер отдела ТО ОПС ЗАО «Инициатива ХХI» Мельников Р.В.
Рецензенты (эксперты):
1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов
2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков
© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В., ЗАО «Инициатива ХХI»
СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

10

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

21

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

37

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Монтаж и эксплуатация систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа профессионального модуля «Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации»
(далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по профессии НПО в соответствии с ФГОС по профессии НПО «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» (профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация и выполнение работ по монтажу и эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Выполнять монтаж оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.2. Выполнять сборку электрических схем систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.3. Осуществлять эксплуатацию оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.4. Осуществлять мониторинг оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
ПК 3.5. Осуществлять техническое обслуживание оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области интегрированных систем безопасности при наличии начального профессионального образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
монтажа, наладки, регулировки и эксплуатации систем управления вентиляцией, кондиционированием, теплоснабжением, водоснабжением, лифтовым оборудованием, сигнализацией и проведения пусконаладочных работ;
уметь:
обеспечивать регулировку режимов инженерных систем согласно заданному алгоритму;
управлять системами инженерной автоматики в различных режимах работы;
моделировать чрезвычайные ситуации и отрабатывать действия по их устранению на эмуляторах системы.
уметь интегрировать оборудование инженерной автоматики в комплексную систему безопасности в соответствии с проектной документации.
осуществлять контроль и управление системами пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в соответствии с заданными параметрами;
принимать необходимые оперативные меры по ликвидации возникающих чрезвычайных ситуаций;
оперативно реагировать и обеспечивать взаимосвязь с различными службами в штатном режиме и в случаях возникновения внештатных ситуаций;
выполнять настройку, регулирование выходных параметров, замену неисправных узлов и деталей;
выполнять техническое обслуживание и диагностику оборудования инженерного теплового пункта;
применять автоматизированную систему управления для контроля качества выполненных работ;
выполнять расчёты необходимых электрических параметров;
монтировать оборудование и приборы инженерной автоматики;
выполнять прозвонку и сборку электрических схем;
выполнять пусконаладочные работы;
пользоваться контрольно-измерительными приборами;
читать электрические схемы, планы, проекты
знать:
методы регулировки режимов инженерных систем согласно заданному алгоритму;
особенности системы обеспечения безопасности работы элементов инженерной автоматики;
методы и способы блокировки узлов и отдельных элементов инженерной автоматики;
технологическую последовательность работы узлов и отдельных элементов комплексной системы безопасности;
особенности применение контрольно-измерительных приборов и диагностического оборудования при различных алгоритмах работы инженерного оборудования;
технологические схемы взаимодействия различных узлов и элементов системы пожарно-охранной безопасности и инженерных сетей;
методы контроля и управления системами пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в соответствии с заданными параметрами;
перечень служб и организаций участвующих в ликвидации возникающих чрезвычайных ситуаций и методы оперативной связи с ними;
технологии и порядок эвакуации людей и имущества из зданий и сооружений при ликвидации чрезвычайных ситуаций;
параметры основных и предельно-допустимых значений работы технических средств системы пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики;
назначение, принцип действия, область применения и конструкцию оборудования и приборов

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 240 часов, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося –168 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 112 часов;
- самостоятельной работы обучающегося – 56 часов
- практических занятий 72 часа

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации и соответствующих профессиональных компетенций, профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код
Наименование результата обучения

ПК 3.1.
Выполнять монтаж оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.

ПК 3.2.
Выполнять сборку электрических схем систем инженерной автоматики и диспетчеризации.

ПК 3.3.
Осуществлять эксплуатацию оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.

ПК 3.4.
Осуществлять мониторинг оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.

ПК 3.5.
Осуществлять техническое обслуживание оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.

ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.
Понимать значимость требований безопасности труда и выполнять их.


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля (ПМ 3)
3.1. Тематический план профессионального модуля
Код
профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю специальности),**
часов





Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
Всего,
часов



1
2
3
4
5
6
7
8

ПК 3.1-3.5
Раздел 1. Монтаж, техническое обслуживание и эксплуатация систем диспетчеризации.
84
44

22
18


ПК 3.1-3.5
Раздел 2. Монтаж, техническое обслуживание и эксплуатация систем инженерной автоматики.
120
68

34
18



Учебная практика, часов
36



36



Производственная практика, часов
36




36

Всего:
204
112

56
36
36



3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ 3)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1. Монтаж, техническое обслуживание и эксплуатация систем диспетчеризации.
84


МДК 03.01.Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
240


Тема 3.1.31. Общие сведения о диспетчеризации
Содержание
11



1
Введение.
Понятие диспетчеризации и её назначение
11
2


2
Локальные системы диспетчеризации
Виды, достоинства, недостатки.

2


3
Системы удалённой диспетчеризации
Виды, достоинства, недостатки.

2

Тема 3.1.32. Подсистемы диспетчеризации
Содержание
26



1
Системы кондиционирования и вентиляции воздуха
Системы кондиционирования и вентиляции воздуха (вытяжные и приточные системы, центральные кондиционеры, кондиционеры доводчики: регуляторы воздушного потока, тепловые завесы), устройство, назначение, область применения.
26
2


2
Системы теплоснабжения
Системы теплоснабжения (котельные установки или индивидуальные тепловые пункты (ИТП)), устройство, назначение, область применения.

2


3
Системы водоснабжения
Системы водоснабжения, канализации, водоподготовки, дренажа (различные станции управления насосами), устройство, назначение, область применения.

2


4
Пожарная и охранная сигнализация
Пожарная и охранная сигнализация, устройство, назначение, область применения.

2


5
Системы электроснабжения и электроосвещения
Системы электроснабжения и электроосвещения (дизель-генераторная установка, трансформаторная подстанция, распределительные устройства, электрообогрев трубопроводов, лотков водостока и воронок, мощные источники бесперебойного питания), устройство, назначение, область применения.

2


6
Лифтовое оборудование
Лифтовое оборудование, устройство, назначение, область применения.

2


7
Прочие подсистемы
Устройство, назначение, область применения.

2


Лабораторные работы
6



1
Расчёт мощности котла и количества секций радиаторов для системы отопления частного дома.
2
3


2
Определение мощности нагревательного прибора
2
3


3
Определение полной, активной и реактивной мощности двигателя и активного и реактивного тока сети.
2
3


Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение нормативной документации.
Изучение схем электроснабжения и резервирования
Изучение схем автоматического включения резерва
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение нормативов по кондиционированию и вентиляции воздуха
2. Изучение нормативов по теплоснабжению
3. Изучение нормативов по водоснабжению и водоподготовке
4. Изучение схем электроснабжения и резервирования с помощью дизель-генераторов
22


Раздел 2. Монтаж, техническое обслуживание и эксплуатация систем инженерной автоматики.
120


МДК 03.01.Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
240


Тема 3.2.33. Общие сведения о системах инженерной автоматики
Содержание
30



1
Общие сведения
Общие сведения об инженерной автоматике и её роли в диспетчеризации.
30
2


2
Аппаратное обеспечение инженерной автоматики.
Виды оборудования инженерной автоматики.

2


3
Системы вентиляции
Изучение схемы автоматического пуска и остановки системы вентиляции

2


4
Схемы автоматического контроля
Изучение схемы автоматического контроля и регистрации параметров технологических процессов

2


5
Схемы автоматической сигнализации
Изучение схемы автоматической сигнализации в рабочем и аварийном состояниях системы инженерной автоматики.

.2


6
Схемы автоматической блокировки
Изучение схемы автоматической блокировки оборудования или отдельных элементов системы инженерной автоматики.

2


7
Схемы автоматической защиты
Изучение схемы автоматической защиты при достижении предельно достижимых значений параметров технологического процесса.

2


8
Схемы автоматического регулирования параметров технологического процесса
Изучение схемы автоматического регулирования параметров технологического процесса на постоянном уровне или по заданному закону регулирования.

2


9
Схемы автоматического управления
Изучение схемы автоматического управления, обеспечивающей режим работы инженерных систем согласно заданному алгоритму (САР).

2


10
Функциональные схемы автоматизации инженерных систем
Изучение функциональных схем автоматизации инженерных систем.

2


11
Программное обеспечение инженерной автоматики
Разновидности, общие сведения.

2

Тема 3.2.34. Оборудование инженерной автоматики

Содержание
38



1
Датчики инженерной автоматики
Типы, конструкция, область применения.
38
2


2
Манометры
Устройство, принцип действия, область применения.

2


3
Термостаты
Устройство, принцип действия, область применения.

2


4
Клапаны
Устройство, принцип действия, область применения.

2


5
Фильтры
Конструкция, назначение, область применения.

2


6
Сервоприводы
Устройство, принцип действия, область применения.

2


7
Реле
Устройство, принцип действия, область применения.

2


8
Модули контроля и управления
Устройство, принцип действия, область применения.

2


9
Шкафы автоматики
Устройство, принцип действия, область применения.

2


10
Устройства оптической индикации и звуковой сигнализации
Устройство, принцип действия, область применения.

2


11
Мульти сплит-системы
Устройство, принцип действия, область применения.

2


12
Мультизонные системы
Устройство, принцип действия, область применения.

2


13
Компактные климатические многофункциональные системы
Устройство, принцип действия, область применения.

2


14
Кондиционеры (оконные, напольные, канальные, кассетные)
Устройство, принцип действия, область применения.

2


15
Пульты управления системами инженерной автоматики
Устройство, принцип действия, область применения.

2


16
Пусконаладочные работы
Этапы проведения, роль электромонтёра в них.

1


Лабораторные работы
6



1
Изучение работы электрокалорифера
2
3


2
Изучение работы системы приточной вентиляции
2
3


3
Изучение работы электротермических установок на примере электрокалорифера для приточной вентиляции
2
3


Самостоятельная работа
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение нормативной документации.
Изучение электрических схем систем инженерной автоматики
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение устройства манометров, клапанов, термостатов
2. Изучение устройства сервоприводов и реле
3. Изучение устройства шкафов автоматики
4. Изучение устройства мульти сплит-систем
5. Изучение устройства мультизонных систем
6. Изучение устройства кондиционеров
7. Изучение устройства пультов управления инженерной автоматики
34


Учебная практика
Виды работ
- Ознакомление с учебной электромонтажной мастерской. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности в электромонтажной мастерской.
- Монтаж и эксплуатация датчиков инженерной автоматики различного назначения
- Монтаж и эксплуатация манометров
- Монтаж и эксплуатация термостатов
- Монтаж и эксплуатация клапанов
- Монтаж и эксплуатация фильтров
- Монтаж и эксплуатация сервоприводов
- Монтаж и эксплуатация реле
- Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
- Монтаж и эксплуатация шкафов автоматики
- Монтаж и эксплуатация устройств оптической индикации и звуковой сигнализации
- Монтаж и эксплуатация элементов мульти сплит-системы
- Монтаж и эксплуатация мультизонных систем
- Монтаж и эксплуатация компактных климатических систем
- Монтаж и эксплуатация пультов управления
- Прозвонка и сборка электрических схем
- Настройка и регулировка инженерных систем
- Контроль и управление системами пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в соответствии с заданными параметрами
- Техническое обслуживание и диагностику оборудования инженерного теплового пункта
36



Производственная практика (по профилю специальности)
Виды работ
- Ознакомление с предприятием. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на предприятии.
- Монтаж и эксплуатация датчиков инженерной автоматики различного назначения
- Монтаж и эксплуатация манометров
- Монтаж и эксплуатация термостатов
- Монтаж и эксплуатация клапанов
- Монтаж и эксплуатация фильтров
- Монтаж и эксплуатация сервоприводов
- Монтаж и эксплуатация реле
- Монтаж и эксплуатация модулей контроля и управления
- Монтаж и эксплуатация шкафов автоматики
- Монтаж и эксплуатация устройств оптической индикации и звуковой сигнализации
- Монтаж и эксплуатация элементов мульти сплит-системы
- Монтаж и эксплуатация мультизонных систем
- Монтаж и эксплуатация компактных климатических систем
- Монтаж и эксплуатация пультов управления
- Прозвонка и сборка электрических схем
- Настройка и регулировка инженерных систем
- Контроль и управление системами пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в соответствии с заданными параметрами
- Техническое обслуживание и диагностику оборудования инженерного теплового пункта
36



Всего по ПМ 03
240




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации»;
1) Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации»:
- комплект оборудования, приборов, датчиков инженерной автоматики и диспетчеризации, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (планшеты по технологии монтажа и эксплуатации оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации).

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:
1. Инженерной автоматики и диспетчеризации
Автоматизированное рабочее место преподавателя; автоматизированные рабочие места учащихся; методические пособия по инженерной автоматики и диспетчеризации, интерактивная доска;
Лаборатории:
1. Инженерной автоматики и диспетчеризации.
Мастерские:
слесарные;
электромонтажные;
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Учебники:
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
Волхонский В.В., Системы охранной сигнализации. – СПб: «Экополис и культура», 2005.
Волхонский В.В., Контрольные панели охранной сигнализации. – СПб: «Политехника - Сервис», 2009.
Абрамов А.М., Никулин О.Ю., Петрушин А.Н. Системы управления доступом. М.: Оберег-РБ, 1998.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Системы контроля и управления доступом "Горячая линия-Телеком", 2010.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов. – М.: Изд-во «Горячая линия–Телеком», 2010.
Введенский Б.С. Оборудование для охраны периметров. – М.: «Мир безопасности», 2002.
Волхонский В.В. Устройство охранной сигнализации. 2-ое изд., Экополис и культура. СПб, 2000.
Магауенов Р.Г. Системы охранной сигнализации: основы теории и принципы построения "Горячая линия-Телеком", 2008.
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И., Смирнов В.И.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. Пер.с нем. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV, "Секьюрити Фокус" (Security Focus), 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева, «Академия», 2010.
Воронина А.А., Шибенко Н.Ф. Безопасность труда в электроустановках. - М.: Высш. шк., 1985.
Голицын А.Н. Основы промышленной экологии. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Гордон Г.Ю., Вайнштейн Л.И. Электротравматизм и его предупреждение. - М.: Энергоиздат, 1986.
Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Иванов И.В. Охрана периметров-2 – М.: «Паритет Граф», 2000.
Ковалев М.С., Шакиров Ф.А. Системы охранного телевидения: выбор, организация работы, 3-е издание – М.: НОУ «ТАКИР», 2002.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов "Горячая линия-Телеком", 2010.
Камнев В.Н., Каминский М.Л., Коптев А.А. Лабораторные работы по
курсу "Технология электромонтажных работ" для группы профессий электромонтажников строительного профиля. - М.: ВНМЦентр, 1991.
Семенов В.А. Преподавание специальной технологии для электромонтажников по освещению и осветительным сетям и электрооборудованию. - М.: Высш. шк., 1987.
Электрические сети энергетических систем. Учебник для техникумов. Изд. 3-е, переработанное. Л., "Энерия", 1977. - 392 с. с ил.
ПУЭ. Правила устройства электроустановок. Действующие разделы шестого и седьмого изданий. - М.: КНОРУС, 2010.
Кораблев В.П. Электробезопасность. - М.: Московский рабочий, 1985.
Корнилов Ю.В. Слесарь-электромонтажник. - М.: Высш. шк., 1987.
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Макиенко Н.И. Слесарное дело. - М.: Высш. шк., 1985.
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Панфилов В.А. Электрические измерения: Учебник для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2006.
Петраков А.В., Лагутин В.С. Телеохрана. - М.: Энергоатомиздат,1998.
Петраков А.В., Дорошенко П.С., Савпуков Н.В. Охрана и защита современного предприятия. - М.: Энергоатомиздат, 1999.
Прохоров Б.Б. Социальная экология. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Медведев В. Т. Учебник «Охрана труда и промышленная экология» Москва, Издательский центр «Академия», 2008.
Семенов В.А. Лабораторно-практические работы по специальной технологии для электромонтажников. - М.: Высш. шк., 1988.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Стельман Е.П. Охрана труда в строительстве. Общие требования безопасности. - М.: Стройиздат, 1987.
Под ред. Трифонова А.Н. Серия: Электромонтажное производство в 11
кн. Кн. 9-я Материалы. - М. - М.: Высш. шк., 1990.
Эдманс М., Членов А. Руководство по применению интеллектуальных систем пожарной сигнализации – М.: «Систем Сенсор Фаир Детекторс», 2002.
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия, 2014.

Дополнительные источники:

Фредрик Нильссон. Энциклопедия сетевого видеонаблюдения. «Ай-Эс-Эс Пресс», 2011.
Рыкунов В.Д. Охранные системы и технические средства физической защиты объектов "Секьюрити Фокус", 2011.
Шанаев Г.Ф., Леус А.В Системы защиты периметра "Секьюрити Фокус", 2011.
Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие ПожКнига, 2008.
Собурь С.В. Пожарная и охранно-пожарная сигнализация. ПожКнига, 2008.
Проектирование, монтаж, эксплуатация и обслуживание: Справочник/ Под ред. академика Любимова М.М. ПожКнига, 2008.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV. "Секьюрити Фокус", 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева. "Академия", 2010
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова. «Инфра-Инженерия», 2010.
Вл.В. Сапожникова - Эксплуатационные основы автоматики и телемеханики. 2012.
Гудков П.П. Радиофикация жилых домов. 1998.
Гольдштейн Б.С., Соколов Н.А., Яновский Г.Г. Сети связи. 20014.
Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ. "Академия", 2010.
Ганенко А.П., Лапсарь М.И. Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ. "Академия", 2010.
Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники. ИНФРА-М, ФОРУМ 2010г.

Учебные и методические пособия:

Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие. М.: ПожКнига, 2008.
Никулин О.Ю. Петрушин А.Н. Системы телевизионного наблюдения.
Учебно-справочное пособие-М.: Оберег-РБ, 1998.
Волхонский В.В., Жежерин А.Р., Нефедов В.Г. Централизованные системы охранной сигнализации. Учебное пособие. - СПб.: ГААП, 1995.
Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. Электроснабжение и электротехнология и электрооборудование строительных площадок. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: Учебное пособие для нач. проф. образования. – М.: ИЦ Академия, 2004 г.
Членов А.Н., Дровникова И.Г, Буцынская Т.А. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 1. Охранная сигнализация: Учебно-справочное пособие. / Под общей ред. А.Н. Членова. "Пожнаука", 2009
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 2. Пожарная сигнализация: Учебно-справочное пособие / Под общей ред. Фомина В.И "Пожнаука", 2010.
Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Антоненко А.А. под общей редакцией Кирюхиной Т.Г. Техническая эксплуатация средств охраны и безопасности объектов. Учебно-методическое пособие. – М.: Макцентр, 2002.
Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия
Бурда А.Г. Обучение в электромонтажных мастерских. Учебное пособие. – М.: Радио и связь, 1988.
Гончаров А.А., Копылов В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие. –М : ИЦ Академия, 2014.

Плакаты:
Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.
Ктиторов А.Ф. Механизмы, инструменты и приспособления для электромонтажных работ. - М.: Высш. шк., 1986.
Макиенко Н.И. Слесарные работы. - М.: Высш. шк., 1985.
Руффель Н.А. Части зданий. - М.: Высш. шк. 1985.

Справочники:

Живов М.С. Справочник молодого электромонтажника. - М.: Высш.
шк., 1985.
Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: Учеб. пособие для нач. проф. образования - М.: ИЦ Академия, 2003.
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова, «Инфра-Инженерия», 2010.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы:
ГОСТ 21.101-2009 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
ГОСТ Р 50776-95. Системы тревожной сигнализации. Часть 1. Раздел 4.
Руководство по проектированию, монтажу и техническому обслуживанию.
ГОСТ Р 51089-97. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования и методы испытания.
ГОСТ Р 51241-98. Средства и системы контроля и управления доступом. Классификация. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ Р 51558-2000. Системы охранные телевизионные. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
ГОСТ 22522-91. Извещатели радиоизотопные пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
Требования ГОСТ Р 50776 к проведению работ по созданию и эксплуатации систем безопасности.
ОСТ 25 1099-83. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной
сигнализации. Общие технические требования и методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 110-99. Перечень зданий, сооружений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками тушения и обнаружения пожара.
НПБ 88-2001. Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования ( взамен СНиП2.04. 09-84).
ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
РД 78. 143-92 МВД России. Руководящий нормативный документ. Системы и комплексы охранной сигнализации. Элементы технической укрепленности объектов. Нормы проектирования.
РД 78. 145-93 МВД России. Руководящий документ. Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ.
Пособие к РД 78. 145-93.
РД 78. 146-93 МВД России. Инструкция о техническом надзоре за выполнением проектных и монтажных работ по оборудованию объектов средствами охранной сигнализации.
РД 78. 147-93 МВД России. Руководящий документ. Единые требования
по технической укрепленности и оборудованию сигнализацией охраняемых
объектов.
РД 25.964–90. Руководящий документ. Система технического обслуживания и ремонта автоматических установок пожаротушения, дымоудаления, охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Организация и порядок проведения работ.
РД 78. 36. 002-99 МВД России. Выбор и применение телевизионных систем видеоконтроля. Рекомендации.
РД 78. 36. 005-99 МВД России. Выбор и применение систем контроля и
управления доступом. Рекомендации.
РД 78. 36. 008-99 МВД России. Проектирование и монтаж систем охранного телевидения и домофонов. Рекомендации.
РД 78. 36. 001-99 МВД России. Справочник инженерно - технических
работников и электромонтеров технических средств охранно-пожарной сигнализации.
РД 78.36.002-99 «Технические средства систем безопасности объектов. Обозначения условные графические элементов систем»
Пособие к руководящему документу РД 78.145-93 "Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ".
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
НПБ 76-98. Извещатели пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 85-2000. Извещатели пожарные тепловые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 65-97. Извещатели пожарные дымовые оптико-электронные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 71-98. Извещатели пожарные газовые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 72-98. Извещатели пожарные пламени. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 70-98. Извещатели пожарные ручные. Общие технические требования. Методы испытаний
НПБ 66-97. Извещатели пожарные автономные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 75-98. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 58-97. Системы пожарной сигнализации адресные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 77-98. Технические средства оповещения и управления эвакуацией пожарные. Общие технические требования и методы испытаний.
СНиП 21-01-97 Противопожарная безопасность зданий и сооружений.
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
ВСН-60-89 "Устройства связи, сигнализации и диспетчерезации инженерного оборудования жилых и общественных зданий"
РМ-2798 "Инструкция по проектированию систем связи, информатизации и диспетчерезации объектов жилищного строительства"
РТМ.6.030-1-87 "Крупные системы коллективного приема телевидения"
Распоряжение мера Москвы от 11 апреля 2000 г. №378-РМ "О положении о едином порядке предпроектной и проектной подготовке строительства в г. Москве"
РТМ 25.488-82 "Установки пожаротушения автоматические и установки пожарной, охранно-пожарной сигнализации. Нормативы численности персонала, занимающегося техническим обслуживанием и текущим ремонтом".
МРР-3.2.21-04 "Рекомендации по определению стоимости разработки проектно-сметной документации для городских систем видеонаблюдения, применяемых в жилых комплексах, общественных и промышленных зданиях".
МРР-3.2.19-04 "Рекомендации по определению стоимости проектирования систем противопожарной защиты и охранной сигнализации".
Справочник базовых цен на проектные работы для строительства. Объекты связи (системы коллективного приема телевидения, часофикация, радиофикация и телефонизация).
СП 5.13130.2009 (взамен НПБ 88-2001, НПБ 104-03 и НПБ 105)
Изменения №1 для СП4.13130.2009 и СП5.13130.2009
Руководство по строительству линейных сооружений местных сетей связи
Нормативные документы ФГУП МГРС для проектирования наружной сети радиофикации
Требования методических рекомендаций ВНИИПО МЧС РФ к сдаче смонтированных систем пожарной защиты в эксплуатацию
Тарифы и регламентные работы на системах ОПС.
ПРЕЙСКУРАНТ № 2661 001-92 (СИСТЕМА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И СИСТЕМ ПОЖАРОТУШЕНИЯ, ДЫМОУДАЛЕНИЯ, ОХРАННОЙ, ПОЖАРНОЙ И ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ)
Правила технической эксплуатации электроустановок и потребителей, М., 2003 г.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. ПОТ РМ-016-2001.

Интернет-ресурсы:
Сайты компаний – производителей охранно-пожарной сигнализации и компаний – интеграторов охранно-пожарной сигнализации:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (своды правил)

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Изучению программы профессионального модуля «Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации» входит в Профессиональный цикл обязательной части ОПОП по профессии «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».
Освоение профессионального модуля сопровождается изучением следующих общепрофессиональных дисциплин:
ОП.03 Основы электроматериаловедения;
ОП.04. Основы радиоэлектроники;
ОП.05 Основы автоматизации производства;
ОП.06 Основы экономики организации;
ОП.07 Основы безопасности жизнедеятельности.

Теоретические занятия проводятся с использованием видеопроектора, на котором показываются презентации учебного материала и учебные фильмы. Выполнение лабораторных работ проводится на лабораторных стендах, позволяющих моделировать системы инженерной автоматики и диспетчеризации, программируемых логических контроллеров и коммуникационных модулей. Оформление лабораторных и практических работ проводится на компьютерах. Компьютеры также используются для обучения работе со специализированными программами.
При проведении практических занятий в рамках освоения междисциплинарноrо курса в зависимости от сложности изучения курса возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек. При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.
Изучение программы модуля завершается итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются в форме зачета как комплексной оценки выполнения студентами зачетных мероприятий.
Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), наличием учебников учебно-методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий, а также наглядным пособиям, аудио-видео и мультимедийным материалам.
В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.
При самостоятельной работе обучающимся оказываются консультации.
Объём учебной, производственной и предвыпускной практик составляет по учебному плану 72 часа.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Учебная практика (по профилю специальности) в объёме 36 часов проводится в электромонтажных мастерских под руководством мастера производственного обучения.
Производственная практика (по профилю специальности) в объеме 36 часов проводится после изучения теоретического материала на предприятии под руководством руководителя практики, назначаемого из мастеров производственного обучения. В конце производственной практики проходит защита отчёта о практике.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации» и профессии «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации».
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1 Выполнять монтаж оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению монтажа оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
- демонстрация практических навыков монтажа, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при монтаже оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы ПЭР.

ПК 3.2 Выполнять сборку электрических схем систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по организации и проведению сборке электрических схем систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
- демонстрация практических навыков по сборке электрических схем систем инженерной автоматики и диспетчеризации, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при сборке электрических схем систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы ПЭР.

ПК 3.3 Осуществлять эксплуатацию оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
- демонстрация практических навыков эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при эксплуатации оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы ПЭР.

ПК 3.4. Осуществлять мониторинг оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.

- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по мониторингу оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
- демонстрация практических навыков мониторинга оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при мониторинге оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы ПЭР.

ПК 3.5. Осуществлять техническое обслуживание оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
- демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
- обоснование выбора приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента;
-демонстрация умений пользоваться нормативной, справочной литературой, каталогами, ГОСТами;
- демонстрация навыков оформления документации на ПК;
- демонстрация умений по техническому обслуживанию оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации;
- демонстрация практических навыков технического обслуживания оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации, полученных в монтажных организациях;
- точное изложение правил техники безопасности при техническом обслуживании оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы ПЭР.






Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
активное участие во внеурочной деятельности;
участие в проектной и исследовательской работе научно-студенческих обществ;
творческая реализация полученных профессиональных умений на практике.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся:
- при выполнении и защите лабораторных и практических работ;
- при выполнении домашних работ;
- при тестировании и выполнении проверочных работ;
- при выполнении работ по учебной практике;
- при выполнении работ по производственной практике;
- при выполнении письменной экзаменационной работы (письменная экзаменационная работа ПЭР).

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
выбор и применение методов и способов решения задач в области профессиональной деятельности;
оценка их эффективности и качества;
планирование и анализ результатов собственной учебной деятельности в образовательном процессе и профессиональной деятельности в ходе различных этапов практики.


ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в профессиональной деятельности.


ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников;
широта использования различных Интернет - источников в учебной деятельности (оформление, представление рефератов, докладов курсовых и дипломных проектов).


ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
работа с Интернет – ресурсами;
выполнение чертежей в системе AutoCad;
применение прикладных программ по профессиональной деятельности;
оформление всех видов работ с использованием информационных технологий;
сопровождение выступлений информационно- компьютерными технологиями.


ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;
самоанализ и коррекция результатов собственного участия в коллективных мероприятиях и взаимодействия с руководством, коллегами, социальными партнерами и сокурсниками.


ОК7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;
планирование учебно-методических материалов с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности по военно-патриотическому воспитанию.




* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).









HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER143HYPER15


HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER144HYPER15


HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1421HYPER15




Заголовок 1+Основной шрифт абзаца, Знак2 Знак Знак Знак

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»

МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА

ФГОС НПО по профессии

Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности
и автоматики зданий и сооружений

(профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе)



Авторы:
1. Мельников Владимир Николаевич, преподаватель спецдисциплин СПО высшей категории, мастер производственного обучения высшей категории, Заслуженный мастер производственного обучения Российской Федерации, почётный работник НПО.

2. Инженер отдела технического обслуживания ЗАО «Инициатива XXI»
Мельников Роман Владимирович.





















2015, Москва
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящий сборник рабочей учебной документации предназначен для
подготовки в учреждениях начального профессионального образования квалифицированных рабочих по профессии «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий сооружений»
(профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе) на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования. Срок обучения по профессии – 2,5 года.
В сборник включены: пояснительная записка; федеральный государственный образовательный стандарт по профессии «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»
(профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе), программы профессиональных модулей: 1.«Электромонтажные работы систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»;
2. «Монтаж и эксплуатация оборудования пожарно-охранных систем безопасности и автоматики зданий и сооружений»;
3. «Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации» и междисциплинарного курса:
1. МДК.01.01. Электромонтажные работы ПОСБ.
2. МДК.02.01 Монтаж и эксплуатация оборудования ПОСБ.
3. МДК.03.01 Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации.
«Технология пожарно-охранных систем безопасности» и вариативной части «Монтаж и эксплуатация систем инженерной автоматики и диспетчеризации» и список рекомендованной литературы.
Продолжительность обучения установлена 2,5 года.
В течение междисциплинарного курса проводятся лабораторно-практические работы. Темы лабораторно – практических работ указаны в рабочей программе. Самостоятельная работа обучающегося предусмотрена в размере 50% от аудиторной учебной нагрузки. По окончании раздела модуля проводится учебная практика, в конце модуля проводится производственная практика.
Освоение модуля является основанием для присвоения соответствующего уровня квалификации по междисциплинарному курсу с выдачей сертификата. К концу обучения каждый обучающийся должен уметь выполнять работы, предусмотренные общими и профессиональными компетенциями в соответствии с техническими условиями и нормами, установленными на предприятии.
Количество часов, отводимых на изучение отдельных разделов и тем модулей по междисциплинарному курсу, последовательность их изучения, в случае необходимости разрешается изменять, но при непременном условии, что темы будут выполнены полностью (по содержанию и общему количеству часов). Указанные изменения могут быть внесены в программу модуля только после рассмотрения её учебно-методическим (педагогическим) советом и утверждения его председателем.
Последовательность изучения материала учитывает межпредметные связи с физикой, химией, охраной труда, биологией, информационными технологиями и производственным обучением.
Контроль знаний осуществляется с помощью самостоятельных, лабораторно-практических и контрольных работ, а также тестирования обучающихся.
В конце изучения модуля обучающиеся сдают экзамены по междисциплинарному курсу:
1. МДК.01.01. Электромонтажные работы ПОСБ.
2. МДК.02.01 Монтаж и эксплуатация оборудования ПОСБ.
3. МДК.03.01 Монтаж и эксплуатация оборудования систем инженерной автоматики и диспетчеризации, а завершением курса обучения является выполнение пробной практической работы по практике и пробной письменной квалификационной работы ПЭР.
Список рекомендованной литературы
Основные источники:
1. Учебники:
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
Волхонский В.В., Системы охранной сигнализации. – СПб: «Экополис и культура», 2005.
Волхонский В.В., Контрольные панели охранной сигнализации. – СПб: «Политехника - Сервис», 2009.
Абрамов А.М., Никулин О.Ю., Петрушин А.Н. Системы управления доступом. М.: Оберег-РБ, 1998.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Системы контроля и управления доступом "Горячая линия-Телеком", 2010.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов. – М.: Изд-во «Горячая линия–Телеком», 2010.
Введенский Б.С. Оборудование для охраны периметров. – М.: «Мир безопасности», 2002.
Волхонский В.В. Устройство охранной сигнализации. 2-ое изд., Экополис и культура. СПб, 2000.
Магауенов Р.Г. Системы охранной сигнализации: основы теории и принципы построения "Горячая линия-Телеком", 2008.
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И., Смирнов В.И.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. Пер.с нем. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV, "Секьюрити Фокус" (Security Focus), 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева, «Академия», 2010.
Воронина А.А., Шибенко Н.Ф. Безопасность труда в электроустановках. - М.: Высш. шк., 1985.
Голицын А.Н. Основы промышленной экологии. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Гордон Г.Ю., Вайнштейн Л.И. Электротравматизм и его предупреждение. - М.: Энергоиздат, 1986.
Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Иванов И.В. Охрана периметров-2 – М.: «Паритет Граф», 2000.
Ковалев М.С., Шакиров Ф.А. Системы охранного телевидения: выбор, организация работы, 3-е издание – М.: НОУ «ТАКИР», 2002.
Ворона В.А., Тихонов В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов "Горячая линия-Телеком", 2010.
Камнев В.Н., Каминский М.Л., Коптев А.А. Лабораторные работы по
курсу "Технология электромонтажных работ" для группы профессий электромонтажников строительного профиля. - М.: ВНМЦентр, 1991.
Семенов В.А. Преподавание специальной технологии для электромонтажников по освещению и осветительным сетям и электрооборудованию. - М.: Высш. шк., 1987.
Электрические сети энергетических систем. Учебник для техникумов. Изд. 3-е, переработанное. Л., "Энерия", 1977. - 392 с. с ил.
ПУЭ. Правила устройства электроустановок. Действующие разделы шестого и седьмого изданий. - М.: КНОРУС, 2010.
Кораблев В.П. Электробезопасность. - М.: Московский рабочий, 1985.
Корнилов Ю.В. Слесарь-электромонтажник. - М.: Высш. шк., 1987.
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Макиенко Н.И. Слесарное дело. - М.: Высш. шк., 1985.
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Панфилов В.А. Электрические измерения: Учебник для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2006.
Петраков А.В., Лагутин В.С. Телеохрана. - М.: Энергоатомиздат,1998.
Петраков А.В., Дорошенко П.С., Савпуков Н.В. Охрана и защита современного предприятия. - М.: Энергоатомиздат, 1999.
Прохоров Б.Б. Социальная экология. - М.: ИЦ Академия, 2014.
Медведев В. Т. Учебник «Охрана труда и промышленная экология» Москва, Издательский центр «Академия», 2008.
Семенов В.А. Лабораторно-практические работы по специальной технологии для электромонтажников. - М.: Высш. шк., 1988.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Стельман Е.П. Охрана труда в строительстве. Общие требования безопасности. - М.: Стройиздат, 1987.
Под ред. Трифонова А.Н. Серия: Электромонтажное производство в 11
кн. Кн. 9-я Материалы. - М. - М.: Высш. шк., 1990.
Эдманс М., Членов А. Руководство по применению интеллектуальных систем пожарной сигнализации – М.: «Систем Сенсор Фаир Детекторс», 2002.
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия, 2014.
ЭБС «Znanium.com»
Басовский, Л.Е. Экономика отрасли: учеб. пособие / Л.Е. Басовский. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 145 с.
- Режим доступа: http://zhanium.com//
Дополнительные источники:

Фредрик Нильссон. Энциклопедия сетевого видеонаблюдения. «Ай-Эс-Эс Пресс», 2011.
Рыкунов В.Д. Охранные системы и технические средства физической защиты объектов "Секьюрити Фокус", 2011.
Шанаев Г.Ф., Леус А.В Системы защиты периметра "Секьюрити Фокус", 2011.
Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие ПожКнига, 2008.
Собурь С.В. Пожарная и охранно-пожарная сигнализация. ПожКнига, 2008.
Проектирование, монтаж, эксплуатация и обслуживание: Справочник/ Под ред. академика Любимова М.М. ПожКнига, 2008.
Гвоздек М. Справочник по технике видеонаблюдения. Планирование, проектирование, монтаж. «Техносфера», 2010.
Герман Кругль. Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV. "Секьюрити Фокус", 2010.
Гусарова Е.А. и др. Строительное черчение/ под ред. Ю.О. Полежаева. "Академия", 2010
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова. «Инфра-Инженерия», 2010.
Вл.В. Сапожникова - Эксплуатационные основы автоматики и телемеханики. 2012.
Гудков П.П. Радиофикация жилых домов. 1998.
Гольдштейн Б.С., Соколов Н.А., Яновский Г.Г. Сети связи. 20014.
Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ. "Академия", 2010.
Ганенко А.П., Лапсарь М.И. Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ. "Академия", 2010.
Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники. ИНФРА-М, ФОРУМ 2010г.

Учебные и методические пособия:

Собурь С.В. Установки пожаротушения автоматические: Учебно-справочное пособие. М.: ПожКнига, 2008.
Никулин О.Ю. Петрушин А.Н. Системы телевизионного наблюдения.
Учебно-справочное пособие-М.: Оберег-РБ, 1998.
Волхонский В.В., Жежерин А.Р., Нефедов В.Г. Централизованные системы охранной сигнализации. Учебное пособие. - СПб.: ГААП, 1995.
Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. Электроснабжение и электротехнология и электрооборудование строительных площадок. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: Учебное пособие для нач. проф. образования. – М.: ИЦ Академия, 2004 г.
Членов А.Н., Дровникова И.Г, Буцынская Т.А. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 1. Охранная сигнализация: Учебно-справочное пособие. / Под общей ред. А.Н. Членова. "Пожнаука", 2009
Бабуров В.П., Бабурин В.В., Фомин В.И. Технические средства систем охранной и пожарной сигнализации. Часть 2. Пожарная сигнализация: Учебно-справочное пособие / Под общей ред. Фомина В.И "Пожнаука", 2010.
Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Антоненко А.А. под общей редакцией Кирюхиной Т.Г. Техническая эксплуатация средств охраны и безопасности объектов. Учебно-методическое пособие. – М.: Макцентр, 2002.
Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия
Бурда А.Г. Обучение в электромонтажных мастерских. Учебное пособие. – М.: Радио и связь, 1988.
Гончаров А.А., Копылов В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие. –М : ИЦ Академия, 2014.

Плакаты:

Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.
Ктиторов А.Ф. Механизмы, инструменты и приспособления для электромонтажных работ. - М.: Высш. шк., 1986.
Макиенко Н.И. Слесарные работы. - М.: Высш. шк., 1985.
Руффель Н.А. Части зданий. - М.: Высш. шк. 1985.

Справочники:

Живов М.С. Справочник молодого электромонтажника. - М.: Высш.
шк., 1985.
Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: Учеб. пособие для нач. проф. образования - М.: ИЦ Академия, 2003.
Самойлов Д.Б. и др. Справочник инженера пожарной охраны/ под общ. ред. Д.Б. Самойлова, «Инфра-Инженерия», 2010.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы:
ГОСТ 21.101-2009 «Основные требования к проектной и рабочей документации»
ГОСТ Р 50776-95. Системы тревожной сигнализации. Часть 1. Раздел 4.
Руководство по проектированию, монтажу и техническому обслуживанию.
ГОСТ Р 51089-97. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования и методы испытания.
ГОСТ Р 51241-98. Средства и системы контроля и управления доступом. Классификация. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ Р 51558-2000. Системы охранные телевизионные. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
ГОСТ 22522-91. Извещатели радиоизотопные пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
ГОСТ 27990-88. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Общие технические требования.
Требования ГОСТ Р 50776 к проведению работ по созданию и эксплуатации систем безопасности.
ОСТ 25 1099-83. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной
сигнализации. Общие технические требования и методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 110-99. Перечень зданий, сооружений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками тушения и обнаружения пожара.
НПБ 88-2001. Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования ( взамен СНиП2.04. 09-84).
ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
РД 78. 143-92 МВД России. Руководящий нормативный документ. Системы и комплексы охранной сигнализации. Элементы технической укрепленности объектов. Нормы проектирования.
РД 78. 145-93 МВД России. Руководящий документ. Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ.
Пособие к РД 78. 145-93.
РД 78. 146-93 МВД России. Инструкция о техническом надзоре за выполнением проектных и монтажных работ по оборудованию объектов средствами охранной сигнализации.
РД 78. 147-93 МВД России. Руководящий документ. Единые требования
по технической укрепленности и оборудованию сигнализацией охраняемых
объектов.
РД 25.964–90. Руководящий документ. Система технического обслуживания и ремонта автоматических установок пожаротушения, дымоудаления, охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Организация и порядок проведения работ.
РД 78. 36. 002-99 МВД России. Выбор и применение телевизионных систем видеоконтроля. Рекомендации.
РД 78. 36. 005-99 МВД России. Выбор и применение систем контроля и
управления доступом. Рекомендации.
РД 78. 36. 008-99 МВД России. Проектирование и монтаж систем охранного телевидения и домофонов. Рекомендации.
РД 78. 36. 001-99 МВД России. Справочник инженерно - технических
работников и электромонтеров технических средств охранно-пожарной сигнализации.
РД 78.36.002-99 «Технические средства систем безопасности объектов. Обозначения условные графические элементов систем»
Пособие к руководящему документу РД 78.145-93 "Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ".
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
НПБ 76-98. Извещатели пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 85-2000. Извещатели пожарные тепловые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 65-97. Извещатели пожарные дымовые оптико-электронные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 71-98. Извещатели пожарные газовые. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 72-98. Извещатели пожарные пламени. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 70-98. Извещатели пожарные ручные. Общие технические требования. Методы испытаний
НПБ 66-97. Извещатели пожарные автономные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 105-03 Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности.
НПБ 75-98. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 58-97. Системы пожарной сигнализации адресные. Общие технические требования. Методы испытаний.
НПБ 77-98. Технические средства оповещения и управления эвакуацией пожарные. Общие технические требования и методы испытаний.
СНиП 21-01-97 Противопожарная безопасность зданий и сооружений.
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
СНиП 3.05.06-85 Строительные нормы и правила. Электротехнические устройства
ВСН-60-89 "Устройства связи, сигнализации и диспетчерезации инженерного оборудования жилых и общественных зданий"
РМ-2798 "Инструкция по проектированию систем связи, информатизации и диспетчерезации объектов жилищного строительства"
РТМ.6.030-1-87 "Крупные системы коллективного приема телевидения"
Распоряжение мера Москвы от 11 апреля 2000 г. №378-РМ "О положении о едином порядке предпроектной и проектной подготовке строительства в г. Москве"
РТМ 25.488-82 "Установки пожаротушения автоматические и установки пожарной, охранно-пожарной сигнализации. Нормативы численности персонала, занимающегося техническим обслуживанием и текущим ремонтом".
МРР-3.2.21-04 "Рекомендации по определению стоимости разработки проектно-сметной документации для городских систем видеонаблюдения, применяемых в жилых комплексах, общественных и промышленных зданиях".
МРР-3.2.19-04 "Рекомендации по определению стоимости проектирования систем противопожарной защиты и охранной сигнализации".
Справочник базовых цен на проектные работы для строительства. Объекты связи (системы коллективного приема телевидения, часофикация, радиофикация и телефонизация).
СП 5.13130.2009 (взамен НПБ 88-2001, НПБ 104-03 и НПБ 105)
Изменения №1 для СП4.13130.2009 и СП5.13130.2009
Руководство по строительству линейных сооружений местных сетей связи
Нормативные документы ФГУП МГРС для проектирования наружной сети радиофикации
Требования методических рекомендаций ВНИИПО МЧС РФ к сдаче смонтированных систем пожарной защиты в эксплуатацию
Тарифы и регламентные работы на системах ОПС.
ПРЕЙСКУРАНТ № 2661 001-92 (СИСТЕМА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И СИСТЕМ ПОЖАРОТУШЕНИЯ, ДЫМОУДАЛЕНИЯ, ОХРАННОЙ, ПОЖАРНОЙ И ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ)
Правила технической эксплуатации электроустановок и потребителей, М., 2003 г.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. ПОТ РМ-016-2001.
Интернет-ресурсы:
Сайты компаний – производителей охранно-пожарной сигнализации и компаний – интеграторов охранно-пожарной сигнализации:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (своды правил)
Программное обеспечение:
1. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Справочно-правовая система «ГАРАНТ»

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Приложенные файлы

  • doc FGOS
    melnikov38
    Размер файла: 243 kB Загрузок: 3
  • doc PM 01
    melnikov38
    Размер файла: 483 kB Загрузок: 3
  • doc PM 02
    melnikov38
    Размер файла: 295 kB Загрузок: 2
  • doc PM 03
    melnikov38
    Размер файла: 284 kB Загрузок: 2
  • doc TIT
    melnikov38
    Размер файла: 81 kB Загрузок: 1
  • jpg FGOS
    melnikov38
    Размер файла: 181 kB Загрузок: 2
  • jpg SERTIFIKAT
    melnikov38
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 2