Отчет о деятельности органа ученического самоуправления в


Отчет
о деятельности органа ученического самоуправления в МКОУ Жерелёвская СОШ
за 2015 – 2016 учебный год
Одним из основных элементов успешно действующей воспитательной системы образовательного учреждения является правильно организованная и целенаправленно работающая система детского самоуправления. Самоуправление детей – это самостоятельность в проявлении инициативы, принятии решения и его реализации в интересах своего коллектива. Оно реализуется благодаря самоанализу, самооценке, самокритике и самоустановкам, сделанными детьми по отношению к своей деятельности и коллективу.
Самоуправление через организацию личностно – значимой для ребѐнка деятельности позволяет включить его в реальную социально - востребованную деятельность, помочь в овладении необходимым социальным опытом, сформировать гражданскую готовность к творческой, социально – преобразовательной деятельности, развивать лидерский потенциал, расширить сферы общения и самореализации ребѐнка. Создание и совершенствование системы самоуправления способствует развитию социальной одарѐнности детей (одарѐнности в сфере общения, творческой, лидерской деятельности). Это тем более важно, что в современной школе вопросы приобретения знаний, навыков и умений, развития интеллекта, памяти и внимания учащихся оттесняют на второй план задачу развития творческих способностей, как в познавательной сфере, так и в общении.
Ученическое самоуправление – это основная часть педагогического процесса, развиваемая и управляемая на основе социальных, правовых и эстетических принципов.
Нельзя забывать, что всякое детское самоуправление чаще всего строится под руководством взрослого и действует под скрытым или явным контролем наставника.
Работа педагога предполагает не потребление детьми, созданных чужими руками
удовольствий, а пробуждение к собственной разнообразной творческой деятельности. Дети сами создают радость игры и общения. Интересная жизнь возникает изнутри, из вспышек фантазии, из переживания удовольствия от совместной работы, из осознания своих творческих возможностей. Интересно чтобы были не просто праздники, а настоящие театрализованные представления, в которых каждый ребѐнок имеет возможность раскрыть и показать своѐ внутреннее «Я», свою индивидуальность, приобретая при этом умение держаться, владеть собой, а так же приобретает навыки артистичности, высокого уровня выразительности речи.
Организация традиционных общешкольных дел способствует формированию общешкольного коллектива и украшает его жизнь. Традиции – это то, чем гордится МКОУ Жерелёвская СОШ, то, что делает ее родной и неповторимой, близкой для тех, кто в ней учится, и тех, кто учит. Сложившийся коллектив обязательно имеет свои традиции – передаваемые обычаи, то, что позволяет иметь своѐ лицо. Традиционные дела любимы, к ним готовятся заранее. Появляются ожидания, связанные с каким - то праздником, следовательно, каждый может представить и спрогнозировать своѐ участие в определѐнном деле. Такая прогнозируемость и облегчает подготовку традиционных дел, и одновременно усложняет еѐ, т. к. каждый год ждут, что праздник не будет похож на прошлогодний.
Традиционными праздниками в Жерелёвской школе являются: торжественные линейки, посвященные Дню знаний 1 сентября, Дню освобождения района от немецко-фашистских захватчиков, Последнему звонку; Осень золотая, День учителя, Новогодние утренник и вечер, День защитника отечества, Международный женский день.
Следует отметить, что все общешкольные мероприятия под организацией членов ученического самоуправления проходят на высоком уровне. Также проводились рейды: «Моя книга», «Классная газета», «Чистый класс», «Школьная форма», результаты рейдов были размещены в газете «Школьный вестник»
В целях повышения безопасности детей и восстановления у них после школьных каникул навыков безопасного поведения на дорогах и в транспорте, а также адекватных действий при угрозе и возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций проходил месячник безопасности, проводились мероприятия: «Велосипедист на дороге», «Поведение в школьном автобусе», «Безопасный путь в школу».
С целью патриотического воспитания подрастающего поколения были проведены мероприятия: «Эту дату позабыть нельзя», «Дети войны», «Куйбышевский район сегодня», «История Жерелёвской школы», выставка детских рисунков «Война глазами детей», акции волонтеров «Мы помним Вас, ветераны», «Письма Победы».
Курение – одна из сильнейших зависимостей, подстерегающих человечество. Об ошеломляющих фактах курения было рассказано классными руководителями и учащимися органа ученического самоуправления («Скажи курению НЕТ!», «Курение - причины и последствия»). Их тематическая программа призывала подростков отказаться от пагубной привычки – курить. Примечательно то, что о вреде курения собравшимся рассказывали не врачи и сотрудники милиции, а их сверстники. Школьники призвали всех позаботиться о своѐм здоровье и отказаться от пагубной привычки.
В октябре и апреле проводились субботники, в которых школа приняла активное участие. Учителя, волонтеры, сотрудники и родители вышли на уборку территорий своего села и школы. Несколько часов активной работы, и местность стала обновленной, еще более чистой и красивой. С 25 апреля по 8 мая 2016 года в нашей школе проходила акция «Письма Победы».
19 мая состоялся День детской организации. В празднике приняли участие учащиеся 1-7 классов. Ребята достойно прошли все этапы игры: ответили на вопросы викторины, отлично справились со спортивными заданиями. Учащиеся 4 класса были торжественно приняты в ряды детской организации «Юность».
Каждые три недели проводятся заседания органа ученического самоуправления, на которых планируются, обсуждаются, готовятся разные мероприятия. Заседания всегда интересные, продуктивные. Дети активно участвуют в обсуждении различных вопросов, примеряя на себе роли руководителей.
Таким образом, работа школьного самоуправления достигает поставленных в положении целей и задач.
Заместитель директора по ВР Т.М.Семененкова

Приложенные файлы

  • docx file 44
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0