Социальный проект «Досуг»
























Социальный проект «Досуг»
Создание вокально-инструментальной группы

Введение
Метод социального проектирования, который включает в себя полный цикл выполнения проекта – от замысла до его реализации и оценки - является органичным личностному росту школьника.
Проектный метод не отрицает, а дополняет остальные. В силу своей особой специфики, проживая в собственном творчестве, дети развивают при этом свой внутренний мир, свои умственные возможности и способности, обеспечивая, свой личностный и общекультурный рост.
Благодаря социальным проектам школьники получают опыт того, каким образом, возможно, разрабатывать и решать конкретные задачи. Полученный школьниками практический опыт проектирования и результативного решения социальных проблем – это само по себе очень важный результат программы.
Участвуя в программе, учащиеся становятся центром социальной активности социума и могут инициировать и поддерживать социальную активность населения.
Формирование группы
Если у тебя есть жгучее желание петь и играть, подражая своей любимой группе, то можно попытаться собрать собственную группу. Сделать это, конечно, непросто, но вполне реально. Для начала необходимо найти единомышленников. В этом труда не будет, если у твоих друзей один любимый исполнитель. Единомышленники откликнулись на настойчивый призыв: Виталий Скородумов, Женя Антоненков, Антон Сидоров. Мы часами просиживали у меня дома, играя на одной гитаре, и выяснили, что нам нужен четкий план действий.
Желание есть, исполнители есть. Проблема в инструментах, но она со временем была решена. В доме культуры находились списанные гитара и ударные, их починили, и начали играть. Местом для репетиций был гараж. Стал вопрос, что делать дальше?

Изучение общественного мнения
Вопрос родителям: «Что они думают об увлечении своих детей?»
Александр Анатольевич (предприниматель): «Я очень рад, что сын нашел себе занятие. Я сам в молодости играл на гитаре, да и сейчас иногда. Если им что понадобится я, чем могу, помогу».
Ирина Витальевна (заведующая СДК): «Я не против того, чтобы дети были заняты любимым делом. Предлагаю им проводить свои репетиции в клубе. И место позволяет, и инструменты таскать туда - сюда не надо».
Зинаида Ивановна (пенсионерка): «Пусть играют. Может когда позовут на концерт»
Формулировка актуальной социальной проблемы
Сегодня формирование здорового образа жизни у подрастающего поколения становится одним из актуальных задач. Действительно, проведение свободного времени детьми далеки от идеала – у некоторых не совсем благополучные социально-экономические условия, некоторым нечем занять себя.
Село, в котором мы живем, находится в 25 км от районного центра. В селе есть дом культуры, но дети приходят туда только по субботам, и, то на 2-3 часа. В школе действует секция по волейболу два раза в неделю. Вот и все чем могут занять себя дети. Поэтому стоит острый вопрос: чем заняться подросткам в свободное время, чтобы они не склонились к пагубным привычкам, таким как алкоголь, наркотики.

Определение цели и задач социального проекта
Цель:
Повышение общественной роли и социальной значимости учащихся в жизни школы, социума и района.
Задачи:
Повышение интереса учащихся к получению музыкальных знаний
Поддержка деловой активности и творческой самодеятельности учащихся
Участие в культурно-массовой жизни школы, социума, района
Совершенствование полезных социальных навыков и умений (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и т.п.)

Составление плана работы


Что сделать?
Когда?
Кто отвечает?
Ресурсы.

1
Ремонт музыкальных инструментов и аппаратуры
февраль – 2009
Скородумов В., Антоненков Е.
Спонсорская помощь

2
Репетиции по выбору музыкальных инструментов
апрель –
2009 года
Скородумов В.
Помещение

3
Перевод песен группы «Рамштайн»
май- 2009 г.
Иошин А.
Англо-русский словарь

4
Разучивание песен
Май – 2009 г.
Сидоров А.
Тексты песен

5
Репетиции по исполнению композиций
с июня 2009 по апрель 2010 г.
Иошин А.
Помещение
·

6
Выступления в ДК сельского поселения «Село Жерелево»
апрель - октябрь 2010 г.
Иошин А.
Автотранспорт

7
Участие в районных конкурсах
2011 год
Иошин А.
Автотранспорт



Определение обязанностей и их распределение в команде
Иошин Артем – отвечает за организацию репетиций и выступлений.
Скородумов Виталий – ответственный за ремонт и сохранность ударных инструментов, за выпуск афиш.
Антоненков Евгений – ответственный за ремонт и сохранность синтезатора.
Сидоров Антон - ответственный за ремонт и сохранность басгитары.

Определение ресурсов и источников их получения
№ п/п
Перечень необходимых ресурсов
Объем ресурсов
Источник получения ресурсов

1
Светоустановка
Лампочки
Кабель

10 шт.
3 м
Спонсор

2
Электрогитара
1 шт.
Спонсор

3
Барабан
1 шт.
Заведующая РДК

4
Помещение для репетиций
1
Директор
СДК с.Жерелево

5
Автотранспорт для перемещения по сельскому поселению
1
Спонсор

6
Автотранспорт для участия в районных конкурсах
1
Заведующая РДК

7
Оформление проекта

Заместитель директора МОУ – Жерелевская СОШ



Формирование общественного мнения
Для знакомства общественности с деятельностью группы «Волчий камень» выпускались афиши с фотоматериалами, указывалось место выступления, время и репертуар.



Реализация проекта

Список лиц, способных помочь в реализации проекта
Иошин Александр Анатольевич – предприниматель.
Денисенкова Ирина Витальевна – директор СДК с.Жерелево.
Тимоховская Любовь Ивановна – заведующая РДК п.Бетлица.
Семененкова Татьяна Михайловна – заместитель директора МОУ – Жерелевская СОШ.

Проведение официальных переговоров.
За месяц до планируемых действий проводились переговоры с участниками проекта. С партнерами, которые готовы были помочь в реализации проекта, заключался устный договор о сотрудничестве.

Получение необходимых ресурсов.
Ресурсы были получены вовремя. Учет ресурсов вел Иошин Артем.

Реализация намеченной программы действий.
С февраля 2009 года по апрель 2010 года шла подготовка проекта. Ремонт инструментов и аппаратуры, подбор репертуара, репетиции.
В апреле 2010 года прошло первое выступление группы в Жерелевском СДК. Второе выступление – в 2 января 2011 годя. (Приложение 1)
7 января 2011 г. – выступление в Троицком СДК. (Приложение 2)
11 января 2011 г. – участие в районном конкурсе «Минута славы».
15 апреля 2011 г. – участие в районном конкурсе «Веснушка».
28 апреля 2011 г. – участие в районном Космическом фестивале (удостоены диплома за музыкальное исполнение композиции). (Приложение 3)

Итоги работы над проектом
Работая над выполнением проекта, учащиеся получили новые музыкальные знания. Их самостоятельная деятельность и деловая активность была поддержана общественностью. Им оказывалась спонсорская помощь в приобретении музыкальных инструментов, инвентаря, предоставлялся автотранспорт для поездки в отдаленные дома культуры для выступлений. Ребята активно участвовали в районных конкурсах, таких как «Минута славы», «Веснушка», «Комический фестиваль». Существовали проблемы в сольном исполнении песен, над этим предстоит работать в дальнейшем. Ребята научились планировать свою деятельность, рассчитывать необходимые ресурсы и источники их получения.
Информирование общественности о результатах работы
По результатам работы над проектом была выполнена презентация и в сценической форме подготовлен номер, рассказывающий о социальном проекте для показа на X районном фестивале детских организаций.














Литература
Антонюк Г.А. Социальное проектирование (некоторые методические аспекты). Минск, 1978
Интернет ресурсы по социальному проектированию.






















Приложения
Прил.1 Прил.2





Прил.3














Приложенные файлы

  • doc file 50
    Размер файла: 181 kB Загрузок: 5