Образовательные возможности программного обеспечения MacOS при обучении английскому языку

Образовательные возможности программного обеспечения MacOS при обучении английскому языку
В связи с введением Нового Образовательного стандарта для начальной школы, одним из требований которого является – создание технической базы, во многих школах используются эргономичные компьютеры фирмы Apple.
В Центре Образования №2030 г. Москвы с данными компьютерами учителя и учащиеся работают с 2006 года. За это время накоплен достаточно большой опыт использования образовательных возможностей программного обеспечения операционной системы MacOs.
В данной статье лишь небольшая часть того материала, которым бы хотелось поделиться с вами.
Программа Garage Band (Рис.1) предоставляет уникальную возможность делать языковой продукт подкаст (podcast – (англ. название продукта iPod корпорации Apple). Подкаст представляет собой аудио или видеофайл, предназначенный для прослушивания на компьютере или любом плеере, поддерживающем mp3, mp4 или любой другой современный стандарт.
Данная технология имеет огромное значение для обучения учащихся аудированию и чтению. Во-первых, звуковой аутентичный материал, предлагаемый в подкастах, можно скачать в Интернете на подкаст-терминалах
(например, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]), где можно подписаться на постоянные обновления и
Рис.1
затем использовать на уроках неоднократно с любыми заданиями, во-вторых, программа Garage Band позволяет учащимся самим готовить подкасты, которые становятся прекрасной альтернативой для презентаций Microsoft PowerPoint, так как учащиеся могут использовать не только текст и картинки, но и создавать собственные голосовые дорожки с рассказами и комментариями.
Тематика таких подкастов безгранична (подкасты по страноведению, истории, культуре). Подкасты широко применяются в проектной деятельности, которая способствует развитию воображения, фантазии, творческого мышления и самостоятельности, а также позволяет учащимся приобрести дополнительные знания в интересующей их предметной области, научиться планированию собственной познавательной деятельности, навыками работами с основным программным обучением, необходимым современному пользователю, помогают в самореализации учащихся. Это улучшает процесс развития ключевых компетенций.
Учитель и сам может записывать подкасты с заданиями, материалами уроков, которые можно использовать, например, при работе с учащимися, временно не посещающими школу (в связи с болезнью, семейным обучением и т.п.).










Программа Adobe flash (рис. 2) используется для изготовления флеш-анимации. Производства мультфильма поистине захватывающий процесс. В школе несколько лет существует студия мультипликации, где учащиеся изучают основы флеш-анимации. Сотрудничество с преподавателем студии успешно позволяет реализовать интегрированное обучение. Производство мультфильмов по разным темам активизирует не только речевое развитие, но и творческий потенциал учащихся, начиная от
Рис. 2
написания сценария и до конечного продукта. Мультипликация дает возможность учащимся «примерить» на себя разные роли ( сценариста, оператора, редактора, диктора)
iChat (Рис.3 )- программа мгновенного обмена сообщениями обладает множеством отличных функций, которые делают общение проще и интереснее. Текстовые чаты выглядят как обычный разговор, а значки собеседников и «облака» сообщений позволяют легко опреде- Рис.3
лить, кто и что говорит. Для пересылки файла любого типа веб-адреса до фотографии его достаточно просто «перетащить» в окно чата. Изображения открываются прямо в окне сообщения, веб-ссылки открываются в браузере одним нажатием. Программа с успехом используется для общения внутри школьного сообщества. Особенно эффективно применяется во второй половине дня, когда учащиеся готовят домашние задания. Из любой точки школы, выйдя в iChat, они могут обратиться за любой консультацией к учителю, пообщаться онлайн друг с другом, устроить телеконференцию. Такие телеконференции часто используются на начальных этапах обучения, когда учащиеся получают задание – познакомиться с детьми из параллельного класса, задавая им вопросы на английском языке (What is your name/ surname? How old are you?...).
Изготовление образовательных комиксов происходит в программе Comic Life. Комикс становится привычным атрибутом нашей жизни, он всё чаще приходит к нам в дом в виде рекламных листовок, плакатов, брошюр, становится обычным делом в сетке популярных еженедельников, детских и молодёжных периодических изданий, в виде журналов и книг появляется в киосках и на прилавках книжных магазинов. Подростки с увлечением читают комиксы и это увлечение нельзя игнорировать.
В программе изначально заложены несколько десятков эффектов, которые можно
применить к изображению, тем самым, представив его в определенной комиксовой стилистике. В программе Comic Life учащиеся изготавливают комиксы разной тематики (например, «Знакомство» , «Встречаем гостя», «Планы на выходные» (Рис.4), «В гостях у Хоббита» и пр.), рисуют иллюстрации к сказкам.
Комиксы можно распечатать и в дальнейшем использовать как раздаточный материал.
Толковый словарь Dictionary - специальная программа-приложение, средство поиска определённых слов, их произношения и синонимов. словарь представлен пиктограммой Dictionary. Двойной щелчок по этой пиктограмме вызывает её для Рис.4
ввода нужного слова или cловосочетания.

HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file 1
    Размер файла: 581 kB Загрузок: 3