Конспект НОД «Сундучки для гномов»

Муниципальное бюджетное дошкольное
Образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида ( художественно-эстетического
приоритетного направления развития
воспитанников) второй категории №6 «Сказка»
г.Белая Калитва
Ростовская область




Конспект непрерывно – образовательной деятельности
Художественно-эстетическая область
Тема: «Сундучки для гномов»



Разработчик : Юшина И.Г., воспитатель


г.Белая Калитва
2015г.

Тема: «Сундучки для гномов»
Задачи: продолжать учить детей технике обрывной аппликации. Учить использовать для создания выразительного образа нетрадиционные техники и материалы. Координировать движения глаз и рук. Создать условия для творчества детей. Развивать чувство цвета, формы, композиции. Воспитывать интерес к познанию техники, эстетический вкус.

Ход НОД:
Воспитатель вносит сундучок.
Ребята, у нас в группе появился откуда-то сундучок. Какой он красивый! Посмотрите, какой узор! Интересно, чей он. Как вы думаете?
Давайте посмотрим, что в нем.(открывается сундучок, а там еще один, поменьше. Дети рассматривают его. Открывается маленький сундучок, а там письмо)
«Миллионы лет назад Злой колдун запрятал Добрых волшебников глубоко в самые недра земли. Вот так и появились мы, гномы – маленькие, трудолюбивые существа, мечтающие выйти на солнечный свет. Мы добываем драгоценные камни и самоцветы для Злого колдуна. Нам надо наполнить полные сундучки. Но все не так просто, для осуществления нашей мечты, выйти на солнечный свет, необходимо еще и украсить сундучки. Ребята, помогите нам, пожалуйста, украсить сундучки.»
Ребята, поможем гномам?
Прежде чем мы примемся за работу, я предлагаю вам послушать музыку. Отгадайте, где музыка гномов, а где - Злого колдуна.
Какая по характеру музыка гномов?(добрая, нежная, спокойная). Колдуна?(злая, колючая, грубая).
Для того чтобы украсить сундучки, нам понадобится клей, кисточки и салфетки. Необходимо выбрать салфетку с тем узором, который вам больше всего понравился. Мне понравилась вот эта салфетка. Я аккуратно вырываю все узоры, которые мне понадобятся. Вырывать нужно так, чтобы не повредить узор, двумя пальцами. Вот так. А теперь попробуйте вы. Выберите себе сундучок. У кого маленький сундучок, вам понадобятся салфетки с мелким рисунком. У кого большой – салфетки с крупным узором. Затем я располагаю узор на сундучке так как мне нравится. Запоминаю и снимаю узор, намазываю клеем сундучок и прикладываю узор. Сначала одну деталь и примазываю ее клеем так, чтобы края плотно были приклеены к форме. И так все детали. Чтобы сундучок был наряднее, я намажу клеем края крышки сундучка и посыплю солью. Когда она высохнет, то мой сундучок будет блестеть.
Дети выполняют работу, воспитатель помогает и подсказывает как лучше выполнить работу.
Физминутка Давайте покажем гномам, как мы умеем играть.
Гномы утром рано встали, (потянулись)
И уборку делать стали.
Моют окна, (стоят прямо имитируют движения)
Моют пол, (наклонились, имитируют движение)
Чистят коврик, (имитируют движение – подметают пол)
А потом.
Приглашают в дом друзей,
Чтобы было веселей. (прыжки на двух ногах)
Ребята, гномы прислали и драгоценные камни. Они разного цвета и разного размера. Надо разложить их по сундучкам. Маленькие – в маленькие сундучки, большие – в большие сундучки. В каждом сундучке должны лежать камни одного цвета.
Какие вы молодцы! У вас получились замечательные сундучки! Я думаю гномам они очень понравятся.


Приложенные файлы

  • doc konspekt
    Yushina1971
    Размер файла: 36 kB Загрузок: 1