Индивидуальный маршрут изучения темы «Орфограммы в наречии», 7 класс


Индивидуальный маршрут изучения темы «Орфограммы в наречии», 7 класс
Количество часов Тема Предмет изучения Знать-уметь Форма работы Источники теории Практическая работа Результат
1
Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е Условия выбора слитного и раздельного написания не с наречиями; слитное и раздельное написание не с прилагательными Знать правило написания не с наречиями. Уметь правильно писать не с наречиями на -о и -е;
разграничивать наречия с не и краткие прилагательные с не работа с правилами, составление алгоритма, работа с интерактивной таблицей http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/055e26ea-ba55-44e0-a4a6-fb99979426c1/%5BRUS6_118%5D_%5BIA_085%5D.swfП.38 страница 101,
«Русский язык» В. В. Бабайцева страница 128 Упражнение 244 Составление опорной схемы
Тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test83.xml1
Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий Условия выбора букв е и ив приставках не- и ни- отрицательных наречий; составление связного текста по заданной теме Знать правило выбора гласных в приставках не-и ни-. Уметь выбирать и писать буквы е и и приставках отрицательных наречий Работа с учебником, составление теста П.39 страница 104,
Упражнение 254 Правило
1
Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е Условия выбора одной и двух н в наречиях на -о и -е Знать условия выбора н и нн в наречиях на -о и -е, в причастиях и прилагательных. Уметь конструировать предложения с одинаково звучащими причастиями и наречиями Повторить Н. НН в прилагательных и причастиях Сравнительный анализ, тренировочные упражнения П.40 страница 106,
«Русский язык» В. В. Бабайцева страница 128 Упражнение 259 Тест (ГИА)
http://ege.yandex.ru/russian-gia/question/A7/1/
1
Буквы о и е после шипящих на конце наре чий Условия выбора о и е после шипящих на конце наречий Знать условия выбора о и е после шипящих на конце наречий!
Уметь применять изученное правило на письме, находить изучаемую орфограмму в тексте; рецензировать работу товарища Повторить О и Е, Ё в суффиксах, в окончаниях, вкорнях частей речи П.42 страница 109
«Русский язык» В. В. Бабайцева страница 128 Упражнение 267 Общая таблица
1
Буквы о и а на
конце наречий
Условия выбора
букв о и а на конце
наречий
Знать условия выбора
букв о и а на конце наре-
чий.
Уметь применять
изученное правило на -
практике
П.43 страница 110,
«Русский язык» В. В. Бабайцева страница 128 Упражнение 271 2
Дефис между частями слова в наречиях Условия выбора
дефиса между частями -
слова в наречиях -
Знать условия
выбора
слитного, раздельного и
дефисного написания
наречий.
Уметь правильно писать
слова с изучаемой
орфограммой; отличать наречия-с приставкой по- от прилагательных с предлогом; конструировать предложения по схемам Интерактивная таблица http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/34bbdbb7-84ae-4b8e-a9b4-af64f7e2f9e8/%5BRUS6_118%5D_%5BIA_090%5D.swf П.44 страница 112,
«Русский язык» В. В. Бабайцева страница 129 Упражнение 278, 279 тест
1
Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных Условия выбора слитного и раздельного написания приставок в наречиях Знать условия слитного и раздельного написания приставок в наречиях. Уметь правильно писать слова с изученным видом орфограмм. Владеть умением конструировать предложения с наречиями, подбирать синонимы Упражнение 285 правило
1
Мягкий знак после шипящих на конце наречий Условия написания мягкого знака после шипящих на конце наречий Знать правило написания мягкого знака после шипящих на конце наречий; уметь находить изучаемую орфограмму, правильно писать слова с орфограммой «Мягкий знак после шипящих в существительных, прилагательных, глаголах» Повторить Ь в частях речи после шипящих Упражнение 289 Общая таблица
Развитие речи Изложение с элементами сочинения, Составление плана по тексту Вырабатывать умение рассуждать, выделяя в тексте главное; формировать умение выстраивать текст-рассуждение Беседа по вопросам, изложение с элементами рассуждения Повторить правописание н и нн в прилагательных и причастиях; подготовить сигнальные карточки 44
Описание действий Особенности описания действий как вида текста, его структура, языковые особенности Выявлять роль текстов-описаний действий в речи и роль наречий в этих текстах. Уметь собирать материалы наблюдений за процессами труда; составлять текст с описанием действий «Немой» диктант -мини-репортаж, беседа, корректура текста Упр. 240: написать сочинение о труде в стенгазету, в рубрику «Учимся работать» (репортаж, интервью), используя вопросы и задания упр. 239 Сочинение 264
Сочинение по картинеЕ. М. Широкова «Друзья» Особенности описания внешности и действий человека; композиция рассказа по картине Уметь формулировать свою мысль, выражая отношение к теме; - создавать рассказ на основе изображённого на картине с описанием внешности и действий человека от имени персонажа картины Беседа,
сочинение по кар-
тине
Составить тест поизученному материа-
лу на тему «Наречие»
Сочинение 273
Размышление о современной молодежи Сочинение

Приложенные файлы

  • docx file2.doc
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 1