Урок русского языка, 11 класс. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками



























Открытый урок
11 класс
в рамках методической недели




















Работа над ошибками

Цель урока: организовать деятельность учащихся, направленную на анализ их контрольных работ и осмысление допущенных ошибок.
Задачи:
Формирование навыка анализа и коррекции допущенных ошибок
Развитие навыка составления алгоритма и работа с ним
Повторение основных теоретических знаний по темам Морфологический анализ (страдательное причастие). Двусоставное и односоставное предложение

Ход урока
ОРГ. МОМ.
Орфоэпическая, орфографическая разминка
- (распределить слова 1 столбик ударение на первом слоге, 2- на втором, 3 – на третьем)
- словарный диктант:

Анализ контрольных работ.
Ошибки, допущенные большинством учащихся, относятся к следующим темам:

А6. Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте. – 55%
А9. Синтаксический анализ предложения – 77%
А10. Морфологический анализ - 66%
А 25. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. – 66%
А27. Текст как речевое произведение. Тема текста – 55%
В 2. Морфологический анализ (страдательное причастие). – 77%
В3. Словосочетание – 55%
В4. Двусоставное и односоставное предложение. – 77%
В5. Осложненное простое предложение – 55%
В7. Средства связи предложений в тексте. – 66%

4. Работа по теоретическому материалу.

Работаем по группам

1 группа. Виды сложных предложений.
Алгоритм:
Изучи теоретический материал.
Заполни схему.
Подготовь развернутый ответ по данной теме.
Выполни тест.
Подготовь тестовое задание для остальных групп

Виды связи






________________________________ ______________________________


СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СРЕДСТВА СВЯЗИ ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В СЛОЖНОМ ЯВЛЯЕТСЯ –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Состоит из _______________ и _________________.
Тест.
1. Укажите неверные утверждения. Сложные предложения бывают:
а) союзные; б) бессоюзные; в) сложносочинительные; г)сложноподчинительные; д) сложноподчиненные.

2. Укажите верные утверждения. Сложноподчиненные предложения состоят
а) только из придаточных предложений; б) из 2 независимых предложений; в) из главного и придаточного.

3. Укажите верные утверждения. Придаточные стоят:
а) только после главного; б) только перед главным; в) перед главным, разрывает главное, после главного предложения.

4. Укажите неверные утверждения. К придаточному определительному задается вопрос:
а) где, откуда, куда; б) падежные вопросы; в) который, какой.
5. Какая характеристика предложения верна:
Я начисто забыл про краски и кисти и не думал, что когда-нибудь вспомню про них
а) ССП; б) простое; в) СПП с придаточным определительным;
г) СПП с придаточным изъяснительным; д) БС


1 группа. Морфологический анализ.
Алгоритм:
Изучи теоретический материал.
Заполни схему.
Подготовь развернутый ответ по данной теме.
Выполни тест.
Подготовь тестовое задание для остальных групп

ПРИЧАСТИЕ
(___________________________________________________________________________)
____________________________________________________________________________

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИHYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15

____________________ _________________________

1.
2.
3.
4.
5.



ПРИЧАСТИЕ




_____________________ __________________________



ОБРАЗОВАНЫ






_____________ _______________ ____________ ________________





1. «Четвертое лишнее».
1) Печеный, жженый, решенный, груженый.
2) Избалованный, линованный, тренированный, газированный.
3) Вязаный, карманный, тканый, званый.
4) Купленный, общественный, государственный, клюквенный.
5) Лекарственный, искусственный, мужественный, раненый.
6) Стреляный, земляной, полотняный, серебряный.

2. Найдите ошибки в употреблении причастий, исправьте их.
1) По краям дороги виднелись чахлые тополя с посеревшей от пыли листьями.
2) Он не замечал ни лесов, ни озер, заросшие кувшинкой.
3) Люди пользуются водой из колодца, вытекающего из земных недр.
4) Часто можно видеть картины, изображающих животных, птиц, людей.
5) На деревьях распустились первые листочки, растущих около дома.

3. Тестовые задания страница 60, 303 - 305

2 группа. Двусоставное и односоставное предложение
Алгоритм:
Изучи теоретический материал.
Заполни таблицу.
Подготовь развернутый ответ по данной теме.
Выполни тест.
Подготовь тестовое задание для остальных групп.

Вид предложения
Главный член
Пример










































1. Определите тип простого предложения:
А) односоставное; Б) двусоставное.
1. Открой нам, отчизна, просторы свои.
2. Шесть лет войны запомнил шар земной.
3. Каких только звуков не услышишь в песне скворца!
4. Героя в бой водила песня.
5. Жить и верить - это замечательно.
6. Танк, почерневший в объятьях пожара.
7. Постелите мне степь, занавесьте мне окна туманом.
8. Легкие облака на рассвете.
9. Пахнет вербой и смолою.
10. Травою запахло душистою.

II. Укажите вид односоставного предложения:
А) определенно-личное; Б) неопределенно-личное; В) обобщенно-личное; Г) безличное; Д) назывное.
1. Люблю грозу в начале мая.
2. Нас угостили ужином.
3. Начало смеркаться.
4. Приятная прохлада.
5. Повеяло теплым ветром.
6. Уж не увидимся больше.
7. Минут через пять Мишку впустили.
8. Цыплят по осени считают.
9. Помнишь рощу над рекой?
10. Не стоит спешить с ответом

3. Тестовые задания страница 108, 530 - 532









































4 группа. Средства связи предложений в тексте
Алгоритм:
Изучи теоретический материал по презентации.
Заполни таблицу

Подготовь развернутый ответ по данной теме.
Выполни тест.
ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА











.



















МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА















СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА


.








.



Укажите средства связи между предложениями А и Б.
·
1. А) Невзначай узнав, что дочь хочет напечатать подборку стихов в столичном журнале, отец потребовал, чтобы она взяла псевдоним и не позорила славную фамилию. Б) Дочь повиновалась, и в русскую литературу вместо Анны Горенко вошла Анна Ахматова.
А) Союз; б) антоним; в) лексический повтор; г) местоимение.

2. А) Такие поэты, как Ахматова, просто рождаются. Б) Они приходят в мир с уже сложившейся дикцией и неповторимым строем души.
а) Союз; б) лексический повтор; в) синоним; г) личное местоимение.

3. А) Так надолго оказался в тени первый роман Булгакова «Белая гвардия». Б) Написанный сразу по следам событий, роман несет нам жестокую правду о времени.
а) Союз; б) лексический повтор; в) описательный оборот; г) антоним.

4. А) Ученым, персонажам рассказа, предлагается создать антигравитационный двигатель. Б) Все знают, что это невозможно, поэтому работа стоит на нуле.
а) Антоним; б) синоним; в) синтаксический параллелизм; г) указательное местоимение

Выступление групп. Выполнение подготовленных тестов.
Выполнение теста.





































В.А.Серов Автопортрет, 1880-е годы
(1) Жил на русской земле художник – Валентин Александрович Серов. (2) Давно нет тех, кто был с ним знаком, встречался. (3) Но, когда они жили, когда можно было поговорить, скажем - с П.Д.Кориным, если речь заходила о Серове и молодые художники спрашивали: "А что было главным в Серове-человеке?" – отвечали не задумываясь: "Достоинство".
(4) Оно органично проявлялось во всем: в манере держаться, в желании и нежелании общаться, в немногословности
(5) Серова называли совестью художественного мира. (6) Заработать подобную славу непросто. (7) Серов, кажется, и не старался. (8) Такова была его суть, натура – открытая, честная. (9) В большом и малом он оставался верным своему слову человеком. (10) Серов выходит из состава Академии художеств в знак протеста против расстрела демонстрантов 9 января 1905 года, когда действия властей оказались несовместимыми с его представлениями о морали, совести
(11) В современной Серову художественной среде замечали: "Не только дети, но и внуки отличались скромностью, сдержанностью, вежливым достоинством".
(По Е.Г.Киселевой)

В каком предложении содержится тема текста?
3
4
8
11

Определите стиль и тип речи.
научный стиль, описание
публицистический стиль, рассуждение
художественный стиль, повествование
научный стиль, рассуждение
Какое из перечисленных предложений связано с предыдущим с помощью личного местоимения?
3
4
8
9
Из 5 предложения назовите словосочетание, в котором использована связь согласование.
Среди предложений 1 - 5 назовите сложные предложения, в которых одна из частей является односоставным безличным предложением.
Какой из типов односоставных предложений встретился среди предложений 5 – 10?
назывное
определенно-личное
обобщенно-личное
неопределенно-личное

















асимметрИя вероисповЕдание ветеринАрия воздухопровОд воспроизведЕние




Амфора агЕнт агронОмия
бУнгало акрОполь апокАлипсис
блАговест вчистУю алкогОль
вЕчеря анАлог, анонИм
взАпуски анАтом аргумЕнт
вОгнутый арАхис астронОм
втрИдорога арЕст атмосфЕра
астрОлог бюрокрАтия
афЕра валовОй
блуднИца взапертИ
вандАлы
вдовствО


































агент, агрономия, акрополь, алкоголь, вчистую, амфора, аналог, анатом, аноним, апокалипсис.
арахис, аргумент арест асимметрия астролог астроном атмосфера афера благовест блудница
бунгало бюрократия валовой вандалы вдовство вероисповедание ветеринария
вечеря взаперти взапуски вогнутый воздухопровод воспроизведение втридорога



агент, агрономия, акрополь, алкоголь, вчистую, амфора, аналог, анатом, аноним, апокалипсис.
арахис, аргумент арест асимметрия астролог астроном атмосфера афера благовест блудница
бунгало бюрократия валовой вандалы вдовство вероисповедание ветеринария
вечеря взаперти взапуски вогнутый воздухопровод воспроизведение втридорога




агент, агрономия, акрополь, алкоголь, вчистую, амфора, аналог, анатом, аноним, апокалипсис.
арахис, аргумент арест асимметрия астролог астроном атмосфера афера благовест блудница
бунгало бюрократия валовой вандалы вдовство вероисповедание ветеринария
вечеря взаперти взапуски вогнутый воздухопровод воспроизведение втридорога



агент, агрономия, акрополь, алкоголь, вчистую, амфора, аналог, анатом, аноним, апокалипсис.
арахис, аргумент арест асимметрия астролог астроном атмосфера афера благовест блудница
бунгало бюрократия валовой вандалы вдовство вероисповедание ветеринария
вечеря взаперти взапуски вогнутый воздухопровод воспроизведение втридорога


агент, агрономия, акрополь, алкоголь, вчистую, амфора, аналог, анатом, аноним, апокалипсис.
арахис, аргумент арест асимметрия астролог астроном атмосфера афера благовест блудница
бунгало бюрократия валовой вандалы вдовство вероисповедание ветеринария
вечеря взаперти взапуски вогнутый воздухопровод воспроизведение втридорога



агент, агрономия, акрополь, алкоголь, вчистую, амфора, аналог, анатом, аноним, апокалипсис.
арахис, аргумент арест асимметрия астролог астроном атмосфера афера благовест блудница
бунгало бюрократия валовой вандалы вдовство вероисповедание ветеринария
вечеря взаперти взапуски вогнутый воздухопровод воспроизведение втридорога









HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1411HYPER15




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file8.doc
    Размер файла: 115 kB Загрузок: 4