Авторская игра «Волшебный мир животных», старший дошкольный возраст

Авторская дидактическая игра «Волшебный мир животных»
для детей старшего дошкольного возраста

Автор – составитель: Кунченко Наталья Сергеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 397» г.о. Самара

Цель игры:
систематизировать знания детей о животных разных стран.
Задачи игры:
познакомить детей с климатической картой мира, естественными условиями обитания животных разных стран.
Расширить представления детей о животных разных стран: Африка, Австралия, Южная Америка, Россия.
Выявить знания детей о животных разных стран, жилищах диких животных, их образом жизни, питании.
Формировать умение составлять связный рассказ о животном, опираясь на паспорт, условные обозначения и знания детей.
Закрепить умение пользоваться условными обозначениями и применять их при составлении паспорта животного.
Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе.
Вид игры: познавательный.
Оборудование:
Паспорта животных разных стран. Картинки (животные, семейства животных, пища, среда обитания, жилища животных). Карта мира. Стол, мольберт, театральная ширма.
Условия игры:
12 паспортов животных, выполненных на картоне. Все паспорта отличаются друг от друга силуэтами животных. По силуэту ребенку необходимо определить и выбрать животное. В соответствии с животным ребенок определяет среду его обитания, используя условные обозначения (приложение 1), картинки. Находит семейство животного, чем оно питается и составляет паспорт.
Задание:
Составить паспорт животного, опираясь на условные обозначения, отправить животных на родину, рассказать о них.
Правила игры:
Количество играющих детей до 12 человек.
Выигрывает тот, кто первым справится с заданием.
Запрещено менять животных на протяжении всей игры.
Составлять паспорт животного строго по условным обозначениям.
Алгоритм проведения игры:
Вариант 1
Педагог раскладывает перед детьми паспорта животных, картинки с условными обозначениями (семейство, животные, пища, среда обитания, жилища).
Педагог знакомит воспитанников с правилами игры и заданием, предлагает с помощью условных обозначений и картинок составить паспорта животных.
Педагог предлагает воспитанникам обменяться Паспортами животных и проверить друг друга с помощью карт приложение 2. После проверки, Паспорта возвращаются воспитанникам.
В конце игры подводится итог.

Вариант 2
Педагог раскладывает перед детьми паспорта животных, картинки с условными обозначениями (семейство, животные, пища, среда обитания, жилища).
Педагог знакомит воспитанников с правилами игры и заданием, предлагает с помощью условных обозначений и картинок составить паспорта животных.
Педагог предлагает воспитанникам обменяться Паспортами животных и проверить друг друга с помощью карт приложение 2. После проверки, Паспорта возвращаются воспитанникам.

Педагог вывешивает на мольберт климатическую карту мира с изображением материков, предлагает рассмотреть её и объясняет, что различные животные живут на разных материках, а различные цвета на карте обозначают климатическую температуру.
Педагог предлагает воспитанникам побывать в роли ведущего телевизионной передачи «Волшебный мир животных». Поручает детям, опираясь на свои знания и паспорта, составить связный рассказ о животном и предлагает отправить животного на родину.
Дети рассказывают о живых существах и вывешивают картинки – силуэты на карту мира.
В конце игры подводится итог.



















Приложение 1
Условные обозначения паспорта и картинок




помогает определить и сделать правильный выбор животного.





помогает воспитаннику собрать семейство животного (мама, папа, детёныш).





помогает воспитаннику определить среду обитания, сделать правильной выбор жилища животного.





помогают воспитанникам определить, чем питаются животные.





обозначает животных Африки.







обозначает животных Южной Америки.






обозначает животных Австралии.




















Рисунок 7Описание: https://www.carstickers.com/prodimages/3426_monkey_sticker_decal.gifРисунок 59Описание: https://coherentbabbles.files.wordpress.com/2015/01/happy-family-silhouette-graphics.jpgЂ  Рисунок 49Описание: http://transcom.travel/library/mce/uploads/tmceimages/food43898_1280.pngРисунок 55HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file7.doc
    Кунченко Наталья Сергеевна
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 3