Статья «Ступени карьерного развития аниматора СКД»


Бессонова Ю.А., кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков ФГБОУ ВПО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы" Орловский филиал
Сенопальников Антон Александрович
Студент направления подготовки
«Социально-культурная анимация и рекреация»
4 курса заочного отделения
Науч. рук. Бессонова Ю.А.,
канд. филол. наук, доц.
Ступени карьерного развития аниматора СКД
Каждый человек в определённый момент начинает серьёзно задумываться о своём будущем, о будущей карьере. Знания о том, что такое карьера, какие существуют виды и модели карьеры, как управлять карьерой, а также знание своих способностей, слабых и сильных сторон помогут ему выбрать работу в организации, которая даст ему возможность профессионального роста и повышения уровня жизни, высокую степень удовлетворения от работы, отчетливее представлять личные профессиональные перспективы, планировать другие аспекты жизни, целенаправленно готовиться к будущей профессиональной деятельности, повысить конкурентоспособность на рынке труда.
Карьера в СКД – это длительный процесс. Она проходит ряд последовательных этапов, на которых человек удовлетворяет свои потребности.
Рассмотрим этот процесс на примере Дома культуры города Тулы, мкр Шатск.
В ДК работают 22 преподавателя различных творческих объединений, библиотекарь, звукооператор, методист, художественный руководитель, заместитель директора, директор.
Поступив на работу руководителем творческого объединения человеку необходимо для достижения карьерного роста активно участвовать в жизни дома культуры и города. Принимать участие в городских, областных, международных конкурсах и фестивалях. Проявлять себя как творческую личность, развивать свои профессиональные качества, повышать квалификацию. Человек должен обладать такими качествами как: стрессоустойчивость, дружелюбность, различными волевыми качествами.
Если сотрудник успешно справляется со своими обязанностями и подает значительные надежды, но может подать заявление на присвоение или подтверждение ему второй, первой или высшей педагогической категории.
Учитывая все вышеперечисленное у работника появляется возможность занять должность выше имеющейся.
Список литературы:
Могилевкин Е. А. Карьерный рост.М 2012
Шапиро С.А. Как построить идеальную карьеру. Спб 2014

Приложенные файлы

  • docx file73
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 2