Урок физики «Теплота»


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Забайкальский край Муниципальное общеобразовательное учреждение Первомайская средняя общеобразовательная школа №5 КОНСПЕКТ УРОКА ФИЗИКИ: «ТЕПЛОТА» Автор: Саввате ева Елена Олеговна, учитель физики и информатики пгт. Первомайский – 2015 год Урок с использованием технологии педагогических Мастерских Временной интервал 4 - 5 уроков Тема урока: ТЕПЛОТА Класс: 10 Тип урока: урок обобщения знаний Эпиграф урок а Достойного синтеза пока не видно, и каждый из нас обладает долей истины. Сент - Экзюпери Цель : создать содержательные и организационные условия для личностного саморазвития учащихся, осознания ими самих себя и своего места в мире, понимания других людей, закономерностей мира через рассмотрение слова «теплота» в различных контекстах . Оборудование : компьютер , мультим едиа - проектор , презентация «Теплота» . Видеофрагменты: анимационная модель теплового движения. Системы действий учителя и учащихся Технологическ ие этапы Действия учителя Действия учащихся 0. "Самоконструкция 1" - индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, проекта (на уроке литературы). - Напишите сочинение - миниатюру на тему «Что слышится мне в слове «теплота»? Пишут сочинение - мин иатюру. 1. "Индукция" - создание эмоционального настроя, включение чувств ученика, создание личного отношения к предмету обсуждения. Познавательный объект «теплота» - Нарисуйте. - Запишите вопросы (ассоциации и т.п.). Рисуют в тетрадях познавательный объ ект. Составляют вопросы. 2. "Самоконструкция 2" - индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, проекта. Учитель раздает учащимся их сочинения - миниатюры. - Дополните свои сочинения. Записывают все, что еще знают о познавательном объекте. 3. "Социоконструкция" - работа учащихся в группах по построению этих элементов. Организует работу в парах: "Поменяйтесь листочками и посмотрите, что получилось. Подумайте вместе над заданием". Работают в парах по заданию учителя. 4."Социализация" - выступле ние ученика в группе (сопоставление, сверка, оценка, коррекция). Организует работу в группах: "Объединитесь в группы по четыре человека и поделитесь полученными результатами". Предлагает учащимся дополнительные задания (смотри задания ниже). Организуется р абота в следующих группах: «врачи», «языковеды», «литераторы», «художники - колористы», «ученые - энциклопедисты». Работают в группах с ранее рассмотренными в парах познавательными объектами. Выполняют дополнительные задания. 5. "Афиширование" - в ывешивание "произведений - работ учеников (текстов, рисунков, схем, проектов) в классе, ознакомление с ними. Организует обсуждение полученных в групповой работе результатов. Дает необходимые пояснения по ходу представления группами результатов выполнения заданий. Представляют результаты работы групп. Задают вопросы друг другу по поводу выполненных заданий. 6. "Разрыв" - внутренне осознание участником Мастерской неполноты или несоответствия своего прежнего знания новому. Фиксирует внимание учащихся на возн икших познавательных противоречиях. Организует работу учащихся в группах с источниками информации, позволяющими разрешить возникшие противоречия. Осознают возникшие познавательные противоречия. Работают с источниками информации. Закрепляют и применяют п олученные знания. 7. "Рефлексия". Инициирует и активизирует рефлексию Осуществляют рефлек сию. учащихся по поводу индивидуальной и совместной деятельности. - Выразите свое эмоциональное состояние. Мне сегодня на уроке было (поставьте «+») тепло холодно Сильнейшее воспитательное значение имеют следующие вкрапления в данный урок: На уроке (при большем интервале времени) можно организовывать в промежутках между выступлениями групп музыкальные паузы (песни подобраны мною по теме урока). Перед этап ом рефлексии совместно обсуждаем следующие вопросы: Расположите в таблице понятия: любовь и ненависть, дружба и вражда, война и мир, д обро и зло, синий цвет и жѐлтый. Тепло Холод Кто или что для вас лично является источником тепла: в Солнечной системе, н а Земле, в Забайкалье, в Вашей школе, в Вашей семье, в Вас лично? Приложение Дополнительны й раздаточный материал по группам: 1 группа «Врачи» Температурная (термическая) чувствительность дает нам ощущение тепла и холода. Эта чувствительность имеет большо е значение для рефлекторной регуляции температуры тела. Традиционная классическая физиология органов чувств рассматривает чувствительность к теплу и холоду как два разных и независимых вида чувствительности, каждый из которы х имеет св ои периферические рецепторные аппараты. Анатомическими органами ощущения хо лода считают колбы Краузе, а тепла - руффинивы тельца. Однако это лишь гипотеза. При раздражении холодовых точек неадекв атным раздражителем, например, горячи м острием, они дают холодовое ощу щение. Это так называемые парадоксальное ощущение холода. Не существует раз и навсегда твердо фиксированных точек тепла и холода ( а также давления и боли ), поскольку, как оказалось, количество этих точек изменяется в зависимости от интенсивности раздражителя. Этим объясняется тот факт, что различные исс ледования находят различное количество чувствительных точек на тех же уча стках кожи. В зависимости от интенсивности раздражите ля и структурного отношения раздражителя к воспринимающему аппарату изменяется не тол ько количество чувствительных точек, но и качество получающегося ощущения: ощущения тепла сменяется с ощущением боли, ощущение давления переходит в ощущ ение тепла и т.д. Существенную роль в термических ощущениях игр ает способность кожи довольно быстро адаптироват ь ся к разным температурам. Субъективным термическим нулем, который не дает никаких температурных ощущений, являются средние т емпературы, приб лизительно равные температуре кожи. Более высокая температура объекта дае т нам ощущение тепла, более низкая - холода. Термические ощущения вызыва ются различием в температуре или термическим обменом, который устанавливае тся меж ду органом и внешним объектом. http://mybiblioteka.su/tom2/1 - 38584.html 2 группа «Языковеды» Толковый словарь русского языка Ушакова Теплота 1. Отвлеч. сущ. к теплый в 1 знач. Т. тела. Т. воздуха. || Исходящее от чего - н. тепло (см. тепло1 во 2 знач.). Оно (солнце) своею теплотой огромные дубы и недра согревает. Крылов. 2. перен. Доброе, сердечное, отзывчивое отношение к кому - чему - н., способность к такому отношению. Он го ворил о тебе с большой теплотой. Душевная т. 3. Кинетическая энергия, создаваемая движением молекул тела и обусловливающая его нагревание, создающая тепло (см. тепло1 во 2 знач.), то же, что тепло1 во 1 знач. и тепловая энергия (см. тепловой; физ.). Единиц а теплоты. Лучистая т. Т. парообразова ния. Животная т. (см. животный) . http://tolkslovar.ru/t1860.html ТЕПЛО ср. тепель и теплота ж. невесомое вещество, более или менее наполняющее все тела, весь мир, или со стоянье тела, вещества, которое рождает в живом существе особое чувство, как свет, грозница (электричество) и пр.; та же причина, тепло, проявляется и множеством явлений в природе, известных в естественных науках: это отвлеченное понятие тепла, или то же, что теплород и теплотвор, слова излишние и противоречивые, потому что зовут так не твор и не род, а самое тепло, теплоту. Теплота рождается и проявляется от лучей солнечных, от трения, от сжатия, горения и пр. || Тепло, теплота, тепель, противопол. стыдь, мороз, степень или мера бытности этого вещества, мера, при которой вода не мерзнет, лед начинает таять, или, по градуснику, степень выше нуля. От нуля книзу, считают степени мороза, а кверху — тепла. При 80 градусах тепла вода кипит. Высшую и тягостную для человека степень тепла зовут жаром. Женино добро (приданое), как зимнее тепло. Прощай, матушка Русь, я к теплу потянусь (говорит журавль на отлете). || Меньшая степень жара, угодная чувствам нашим, противопол. холод, стужа. Вешним теплом пахнуло. Летняя т еплота. На дворе тепель настала. || *Теплота души, сердца, чувств, доброе, милосердое, радушное расположенье, любовь. С какою теплотою он говорил речь свою! В словах его много теплоты. || *Теплота, церк. теплая вода, вливаемая на литургии в чашу перед прич астьем. || Тепель, теплед(т)ь, теплина, теплынь, сильное, по чувствам нашим, тепло, жара или продолжительное, обильное тепло. В тепель все в рост тронется. Тепледь после дождичка парит. Теплина совсем одолела. Так и обдало теплынью. Экая теплынь стоит! || Теплина и печное тепло. Детинке с сединкой избушка с теплинкой. || Теплина, новг. олон, вологодск. смол. зажженная лучина, горящая растопка, и вообще тепло, в знач. огонь, южн. багатье, не для свету, а для подтопки, говор. и тепло и тѐплышко ср. Дай - ко теп ла - то, пойти овин сушить. || Теплину в поле развести да погреться, огонь в поле, на воле. || Тепло, зап. огонь. Выкресай тепла! выруби огня. || Тепло, нареч. от прилаг. теплый. У нас теплым - теплехонько, теплешенько. Тепло - тепло, да не лето; добра - добра, да не мать родна! Из одного рта и тепло и холодно. Где тепло, тут и добро. Тепло (в избе), как сам Бог живет! Наша изба неравно тепла: на печи тепло, на полу холодно. Тепла рука у милого, так любит. Лучше уйти за тепло. Чтобы всем тепло и нам хорошо (так дел ай). И нам тепло, и вам сытно, и ему улежно. Теплый, в чем есть тепло, теплота, доступная чувствам нашим; согретый, издающий тепло. Теплый день, — печь, — дом. Теплая рука тороватого, холодная скупого. Теплый ветер с юга. Тепленькая водица, летняя. На двор е тепленько, изрядно тепло. || *Усердный, благодушный, любовный, горячий. Теплая молитва. — пожелания. Он парень теплый, плут. Теплое местечко, доходное. Подать милостыню теплою рукою, благодушно. Передать именье теплою рукою, заживо, не по завещанью, а да рственною записью. Тепловатая вода. Тепловатость, состоянье по прилаг. Теплица, — личка, оранжерея, теплое, наполовину стекольчатое строенье, приспособленное для содержанья и ращенья растений теплых стран, жаркого пояса; см. оранжерея. || Здание с печами, н а купоросном заводе. || Теплый ключ, родник, горячий источник. Теплицы, или теплые воды, целительные воды вообще. Кавказския теплицы. Тепличные плоды уступают в качестве, воздушным. Девицы наши растут тепличными цветками. Тепловой, тепельный, к теплу относ ящ. Тепловые окна, сиб. зимние, двойные. Тепловая (подать) сущ. ж. стар. сбор с очага, с дыму, с дому, с тягла. Тепловое ср. плата зимою на постоялых дворах за постой, за сугрев, за избное тепло. Теплево вост. ночлежное тепло, на стоялых дворах, то же. За теплево платят тепловое. Теплуха, теплушка, печурка; || теплая комнатка, жарко истопленная; отдельная, теплая избушка (не клеть), или особая кухонька, стряпная. || Теплая вода. Теплик и тепленик новг. твер. род пшеничного хлеба, коровай. || Теплик, пск. те плый погреб, выход, подвал. Тепличннк пск. горшок, в котором пекут коровай. Теплик и теяляк, теплячек, теплый ветерок, южный, восточный; || на Псковском озере, восток, и восточный ветер. || Тепляк, сиб. женская шубка на ушканьем (заячьем) меху. || Тепляки, сиб. валены, катанки. Тепленка твер. теплины мн. каз. огонь в овине, в овинной яме или печи. Федул теплячком подул. Пришел Федул, тепляк подул, 5 апреля. На Федула растворяй оконницу. Сверчки просыпаются. Федул губы надул (ненастье на 5 апреля). На Страти лата тепляк — пошли овсы на спех, 8 июня. Батюшка юг пустил ветер на овес. Те плик новг. пск. пшеничный хлебец. Тепѐлок м. пск. теплое время дня, когда обогреет. Придем по тепѐлку, до вечера, затепло и засветло. Теплить что, жечь, палить или || плавить, топи ть легкоплавное. Теплить овин, сев. топить, нагревать. Теплить свечку, лампадку перед иконою. Затеплила Богу свечечку. || Теплить воск, сало, растеплить его, распустить на легком тепле. Ночничок чуть теплится. Свеча теплится в церкви. Вообще, о церк. свече и лампаде говор. теплить, — ся, затеплить и пр. Вода теплится, новг. нагревается. Лед теплится, тает. Тепленье, действ. по глаг. Теплеть, становиться теплее, согреваться. Погода теплеет. Через час после топки, печь начала теплеть. Тепленье, сос. по глаг. Т епломер, термометр, градусник, или снаряд, показывающий сравнительную степень тепла. — рный, к нему относящ. Теплопроводное вещество, тело (короче теплистое?), хороший проводник тепла, напр. все металлы. — водность, — водимость, свойство это (теплистость?). Т еплородный, — творный, к теплороду относящ., см. выше. http://azbyka.ru/otechnik/Spravochniki/tolkovyj - slovar - zhivogo - velikorusskogo - ja zyka - v - i - dalja - bukva - t/283 3 группа «Ученые - энциклопедисты» ТЕПЛОТА, форма беспорядочного (теплового) движения образующих тело ч - ц (молекул, атомов, эл - нов, фотонов и т. д.); количеств. мерой Т. служит количество теплоты, т. е. кол - во энергии, получаемой или отдаваемой системой при теплообмене (при неизменных внеш. параметрах системы: объѐме и др. ). Наряду с работой кол - во теплоты явл. мерой изменения внутренней энергии U системы. При теплообмене внутр. энергия системы меняется в результате прямых вз - ствий (соударений) молекул системы с молекулами окружающих тел. В отличие от U — однозначной ф - ции параметров состояния, кол - во Т., являясь лишь одной из составляющих полного изменения U в физ. процессе, не может быть представлено в виде разности значений к. - л. ф - ции параметров состояния. Следовательно, элементарное кол - во Т. (соответствующее элементарн ому изменению состояния тела) не может быть в общем случае дифференциалом к. - л. ф - ции параметров состояния. Передаваемое системе кол - во теплоты Q, как и работа А, зависит от того, каким способом система переходит из начального состояния в конечное. При обр атимых процессах, согласно второму началу термодинамики, элементарное кол - во теплоты dQ=TdS, где Т — абс. темп - ра системы, a dS — изменение еѐ энтропии. Т. о., передача системе Т. эквивалентна передаче системе определѐнного кол - ва энтропии. Отвод теплоты о т системы эквивалентен уменьшению энтропии. В общем случае необратимых процессов dQ

Приложенные файлы

  • pdf urok.teplota6
    Размер файла: 308 kB Загрузок: 1