Классный час по теме: «Письмо неизвестному солдату».

Автор: Сульчакова Елена Юрьевна, мой сайт sulchakova.mu1.ru
Название работы: Классный час по теме: «Письмо неизвестному солдату».
Должность: учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №127" Приволжского района города Казани Республики Татарстан.
Участники: для учащихся 1-4 классов, 2014-2015 год.
Задачи мероприятия:
Воспитать уважение к памяти дедов и отцов.
Закрепить и углубить исторические знания детей.
Воспитать чувство любви и национальной гордости за свой народ любовь к Родине.
 Оборудование:
Макет Могилы Неизвестного Солдата и Вечного огня,
Кадры фильма “Москва военная”.
Музыка, песни военных лет.
Мультимедийный проектор.
Презентация.
Ход классного часа:

ВЕДУЩИЙ 1.(учитель). Здравствуйте! Сегодня мы приглашаем вас на наш устный журнал «Письмо неизвестному солдату», посвященный 70 – летию освобождения нашей страны от немецко – фашистских захватчиков.

ВЕДУЩИЙ 2. Эпиграф нашего журнала (стихотворение Владимира Дворянского):
Не дымятся дали,
Пыль черна от слез.
Ни одной медали
Дед мой не принес.
Только в этом самом
Нет его вины,
Потому что сам он
Не пришел с войны.
ВЕДУЩИЙ 1. Первая страница: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен».
Звучит музыка
УЧЕНИК 1 (читает). Могила неизвестного солдата у стены Кремля, в Александрийском саду. Это символично: он защищал северо – западные подступы к столице и словно остался ее бессменным дозорным, ее вечным стражем.
Кто он? Твой сын, твой брат, отец, муж? Мы не знаем его имени: он погиб на подступах к Москве в суровом 1941 году.
УЧЕНИК 2 (читает). Сюда идут матери и отцы, не дождавшиеся сыновей и дочерей, идут вдовы, идут внуки, знающие своих дедов только по фотографиям. И каждый думает, что, может быть, под этим красным камнем лежит его родной человек.
Неизвестный солдат шагнул в бессмертие.
Ученик читает стихотворение С.Орлова:
Его зарыли в шар земной,
А был он лишь солдат,
Всего, друзья, солдат простой,
Без званий и наград.
Ему как мавзолей земля –
На миллион веков,
И Млечные Пути пылят
Вокруг него с боков.
На рыжих скатах тучи спят,
Метелицы метут,
Грома тяжелые гремят,
Ветра разбег берут.
Давным – давно окончен бой
Руками всех друзей
Положен парень в шар земной,
Как будто в мавзолей.
УЧЕНИК 1. Тише! Слышите? Старая женщина в платке остановилась у могилы, она плачет.
- Ты здесь лежишь А я осталась Спасибо тебе, сынок, за все, что ты сделал.
УЧЕНИК 2. Она не спешит уйти отсюда, где покоится, она уверена, именно ее сын. Седая мать со сбившимся на плечи платком.
УЧЕНИК 1. Пожилой мужчина опускается на колени перед красной плитой и целует гранит. А пришедший с ним мальчуган кладет букетик цветов.
УЧЕНИЦА. И старая мать, и пожилой мужчина долго стоят у могилы, зная, что именно здесь лежит тот, кого их измученные сердца искали по безымянным просторам, перепаханным войной.
УЧЕНИК 1.
Как горько нам стоять у обелисков
И видеть там скорбящих матерей.
Мы головы свои склоняем низко –
Земной поклон за ваших сыновей.
Шумят под ветром сосны вековые,
Горят цветы невянущим огнем.
Вам, матери героев всей России,
Любовь свою и нежность отдаем!
Наследники великой этой славы,
Ее мы чтим и бережно храним.
Героями гордились мы по праву
И стать на них похожими хотим.
Считайте нас своими сыновьями!
Считайте нас своими дочерьми!
Детей своих вы в битве потеряли,
И все мы стали вашими детьми.
Низкий поклон вам, матери героев!
ВЕДУЩИЙ 1. Страница вторая: «Была война».
Сегодня мы хотим поговорить о солдатах – о тех, кто остался в земле навсегда и кто живет сейчас рядом с нами. О солдатах, подаривших нам мир. И посвятить именно им наше выступление.
УЧЕНИЦА.
Настанет год, и день, и час
Придет к нам новый юбилей
А много ль будет среди нас
Прошедших ту войну людей?
Они уходят, как года,
Спокойно и неотвратимо
Но то, что сделано тогда,
Прочнее изваянья Рима!
И вечным будет их покой,
И память вечная народа,
Как вечно солнце над Окой,
Как вечна матушка – природа!
ВЕДУЩИЙ 1.
Разведчица Шура жила в Иванове

Личная карточка работницы БИМ.
Начиная с нынешнего года 3 декабря отмечается как День Неизвестного солдата. А ведь неизвестным солдатом мог быть не только облаченный в военную форму мужчина. В фондах архива Ивановской области хранятся материалы о девушке, имя которой тоже в какой-то мере уместно вспомнить в связи с новой памятной датой
«Помогите разыскать», «сообщите», «найдите» Такие просьбы в почте областного архива не редкость. Особенно памятны и интересны письма о розыске родных и близких тех, кто воевал и погиб на фронтах Великой Отечественной войны. Два месяца назад в архив обратились члены школьного поискового отряда «Надежда» Тарутинского района Одесской области с просьбой разыскать информацию об Александре Морозовой, нашей землячке. В апреле 1944 года в составе разведывательной группы она была заброшена на оккупированную немцами территорию, и дальнейшая судьба девушки вызывает вопросы
Александра Морозова родилась 21 апреля 1925 года в селе Непотягово Гаврилово-Посадского района. Крестьянская семья у Шуры была большая: кроме нее подрастало еще четверо детей. Позднее, переехав с семьей в областной центр, Шура закончила 7 классов ивановской школы № 33, приобрела профессию счетовода и поступила работать в ткацкий цех Большой Ивановской мануфактуры – туда, где трудились ее отец Сергей Харлампиевич, мать Ирина Петровна и старшая сестра Евфросинья.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]Начало трудовой деятельности совпало с началом войны. Ей, шестнадцатилетней девчонке, очень хотелось в числе других молодых людей защищать свою Родину. В документах архива имеются сведения о том, что 9 мая 1942 года Александра Морозова была призвана Фрунзенским райвоенкоматом Иванова; военное звание – рядовой, военная должность и место службы не указаны. В анкете проставлен год рождения – 1922-й (чтобы попасть на фронт, девушка приписала себе три года). Без отрыва от производства вместе со своими подружками Шура окончила курсы радиотелеграфистов, потом специальную годичную школу.
В тыл врага девушку десантировали вместе с ее боевой подругой Раей Подрез. Там через верных людей они познакомились с Петром Станцоем, в доме которого установили рацию. Его воспоминания о девушках-радистках в 1964 году были опубликованы в газете «Рабочий край». Шура каждый день связывалась с Большой землей. Через линию фронта летели сведения о расположении, вооружении и численности фашистских частей, другие данные. А через день-другой советская авиация сбрасывала смертоносный груз в расположение немецких войск, бомбила склады, уничтожала технику фашистов. «Как-то раз, – вспоминал Пётр Яковлевич, – Рая надолго пропала, а вернувшись, не могла скрыть своей радости: – Готовь аппаратуру, Шу-рок! – сказала она. – Скоро одним немецким аэродромом будет меньше». И действительно, через некоторое время вражеский аэродром под станцией Бессарабской перестал существовать.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]Понимая, что целенаправленные бомбежки не случайны, фашисты начали повальные обыски, проверки документов, но разведчиц обнаружить не удавалось. Лишь предательство любовницы одного румынского полковника позволило арестовать их.
О последних днях жизни Шуры Морозовой и Раи Подрез ничего не известно – официально заявлено, что они пропали без вести в мае 1944 года. Их боевым товарищам, оставшимся в живых, было ясно одно: на допросах разведчицы молчали о тех, кто помогал им во время опасной операции.
Имя Александры Морозовой увековечено в ивановской областной Книге Памяти, помнят ее и на Украине.
В областном архиве выявлено много информации о разведчице Александре Морозовой. Но, к сожалению, архивисты не смогли выполнить просьбу поисковиков о розыске ныне живых родных и близких Шуры. По указанным в анкете и личной карточке адресам родных на улицах Конспиративной и Уводской (ныне – ул. Зверева) живут посторонние люди.
Просим откликнуться родных и тех, кому что-либо известно о нашей отважной землячке!
В списке, размещенном на сайте Министерства обороны «Мемориал», 1389 советских граждан, похороненных в братской могиле на кладбище Гютерфельде близ Потсдама, значится Александра Морозова, 1925 года рождения, дата смерти – 16 июня 1944 года.
Может быть, это наша Шура, вывезенная в Германию и погибшая в фашистских застенках?
УЧЕНИК 3 ( читает стихотворение «Пути фронтовые» В.Матвеева):
Простите нас за то, что не успели
О вас стихи и песни написать.
О том, как в лихолетье вы сумели
В смертельной круговерти устоять.
Вы – наша слава! Символ героизма!
Вы – наши деды, бабушки, отцы
За подвиг ваш, мы кланяемся низко,
Вспять повернув истории часы.
Тот майский день, расцвеченный салютом
И несказанной радостью людской,
И чтить всегда, и помнить будут люди
Тот день Победы – светлый и святой!
Выходят воин и мальчик.
ВОИН. Тебе десять или немного больше. Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал орудийного грома. Ты видишь, как строят новые дома, но не подозреваешь, как легко разрушаются они под градом бомб и снарядов. Ты знаешь, как обрываются сны, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как веселый утренний сон.
МАЛЬЧИК. Скажите, а вот вы хотели бы, чтобы война уходила от нас, ваших внуков, все дальше? Чтобы мы забывали ее? Забывали вот этот самый запах войны?
ВОИН. Да, мы воевали за то, чтобы война уходила все дальше. Да, это так. И все же мы хотим, чтобы помнили о нас. Война – это наша общая память. Хотим ли мы, чтобы вы не забывали войну, нас всех? Конечно, хотим!
Война – это страшно: это кровь, муки, смерть... Да, нас убивали. И мы убивали. Но мы не любили воевать. Мы воевали и убивали, чтобы этого никогда не пришлось делать вам.
А что вы думаете о нас сегодня? Вспоминаете ли? Что вы знаете о войне?
Звучит музыка.
ВЕДУЩИЙ 1. 22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена нападением фашистской Германии. Наша страна вступила в смертный бой с коварным, жестоким врагом.
Война длилась четыре страшных года, 1418 дней и ночей. Это была священная война. 27 миллионов сынов и дочерей потеряла наша Родина в этой битве. Каждый девятый житель нашей страны не вернулся с этой войны. Вдумайтесь в эти цифры! Какой ценой завоевано всему человечеству право на жизнь, радость, труд!
УЧЕНИК 1.
Снова майские зори в полях зацветут,
И вдоль старых окопов плывет тишина,
Там когда - то гремела большая война.
Бьют зенитки, и бомбы летят, завывая,,
Разоренные утро и ночи без сна
Наше детство огнем опалила большая,
Не по детскому росту война.
УЧЕНИК 2. Пионеры огненных лет – так зовут это поколение. Война не щадила ни детей, ни взрослых. Но они не сдались. Выдержали. Выстояли. Не звонкими кострами, а горьким, испепеляющим пожаром, вспыхнула земля на июньском рассвете сорок первого
Дети войны Они рано и быстро взрослели. Не детская это тяжесть, война, а они хлебнули ее полной мерой. Они учились читать по сводкам Совинформбюро и по серым листам похоронок. Дети своего народа, они не склонили головы перед страшным и жестоким врагом. Они познали тяжелую науку ненависти.
Ученица читает стихотворение Л.Титаренко
Спят мальчишки в сиянии звезд
Им – семнадцать! Навечно семнадцать!
Им не встать из – под белых берез,
Из – под алых рябин не подняться.
Шли мальчишки в шинелях до пят
На врага, под огонь бронебойный.
Не забудьте же этих ребят,
Будьте этих мальчишек достойны!
Спят мальчишки под сенью берез, -
Навсегда твердо сомкнуты губы, -
Не видать им ни солнца, ни звезд –
Тише пойте, армейские трубы!
Ученица читает стихотворение Б.Окуждавы
«До свидания, мальчики»
Ах, война, что ж ты сделала, подлая:
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли –
Повзрослели они до поры,
На пороге едва помаячили
И ушли, за солдатом – солдат
До свидания, мальчики!
Мальчики,
Постарайтесь вернуться назад.
Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
Не жалейте ни пуль, ни гранат
И себя не щадите,
И все – таки
Постарайтесь вернуться назад.
Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:
Вместо свадеб – разлуки и дым,
Наши девочки платьица белые
Раздарили сестренкам своим,
Сапоги – ну куда от них денешься
Да зеленые крылья погон
Вы наплюньте на сплетников, девочки.
Мы сведем с ними счеты потом.
Пусть болтают, что верить вам не во что,
Что идете войной наугад
До свидания, девочки!
Девочки,
Постарайтесь вернуться назад.
УЧЕНИК 1. А те, кто не воевал, героически работали, писали письма. Письма шли на фронт, их было много, этих треугольников.
Ученик читает стихотворение Е.Благининой «Письмо солдату».
Здравствуй, папа,
Ты опять мне снишься,
Только в этот раз не на войне.
Я немножко даже удивился,
До чего ты прежний был во сне.
Папа!
Ты вернешься невредимый,
Ведь война когда – нибудь пройдет.
Миленький, голубчик мой родимый,
Скоро майский праздник к нам придет.
Я тебя, конечно, поздравляю
И желаю вовсе не болеть,
Я тебе желаю всей душою
Поскорей фашистов одолеть.
Чтоб они наш край не разрушали,
Чтоб, как раньше, можно было жить,
Чтоб они мне больше не мешали
Обнимать тебя, тебя любить,
Чтоб над всем таким огромным миром
Днем и ночью был веселый свет
Исполняется песня.
Ученица читает стихи Тани Тюриной, школьницы из г Свердловска, «Нет войне!».
Очень страшно становится, если
Слышишь жуткое слово – война.
Над планетой, над целым миром
Тянет черные руки она.
Разве это нужно кому – то,
Чтоб горели огнем города,
Чтобы дети прятались в страхе
И забыли про смех навсегда.
Я хочу, чтоб сияло солнце,
Но не только над нашей страной,
Чтобы дети на всей планете
Улыбались вместе со мной,
Чтобы утром они просыпались
И увидели солнце в окне,
А не черный дым пожарищ,
Проползающий по земле.
Пусть во сне не приснится такое,
А приснится лишь мама моя
Или солнышко золотое,
День весенний, родные края.
ВЕДУЩИЙ 1. Страница третья: «Мама».
В Берлине, на стене еще горевшего рейхстага, над которым реял красный флаг, висел плакат, изображающий русскую женщину, мать, и надпись: «Дорогая наша мама! Наша Победа твоя наполовину!»
На священную войну, на подвиги солдат провожали их матери. Это к ним, к мамам, из пекла металла и пороха вырывались ласковые, полные нежности письма рано взрослевших детей. В письмах неизменно стояли рядом два слова: «Мама, Родина».
Мать не просто провожала на войну – она провожала своих сыновей на подвиги!..
УЧЕНИК читает «Письмо с фронта» Э.Асадова.
Мама, тебе эти строчки пишу я,
Тебе посылаю сыновний привет,
Тебя вспоминаю, такую родную,
Такую хорошую – слов даже нет!
Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку,
Немного лентяя и, вечно не в срок,
Бегущего утром с портфелем под мышкой,
Свистя беззаботно, на первый урок.
Грустила ты, если мне физик, бывало,
Суровою двойкой дневник «украшал»,
Гордилась, когда я под сводами зала
Стихи свои с жаром читал.
Мы были беспечными, глупыми были,
Мы все, что имели, не очень ценили!
А поняли, может, лишь тут на войне,
Приятели, книжки, московские споры
Все сказка, все в дымке, как снежные горы
Пусть так. Возвратимся – оценим вдвойне!
Сейчас передышка. Сойдя у опушки,
Застыли орудия, как стадо слонов.
И где – то по - мирному в гуще лесов,
Как в детстве, мне слышится голос кукушки.
За жизнь, за тебя, за родные края
Иду я навстречу свинцовому ветру.
И пусть между нами сейчас километры,
Ты здесь, ты со мною, родная моя!
В холодной ночи под неласковым небом,
Склонившись, мне тихую песню поешь.
И вместе со мною к далеким победам
Солдатской дорогой идешь.
И чем бы в пути мне война не грозила,
Ты знай: я не сдамся, покуда дышу!
Я знаю, что ты меня благословила,
И утром, не дрогнув, я в бой ухожу!
Звучит торжественная музыка. Дети читают письма неизвестному солдату.
УЧЕНИК 1. « Здравствуй, Неизвестный солдат! Мне очень жаль, что ты погиб. Я думаю, что ты был добрым, заботливым, красивым. Я думаю, что у тебя была семья. Мне кажется, что, когда началась война, ты очень удивился, ведь люди жили в мире. Думаю, что ты первым записался в добровольцы. Я хотел бы, чтобы ты был жив. Может быть, ты, умерший на войне, был братом моего дедушки.
Но все равно, если ты и не брат моего дедушки, мне очень жаль тебя и твою семью. Спасибо тебе за то, что ты защищал нашу Родину, ты пожертвовал собой ради меня, ради всех нас. Ты воевал за то, чтобы на Земле был Мир, чтобы люди жили в согласии друг с другом. Спасибо тебе за все!
К сожалению, и сейчас в некоторых уголках земли идет жестокая война, но, я думаю, люди никогда не примирятся с этим, будут бороться за мир.
До свидания, Неизвестный солдат!»










HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER142HYPER15




Личная карточка работницы БИМРисунок 1Личная карточка работницы БИМ.Рисунок 2HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc fail4.doc
    Сульчакова
    Размер файла: 341 kB Загрузок: 7