Классный час по теме: «Духовно- нравственные ценности человека» в рамках работы Школы Превосходства.


Автор: Сульчакова Елена Юрьевна, мой сайт sulchakova.mu1.ru
Название работы: Классный час по теме: «Духовно- нравственные ценности человека» в рамках работы Школы Превосходства.
Должность: учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №127" Приволжского района города Казани Республики Татарстан.
Участники: для учащихся 3 класса, 2014-2015 год.
Цель: • Продолжить формирование таких нравственных понятий как доброта, вежливость, человечность, забота, честность, трудолюбие, целеустремлённость. Учить детей учиться самостоятельному выполнению заданий, стремиться к познанию нового. • Развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей, способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, развивать трудолюбие, бережливость, способность к преодолению трудностей.• Воспитывать у учащихся взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека. • Работать над выработкой положительных черт характера. Оборудование: Плакаты с высказываниями, ценностями Школы Превосходства, презентация, интерактивная доска, проектор, ноутбук, фильм «Милосердие».
Ход классного часа:
1. Орг. момент. Сигнал для привлечения внимания. КОПИ КЛЭП. 2.Вступительное слово учителя о человеческой доброте и милосердии.
– Человеческая доброта и милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья. Идея тесного единства человеколюбия, доброты и человеческого счастья пронизывают воззрение многих выдающихся мыслителей.
Римский философ Сенека в своё время сказал: «Человек, который думает только о себе, ищет во всём своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других».
Человек, делающий другим добро, умеющий им сопереживать, чувствует себя счастливым, а себялюбец и эгоист – несчастлив. Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству. Человеколюбие общества определяется отношением к детям, старикам и добрым отношением к самым беззащитным братьям нашим меньшим, к родной природе, стремлением помогать людям в несчастье. Просмотр фильма «Милосердие».
3. Инсценировка притчи.
Однажды Добро пришло в гости к Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара положило в чашку соль. Добро попробовало солёный чай, но, ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило его за угощение. А когда добро уходило от Зла, оно сказало: «Что-то сахар у вас не очень сладкий. Нате деньги, купите себе конфет к чаю». Зло перекосилось, но делать нечего, пришлось взять деньги. Так Добро отплатило Злу добром за зло. Добро всегда сильнее зла. Люди ценят и долго помнят добрых людей, помогают им в трудную минуту. Злые люди всегда одиноки.
Китайская притча «Ладная семья»
Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьёй и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошёл слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и
мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать, писал долго – видно, не очень силён был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь; прощение; терпение.
И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение.
Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:
- И всё?
- Да, - ответил   старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.
И, подумав, добавил:
- И мира тоже.
Любви, прощения и терпения вам и вашим семьям!
4. Работа в команде, используя мыслительный приём ТОКИН МЭТ. Обсуждение понятия «ценности человека»:
доброта,
вежливость,
человечность,
забота,
честность,
трудолюбие,
целеустремлённость,
понимание,
стремление к познанию нового.
5. Обсуждение. Использование мыслительного приёма ФИНКИН ЭЛАУД.
Добрые чувства порождают добрые черты характера, и человек совершает добрые поступки. У него формируются чувство собственного достоинства, уверенность в словах, знаниях, убеждениях, поступках. Чувства, связанные со злом формируют тревожность, трусость, лживость, ведут к отрицательным поступкам и правонарушениям. От них нужно избавляться ведь зло порождает зло. А доброте нужно учиться!
6. Подведение итогов. Рефлексия. Создание проекта, используя приём РАФТ.
Давайте вместе порассуждаем и составим памятку «Как научиться быть духовно- нравственным человеком».
Вывод.
Чаще улыбайся, говори добрые слова.
Будь вежлив и отзывчив.
Не груби, проявляй терпение.
Учись видеть в человеке хорошее, заботься о людях.
Будь верен слову и дружбе.
Будь честен.
Понимай других.
Стремись к познанию нового.
Приложение
Ценности:
ЗАБОТА
ЧЕСТНОСТЬ
ТРУДОЛЮБИЕ
ПОНИМАНИЕ
ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬ
СТРЕМЛЕНИЕ К ПОНИМАНИЮ НОВОГО
2.Плакаты: Доброта - это стремление человека дать счастье всем людям, всему человечеству. Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
3.Правила вежливости: 1. Вежливость проявляется в отношениях с людьми. 2. Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид. 3. Будь вежлив со своими товарищами, не давай прозвищ и кличек. 4. В разговоре и игре всегда помогай слабому, заступайся за него, не обижай младших. 5. Не отвечай на грубость грубостью. 6. Приучи себя постоянно помнить об окружающих.
4.Правила дружбы.
1. Не обзывай и не унижай своего друга. 2. Помогай другу в беде. 3. Не обманывай друга, будь с ним честен. 4. Не предавай своего друга. 5. Умей признать свои ошибки и помириться с другом. 6. Будь внимателен к своему другу. 7. Умей уступать своему другу.

Приложенные файлы

  • docx fail8.doc
    Сульчакова
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 8