Влияние окружающей среды на здоровье школьников

МАОУ ДО «Центр дополнительного образования »
Структурное подразделение Станция юных натуралистов
г.Искитима Новосибирской области




Объединение «Экология здоровья»




Тема: «Влияние окружающей среды на здоровье учащихся школы»















Искитим 2012
Содержание
№ п/п
Содержание
страница

1.
Введение
3

2.
Методы исследования и результат
3


2.1.Экологическое состояние окружающей среды г.Искитима
3


2.2. Месторасположение МОУ СОШ №3.
4


2.3 Экологическое состояние территории школы.
4


2.4. Анализ питьевой воды.
6


2.5. Анализ состояния здоровья учащихся школы №3
6

3.
Выводы
8

4.
Используемые источники
9

5.
Приложение
10

.







































1.Введение
Среда, в которой человек во все времена был и будет вынужден жить и работать оказывает влияние на его качество жизни. Основными показателями качества жизни являются образ жизни, который ведёт человек и его здоровье. На здоровье человека оказывают влияния разные факторы: правильное питание, соблюдение режима дня, двигательная активность, отсутствие вредных привычек и большое значение имеет окружающая среда.
Сейчас человек много знает о природе, о своём организме, о том, что полезно и что вредно для здоровья, но всё же человек не перестаёт болеть. Большое влияние на человека оказывает воздух, которым он дышит и вода, которую мы употребляем.

Цель: выяснить, как влияет окружающая среда на здоровье школьников.
Перед собой мы поставили следующие задачи
1. Подбор и изучение необходимой литературы.
2. Изучение экологического состояния г.Искитима.
3. Определение месторасположения школы.
4. Исследование школьной территории, школьных помещений.
5. Подбор фото и картографического материала.
6. Определение объектов, влияющих на экологическое состояние территории школы.
7. Изучение и обобщение собранного материала, и создание мультимедийной презентации.
2. Методика исследования и анализ результатов
При выполнении данной работы нами были использованы такие методы исследования как наблюдение, изучение литературы по данному вопросу, беседа со специалистами
2.1.Экологическое состояние окружающей среды г.Искитима
Город Искитим – промышленный город. На его территории расположено свыше 100 промышленных предприятий, имеющих выбросы вредных веществ в атмосферу. За качеством атмосферного воздуха в г. Искитиме ведёт наблюдение Росгидромет. Воздух является транспортной средой, в которой переносятся газы, распространяются загрязняющие вещества, образованные деятельностью человека. По данным лаборатории Росгидромета в 2008 и 2009г.г. по г. Искитиму атмосфера загрязнена выше нормы по взвешенным веществам и бензапирену. Бензапирен сильный канцероген, вызывает рак, входит в состав выхлопных газов машин и дыма).
Воздух загрязняется не только промышленными предприятиями, но и котельными, автомобилями, частным сектором (топят печи) и т.д.
На первом месте по количеству источников выбросов стоит ОАО «Искитимцемент», затем ФГУП «НЗИВ», ОАО «Искитимское хлебоприёмное предприятие». Предприятия города имеют пылегазоочистительные установки, но не все они эффективно работают.
2.2. Месторасположение МОУ СОШ №3.
Школа №3 расположена в центре Индустриального микрорайона. Микрорайон Индустриальный находится в юго-восточной части города. Промышленная зона микрорайона представлена такими предприятиями как ООО «ИЗЖБИ-5», Опытно-механический завод, котельная предприятия «Прогресс». Если посмотреть на территорию микрорайона сверху, то можно сказать, что он похож на зелёный остров. В микрорайоне очень много посажено деревьев разных видов и есть парк. Все деревья посажены жителями микрорайона. Озеленением микрорайона начали активно заниматься с весны 1978 года. Основные автомобильные дороги находятся на достаточном расстоянии от школы (по санитарно техническим нормам не менее 25м).
2.3. Экологическое состояние территории школы.

Школа №3 была сдана в эксплуатацию в 1974 году. Территория школы занимает площадь равную 2 гектарам, на ней расположено здание школы, стадион и школьный парк. По всему периметру школы посажены деревья 11 разных видов. В основном это лиственные деревья, всего их 215. Их возраст примерно 32 года. Между территорией школы и жилыми домами тоже есть зелёные насаждения.
Вид дерева
Количество шт

тополь
60

клён
50

берёза
43

ива
15

яблоня
11

рябина
10

черёмуха
9

вяз
8

ель
4

сосна
3

липа
3


Пылезащитная роль зелёных насаждений подтверждается научными исследованиями. Установлено, что на территории парков и скверов запылённость воздуха в 2-3 раза меньше, чем на открытых городских пространствах. Даже в зимние месяцы, когда деревья лишены листвы, они в какой-то мере сохраняют своё пылезащитное значение. Эти данные убедительно доказывают положительную роль зелёных насаждений в борьбе с пылью.
Дерево, считающееся одним из самых лучших среди растений, по очищению воздуха от вредных примесей – тополь. Тополь – это целая фабрика по выработке кислорода: одно
дерево выделяет столько кислорода, сколько 7 елей, 4 сосны и 3 липы.
За лето одно дерево тополя способно очистить до 50 кг пыли, сажи и других вредных веществ.
В листьях дерева хлорофилловые зерна поглощают углекислый газ и выделяют кислород. В естественных условиях летом дерево средней величины за 24 ч выделяет столько кислорода, сколько необходимо для дыхания трех человек, а 1 га зеленых насаждений за 1 ч поглощает 8 л углекислого газа и выделяет в атмосферу количество кислорода, достаточное для поддержания жизнедеятельности 30 человек. Деревья очищают от углекислого газа приземный слой воздуха толщиной приблизительно 45 м.
В дыхательных путях человека задерживается только от 13 до 48% содержащихся в воздухе примесей. Остальные вредные вещества проникают во внутренние органы и отравляют организм.
При наличии ветров атмосфера города в значительной мере очищается движением воздуха. Но в тихую безветренную погоду происходит наиболее сильное загрязнение воздуха. В нашем городе преобладает восточное направление ветра.
Рядом с нашей школой находится детский сад «Солнышко» и дом №4. Каждое утро к детскому саду подъезжает до 25 машин, к школе 5-10 машин, а у жилого дома №4 стоит с вечера 15 машин. Все эти машины с утра начинают работать и загрязнять воздух.
Атмосфера воздуха в районе школы №3 загрязняется больше всего автотранспортом.
Известно, что один легковой автомобиль за сутки выбрасывает 1 кг выхлопных газов. Можно подсчитать, сколько выхлопных газов выбрасывает автомобиль за час:
24ч – 1кг
1ч – х х = 1:24= 0,04 кг
Это значит, что утром в течение часа этими автомобилями выбрасывается 2 кг выхлопных газов (50 машин х 0,04 кг = 2 кг)
При попадании вредных веществ выхлопных газов в организм человека, больше всего страдают органы дыхания, что впоследствии может вызвать ряд опасных хронических заболеваний у детей, таких как астма, аллергия, бронхит, гайморит и др. Ученые провели исследование, в результате которого выяснилось, что сильное воздействие выхлопных газов засоряет сосуды. Это приводит к развитию заболеваний сердца.
Благодаря зелёным насаждениям на территории школы и за её пределами можно сказать, что деревья способны поглотить 5,3 кг углекислого газа и других вредных веществ (из расчёта, что 1 га зеленых насаждений за 1 ч поглощает 8 л, площадь школьного парка и насаждений по периметру школы примерно составляет 0,6 га).


2.4. Анализ питьевой воды.
Подготовку и очистку питьевой воды для населения нашего города и района производит насосно-фильтровальная станция (НФС) МУП «Водоканал».
На данный момент объем обрабатываемой воды составляет 72,5 тыс. кубометров в сутки. Водоочистные сооружения (ВОС) способны очистить 100 тыс. кубометров воды в сутки.
Деятельность насосно-фильтровальной станции находится под постоянным контролем Санитарно-эпидемиологической станции (СЭС) г.Искитима. Согласовывается график отбора проб на всех станциях распределения воды по городу.
На водопроводных очистных сооружениях имеются химическая и бактериологическая лаборатории, которые осуществляют контроль над качеством очистки воды
Для нашей страны разработаны свои стандарты воды, показатели которых записаны в документе СанПиН 2.1.4.1074-01. «Вода питьевая».
Также ежедневно осуществляется забор проб по коммунальному водопроводу
г. Искитима и района. Пробоотборные точки согласовываются и определяются СЭС. Их по несколько в каждом микрорайоне (2-3), и ежегодно эти точки меняются.
В школе используется водопроводная вода соответствующая всем нормам СанПиН 2.1.4.1074-01. «Вода питьевая».
2.5. Анализ состояния здоровья учащихся школы №3.
Всего в школе 630 учащихся, из них 190 человек (30%) имеют хронические заболевания:

Виды заболеваний
Количество человек
Количество в %

Органы дыхания
27 чел
4,5%

Лор заболевания
5 чел
0,7

ЖКТ
11 чел
1,7

Мочеполовая система
22 чел.
3,5

Эндокринные заболевания
20 чел.
3,2

Сердечнососудистые заболевания
55 чел
8,7

Сколиоз
21 чел
3,3

Нарушение зрения
18 чел
2,9


По сравнению с 2010 годом, количество болеющих детей уменьшилось на 30%. Значительно уменьшилось количество детей болеющих вирусными заболеваниями, заболеваниями желудочно-кишечного тракта, нарушением осанки.
Выполняя данную работу, мы выяснили, какие мероприятия проводятся в школе, для укрепления и сохранения здоровья школьников и как соблюдаются нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".
Требования к территории общеобразовательных учреждений
Школьная территория должна быть огорожена забором и озеленена на 50%.
Территория школы достаточно озеленена, но поскольку часть деревьев уже старые, необходимо высаживать новые и удалять старые. Территория школы полностью огорожена.
Требования к оборудованию помещений общеобразовательных учреждений
В школе 28 учебных кабинетов, которые оснащены новой мебелью (ученические столы, парты и стулья)
В каждом кабинете есть комнатные растения, но больше всего их в кабинете биологии (№ 9), русского языка (№ 31) , физики, математики (№ 24), кабинет иностранного языка ( № 35 ) и в библиотеке. Комнатные растения есть и в школьных коридорах, но в небольших количествах.
Лучше располагать цветы не на подоконниках, а создать в классной комнате зелёный уголок, так они не будут мешать освещению, и очищать воздух.
Недельная нагрузка на учеников должна быть распределена равномерно.
Не зависимо от продолжительности рабочей недели, число уроков в день не должно превышать 5 в начальных классах (кроме 1-го), и 6 уроков в 5-11 классах.


Данное правило в школе соблюдается.
В школе организовано горячее питание: двухразовое для учеников 1 смены и полдник для 2 смены. Горячим питанием охвачено 450 чел (питаются коллективно).
Организована динамическая пауза для первоклассников. Физкультурой в школе занимаются все ученики (Лечебная физкультура)
Влажная уборка школьных помещений проводится после окончания занятий
Организованы занятия по ЗОЖ и ОБЖ. В школе работают спортивные секции.
Работая над этой темой, мы выявили и недостатки:
1.Не проводится влажная уборка в коридорах после перемен.
2.Проветривание классных комнат проводится не всегда.
3.Не достаточно питьевых фонтанчиков.
4.Нет гигиенической комнаты для девочек.

3.Вывод:
Выполняя данную работу мы пришли к выводу, что школа занимает выгодное месторасположение в микрорайоне, на территории школы много зелёных насаждений. Благотворно на здоровье школьников влияет режим работы школы и все мероприятия, проводимые для сохранения и укрепления здоровья школьников.













































Источники

1.Состояние окружающей среды города Искитима в 2009году/ Отв.редактор С.В. Завражин. - Искитим: ОАО «Междуречье», 2010. – 86 с.: ил.

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

http://www.rg.ru/2011/03/16/sanpin-dok.html

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

http://klub-drug.ru/blog/smajliki/kartinki-shkola-animacii-knigi-shkolnye.html









































Приложение




Разрыв от сооружений для хранения легкого автотранспорта до объектов застройки.


Объекты, до которых исчисляется разрыв
Расстояние, м



Открытые автостоянки и паркинги вместимостью, машино-мест



10 и менее
11-50
51-100
101-300
Свыше 300

Фасады жилых домов и
торцы с окнами
10
15
25
35
50

Торцы жилых домов без окон
10
10
15
25
35

Территории школ,
детских учреждений,
ПТУ, техникумов,
площадок для отдыха,
игр и спорта,детских
25
50
50
50
50

Территории лечебных учреждений
стационарного типа,
открытые спортивные сооружения
общего пользования, места отдыха населения(сады,скверы,парки)
25
50
По расчётам
По расчётам
По расчётам










HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER144HYPER15




Выполнили
Ушманова Мария, Чернецова София
МОУ СОШ №3 6а класс

Руководитель
Казакова Людмила Петровна
педагог дополнительного образования
I квалификационной категории




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc fail5
    Размер файла: 113 kB Загрузок: 2