Презентация «Компьютерная зависимость»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Проект выполнили уч-ся 7 класса: Ермаков Сергей, Страхов ЕвгенийМБОУ «Ниновская ООШ»Руководитель проекта: Страхова А.Е. учитель математики и информатики Цель проекта: исследование и влияние видов компьютерной зависимости на подросткаЗадачи:Рассмотреть виды компьютерной зависимости; Рассмотреть факторы влияющие на формирование компьютерной зависимости;Рассмотреть влияние компьютерной зависимости на физическое и психическое здоровье подростков;Провести диагностику интернет – зависимос-ти обучающихся (тест обучающихся и роди-телей); Изучить степень зависимости от компьютерных игр;Разработать рекомендации по преодолению компьютерной зависимости. 100% 1%Только вычисления 45%Создание,работа сдокументами 54%Пользование Интернетом,отдых По статистике, каждый шестой случай обращения к детскому психологу связан с компьютерной зависимостью. Понятие «компьютерная зависимость» появилось в 1990 г. Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами. По разным оценкам, от 2 до 5% детей и подростков склонны к интернет - зависимости, которая может развиться в течение полугода активного пользования Сетью.Эта новая болезнь поражает молодую часть населения, преимущественно подросткового возраста и молодых взрослых. Мозг каждого человека снабжен центром удовольствия. Если виртуальщика оттащить от компьютера на 2 часа и более он, подобно алкоголику, страдающему от похмелья, испытывает абстинентный синдром. Кибераддикция(зависимость от компьютерных игр) подразделяется на группы в зависимости от характера той или иной игры: I. Ролевые компьютерные игры (максимальный уход от реальности). II. Неролевые компьютерные игры (стремление к достижению цели – пройти игру, азарт от достижения цели, набора очков). Неважно, какой тип игры человек выбирает – все они одинаково действуют на сознание: дают потрясающее ощущение контроля над происходящим в виртуальной реальности, избавляя от необходимости думать о действительно важных делах и принимать серьезные решения. Это рождает иллюзию того, что время, проведенное за компьютерной игрой, потрачено не впустую. Мозг в период игры может расслабиться. Некоторые признаки сетеголика: 1. Чрезмерная увлеченность проблемами Интернета. 2. Повторяющиеся, но имеющие успеха попытки держать под контролем свое использование Интернета или вообще прекратить им пользоваться. 3. Раздражение, ощущение пустоты, грусть или даже глубокая депрессия в случае продолжительного отключения от Сети. 4. Время, проведенное за интернет-серфингом всегда более длительное, чем предполагалось в начале, когда вы только садились за компьютер. 5. Из-за слишком сильного увлечения Интернетом появляется риск утраты важных личных контактов – семьи, друзей, коллег по работе. 6. Низкая работоспособность. Сетеголизм (зависимость от Интернета) проявляются бесконечным пребыванием человека в сети. Иногда они находятся в виртуальном мире по 12-14 часов в сутки, заводя виртуальные знакомства, скачивая музыку, общаясь в чатах. Это неряшливые, неуравновешенные люди, которые наплевательски относятся к близким. 1. Отсутствие или недостаток общения и тёплых эмоциональных отношений в семье. Когда родители (или иные близкие родственники) не уделяют ребёнку времени, необходимого для ежедневного выражения искреннего участия в жизни ребёнка, не интересуются состоянием душевного мира, мало спрашивают о его мыслях и чувствах, о том, что действительно волнует и тревожит ребёнка, не слышат его. 3. Неумение подростка налаживать желательные контакты с окружающими, отсутствие друзей. 4. Общая неудачливость ребёнка. Ребёнок и в школе учится неважно, и в компании ребят не заводила, и с родителями отношения не блещут. 2. Отсутствие серьезных увлечений, интересов, хобби, привязанностей, не связанных с компьютером Существуют признаки, по которым можно диагностировать компьютерную зависимость:потеря контроля над временем, проведенным за компьютером,утрата интереса к социальной жизни и внешнему виду,оправдание собственного поведения и пристрастия,важным симптомом компьютерной зависимости являются смешанное чувство радости и вины во время игры за компьютером, а также раздраженное, агрессивное или замкнутое поведение, если по каким-то причинам длительность пребывания за компьютером уменьшается,ночные кошмары, приступы страха, тревоги, навязчивые состояния. Физические симптомы: Болевые ощущения в кисти руки, двигающей мышку Сухость в глазах Головные боли по типу мигрени Боли в спине Нерегулярное питание, пропуск приемов пищи Пренебрежение личной гигиеной Расстройства сна, изменение режима сна Психологические симптомы: Хорошее самочувствие или эйфория за компьютером Невозможность остановиться Увеличение количества времени, проводимого за компьютером Пренебрежение семьей и друзьями, другими интересами Ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером Ложь членам семьи о том, сколько времени ребенок проводит за компьютером Проблемы с учебой Диагностика – исследование В опросе принимали участие 38 уч-ся.1. Чему вы отдадите предпочтение: компьютеру – 6 чел. спорту – 27 чел. 2. Сколько времени проводите за компьютерной игрой? В среднем 2 часа. 3. Легко ли вы отрываетесь от игры? Нет 17 чел., да – 21 чел.4. Есть ли у вас постоянное желание играть? Нет – 17 чел, Да – 21 чел. 5. Чему вы отдадите предпочтение: общению с другом – 31 чел, друг + компьютером – 7 чел6. Что вас больше интересует: компьютер – 20 чел., чтение книги – 14 чел, 50 : 50 – 4 чел. Было опрошено 25 родителей.При сумме баллов до 30 - ситуация нормальная.При сумме баллов от 30 до 49 – родителям стоит насторожиться о первых признаках влияния интернета на ребенка. При сумме баллов 50-79 родителям необходимо учитывать серьезное влияние Интернета на жизнь вашего ребенка и всей семьи.При сумме баллов 80 и выше, у ребенка с высокой долей вероятности Интернет-зависимость и ему необходима помощь специалиста. Итак, зависимым от компьютера, в принципе, может стать любой ребёнок и подросток, но шансы уменьшаются, если: – в семье присутствует атмосфера дружелюбия, покоя, комфорта и доверия; – у ребёнка разносторонние интересы и увлечения; – ребёнок умеет налаживать позитивные отношения с окружающими; – ребёнок умеет ставить перед собой хотя бы самые маленькие цели. Личный пример родителей, если вы разрешаете играть ребенку некоторое время в день, то вы и сами не должны просиживать у компьютера больше времени.Список совместных дел, игр, развивающих уличных состязаний. Все должно быть спланировано, чтобы не оставалось свободной минуты.Использовать компьютер как награду, для эффективного воспитания, в качестве поощрения.Лечение «красотой» реальности: познать мир, музеи, театры, парки, путешествия, общение с интересными собеседниками.Установка специальных сетевых фильтров и специализированного ПО, позволяющего контролировать и лимитировать общение ребенка с компьютером.

Приложенные файлы

  • ppt file.3.ppt
    Страхова А.Е.
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 212