Методические указания по выполнению практических работ для студентов специальности 140408 (13.02.06) «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем»

Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»










МДК 04.01
Основы управления персоналом производственного подразделения

Методические указания по выполнению практических работ
для студентов специальности 140408 (13.02.06)
«Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем»




















Чита, 2014 г.



Утверждаю
Руководитель УМО
ГОУ СПО «ЧПТК»
___________ Соломирская Е.Н.
«_19__» ___11____ 2014 г.
Рассмотрено и одобрено на заседании МЦК Энергетического цикла
«__18__» _____11___ 2014 г.
Протокол № _____3___
Председатель МЦК
_________________ Н.В. Геберт











Автор: Давыдова Тамара Алексеевна, преподаватель ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»




















В методических указаниях по выполнению практических работ определены цели практического занятия, подобраны задания для выполнения практических работ по основным темам, включенных в программу междисциплинарного курса Основы управления персоналом производственного подразделения: планирование и организация работы производственного подразделения, контроль управления, управление персоналом производственного подразделения.
ВВЕДЕНИЕ

Методические указания по выполнению практических работ по междисциплинарному курсу МДК 04.01 «Основы управления персоналом производственного подразделения» профессионального модуля ПМ.04 «Организация и управление коллективом исполнителей» составлено в соответствии с ФГОС по специальности СПО 140408 (13.02.06) ««Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем».
и соответствующими профессиональными компетенциями:
1. Планировать работу производственного подразделения.
2. Проводить инструктажи и осуществлять допуск персонала к работам.
3. Контролировать состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с требованиями охраны труда.
4. Контролировать выполнение требований пожарной безопасности
В результате освоения данного профессионального модуля обучающиеся должны:
иметь практический опыт:
- определения производственных задач коллективу исполнителей;
- анализа результатов работы коллектива исполнителей;
- прогнозирования результатов принимаемых решений;
- проведения инструктажа;
уметь:
- обеспечивать подготовку работ производственного подразделения в соответствии с технологическим регламентом;
- выбирать оптимальные решения в условиях нестандартных ситуаций; принимать решения при возникновении аварийных ситуаций на производственном участке;
знать:
- порядок подготовки к работе эксплутационного персонала;
- функциональные обязанности должностных лиц энергослужбы организации;
- порядок выполнения работ производственного подразделения;
- виды инструктажей, обеспечивающих безопасное выполнение работ производственного участка. -
Методические указания по выполнению практических работ содержит задания для практических занятий, ситуационные задачи, контрольные вопросы по соответствующей теме междисциплинарного курса «Основы управления персоналом производственного подразделения».

методические указания и задания для выполнения практических работ
Раздел 1. Управление персоналом производственного подразделения
Тема 1.1. Планирование и организация работы производственного подразделения
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

Тема занятия: изучение организационных документов организации на примере ОАО «МРСК Сибири» филиал «Читаэнерго», ОАО «ТГК – 14».
Цель занятия: ознакомиться с организационными документами организаций Забайкальского края, изучить их структуру.

Подготовка к занятию:
Используя сайты организаций ознакомиться с организационными документами организаций – уставом ОАО «МРСК Сибири» филиал «Читаэнерго», ОАО «ТГК – 14», ООО «Оборонэнерго».

Задание на занятие:
Задание 1. Кратко законспектировать структуру устава организаций.
Задание 2. Письменно проанализировать цель создания данного организационного документа для организации.
Задание 3. Ответить на контрольные вопросы:
Дата создания организаций.
Какими нормативно-законодательными документами определяется правовое положение организаций?
Перечислите виды деятельности организаций.
Кто осуществляет управление и контроль в организациях?
Назовите филиалы и представительства организаций, если они имеются.
В каком порядке происходит реорганизация организаций?
ТЕМА 1.1. ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

Тема занятия: разработка должностной инструкции работника эксплуатационного персонала.
Цель занятия: разработать должностную инструкцию для электромонтеров по ремонту и обслуживанию электрооборудования 2, 3, 4, 5 разрядов.

Подготовка к занятию:
Задание 1. Используя единый тарифно-квалификационный справочника работ и профессий рабочих, по каждой квалификации электромонтеров подготовить характеристику и примеры работ, требования к знаниям.
Задание 2. Используя сборник типовых инструкций, подготовить для практического занятия типовую инструкцию электромонтера по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

Задание на занятие:
Задание 1. На основании подготовленного материала разработать свою должностную инструкцию для электромонтёра по ремонту и обслуживанию электрооборудования. Квалификационный разряд указывается преподавателем.
Задание 2. Ответить на контрольные вопросы:
Какие взаимоотношения по должности определяет должностная инструкция?
Права работника эксплуатационного персонала.
Обязанности работника эксплуатационного персонала.
Срок действия должностной инструкции.


ТЕМА 1.1. ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3

Тема занятия: составление графика ППР.
Цель занятия: научиться составлять графики ППР.

Подготовка к занятию:
Задание 1. Для составления годового графика планово-предупредительного ремонта (графика ППР) электрооборудования необходимы нормативы периодичности ремонта оборудования. Эти данные можно найти в паспортных данных завода-изготовителя на электрооборудование, если завод это специально регламентирует, либо использовать справочник «Система технического обслуживания и ремонта энергетического оборудования» А.И. Ящура 2008 года.
Для выполнения задания скачать справочник с сайтов [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] или [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].

Задание на занятие:

Задание 1. По заданию преподавателя определено некоторое количество энергетического оборудования. Все это оборудование внесите в график ППР.
HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15
В графе 1 указывается наименование оборудования, как правило, краткая и понятная информация об оборудовании, например название и тип, мощность, фирма изготовитель и т.д. Графа 2 – номер по схеме (инвентарный номер). В графах 3-5 указываются нормативы ресурса между капитальными ремонтами и текущими. В графах 6-10 указываются даты последних капитальных и текущих ремонтов. В графах 11-22, каждая из которых соответствует одному месяцу, условным обозначением указывают вид планируемого ремонта: К – капитальный, Т – текущий. В графах 23 и 24 соответственно записываются годовой простой оборудования в ремонте и годовой фонд рабочего времени.
Далее определите нормативы ресурса между ремонтами и простоями по справочнику А.И. Ящура «Система технического обслуживания и ремонта энергетического оборудования».
Для выбранного электрооборудования определите количество и виды ремонтов в предстоящем году. Затем определите годовой простой в ремонте.
Заполните график планово-предупредительных ремонтов.
Задание 2. Ответить на контрольные вопросы:
Что представляет собой система планово-предупредительных ремонтов (ППР)?
Охарактеризуйте виды ремонтов.
Основные понятия в системе ППР.
С какой целью составляются технологические карты?

ТЕМА 1.1. ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

Тема занятия: экскурсия на Читинскую ТЭЦ – 1 для изучения организации рабочего места.
Цель занятия: ознакомиться с организацией рабочего места электромонтёра и мастера электрического цеха на Читинской ТЭЦ – 1.


Подготовка к занятию:
Задание 1. Ознакомиться с типовой организацией рабочего места электромонтёра и мастера.

Задание на занятие:
Задание 1. Пройти инструктаж в отделе техники безопасности на Читинской ТЭЦ – 1.
Осмотреть рабочее место электромонтера и мастера электрического цеха Читинской ТЭЦ – 1, ознакомиться с документацией на рабочем месте.
Задание 2. Описать организацию рабочего места электромонтера и мастера электрического цеха Читинской ТЭЦ – 1.
Задание 3. Ответить на контрольные вопросы:
Вид инструктажа, проведённый для организации экскурсии.
Основные вопросы при проведении данного инструктажа.
Производственная структура ТЭЦ – 1.
К какому персоналу относятся электромонтер и мастер электрического цеха?
Обязанности электромонтера и мастера электрического цеха.

Тема 1.2. Контроль управления
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5

Тема занятия: подготовка и проведение инструктажа на рабочем месте (в мастерской или лаборатории колледжа) по заданию преподавателя.
Цель занятия: научиться проводить инструктажи.

Подготовка к занятию:
Задание 1. Из общепрофессиональной дисциплины «Охрана труда» повторить теоретический материал по видам и правилам проведения инструктажей.
Задание на занятие:

Задание 1. Занятие может проводиться интегрировано с проведением лабораторных работ по междисциплинарному курсу
При проведении интегрированного занятия перед проведением лабораторной работы провести инструктаж.
Если занятие проводится не интегрировано, то по заданию преподавателя провести инструктажи по темам:
- Требования безопасности при работе на заточном станке;
- Требования безопасности при работе на сверлильном станке;
- Требования безопасности при работе ручным электроинструментом;
- Средства индивидуальной защиты. Порядок и нормы выдачи средств индивидуальной защиты, сроки носки;
- Правила работы с лестницами и стремянками;
- Правила освобождения пострадавшего от действия электрического тока;
- Требования безопасности при работе на высоте.
Оформить проведение инструктажа документально, используя Приложение А.
Задание 2. Ответить на контрольные вопросы:
Дайте определение понятию инструктаж.
Определите вид инструктажа, который проведен на занятии.
В каком случае проводится внеплановый инструктаж?
Как документально оформляются инструктажи?

Тема 1.2. Контроль управления
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6

Тема занятия: оформление наряда-допуска на производство работ в действующих электроустановках.
Цель занятия: научиться оформлять наряд-допуск.

Подготовка к занятию:
Задание 1. Подготовить бланки наряда-допуска.

Задание на занятие:
Задание 1. По заданию преподавателя заполнить бланки наряда-допуска. Образец заполнения и форма бланка представлены в Приложении Б.
Указания по заполнению наряда-допуска (далее - наряд) для работы в электроустановках
1. Записи в наряде должны быть разборчивыми. Заполнение наряда карандашом и исправления текста запрещаются.
2. Система нумерации нарядов устанавливается руководством организации.
3. При указании дат пишутся число, месяц и две последние цифры, обозначающие год, например: 19.12.02, 30.01.03.
4. Кроме фамилий работников, указываемых в наряде, записываются их инициалы и группа по электробезопасности.
5. В наряде указываются диспетчерские наименования (обозначения) электроустановок, присоединений, оборудования.
6. В случае недостатка строк в таблицах основного бланка наряда разрешается прикладывать к нему дополнительный бланк под тем же номером с указанием фамилии и инициалов выдающего наряд для продолжения записей. При этом в последних строках соответствующей таблицы основного бланка следует записать: См. дополнительный бланк.
Лицевая сторона наряда
7. В строке "Подразделение" указывается структурное подразделение (цех, служба, район, участок) организации, в электроустановках которой предстоят работы.
8. В случаях, когда ответственный руководитель работ не назначается, в строке "Ответственному руководителю работ" указывается "Не назначается".
9. В строке "допускающему" указывается фамилия допускающего, назначаемого из числа оперативного персонала, или производителя (ответственного руководителя) работ из числа ремонтного персонала, совмещающего обязанности допускающего. При выполнении работ в электроустановках, где допускающим является работник из числа местного оперативного персонала, в строке записывается "оперативному персоналу" без указания фамилии.
10. В строке "с членами бригады" перечисляются члены бригады, выполняющие работы в электроустановке. При выполнении работ с применением автомобилей, механизмов и самоходных кранов указывается, кто из членов бригады является водителем, крановщиком, стропальщиком, а также тип механизма или самоходного крана, на котором он работает.
11. В строках "поручается" указывается наименование электроустановки и ее присоединений, в которых предстоит работать, содержание работы.
12. В строках "Работу начать" и "Работу закончить" указываются дата и время начала и окончания работы по данному наряду.
13. В таблице "Меры по подготовке рабочих мест" указываются:
в графе 1 - наименование электроустановок, в которых необходимо провести операции с коммутационными аппаратами и установить заземления;
в графе 2 - наименования (обозначения) коммутационных аппаратов, присоединений, оборудования, с которыми проводятся операции, и места, где должны быть установлены заземления.
Отключения во вторичных цепях, в устройствах релейной защиты, электроавтоматики, телемеханики, связи указывать в этой таблице не требуется.
14. При работах на ВЛ в таблице "Меры по подготовке рабочих мест" указываются:
в графе 1 - наименования линий, цепей, проводов, записанные в строке "поручается" наряда, а также наименования других ВЛ или цепей, подлежащих отключению и заземлению в связи с выполнением работ на ремонтируемой ВЛ или цепи;
в графе 2 для ВЛ, отключаемых и заземляемых допускающим, - наименование коммутационных аппаратов в РУ и на самой ВЛ, с которыми проводятся операции, и номера опор, на которых должны быть установлены заземления.
В этой же графе должны быть указаны номера опор или пролеты, где производитель работ должен установить заземления на провода и тросы на рабочем месте.
Если места установки заземлений при выдаче наряда определить нельзя или работа будет проводиться с перестановкой заземлений, в графе указывается "Заземлить на рабочих местах".
В графе 2 должны быть указаны также места, где производитель работ должен установить заземления на ВЛ, пересекающихся с ремонтируемой или проходящий вблизи нее. Если эти ВЛ эксплуатируются другой организацией (службой), в строке наряда "Отдельные указания" должно быть указано о необходимости проверки заземлений, устанавливаемых персоналом этой организации (службы).
15. В таблицу "Меры по подготовке рабочих мест" должны быть внесены те операции с коммутационными аппаратами, которые нужны для подготовки непосредственно рабочего места. Переключения, выполняемые в процессе подготовки рабочего места, связанные с изменением схем (например, перевод присоединений с одной системы шин на другую, перевод питания участка сети с одного источника питания на другой и т.п.), в таблицу не записываются.
16. В тех случаях, когда допускающему из числа оперативного персонала при выдаче наряда поручается допуск на уже подготовленные рабочие места, в графу 2 таблицы выдающий наряд вносит перечень отключений и заземлений, необходимых для подготовки рабочих мест, и указывает, какие из этих операций уже выполнены.
При работах, не требующих подготовки рабочего места, в графах таблицы делается запись "Не требуется".
17. В строке "Отдельные указания" указываются:
дополнительные меры, обеспечивающие безопасность работников (установка ограждений, проверка воздуха в помещении на отсутствие водорода, меры пожарной безопасности и т.п.);
этапы работы и отдельные операции, которые должны выполняться под непрерывным управлением ответственного руководителя работ;
в случае оформления наряда наблюдающему - фамилия и инициалы ответственного работника, возглавляющего бригаду;
разрешение ответственному руководителю и производителю работ выполнять перевод работников на другое рабочее место;
разрешение ответственному руководителю работ (наблюдающему) осуществлять повторный допуск;
разрешение включить электроустановку или ее части без разрешения оперативного персонала;
разрешение на временное снятие заземлений;
разрешение производителю работ оперировать коммутационными аппаратами;
дополнительные требования, предъявляемые к мерам безопасности при работах в зоне влияния электрического и магнитного поля;
указание о необходимости проверки заземления ВЛ других организаций.
Выдающему наряд разрешается вносить по своему усмотрению в эти строки и другие записи, связанные с выполняемой работой.
18. В строках "Наряд выдал" и "Наряд продлил" выдающий наряд указывает дату и время его подписания.
Работники, выдающие и продлевающие наряд, помимо подписи должны указывать свою фамилию.
19. Таблица "Разрешение на подготовку рабочих мест и на допуск к выполнению работ" заполняется при получении разрешения на подготовку рабочего места и первичный допуск.
В графе 1 работники, подготавливающие рабочие места, и допускающий указывают должности и фамилии работников, выдавших разрешение на подготовку рабочих мест и на допуск к выполнению работ. При передаче разрешений лично в графе 1 расписываются работники, выдающие разрешение, с указанием своей должности. В графе 2 указываются дата и время выдачи разрешения. В графе 3 расписываются работники, получившие разрешение на подготовку рабочих мест и на допуск к выполнению работ. При подготовке рабочих мест несколькими работниками или работниками различных цехов в графе 3 расписываются все, кто готовил рабочие места.
Если разрешения на подготовку рабочего места и на допуск запрашиваются не одновременно, то в таблице "Разрешение на подготовку рабочих мест и на допуск к выполнению работ" заполняют две строки: одну по разрешению на подготовку рабочего места, другую - по разрешению на допуск.
Оборотная сторона наряда
20. В строках "Рабочие места подготовлены. Под напряжением остались" допускающий указывает наименования оставшихся под напряжением токоведущих частей ремонтируемого и соседних присоединений (или оборудования соседних присоединений), ближайших к рабочему месту.
При работах на ВЛ в этих строках записываются наименования токоведущих частей, указанные выдающим наряд в строках "Отдельные указания", а при необходимости и наименования других токоведущих частей.
Допускающий и ответственный руководитель работ (производитель работ, наблюдающий, если ответственный руководитель не назначен) расписываются под строками "Рабочие места подготовлены. Под напряжением остались" только при первичном допуске к выполнению работ.
21. В таблице "Ежедневный допуск к работе и время ее окончания" оформляются ежедневный допуск к работе и ее окончание, в том числе допуск при переводе на другое рабочее место.
Если производитель работ совмещает обязанности допускающего, а также если производителю работ разрешено проводить повторный допуск бригады к выполнению работ, он расписывается в графах 3 и 4.
Когда ответственному руководителю работ разрешено проводить повторный допуск бригады к работам, он расписывается в графе 3.
Окончание работ, связанное с окончанием рабочего дня, производитель работ (наблюдающий) оформляет в графах 5 и 6.
22. В таблице "Изменения в составе бригады" при вводе в состав бригады или выводе из ее состава водителя автомобиля или машиниста механизма, крановщика указывается также тип закрепленного за ним автомобиля, механизма или самоходного крана. В графе 4 расписывается работник, выдавший разрешение на изменение состава бригады. При передаче разрешения по телефону, радио производитель работ в графе 4 указывает фамилию этого работника.
23. После полного окончания работ производитель работ (наблюдающий) и ответственный руководитель работ расписываются в соответствующих строках наряда, указывая при этом дату и время полного окончания работ. Если ответственный руководитель работ не назначался, то подпись в строке "Ответственный руководитель работ" не ставится.
Если во время оформления в наряде полного окончания работы оперативный персонал или допускающий из числа оперативного персонала отсутствует либо производитель работ совмещает обязанности допускающего, производитель работ или наблюдающий оформляет полное окончание работ только в своем экземпляре наряда, указывая должность и фамилию работника, которому он сообщил о полном окончании работ, а также дату и время сообщения.
Если во время оформления в наряде полного окончания работы оперативный персонал или допускающий из числа оперативного персонала присутствует, производитель работ или наблюдающий оформляет полное окончание работ в обоих экземплярах наряда.
Если бригада заземлений не устанавливала, то слова "заземления, установленные бригадой, сняты" из текста сообщения вычеркиваются.
24. Допуску к работе по наряду предшествует проведение целевого инструктажа, оформляемого в таблице "Регистрация целевого инструктажа при первичном допуске". Проведение целевого инструктажа должно охватывать всех участвующих в работе по наряду работников - от выдавшего наряд до членов бригады.
Подписи работников в таблице целевого инструктажа являются подтверждением проведения и получения инструктажа.
Задание 2. Ответить на контрольные вопросы:
Что такое наряд?
Что такое распоряжение?
Каков порядок организации работ по нарядам и распоряжениям?
Какие требования к составу бригады, производящей работы?
Как оформляется изменение состава бригады?
Какой вид инструктажа проводится при выполнении работ по наряду и кто его проводит?
Закрытие наряда-допуска.

Тема 1. 3. Управление персоналом производственного подразделения
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7

Тема занятия: решение ситуационных задач.
Цель занятия: научиться выбирать оптимальные решения на производственном участке.
Подготовка к занятию:
Задание 1. Изучить типы производственных проблем и методы принятия решений.
Задание на занятие
Задание 1. Содержание ситуации
На участке работало несколько мелких специализированных бригад. Труд их был малоэффективным, сложно было планировать работу, управлять ими и обеспечивать оплату труда. С целью поиска путей улучшения работы участка было созвано общее собрание, на котором присутствовали представители администрации, руководители цеховых служб, представители партийного бюро и профсоюзного комитета цеха. После долгих обсуждений было принято решение о создании укрупненной комплексной бригады. Специалистам цеховых служб было поручено провести подготовительную работу: разработать планировку рабочего места бригады, укрупненные бригад комплексы, провести исследования по выявлению неформальных лидеров и т. п.
Одну из существовавших ранее бригад возглавлял опытный мастер Еремеев И.И. В составе его бригады входили два электромонтёра. Бригада трудилась стабильно, показатели были хорошими, а заработок одним из самых высоких в цехе.
Учитывая большой опыт, высокую квалификацию и авторитет Еремеева, администрация, да и многие из рабочих участка видели в нем потенциального кандидата в руководители создаваемой укрупненной бригады. Однако Еремеев не только отказался от руководства комплексной бригадой, но и вообще от работы в ней. Членам бригады он объяснил свое решение так:
От добра добра не ищут. Сейчас заработки у нас неплохие, а в комплексной еще неизвестно, как обернется дело.
Новая бригада в цехе все же была организована. И действительно, в первое время у рабочих, вошедших в ее состав, заработки понизились. Прошло полгода и за счет широкого совмещения профессий, рабочие комплексной бригады стали зарабатывать больше.
Одно беспокоило администрацию: частые конфликты бригадира с членами бригады.
Для дальнейшего повышения эффективности работы участка и цеха было решено перевести комплексную бригаду на самофинансирование. Подумывали и о замене бригадира. Как раз в это время Еремеев обратился к начальнику цеха с просьбой переговорить с мастером и бригадой, чтобы взяли его в свой состав.
На общее собрание бригады вместе с мастером пришел начальник цеха. Пригласили Еремеева И.И. В своем выступлении начальник цеха рассказал, что в связи с переходом предприятия на работу в условиях самофинансирования, цех также переходит на самофинансирование. Целесообразно, чтобы такие коллективы возглавляли высококвалифицированные, авторитетные рабочие. Поэтому, учитывая производственную необходимость, администрация предлагает включить в состав бригады Еремеева и избрать его бригадиром.
Лучшего руководителя мы вряд ли найдем, закончил свое выступление начальник цеха. Но когда приступили к голосованию о приеме Еремеева в бригаду, все единодушно проголосовали против.
Ну что же, сказал начальник цеха, тогда переведу его к вам своим приказом и все равно назначу бригадиром.
К обсуждению предлагается следующие вопросы:
1. Имеет ли право начальник цеха включать в состав действующей бригады новых членов вопреки желанию первичного трудового коллектива и по своему усмотрению назначать бригадиров?
2. Может ли администрация цеха совместно с профкомом принимать решение о переводе производственных бригад на самофинансирование?
3. Что могло побудить коллектив бригады проголосовать против приема И.И. Еремеева в свой состав, и каким образом можно было избежать такой конфликтной ситуации?
Задание 2.
Важный метод выработки управленческих решений – сетевое планирование.
Сетевое планирование служит для составления рационального плана решения производственной задачи, предусматривающего осуществление его в кратчайший срок и с минимальными затратами.
Методы сетевого планирования дают возможность оценивать «узкие» места выполняемой задачи и вносить необходимые коррективы в организацию решения.
Сетевое планирование рассмотрим на следующем примере. Производственная задача решается в три этапа (I, II и III). Исходным моментом является получение директором предприятия задания (заказа). Далее на основании этого задания под руководством заместителя директора по производству разрабатываются задания подразделениям № 1 и № 2. После этого подразделения одновременно приступают к I этапу работы. Для того чтобы начать II этап работы, подразделение № 2 должно получить комплект изделий, изготовленных подразделением № 1 в ходе I этапа. Поэтому подразделение № 1 начинает II этап работы сразу же после окончания I этапа, а подразделение № 2– лишь после получения комплектующих из подразделения № 1. Далее роли подразделений меняются: для того чтобы начать III этап, теперь уже подразделение № 1 должно ожидать комплектующих от подразделения № 2. С окончанием III этапа работы обоими подразделениями изделие считается готовым. Транспортная служба доставляет его потребителю.
Все мероприятия решаемой задачи в их взаимосвязи представляются в виде наглядной схемы – сетевого графика (рис. 1), состоящего из двух типов элементов – работ и событий.

Рис. 1 - Схема сетевого графика

Работа представляет собой выполнение некоторого мероприятия, например, выполнение определенной технологической, транспортной или складской операции. Работа связана с затратой времени и расходом ресурсов, она должна иметь начало и конец. Работа обозначается на графике стрелкой, над которой проставлен номер работы (большая буква с индексом), а под ней – продолжительность работы (в скобках).
Событиями называются начальные и конечные точки работы, например, начало или окончание производственной операции. Событие не является процессом и поэтому не сопровождается затратами времени или ресурсов. Событие обозначается кружком с буквенным обозначением внутри (маленькая буква с индексом).
Относительно данной работы события могут быть предшествующими (непосредственно перед ней) и последующими (непосредственно за ней). Относительно данной работы другие работы могут быть предшествующими и последующими. Каждая входящая в данное событие работа является предшествующей каждой выходящей работе; каждая выходящая работа является последующей для каждой входящей.
Основные свойства сетевого графика:
ни одно событие не может произойти до тех пор, пока не будут закончены все входящие в него работы;
ни одна работа, выходящая из данного события, не может начаться до тех пор, пока не произойдет данное событие;
ни одна последующая работа не может начаться раньше, чем будут закончены все предшествующие ей работы.
Приступая к построению сетевого графика, разрабатывают перечень событий, определяющих планируемый процесс – производственную задачу, без которых она не может состояться (табл. 1). Затем предусматриваются работы, в результате которых все необходимые события должны произойти (табл. 2).
Таблица 1 - Производственные задачи
Обозначение события
Наименование события
Ответственное лицо

a0
Получено задание предприятием
Директор

a1
Разработаны задания подразделениям № 1 и № 2
Заместитель директора по производству

a2
Выполнена работа I этапа в подразделении № 1
Начальник подразделения № 1

a3
Выполнена работа I этапа в подразделении № 2. Подразделением № 2 получены комплектующие из подразделения № 1
Начальник подразделения № 2

a4
Выполнена работа II этапа в подразделении № 2
Начальник подразделения № 2

a5
Выполнена работа II этапа в подразделении № 1. Подразделением № 1 получены комплектующие из подразделения № 2
Начальник подразделения № 1

a6
Выполнены работы III этапа в подразделениях № 1 и № 2. Заказ готов.
Начальники подразделений № 1и № 2

a7
Изделие доставлено потребителю
Начальник транспортной службы

Таблица 2 – Продолжительность работ
Обозначение работы
Наименование работы
Продолжительность выполнения работы, ч

А01
Разработка заданий подразделениям № 1 и № 2
4

А12
Выполнение работ I этапа в подразделении № 1
8

А13
Выполнение работ I этапа в подразделении № 2
4

А23
Передача комплектующих из подразделения № 1 в подразделение № 2
12

А25
Выполнение работ II этапа в подразделении № 1
4

А34
Выполнение работ II этапа в подразделении № 2
8

А45
Передача комплектующих из подразделения № 2 в подразделение № 1
4

А46
Выполнение работ III этапа в подразделении № 1
4

А56
Выполнение работ III этана в подразделении № 2
8

А67
Доставка заказа потребителю
4


Исходя из перечня событий и работ, составляется сетевой график (см. рис. 1). Вначале это можно сделать схематично, без учета масштаба времени. Сетевой график строится от исходного события к завершающему, слева направо. Исходному событию присваивается нулевой номер, завершающему событию – последний номер. Остальные события нумеруются так, чтобы номер предыдущего события был меньше номера последующего события.
Работа кодируется индексом, содержащим номера событий, между которыми она заключена. Совершение события зависит от окончания самой длительной из всех входящих в него работ. Последовательные работы и события формируют пути (цепочки), которые ведут от исходного к завершающему событию.
Далее сетевой график строится в масштабе времени (рис. 2).

Рис. 2- Сетевой график в масштабе времени

Сетевой график дает возможность оценить количество и качество мероприятий планируемой производственной задачи. Он позволяет установить, от каких из них и в какой степени зависит достижение конечной цели действий. Так, ранг события показывает, какое количество работ необходимо выполнить, чтобы данное событие состоялось. Сетевой график также показывает, какое мероприятие следует выполнять в первую очередь, какие можно выполнять параллельно. Так, в нашем примере видно, что ни одна последующая работа не может выполняться раньше, чем закончатся все предшествующие. Видно также, что работы А25 и A23 могут выполняться параллельно.
После построения сетевого графика производится его анализ. Для этого строится так называемый критический путь. Это полный путь, на котором суммарная продолжительность работ является максимальной. Иными словами, это самый длинный по времени путь в сетевом графике от исходного до завершающего события. Критический путь лимитирует выполнение задачи в целом, поэтому любая задержка на работах критического пути увеличивает время всего процесса. На рис. 1 и 2 критический путь обозначен двойной линией.
Сущность анализа сетевого графика заключается в том, что выявляются резервы времени работ, лежащих вне критического пути, и направляются на работы, лежащие на критическом пути, который лимитирует срок завершения работы в целом. В нашем примере продолжительность работ, лежащих на критическом пути, равна 4 + 8 + 12 + 8 + 4 + 8 + 4 = 48 часов.
Это и есть общее время решения всей производственной задачи.
На рис. 2 видно, что в подразделениях № 1 и № 2 появляются отрезки времени, на которых эти подразделения остаются без работы (волнистые линии). В этих случаях целесообразно снять отсюда часть трудовых и технических ресурсов и передать их тому подразделению, работа которого лежит в это время на критическом пути и лимитирует тем самым конечный результат. Так, например, после того как подразделение № 2 в момент, соответствующий 8-му часу работы, выполнит этап I, ему целесообразно передать часть своих ресурсов подразделению № 1 с расчетом, чтобы к событию a3 подразделения № 1 и № 2 подошли одновременно. Для этого нужно передать из подразделения № 2 в подразделение № 1 ровно столько ресурсов, чтобы сократить сумму работ А12 и А23, в подразделении № 1 на 8 часов, то есть до 12 часов. При этом подразделение № 2, лишенное части ресурсов, увеличит время своей работы на эти же 8 часов (работа А13, станет равна 12 часам) и критический путь между событиями a3 и a2 будет равен 12 часам. Это сокращение общего времени критического пути означает и сокращение на то же время – на 8 часов – продолжительности решения всей производственной задачи.
Задание 3. Обсудить ситуацию.
ПРИМЕР ПРОГРАММЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРОТИВОАВАРИЙНОЙ ТРЕНИРОВКИ НАТЕМУ:
Повреждение линейного разъединителя на I секции ЗРУ-10кВ п/ст. «Новая»
1.Дата, время и место проведения
18.03.200410-30, п/ст. «Новая» ЗРУ-10кВ ввод Т-1
2.Условное время возникновения аварии 10-30
3.Метод проведения тренировки: по схеме с условными действиями и на оборудовании
4.Руководитель тренировки: Воронков B.C., начальник ОДС
5. Участники тренировки и посредники
Рабочее место
Ф.И.О. участника
Ф.И.О. посредника

Начальник сетевого района
Орлов В.И.
Кутов В А.

Диспетчер
Кудра Е.В.
Лебедев С.С.

Мастер
Ушаков СП.
Спиридонов B.C.

Мастер
Степанов В.И.
 

Электромонтер
Филимонов А.И.
 

Электромонтер
Ремизов Е.П.
 

Электромонтер-водитель
Митяков B.C.
 

Электромонтер-водитель
Бекетов В.А.
 

Инженер передвижной лаборатории (ЭТЛ)
Юсков А.М.
 

6. Порядок пользования связью:
устно, по каналам городской телефонной сети, по мобильному телефону, по рации с сигналом (позывным) в начале разговора - «тренировка»
7.Расстановка посредников, проверка готовности транспортных средств, ремонтного и испытательного оборудования, приборов, защитных средств и персонала - выполняются до начала тренировки; начало тренировки объявляется по радио, вводные даются устно или с помощью тренировочных плакатов (перечень тренировочных плакатов представлен ниже)
8. Цель (задачи) тренировки: отработка действий оперативного, оперативно-ремонтного персонала при ликвидации аварийной ситуации.
9.Режим работы оборудования до возникновения аварии: по нормальной схеме электроснабжения.
10.Причины возникновения аварии, ее развитие и последствия:
В 10 ч.30 мин. пропало напряжение на I секции ЗРУ-10кВ п/ст. «Новая». Причиной возникновения аварии послужило нарушение изоляции на линейном разъединителе ввода Т-1вследствие повышенной сырости в ЗРУ, связанной с плохой вентиляцией помещения.
В виду перекрытия линейного разъединителя ввода Т-1 сработала дифференциальная защитаТ-1. Так как АВР-10кВ на п/ст. «Новая» был выведен из работы, без напряжения осталась I секция ЗРУ-10кВ.
11. Вводные участникам тренировки:
Время подачи вводной
Рабочее место
Вводная (устно или в виде плаката)

10ч. 30 мин
Диспетчер ОДС
Пропало напряжение на I секции ЗРУ-10 п/ст. «Новая»

10 ч. 45 мин
Начальник сетевого района
Перекрытие линейного разъединителя ввода, Т-1 п/ст. «Новая». Назовите возможные причины аварии

10 ч. 55 мин
Мастер
Назовите возможные последствия аварии, связанные с выходом из строя соседнего с очагом оборудования

11 ч. 00 мин
Диспетчер ОДС
Аварийный участок отключен

11ч. 10 мин
Начальник сетевого района
Подготовлен наряд-допуск на производство работ

11ч. 15 мин
Электромонтер ОВБ
Подготовлен бланк-переключений

11 ч. 20 мин
Начальник сетевого района
Подготовлена бригада из оперативно-ремонтного персонала

11 ч. 25 мин
Диспетчер ОДС
Подготовлено рабочее место

15 ч. 45 мин
Мастер Инженер ЭТЛ
Работы закончены, заземления, плакаты сняты, ограждения убраны

16 ч. 00 мин
Диспетчер ОДС
Люди выведены. Наряд закрыт Авария ликвидирована

16 ч. 05 мин
Диспетчер Начальник сетевого района
Напряжение на I секцию подано Конец тренировки


12. Порядок ликвидация аварии.
Начальником сетевого района подготовлен наряд-допуск на замену вышедшего из строя оборудования, с последующим испытанием его повышенным напряжением, а также согласованный наряд на испытание повышенным напряжением вводных кабелей. По прибытию на п/ст. «Новая» персонал готовит рабочее место согласно наряду и «Инструкции по оперативным переключениям п/ст. «Новая». Получает инструктаж на рабочем месте и производится допуск к работе. После чего приступает к работе по ремонту оборудования вводной ячейки 10 кВТ-1. Параллельно с ремонтом первичного оборудования персоналом электротехнической лаборатории проверяется целостность вторичных цепей, находящихся в непосредственной близости от вышедшего из строя оборудования, в том числе и трансформаторов тока. По окончании ремонта линейного разъединителя и испытания повышенным напряжением оборудования водной ячейки 10кВ, осматриваются концевые заделки вводных кабелей и при их удовлетворительном состоянии проводятся испытания повышенным напряжением кабельные линии. Чтобы убедиться, что при работе на близкое КЗ силовой трансформатор не вышел из строя, измеряется сопротивление постоянному току обмоток трансформатора Т-1. По окончании работ персоналом осматривается рабочее место, убираются посторонние предметы, снимаются установленные при выполнении работ переносные заземления, плакаты, ограждения, выводится персонал бригады с места работы и докладывается диспетчеру о готовности к включению Т-1 в работу.
13.Оценка действий участников и тренировки в целом Оценка действий диспетчера ОДС, начальника сетевого района выполняется в соответствии с протоколом.
Оценка действий персонала оперативно-выездной и оперативно-ремонтной бригад и персонала электротехнической лаборатории производится непосредственно посредниками. Основным критерием при оценке тренировки в целом является правильность действий участников, оцениваемых протокольным методом.
Программу тренировки составил
 

 
(Ф.И.О. должность)

Программа согласована
 

 
(Ф.И.О. должность)

С программой тренировки ознакомились:
Ф.И.О.
Должность
Дата
Подпись

 
 
 
 

Результаты тренировки:
Оценка диспетчера -
Оценка начальника сетевого района -
Оценка мастера -
Оценка инженера передвижной лаборатории -
Оценка электромонтера -
Оценка электромонтера-водителя -
Оценка тренировки в целом -
Мероприятия по результатам тренировки:
1. 2.
Перечень рекомендуемых тренировочных плакатов:
Плакат 1. Не включать работают люди
Плакат 2. Заземлено
Плакат 3. Работать здесь
Плакат 4. Стой напряжение
Плакат 5. Испытание опасно для жизни
Карта деятельности мастера сетевого района
Задание
Эталонное решение и предполагаемые ответы тренирующегося
Контрольное время выполнения
Замечания посредника
Грубые ошибки тренирующегося

Оцените состояние оборудования на месте аварии
С помощью указателя напряжения проверяем наличие напряжения на оборудовании. Визуально можно определить наличие нагара оплавления на оборудовании. С помощью мегаомметра определяем состояние изоляции оборудования
5 мин
 
 

Назовите признаки аварии электрооборудования и возможные причины
Образование нагара, оплавления на оборудовании ввиду перекрытия и образования КЗ
10 мин
 
 

Назовите возможные последствия выхода из строя другого оборудования, находящегося в близи очага повреждения
Вблизи места КЗ возможны выход из строя измерительных трансформаторов, вторичных цепей, обмоток силового трансформатора
 
 
 

Назовите технические мероприятия, обеспечивающие безопасность работ при производстве допуска бригады
Отключение поврежденного оборудования, установка плаката «Не включать работают люди», проверка отсутствия напряжения, наложение заземления, установка плакатов «Заземлено», «Стой напряжение», «Испытание опасно для жизни». Установка ограждений |
 
 
 

Подготовьте участок для производства аварийных работ
Выполняет организационные и технические мероприятия, обеспечивающие безопасность работ.
Производит инструктаж бригады. Обеспечивает соответствующую освещенность рабочего места
 
 
 

Назовите перечень работ, выполняемых после ремонта оборудования
Убирает посторонние предметы, снимает установленные заземления, плакаты, ограждения.
Выводит персонал с места работ, закрывает наряд, докладывает диспетчеру об окончании работ и готовности оборудования к включению





Задание 4. Обосновать выбор оптимального управленческого решения в конкретной производственной ситуации:
Ситуация 1. В самый напряженный период завершения производственного задания в бригаде совершен неблаговидный поступок нарушена трудовая дисциплина, в результате чего допущено нарушение. Бригадиру неизвестен виновник, однако выявить и наказать его нужно. Как бы Вы поступили на месте бригадира? Выберите приемлемый для Вас вариант решения.
Ситуация 2. Вы работаете бригадиром уже второй год. Молодой рабочий обращается к Вам с просьбой дать ему на четыре дня отпуск за свой счет в связи с бракосочетанием.
Почему на четыре? спрашиваете Вы.
А когда женился Иванов, Вы ему разрешили на четыре, невозмутимо отвечает рабочий и подает заявление. Вы подписываете заявление на три дня согласно действующему положению. Однако подчиненный выходит на работу спустя четыре дня. Как Вы поступите?
Ситуация 3. Вы руководитель производственного коллектива. Во время ночного дежурства один из Ваших рабочих в состоянии алкогольного опьянения испортил дорогостоящее оборудование. Другой, пытаясь его отремонтировать, получил травму. Виновник звонит Вам домой и с тревогой спрашивает, что же им теперь делать. Как Вы ответите на звонок?
Ситуация 4. Вы начальник цеха. После реорганизации Вам необходимо срочно переукомплектовать несколько бригад согласно новому штатному расписанию. По какому пути Вы пойдете?
Ситуация 5. Вы недавно начали работать начальником цеха на крупном энергетическом предприятии, перейдя на эту должность из другой компании. Еще не все знают Вас в лицо. До обеденного перерыва еще два часа. В коридоре Вы видите нескольких рабочих Вашего цеха, которые о чем-то оживленно беседуют и не обращают на Вас внимания. Возвращаясь через 20 минут, Вы видите ту же картину. Как Вы себя поведете?
Ситуация 6. При распределении коэффициента трудового участия (КТУ) некоторые члены бригады решили, что их незаслуженно «обошли», и это стало поводом для жалоб начальнику цеха. Как бы Вы отреагировали на эти жалобы на его месте?
Ситуация 7. В самый напряженный период завершения производственной программы один из сотрудников Вашего коллектива заболел. Каждый из подчиненных выполняет свое задание. Работа отсутствующего также должна быть выполнена в срок. Как Вы поступите в этой ситуации?



Тема 1. 3. Управление персоналом производственного подразделения
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8

Тема занятия: организация проведения аттестации (деловая игра).
Цель занятия: изучить процедуру проведения аттестации персонала.

Подготовка к занятию:
Задание 1. Группу студентов разбить на две команды с распределением ролей в команде. Роли следующие: директор предприятия, замдиректора по производству, замдиректора по маркетингу; замдиректора по финансово-бухгалтерским вопросам; замдиректора по управлению персоналом, помощник директора. Вторая команда выполняет роли экспертов, которые создают условия для проведения аттестации и затем проводят оценку персонала в составе аттестационной комиссии. В состав группы экспертов входят: начальники производственных цехов, начальник службы маркетинга, начальник отдела продаж, начальник экономического отдела и бухгалтерии, начальник отдела по управлению персоналом. Кроме них, необходимо привлечение независимых экспертов-консультантов, возможно из числа преподавателей.

Задание на занятие
Задание 1.
Первая команда, исполняющая роли руководителей организации, на этом этапе должна провести подготовительную работу по проведению аттестации персонала. Для этого необходимо выбрать цель проведения аттестации из предложенного перечня.
1. Вы планируете оценить профессиональную квалификацию сотрудников и сформировать кадровый резерв на замещение руководящих должностей (средний уровень – начальники отделов).
2. Вы хотите оценить возможности и потребности своих сотрудников, понять, как и где их лучше использовать, а затем разработать план ротации кадров и формирования кадрового резерва на вышестоящие должности.
3. Ваша организация выходит на новый этап развития (планирует выпуск новой продукции, внедрение новых производственных технологий, освоение новых рынков сбыта продукции). Вы планируете определить руководителей и ключевых специалистов, на которых можно опираться в будущем при разработке и внедрении инноваций, которые позволят организации стать лидером на своем рынке.
4. У вас есть ощущение (и соответствующая информация), что персонал предприятия, особенно менеджеры низшего звена (бригадиры, мастера участков) работают недостаточно эффективно. Вам в процессе аттестации хотелось бы выявить причины недостаточной эффективности и изменить сложившуюся ситуацию.
В соответствии с выбранной целью Вы должны сформулировать задание экспертам-консультантам. Они принимают коллективное решение по следующим вопросам:
1) Какие критерии оценки аттестуемых работников фирмы можно предложить руководству для руководителей высшего и среднего звена, специалистов (представить в табличном варианте);
2) Какие методы оценки можно предложить для аттестуемых руководителей высшего и среднего звена, специалистов (представить в табличном варианте);
3) Какие формы можно разработать для оценки аттестуемых руководителей высшего и среднего звена, специалистов (представить в письменном виде);
4) Какое информационно-компьютерное сопровождение может осуществляться?
По окончании обсуждения предложенных вопросов проводится совещание, на котором руководители информируют экспертов-консультантов о своих установках (устно и в письменном виде). Эксперты-консультанты имеют право задавать уточняющие вопросы, просить дать разъяснения.
На следующем этапе команда руководителей организации должна определить категории аттестуемых (выбрать один из вариантов):
- все без исключения сотрудники организации (компании);
- отдельное подразделение (например, сотрудники отдела продаж);
- менеджеры конкретных уровней управления (например, руководители
высшего и среднего звена, низшего звена);
- степень готовности менеджеров к новым направлениям работы.
Группа экспертов-консультантов получает от команды руководителей организации информацию о целях проведения аттестации. После этого принимается окончательное решение о том,
- какие критерии оценки для аттестуемых работников фирмы можно предложить руководству в соответствии с целями аттестации (для менеджеров высшего и среднего звена, а также специалистов (представить в табличном варианте);
- какие методы оценки можно применить для аттестации руководителей высшего и среднего звена, специалистов в соответствии с целями аттестации (представить в табличном варианте).
Команда экспертов должна представить свои разработки команде руководителей и обосновать выбранный вариант.
По окончании этапа группа руководителей доводит до консультантов-экспертов информацию о том, какие категории руководителей и специалистов будут проходить аттестацию.
На этом этапе эксперты-консультанты принимают решение о методах оценки выбранной категории аттестуемых и доводят эту информацию до руководителей.
Руководители обсуждают формы доведения до коллектива информации:
- о целях аттестации;
- о причинах выбора конкретной категории работников как объекта аттестации;
- о методах проведения оценки работников.
Идет процесс коллективного обсуждения предложений участников, исполняющих роли экспертов, и участников, исполняющих роли руководителей, происходит окончательное принятие управленческого решения по условиям проведения аттестации.
Обсуждается вопрос об информационно-компьютерном сопровождении процесса аттестации и последующем создании баз данных по результатам аттестации.
Библиографический список

Федеральный закон от 26 марта 2003 г. № 35-ФЗ «Об электроэнергетике» (с изменениями).
РД 34.12.102 – 94 Правила работы с персоналом на предприятиях и в учреждениях энергетического производства.
Дьяков, А.Ф. Менеджмент и маркетинг в электроэнергетике / А.Ф.Дьяков, Б.К. Максимов, В.В. Жуков, В.Р. Молодюк. – М.: Издательский дом МЭИ, 2007. – 504 с.
Любимова, Н.Г. Внутрифирменное планирование в электроэнергетике / Н.Г. Любимова. – М.: ИУЭ ГУУ, 2006. – 400 с.
Красник, В.В. Управление электрохозяйством предприятий: произв. – практ. пособие. / В.В. Красник. – изд. 2-е, испр. и доп. - М: ЭНАС, 2005. – 105 с.
Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок: ПОТ РМ-016-2001. СО 153-34.03.150-2003. Утв. Приказом Минэнерго РФ №264 от 30.06.2003.
Инструкция по предотвращению и ликвидации аварий в электрической части энергосистем. СО 153-34.20.561-2003. Утв. Приказом Минэнерго России № 289 от 30.06.2003.
Правила технической эксплуатации электрических станций и сетей Российской Федерации. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2003.
Ламакин, Г.Н. Основы менеджмента в энергетике: Учебное пособие / Г.Н. Ламакин. - Тверь: ТГТУ, 2006. - 208 с.
Пилюгин, А.В. Экономика в энергетике: учебник / А.В. Пилюгин, С.А. Сергеев, Г.А. Барзыкина, А.Н.Горлов. – 2-е изд., стер.- Старый Оскол: ТНТ, 2013. – 360 с.
Шаталова, Н.И. Управление персоналом на производстве: учебник / под ред. д-ра социол. наук, профессора Н. И. Шаталовой; д-ра техн. наук, профессора А. Г. Галкина. Екатеринбург : Изд-во УрГУПС, 2013. 557с.
Титова, В.Л. Учебная программа и перечень вопросов для подготовки электротехнического персонала к проверке знаний норм и правил работы в электроустановках / Под ред. В. Л. Титова. – М.: МИЭЭ, 2003. – 56 с.
Красник. В. В. Правовые аспекты деятельности энергослужбы предприятий и организаций. Термины, определения, основные понятия. Справочник / В.В. Красник. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2005. – 150 с.
Барановский, А.И. Экономика промышленности: В 3 т. Т. 2. Экономика и управление энергообъектами / Под ред. А. И. Барановского, Н.Н.Кожевникова, Н В Пирадовой. М.: Изд-во МЭИ, 2000.
Басова, Т.Ф. Экономика и управление энергетическими предприятиями: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т. Ф. Басова, Е. И. Борисов, В. В. Бологова и др.; Под ред. Н. Н. Кожевникова. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 432 с.
Непомнящий Е.Г. Экономика и управление предприятием: Конспект лекций / Е.Г. Непомнящий. - Таганрог, ТРТУ, 1997. 374с.
Интернет-ресурсы:
http://www.minenergo.gov.ru/
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
http://www.ensor.ru/
http://enesco.spb.ru/
Приложение А
Форма журнала регистрации инструктажа на рабочем месте
(Обложка журнала)
______________________________________________________________________
Предприятие, организация, учебное заведение
ЖУРНАЛ регистрации инструктажа на рабочем месте
Начат: ____________ 200____г.
Окончен: ____________ 200____г.

Дата
Фамилия, имя, отчество инструктируемого
Год рождения
Профессия, должность инструктируемого
Вид инструктажа: первичный, повторный, внеплановый
Причина проведения внепланового инструктажа, тема инструктажа
Фамилия, инициалы, должность инструктирующего, допускающего
Подпись
Стажировка на рабочем месте








инструктирующего
инструктируемого
Количество смен
с .................
по ..............
Стажировку прошел (подпись рабочего)
Знания проверил, допуск к работе произвел (подпись, дата)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


Приложение Б
ФОРМА НАРЯДА-ДОПУСКА
ДЛЯ РАБОТЫ В ЭЛЕКТРОУСТАНОВКАХ
И УКАЗАНИЯ ПО ЕГО ЗАПОЛНЕНИЮ

Лицевая сторона наряда (стр. 1)

Организация ___________________
Подразделение _________________

НАРЯД-ДОПУСК No. _______________
для работы в электроустановках

Ответственному руководителю
работ _______________________ допускающему ___________________________
(фамилия, инициалы) (фамилия, инициалы)

Производителю
работ _______________________ наблюдающему ___________________________
(фамилия, инициалы) (фамилия, инициалы)

с членами бригады ____________________________________________________
(фамилия, инициалы)

______________________________________________________________________
(фамилия, инициалы)

поручается ___________________________________________________________

Работу начать: дата _________________ время __________________________
(дата) (время)

Работу закончить: дата ______________ время __________________________
(дата) (время)

Меры по подготовке рабочих мест

----------------------------------------------------------------------
¦ Наименование электроустановок, ¦ Что должно быть отключено ¦
¦ в которых нужно провести ¦ и где заземлено ¦
¦отключения и установить заземления¦ ¦
+----------------------------------+---------------------------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦
+----------------------------------+---------------------------------+
¦ ¦ ¦
+----------------------------------+---------------------------------+
¦ ¦ ¦
-----------------------------------+----------------------------------

Отдельные указания ___________________________________________________

Наряд выдал: дата ______________ время _______________________________
(дата) (время)

Подпись _____________________ Фамилия ________________________________
(подпись) (фамилия, инициалы)

Наряд продлил по: дата ___________________ время _____________________
(дата) (время)

Подпись _______________________ Фамилия ______________________________
(подпись) (фамилия, инициалы)

Дата ______________________ время ____________________________________
(дата) (время)

Разрешение
на подготовку рабочих мест и на допуск
к выполнению работ

----------------------------------------------------------------------
¦ Разрешение на подготовку ¦Дата, время¦ Подпись работника, ¦
¦рабочих мест и на допуск к¦ ¦ получившего разрешение на ¦
¦ выполнению работ выдал ¦ ¦ подготовку рабочих мест и ¦
¦ (должность, фамилия или ¦ ¦ на допуск к выполнению ¦
¦ подпись) ¦ ¦ работ ¦
+--------------------------+-----------+-----------------------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦
+--------------------------+-----------+-----------------------------+
¦ ¦ ¦ ¦
---------------------------+-----------+------------------------------

Оборотная сторона наряда (стр. 2)

Рабочие места подготовлены. Под напряжением остались: ________________
______________________________________________________________________

Допускающий __________________________________________________________
(подпись)

Ответственный руководитель работ
(производитель работ или наблюдающий) ________________________________
(подпись)

Ежедневный допуск к работе и время ее окончания

----------------------------------------------------------------------
¦ Бригада получила целевой инструктаж ¦ Работа закончена, ¦
¦и допущена на подготовленное рабочее место ¦ бригада удалена ¦
+-------------------------------------------+------------------------+
¦ Наименование ¦ Дата, ¦ Подписи (подпись) ¦ Дата, ¦Подпись ¦
¦рабочего места ¦ время ¦(фамилия, инициалы)¦ время ¦производи- ¦
¦ ¦ +-------------------+ ¦теля работ ¦
¦ ¦ ¦допускаю-¦произво- ¦ ¦(наблюдаю- ¦
¦ ¦ ¦щего ¦дителя ¦ ¦щего) ¦
¦ ¦ ¦ ¦работ ¦ ¦(подпись) ¦
¦ ¦ ¦ ¦(наблюда-¦ ¦(фамилия, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ющего) ¦ ¦инициалы) ¦
+---------------+-------+---------+---------+--------+---------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦
+---------------+-------+---------+---------+--------+---------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------+---------+---------+--------+---------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------+---------+---------+--------+---------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
----------------+-------+---------+---------+--------+----------------

Изменения в составе бригады

----------------------------------------------------------------------
¦ Введен ¦ Выведен из состава¦ Дата, время ¦ Разрешил (подпись) ¦
¦в состав ¦ бригады ¦ (дата) ¦ (фамилия, инициалы) ¦
¦(фамилия,¦(фамилия, инициалы,¦ (время) ¦ ¦
¦инициалы,¦ группа) ¦ ¦ ¦
¦ группа) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+-------------------+----------------+---------------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦
+---------+-------------------+----------------+---------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+-------------------+----------------+---------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+-------------------+----------------+---------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
----------+-------------------+----------------+----------------------

Регистрация
целевого инструктажа при первичном допуске

----------------------------------------------------------------------
¦ Инструктаж провел ¦ Инструктаж получил ¦
+-------------------------------+------------------------------------+
¦Лицо, выдавшее¦ ¦Ответственный¦ ¦
¦наряд ¦________________¦руководитель ¦______________________¦
¦ ¦ (фамилия, ¦работ ¦ (фамилия, ¦
¦ ¦ инициалы) ¦(производи- ¦ инициалы) ¦
¦ ¦________________¦тель работ, ¦______________________¦
¦ ¦ (подпись) ¦наблюдающий) ¦ (подпись) ¦
+--------------+----------------+-------------+----------------------+
¦Допускающий ¦ ¦Ответственный¦ ¦
¦ ¦________________¦руководитель ¦______________________¦
¦ ¦ (фамилия, ¦работ ¦ (фамилия, ¦
¦ ¦ инициалы) ¦ ¦ инициалы) ¦
¦ ¦________________¦ ¦______________________¦
¦ ¦ (подпись) ¦ ¦ (подпись) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Члены бригады¦______________________¦
¦ ¦ ¦ ¦ (фамилия, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ инициалы) ¦
¦ ¦ ¦ ¦______________________¦
¦ ¦ ¦ ¦ (подпись) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Производитель¦______________________¦
¦ ¦ ¦работ (наблю-¦ (фамилия, ¦
¦ ¦ ¦дающий) ¦ инициалы) ¦
¦ ¦ ¦ ¦______________________¦
¦ ¦ ¦ ¦ (подпись) ¦
+--------------+----------------+-------------+----------------------+
¦Ответственный ¦ ¦Производитель¦ ¦
¦руководитель ¦________________¦работ ¦______________________¦
¦работ ¦ (фамилия, ¦ ¦ (фамилия, ¦
¦ ¦ инициалы) ¦ ¦ инициалы) ¦
¦ ¦________________¦ ¦______________________¦
¦ ¦ (подпись) ¦ ¦ (подпись) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Производитель ¦ ¦Члены бригады¦______________________¦
¦работ (наблю- ¦________________¦ ¦ (фамилия, ¦
¦дающий) ¦ (фамилия, ¦ ¦ инициалы) ¦
¦ ¦ инициалы) ¦ ¦______________________¦
¦ ¦________________¦ ¦ (подпись) ¦
¦ ¦ (подпись) ¦ ¦ ¦
---------------+----------------+-------------+-----------------------

Работа полностью закончена, бригада удалена, заземления,
установленные бригадой, сняты, сообщено (кому) _______________________
(должность)

______________________________________________________________________
(фамилия, инициалы)

Дата ____________________ время ______________________________________
(дата) (время)

Производитель работ (наблюдающий) ____________________________________
(подпись) (фамилия, инициалы)

Ответственный руководитель работ _____________________________________
(подпись) (фамилия, инициалы)





ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
ПО ПМ 04. ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ КОЛЛЕКТИВОМ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ


Наименование работы
Количество часов

1
Изучение организационных документов организации на примере ОАО «МРСК Сибири» филиал «Читаэнерго», ОАО «ТГК – 14»
2

2
Разработка должностной инструкции работника эксплуатационного персонала
2

3
Составление графика ППР
4

4
Экскурсия на Читинскую ТЭЦ – 1 для изучения организации рабочего места
4

5
Подготовка и проведение инструктажа на рабочем месте (в мастерской или лаборатории колледжа) по заданию преподавателя.
2

6
Оформление наряда-допуска на производство работ в действующих электроустановках.
2

7
Решение ситуационных задач.
2

8
Организация проведения аттестации
2


Всего часов
20




Содержание

Введение

5

Методические указания и задания для выполнения практических работ
Практическое занятие № 1



6

Практическое занятие № 2

7

Практическое занятие № 3

8

Практическое занятие № 4

9

Практическое занятие № 5

10

Практическое занятие № 6

11

Практическое занятие № 7

18

Практическое занятие № 8

32

Библиографический список

36

Приложение А

38

Приложение Б

39

Перечень практических работ 44

















HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER144HYPER15





Приложенные файлы

  • doc 2er
    Размер файла: 759 kB Загрузок: 16