Добрым быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не старится,
Доброта от холода согреет.
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Птицы, рыбы и звери
В души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди!
Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц- не небо!
А море без рыб- не море!
А Земля без зверей не Земля!
Никого не обижай - ни пчелу, ни мушку,
Ни улитку, ни жучка- темненькое брюшко,
Ни кузнечика в траве, скачущего ловко,
Ни блестящую в листве божию коровку,
Ни синицу, ни дрозда, ни крота слепого
Ни за что и никогда
Не обижай живого.
Урок по самопознанию в 3 классе на тему «Путь любви и добра»
«Путь любви и добра»
Цель: развивать ценностное отношение к себе, к людям и окружающему миру.
Задачи:
- расширять представление о таких ценностях, как любовь и доброта;
- развивать навыки позитивного общения;
- воспитывать умение сопереживать и понимать другого человека.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, «волшебный цветок», листы с изображением цветка, солнышко, фото учеников, сердечки.
Ход занятия
Круг радости
- Ребята, встанем в наш дружный добрый круг, поприветствуем друг друга и пожелаем радости, счастья, всего хорошего:
Желаю счастья и добра
Всем детям с самого утра!
Упражнение «Шкатулка с сюрпризом» (музыка для души) — Я приготовила для вас неожиданный сюрприз. Загляните в неё, и вы увидите, что является самым ценным. (Каждый ребёнок заглядывает в шкатулку и видит своё отражение.) — Так, что вы увидели? (зеркало) — А в зеркале вы увидели? (своё отражение, себя) — Кто удивлён тем, что увидел? Почему? (ответы детей) — Пока мы не научимся любить себя такими, какими мы есть, нам не суждено любить других людей. А значит не сможем дарить счастье, доброту другим людям.
Введение в тему.
Сегодня у нас необычный урок – урок доброты, любви, дружбы.
Минутка тишины
Звучит тихая мелодия.
- Ребята, сегодня мы отправимся в удивительное путешествие. Сели поудобнее, закрыли глазки.
Итак, мы отправляемся с вами в сказочную страну. Но эта страна особенная, потому что она удивительна и красива. В этой стране живет много маленьких волшебников. А маленькие волшебники это - Костя, Карина, Амир, Рада и т.д. (перечисляю имена всех детей). Они очень заботливые и любят совершать добрые дела. Пожилым людям помогают перейти дорогу, донести тяжелые сумки с продуктами, родителям помогают в домашних делах, маленьким детям помогают одеться, играют и гуляют с ними.
Взрослые люди этой сказочной страны очень любят своих волшебников за их добрые сердца. Почувствуйте, как приятно быть добрыми волшебниками и дарить людям радость.
Добрый человек всегда необходим людям и, очень нужен миру, планете, на которой мы с вами живем.
Медленно открываем глазки.
Вы почувствовали себя волшебником сказочной страны?
Какая духовная ценность таится в душе каждого волшебника? (доброта и любовь)
Посмотрите и скажите, почему эту страну можно назвать волшебной?
Беседа
Как идти в жизни по пути любви и добра?
Всегда ли человек следует этому пути?
Каким вы представляете себе сердце доброго человека?
- Сердце доброго человека всегда отзывается на все, что происходит вокруг него. Это значит, что человек с добрым сердцем стремиться помогать другим не только словом, но и делом.
Чтение притчи В. Сухомлинский «А сейчас весна!»
Учитель читает притчу, используя методический прием «чтение с остановкой».
Теплым солнечным днем все вокруг радовалось весне. Цвели сады, щебетали птицы. В лазурном небе летел журавлиный клин. Где-то весело журчал ручеек.
А под высоким тополем стоял маленький мальчик и плакал. Он не видел, как цветут сады. Он не слышал, как щебечут птицы. Небо казалось ему не голубым, а черным. Журавлиный клин казался мальчику ниточкой слез.
А люди шли мимо маленького мальчика и не замечали, что он плачет…
Как вы думаете, почему мальчик не видел красоты жизни вокруг себя?
(Ответы учащихся)
Плачущего мальчика увидел дедушка, подошел к нему, положил руку на голову. Дедушка что-то долго говорил мальчику, о чем-то спрашивал. Мальчик сквозь слезы поведал о чем-то пожилому человеку.
Так они говорили около часа. Разговор закончился тем, что мальчик улыбнулся. Он увидел, что вокруг него цветут сады. Он услышал, как весело щебечут птицы. В голубом небе перед ним задрожал журавлиный клин, и мальчик подумал: «А сейчас весна!»
Как вы думаете, о чем говорили дедушка и мальчик?
Какие чувства вызывает у вас эта притча?
(Ответы учащихся)
- В жизни каждого из нас встречаются люди, общение с которыми доставляет нам радость. Мы учимся у них доброте, мудрости. Полюбить другого человека как самого себя и относится к нему так, как мы хотели бы, чтобы относились к нам, - в этом достоинство человека. Изучая самопознание, мы идем дорогою любви и добра.
Чтение и обсуждение стихотворение «Камушки»
КАМЕШКИУчила меня бабушка:Живём под одним небушком,Швырнули в тебя камешком –Ответь на него хлебушком.Всегда стараясь следоватьСоветам своей бабушки,Порой, в ответ на хлебушек,Вновь получал я камешки.Но всё же не озлобился,Проникся этой мудростью:В добре удача кроется,А не в злобливой глупости.Уже и сам я дедушка,Не за горами краешек.Учу я внука: «ХлебушекПодай в ответ на камешек!
Задание
-Назовите какие добрые дела выполняют герои на ваших рисунках.
- Расскажите о добрых людях, которых вы знаете.
Цитата урока
В добром сердце весь мир уместится. Народная мудрость
- Вы согласны с таким утверждением? Почему?
(дети прикрепляют свои фото на «доброе сердце класса»
Послушайте притчу о мальчике, который верил в чудеса
Мальчик очень любил читать добрые и умные сказки и верил всему, что там было написано. Поэтому он искал чудеса и в жизни, но не мог найти в ней ничего такого, что было бы похоже на его любимые сказки. Чувствуя некоторое разочарование от своих поисков, он спросил маму, правильно ли то, что он верит в чудеса? Или чудес в жизни не бывает? «Дорогой мой, — с любовью ответила ему мама, — если ты будешь стараться вырасти добрым и хорошим мальчиком, то все сказки в твоей жизни сбудутся. Запомни, что чудес не ищут, — к добрым людям они приходят сами».
Давайте поможем мальчику поверить в чудеса.
Каким должен вырасти мальчик?
Как вы понимаете значение выражения «добрый человек»?Ответы учащихся
-Ребята, назовите качества доброго, хорошего, положительного человека.
Ответы учащихся
(Добрый и жалостливый, благородный и честный, ответственный, умный, дорогой, добросердечный, дружный, душевный, доброжелательный, добродетельный, добродушный, добронравный, добропорядочный, достойный)
-Качества, про которые вы сказали, не врожденные, их нужно воспитывать.
- Первый шаг к доброте - это доброе слово. Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми словами:
Зазеленеет старый пень, когда услышит:(добрый день)
Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь:(здравствуйте)
Растает даже ледяная глыба от слова теплого: (спасибо)
Если больше есть не в силах, скажем маме мы:(спасибо)
Когда нас бранят за шалости, говорим :(простите, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании на прощанье говорят:(до свидания).
Творческая деятельность
- Какие слова характеризуют человека с добрым сердцем?
Прикрепите их на лепестках цветка.
МИР
ЛЮБОВЬ
НАДЕЖДА
ЛЮБЕЗНОСТЬ
ИСТИНА
ДОБРОТА
ВЕРНОСТЬ
ВЕЖЛИВОСТЬ
ЗАВИСТЬ
ЛОЖЬ
ССОРА
ОБИДА
РАДОСТЬ
УЛЫБКА
РЕВНОСТЬ
ЭГОИЗМ
ТЕПЛО
Игра
Учитель предлагает детям похлопать в ладоши, если речь идет о добром деле, и потопать ногами, если речь идет о плохом деле. Учитель каждый раз проговаривает слова «хорошо или плохо…»
Покормить зимой птиц?
Утаить от родителей плохую отметку, полученную в школе?
Сломать ветку на дереве?
Помочь пожилому человеку донести тяжелые сумки?
Изрисовать стену школы краской из баллончика?
Помочь библиотекарю подклеить старые книги?
Принять участие в субботнике по уборке территории школы?
Уступить место в автобусе пожилому человеку?
Обобщение
-Стремитесь делать добрые дела! Добром держится мир. А мир наш согревает своей добротой и теплом наше солнышко. Подарите свои «сердечки-лучики» солнцу и скажите свои пожелания всем людям нашей планеты Земля.
Приложенные файлы
