«ЗНАТОКИ ПРАВА» Турнир знатоков избирательного права. Открытое интегрированное занятие литературной гостиной «Мы дружим с Законом»


Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области
«Красносулинская специальная школа-интернат № 1»
«ЗНАТОКИ ПРАВА»
Турнир знатоков избирательного права.
Открытое интегрированное занятие литературной гостиной
«Мы дружим с Законом»
Чернобаева О.А. воспитатель 11класса
Март 2016 года

«Знатоки избирательного права»
«Там где заканчиваются ежегодные выборы,
начинается рабство»
Джон Адамс.
ЦЕЛЬ: Формирование правовой культуры старшеклассников, подготовка воспитанников к ответственной, осмысленной жизни и деятельности в демократическом правовом государстве, гражданском обществе.
ЗАДАЧИ: - Формирование чувства личной ответственности за свою гражданскую позицию и свой политический выбор.
- Дать воспитанникам первичное представление о необходимости участия в политической жизни общества, четко представлять значение выборов в жизни общества.
ОБОРУДОВАНИЕ:
1.Подготовка класса.
2.Оформление класса:
- название занятия;
-статья из Конституции РФ;
-Конституция РФ, Законы о выборах РФ, Ростовской области;
-декорации для сценки;
-задания для команд на карточках по каждому блоку;
-фишки для подсчета баллов;
-стол для избирательной комиссии;
-кабина для голосования;
-«Списки избирателей»;
-бюллетени для голосования по выборам «лучшего знатока избирательного права»;
-урна для голосования;
-«Протокол по итогам голосования»;
-награды победителям.
2
Ход занятия
Педагог. Добрый день, ребята и уважаемые гости!
Сегодня мы поговорим о очень важной теме – о выборах.
Все ли из вас знают, зачем нужны выборы? (Ответы учащихся)
В жизни людей постоянно возникают такие ситуации, когда они делают выбор. И вы должны уметь делать выбор самостоятельно, осознано, ответственно.
Современному молодому человеку необходимо знать историю своего государства, его законы, свои права и обязанности, четко представлять значение выборов в жизни общества.
С помощью выборов мы можем избрать главное лицо нашего государства – президента, депутатов Государственной думы, которые будут принимать законы, а также депутатов местных органов управления.
Немного истории.
Давным-давно, тысячи лет назад, на Земле появились люди. Одновременно с ними возникли и главные вопросы: что они могут делать, а что нет? Что они обязаны делать, а что не обязаны? Кто должен ими управлять? Люди взялись за решение этих вопросов. Так появилась «Всеобщая декларация прав человека». В ней 30 статей. В пункте 3 статьи 21 говорится: (на доске)
«Воля народа должна быть основой власти правительства: эта воля должна находить себе выражение в периодических и нефальсифицированных выборах…»
Современная система голосования существует сравнительно недавно, каких - то 150 лет.
Напомню процедуру выборов. Каждому избирателю выдается бюллетень с именами претендентов. С ним избиратель заходит в кабину для голосования и отмечает галочкой в специально отведенном месте того кандидата, которому импонирует. Затем этот бюллетень избиратель опускает в специальную избирательную урну.
После того, как голосование законченно, урну вскрывают, подсчитывают голоса, и тот кандидат, который получил большее количество голосов, побеждает на выборах.
Более удобного способа голосования общество пока еще не придумало.
3
Педагог. Однако сами выборы существовали с древних времен. Давайте посмотрим, как все начиналось, а для этого заглянем в пещеру первобытного человека.
СЦЕНКА.
У костра сидят Первобытные люди в шкурах. 1-й Первобытный сидит на возвышении, 2-ой Первобытный у его ног, остальные полукругом.
1-й Первобытный говорит 2-му Первобытному:
« Чуткое Ухо, все ли старейшины собрались на Совет племени?»
2-й Первобытный: «Да, Большая Голова»
1-й Первобытный: «Итак, все вы знаете, зачем я вас сегодня созвал на Совет?»
3-й,4-й Первобытные отвечают хором: «Да, знаем, знаем»
5-й Первобытный: «Нет, я не знаю»
1-й Первобытный: «Чуткое Ухо, кто это там не знает?»
2-й Первобытный: «Это Быстрая Нога, он вчера ходил на дальний водопой, только что вернулся»
1-й Первобытный: «Вчера у нас случилось вот что: наш хранитель Главного Костра Чуткий нос был убит на охоте кабаном и сегодня мы должны выбрать нового хранителя. На место хранителя хотят два соплеменника – это Белый Хвост, сын нашего уважаемого старейшины Белое Перо и Хитрый Лис, сын Росомахи.
Чуткое Ухо начинает голосование.
2-й Первобытный: «Голосуем. Кто за Белого Хвоста?»
3-й Первобытный: «Я - за»
5-й Первобытный: «Я - за»
2-й Первобытный: «Голосуем. Кто за Хитрого Лиса?»
4-й Первобытный: «Я – за»
2-й Первобытный: «Я –за»
1-й Первобытный: «Чуткое Ухо, что-то у нас не получилось голосование»
На сцену выходит Первобытная женщина.
2-й Первобытный: «Большая Голова, на наш Совет проникла женщина. Это Седая Рысь»
4
1-й Первобытный: «Женщина? Да как она посмела! Сбросить ее со скалы!»
Первобытную женщину уводят.
-«Я за Белого Хвоста! А теперь, Чуткое Ухо, огласи результаты голосования»
2-й Первобытный: «За Белого Хвоста было отдано больше голосов, значит, он и становится хранителем Главного костра»
Педагог. Спасибо всем. К большому сожалению, на протяжении всей истории человечества, женщины не имели права голоса. Со временем в большинстве стран женщины все же получили это право. В России женское избирательное право возникло в 1917 году и окончательно закреплено в Конституции 1918 года.
В Конституции Российской Федерации записано…(статья зачитывается с доски).
В соответствии со статьями Основного закона Российской Федерации разработан и действует Федеральный Закон «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации».
На основе этого закона разработаны и приняты региональные, областные законы. Вспомните, в сентябре 2015 года на основании Закона Ростовской области «О выборах губернатора Ростовской области» наши некоторые ребята в первый раз исполняли свой гражданский долг и право участия в выборах, это Скакунов Леша, Бараковский Даниил.
Кто мне подскажет, когда у нас в России определен единый день голосования? (3-е воскресенье сентября).
Посмотрите на календарь 2016 года и назовите дату, когда будут проходить выборы, кого и куда мы будем выбирать? (18 сентября, выборы депутатов Государственной Думы). К этому времени 5 наших воспитанников будут иметь право принимать участие в выборах.
Именно поэтому мы взяли эту тему, предлагаю вам ответить на вопросы, только предмет по которому будут проверяться ваши знания будет необычный – избирательное право.

Начинаем занятие «Знатоки избирательного права».
5
Занятие мы проведем в форме КВН, разделимся на две команды и покажем свои знания коллективом. Каждая из команд будет получать свой вариант вопросов и заданий, на которые нужно дать правильный ответ.
Давайте выберем жюри нашей игры, которое определит команду победительницу. А все вместе участники и гости, по окончанию занятия, путем тайного голосования определят лучшего знатока избирательного права.
Приступаем к практической работе. Чтобы выполнить задание правильно, запомните несколько простых советов:
-читайте вопрос внимательно и до конца;
-исключайте! Многие задания можно быстрее выполнить, если исключить те варианты ответов, которые явно не подходят;
-угадывайте, если не уверены в правильном ответе;
-не надо бояться ошибок, помните: не ошибается тот, кто ничего не делает.
БЛОК 1 «Основные термины»
Этот блок состоит из вопросов, к которым предлагается несколько вариантов ответа. Необходимо из них выбрать только один. За верный ответ команда получает 1 балл.
Вопросы команде № 1
1.Лицо, выдвинутое на государственный или общественный пост, называется:
-кандидат,
-депутат,
-доброволец.
2.Территориальная единица, необходимая для организации голосования и подсчета голосов избирателей:
-избирательный округ,
-избирательный участок,
-главная городская площадь.
3.Всенародное голосование, проводимое по какому-нибудь важному вопросу государственной жизни:
6
-тайное голосование,
-референдум,
-решение жюри.
Вопросы команде № 2
1.Гражданин, обладающий активным избирательным правом, т.е. правом избирать:
-избиратель,
-наблюдатель,
-сторонник.
2.Лист с именами кандидатов для голосования:
-список избирателей,
-избирательный бюллетень,
-подписной лист.
3.Всякая обязанность гражданина, налагаемая законом, договором, совестью человека:
-гражданский долг,
-почетная обязанность,
-общественное мнение.
Жюри подсчитывает ваши правильные ответы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
БЛОК 2 «Убрать лишнее»

Вам необходимо выбрать то условие, которое является лишним при данном правиле. Лишнее условие обязательно присутствует в каждом вопросе. За каждый верный ответ команда получает 2 балла.
Вопросы команде № 1
1.При получении бюллетеня в списке избирателей напротив фамилии голосующего избирателя вносятся следующие данные…
-серия и номер паспорта,
-место его работы,
-его личная подпись,
-подпись члена избирательной комиссии, выдавшего бюллетень.
2.По закону не могут принимать участие в голосовании граждане РФ…
-не достигшие 18 лет,
-находящиеся в местах лишения свободы по решению суда,
7
-признанные недееспособными,
-временно проживающие за границей.
3.В Российской Федерации выборы проходят на основе следующих принципов права…
-всеобщего,
-равного,
-прямого,
-обязательного.
Вопросы команде № 2
1.В помещении для голосования в день выборов должны находиться…
-кабины для тайного голосования,
-стационарные ящики для голосования,
-информационный стенд с обращением кандидатов к своим избирателям,
-информационный стенд с увеличенной формой протокола, заполняемого после голосования.
2.В день голосования участковая избирательная комиссия проводит следующие действия…
-открытие избирательного участка,
-опломбирование ящиков для голосования,
-рассмотрение поступивших жалоб и заявлений избирателей,
-сверка списка избирателей.
3.В Российской Федерации по закону проходят всенародные выборы…
-президентов республик, входящих в состав РФ,
-депутатов Государственной думы,
-главы Министерства по чрезвычайным ситуациям,
-депутатов местных органов власти,
-президента России.
Напомню, за каждый верный ответ команда получает 2 балла.
БЛОК 3 «Ситуации»
Этот блок вопросов предлагает вам рассмотреть типичные ситуации, которые случаются во время проведения выборов. На каждую ситуацию вам необходимо ответить «да» или «нет» и кратко аргументировать свой выбор.
8
За каждый верный вопрос команда получает 3 балла.
Вопросы команде № 1
1.17 летний ученик средней школы Андрей заявил, что хочет участвовать в агитации за кандидата в президенты Российской Федерации Ивана Ивановича Иванова. Однако в штабе ему в этом отказали. Правы ли были члены штаба? Поясните.
(ДА, правы, так как в избирательной деятельности, в том числе и агитации, имеет право участвовать гражданин РФ, достигший 18 летнего возраста)
2. В день голосования на свой избирательный участок пришел студент Игорь, который объяснил, что потерял свой паспорт и еще не успел заявить о пропаже в полицию. Он предъявил свой студенческий билет, чтобы по нему проголосовать. Игорю было отказано.
Правильно ли поступили в избирательной комиссии?
(ДА, правильно, голосовать гражданин России может лишь по паспорту или документу его заменяющему. Игорю нужно было получить в полиции документ, временно заменяющий паспорт, тогда бы он смог проголосовать)
3.Студентов радиотехникума администрация учебного заведения обязала идти голосовать на выборы. Им необходимо было принести в техникум документ, подтверждающий участие в голосовании. В противном случае студентам грозились не поставить зачет по основному предмету. Правильны ли действия администрации техникума?
( НЕТ, никто не может влиять на волеизъявление гражданина РФ. Избирательная комиссия не выдает справки, подтверждающие участие гражданина в выборах. Администрация техникума нарушила законы Российской Федерации о выборах.)
Вопросы команде № 2
1.В день выборов 13 сентября на свой избирательный участок пришел молодой человек Михаил и заявил, что ему 14 сентября исполняется 18 лет. На этом основании он хочет проголосовать.
Избирательная комиссия ему отказала. Права ли она?
(ДА, так как принимать участие может гражданин РФ, которому на момент голосования уже исполнилось 18 лет)
2.Наташа со своим молодым человеком Валерой во время голосования зашли вместе в одну кабину. Они говорили, что не совсем определились, за кого голосовать, хотели еще посоветоваться.
9
Правы ли молодые люди?
(НЕТ, каждый избиратель голосует лично и тайно. В кабину для голосования нужно входить одному)
3.В день голосования у входа на избирательный участок группа молодых людей активно советовали идущим на выборы избирателям голосовать за одного из кандидатов, которого они представляют. Многие избиратели останавливались и с интересом их слушали.
Однако члены избирательной комиссии пресекли их действия, попросили молодых людей удалиться. При этом комиссия прибегла к помощи полицейского, дежурившего на участке.
Правомерны ли действия избирательной комиссии?
(ДА, так как предвыборная агитация заканчивается за сутки до выборов)
Жюри подсчитывает результаты правильных ответов по 3-му блоку, за правильный ответ 3 балла.
Последний блок содержит вопросы, касающиеся деятельности Президента Российской Федерации. За каждый верный ответ команда получает 2 балла.
БЛОК 4 «Президент Российской Федерации»
Вопросы команде № 1
1.Путем всенародного голосования избирается…
-Председатель Правительства РФ,
-Президент РФ,
-Спикер Государственный думы.
2.Когда состоялись первые выборы президента Российской Федерации?
-12 июня 1991 года,
-4 марта 2012 года,
-2 марта 2000 года.
3.К какой ветви государственной власти относится должность Президента РФ?
-законодательной,
-исполнительной,
-не входит в систему власти.
4.Кто назначает Председателя Правительства РФ?
10
-Государственная дума,
-Президент,
-члены правительства.
5.Президент РФ не является…
-главой государства,
-верховным главнокомандующим РФ,
-Председателем Конституционного суда РФ.
Вопросы команде № 2
1.Кто был первым президентом Российской Федерации?
-Борис Николаевич Ельцин,
-Михаил Сергеевич Горбачев,
-Дмитрий Анатольевич Медведев.
2.Какой праздник отмечают в Российской Федерации в день выборов первого президента России?
-День России,
-День народного единства,
-День государственного флага.
3.Кто принимает решение об отставке правительства?
-Президент РФ,
-Верховный суд РФ,
-Государственная дума.
4.На какой срок может быть переизбран Президент РФ?
-еще на один срок,
-еще на два срока,
-еще на три срока.
5.По Конституции РФ носителем суверенитета и единственным источником власти в нашем государстве является…
-Верховный суд РФ,
-Президент РФ,
-народ.
Вот и закончился наш экзамен по избирательному праву. Пока члены жюри будут подводить итоги, чтобы назвать команду победительницу, мы с вами будем готовиться к голосованию по выборам лучшего знатока избирательного права.
11
Для работы мы с вами выбираем участковую избирательную комиссию в количестве 3-х человек.
Ваши предложения по составу комиссии? (Называются фамилии участников) - Голосуем за предложенные кандидатуры.
Избирательная комиссия приступает к работе, ГОТОВИТ:
1.Списки избирателей.
2.Бюллетень для тайного голосования по выборам лучшего знатока избирательного права.
3.Урну для голосования.
4.Протокол по итогам голосования.
Председатель избирательной комиссии:
В список избирателей включены все участники и гости нашего мероприятия.
Прошу избирателей принять участие в голосовании. Подойти получить избирательные бюллетени для голосования.
( Избиратели получают избирательные бюллетени и голосуют)
Педагог. Пока избирательная комиссия проводит подсчет голосов, предоставляем слово жюри для оглашения команды победителя.
Слово членам жюри.
Поздравление команды победительницы.
Слово предоставляется председателю участковой избирательной комиссии.
Председатель избирательной комиссии зачитывает протокол по итогам голосования.
В голосовании приняло участие избирателей.
По итогам тайного голосования по выборам лучшего знатока права голоса распределись так:
Арманов Денис-
Бараковский Даниил-
Березниченко Евгения-
Климченко Константин-
Орвелошвили Руслан-
Скакунов Алексей-
Больше всех набрал голосов - он и стал лучшим знатоком избирательного права. Поздравляем!
12
Педагог. Ребята! Вы уже поняли, что право голоса – одно из важнейших прав гражданина в демократическом обществе.
Мы сегодня говорили о том, что наша страна идет по пути формирования правового государства, становления гражданского общества.
Своим голосом вы будете определять политику государства. Оставайтесь неравнодушными, больше интересуйтесь вопросами правового устройства нашего государства.
Спасибо всем за активную работу!!!
САМОАНАЛИЗ
открытого интегрированного занятия
«ЗНАТОКИ ПРАВА»
Всего в группе 11 класса 6 воспитанников в возрасте от 17 до 19 лет.
По развитию класс средний, эмоциональный, подвижный.
Условно группу можно разделить на две группы.
Воспитанники Березниченко Е., Арманов Д., Скакунов А., Климченко К., Орвелошвили Р. активно участвуют во всех классных и школьных мероприятиях. Результатов в работе с этими воспитанниками приходится добиваться неоднократным повторением, заучиванием наизусть, использованием наглядности.
Бараковский Д. из-за своей болезни не охотно и не активно участвует в жизни класса, с ним чаще проводятся индивидуальные беседы, диалоги, доверительный разговор, он легко возбудим, быстро устает, у него слабая память.
Занятие наше открытое интегрированное кружка Литературная гостиная «Мы и закон». Тема занятия «Знатоки избирательного права».
Цель занятия: формирование правовой культуры старшеклассников, подготовка воспитанников к ответственной, осмысленной жизни и деятельности в демократическом правовом государстве, гражданском обществе.
Задачи: формирование чувства личной ответственности за свою гражданскую позицию, свой политический выбор;
дать воспитанникам первичное представление о необходимости участия в политической жизни общества, четко представлять значение выборов в жизни общества.
В течение учебного года мы проводили заседания литературной гостиной «Мы дружим с законом», где знакомились с темами:
-«Основы конституционного строя в РФ»;
-«Что мы знаем о президенте»;
-«Организация государственной власти и местного самоуправления в РФ»;
-«Бюджет семьи»;
-«Порядок получения жилья»;
-«Жилищно-коммунальные услуги»;
-«Трудовое право» и др.
2
Занятия литературной гостиной по вопросам права мы проводим второй год.
Тема нашей литературной гостиной совпадает с моей индивидуальной темой самообразования «Формирование правовой культуры старшеклассников».
Почему мы выбрали тему занятия «Турнир знатоков избирательного права»? Нам всем уже почти 18 лет, предстоит первый раз голосовать, и ребята должны уметь делать выбор самостоятельно, осознано, ответственно. Необходимо знать историю своего государства, его законы, свои права и обязанности, четко представлять значение выборов в жизни общества.
Занятие было построено в игровой форме, что поддерживало интерес воспитанников, их активное взаимодействие друг с другом.
На занятии была создана доверительная атмосфера, права воспитанников и педагога рассматривались в единстве. Воспитатель стимулировал учащихся к самостоятельному осмыслению происходящих событий с позиций соблюдения прав человека, предлагались для обсуждения ситуации, затрагивающие непосредственно интересы самих воспитанников, прослеживалась связь с жизнью школы, класса, каждого молодого человека.
Занятие строилось поэтапно, одно задание вытекало из предыдущего. Формы и методы работы были разнообразными, это и практическая работа, работа с карточками, вопросы и ответы, инсценировка, другие. Занятие проходило в форме соревнования 2-х команд.
Общение с воспитанниками было демократичным, оказывалась необходимая помощь. Содержание занятия было доступным и посильным для старшеклассников.
Считаю, цель и задачи, которые я ставила на занятии, достигнуты.
Должна отметить, что мною не использовались современные информационные технологии, но думаю, что испытанные формы, применяемые на занятии, показали результаты подготовки старшеклассников по теме.
Не все воспитанники активно участвовали в игре. Необходимо задействовать всех в обсуждении темы, практической работе.
Обратить внимание на длительность занятия по времени, нужно четко планировать время на каждое задание.








Приложенные файлы

  • docx fail7
    Размер файла: 32 kB Загрузок: 2