Урок ПДД. 2 класс. Транспорт.


Внеклассное занятие по ПДД
Тема: О транспорте. (2 класс)
Цели:1. Уточнить и систематизировать представление о видах транспорта.
2. Развивать умение сравнивать и классифицировать транспортные средства.
Ход занятия
Ролевая игра « Международная выставка».
- Сейчас мы с вами побываем на международной выставке транспорта. Вы сможете выбрать нужное вам транспортное средство. Помогут проводить выставку знакомые нам герои Юля и Максим.
На доске рисунки транспортных средств. «Представители» разных стран мира, которые хотят купить для своей страны транспортные средства, выбирают соответствующий рисунок объясняют, что они хотят приобрести. Например: « Этот транспорт относится к … , потому что …».
- На какие группы делится транспорт?
2. Просмотр презентации «Виды транспорта».
Рассказ учителя.
– Итак, транспорт бывает разного вида. Автобусы, троллейбусы и трамваи – городской пассажирский транспорт. В больших городах есть ещё метро. Это подземная железная дорога – тоже пассажирский транспорт. Пассажирский транспорт перевозит людей ( пассажиров), грузовой – различные грузы.
В сельской местности используется гужевой транспорт. Рассмотрите фотографии, как выглядит гужевой транспорт. Есть специальный транспорт – машины особого назначения.
- Пассажиром каких видов транспорта вы были? ( рассказы детей)
- А сейчас отгадайте загадки о транспорте:
Ведь домой и на работу
Возить людей – его работа.
(автобус)
Руль держи, крути педали
Поезжай в любые дали.
Лучшее для детства
Транспортное средство!
(велосипед)
Красный вагон по рельсам бежит,
Всех, куда надо, он быстро домчит.
Заливистый звон его нравится детям
Так в чем же мы с вами по городу ездим?
(трамвай)
- С кем и куда вам случалось ездить? Расскажите об этих поездках.
- А теперь проверим ваше умение различать пассажирский и грузовой транспорт. (ученик распределяет картинки транспорта на доске, остальные проверяют).
4. Рассказ учителя.
- Сейчас внимательно послушайте рассказ и продолжите его.
Машины на нашей улице
Есть машины, которые пропускают без очереди. Они мчатся, гудя на всю улицу, не останавливаясь на перекрестках.
На одной написано «Скорая помощь». В окошках видны носилки. На носилках – больной. Рядом с водителем сидит человек в белом халате – врач. Почему эту машину все пропускают? Потому что больного надо поскорее отвезти в больницу.
А вот другая машина, которая летит, обгоняя всех, и никто её не задерживает. На ней ничего не написано. Но её ты сразу узнал бы. Только пожарные машины бывают красные, как огонь. Да и как её не узнать, когда в ней сидят пожарные в блестящих касках, а везёт она длинную лестницу и навёрнутую на большую катушку пожарную кишку. Пожарную машину пропускают без задержки. Ведь огонь надо поскорее потушить, пока он дом не сжег!
Оттого-то красная машина и летит так быстро. Недаром, когда кто-нибудь торопится, говорят: «Что ты спешишь как на пожар»…
- Какие ещё машины специального назначения вы знаете? ( МЧС, полиция, газовая служба).
5. Итог.
- Какие виды транспорта вы знаете?
- Для чего их используют?
- Какой вид транспорта отсутствует в нашем городе, но ведется его строительство? ( метро)
- Послушайте стихотворение Н.Саконской «Песенка о метро»
Есть такое чудо, Есть такие двери,
О нём твердят повсюду Особенные двери:
Придумано не худо Разиню и тетерю
Устроено хитро Не пустят на порог;
Плывёт и не качается, Поезд отправляется-
Бежит и не кончается. Сами закрываются.
Где такое чудо? Где такие двери?
На метро! На метро!
Есть такие залы, Есть такие люди,
Гранитные кварталы, Настойчивые люди,
Подземные вокзалы Они сказали: «Будет
Блестят, как серебро. Сдана работа в срок!»
С просторными перронами, Проходчики, бетонщики,
С высокими колоннами. Забойщики, кессонщики…
Где такие залы? Где такие люди?
На метро! На метро!
- Итак, о чем говорили на занятии? Какова его цель?


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:


Приложенные файлы