Методическая разработка внеклассного мероприятия «Семья и Отечество в моей жизни»


ГАПОУ ТО «Ишимский многопрофильный техникум»
Методическая разработка
внеклассного мероприятия
Классный час тема:"Семья и отечество в моей жизни"
(к международному дню семьи)
группа БПКС -15-2
Классный руководитель: Е.В.Шорохова
Ишим, 2016
Цель: создание педагогических условий для осознания обучающимися ценности семьи и Отечества.
Задачи:
определить роль и значимость семьи, Отечества в жизни каждого человека;
формировать представления о семейных ценностях и их значении для личности и российского общества (Отечества);
формировать личностное отношение обучающихся к социальным и семейным ценностям;
определять взаимосвязь семейных ценностей и ценностей российского общества в целом;
развивать умение анализировать информацию, аргументированно высказывать свою точку зрения;
выявлять духовные ценности, сформировавшиеся в семьях обучающихся;
формировать ценностные ориентиры обучающихся по отношению к семье, к Отечеству.
Форма проведения: беседа, диспут.
Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация.
Организационный момент.
Введение в ситуацию.
Международный день семьи – 15 мая,
учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1994 году.
Согласно «Толковому словарю» С. И. Ожегова семья – это «группа живущих
вместе близких родственников»,
семья – это «объединение людей, сплоченных общими интересами».
- А как вы понимаете это слово «семья»?
3.Интерактивная беседа «Что такое семья и Отечество»?
Преподаватель: Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите?
(Высказывания студентов).
- Семья – это великий дар.
Когда-то Лев Николаевич Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя
дома». Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где
тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой.
Такое место – это ваш дом, ваша семья.
Мы с вами будем говорить о тех, кто живет рядом с нами, с кем мы живем. Мы будем говорить о родителях.
Семья- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.
Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой.
А дом заставленный добром, - еще не дом..И даже люстра над столом, - еще не дом.
И на окне с живым цветом - еще не дом. Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста-
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом
О каком же тепле идет речь? Что же это за Истина, которая должна быть простой и понятной?
Что для вас семья?
(Студентыпредлагают свои варианты ответов.)
Если подвести итог выше сказанному , то можно ответить на вопрос, Что такое семья?
Семья- это ячейка общества. Общая для всех членов семьи деятельность- обеспечение личного счастья каждого члена семьи и воспитание граждан нашего общества.
В статье 38.1 Конституции Российской Федерации написано: «Материнство и детство, семья находятся под защитой государства». Семьи при рождении ребёнка могут рассчитывать на получение единовременных пособий, при появлении второго и последующих детей семьи имеют право на получение материнского капитала (около 450 тысяч рублей).
Семья – это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.
Как вы думаете, почему государство стремится поддерживать институт семьи?
(Студенты предлагают свои варианты ответов.)
Неразрывно с понятием семьи связано понятие Отечество. Отечество – это наш дом, наша страна, наша Родина.
Отечество − страна, где родился данный человек и к гражданам которой он принадлежит. Понятие «Отечество» часто имеет эмоциональный подтекст, подразумевающий, что некоторые испытывают к отечеству особое чувство, которое сочетает любовь и чувство долга.
Приведите слова-синонимы к понятию «Отечество».
Подберите однокоренные слова к понятиям «Отечество» и «Родина».
Значит, каждый человек связан с роднёй, семьёй, родиной, отчизной, отечеством.
Можно утверждать, что у этих слов есть что-то общее?
Есть что-либо значимое как для семьи, так и для Отечества?
Нам предстоит это выяснить.
(Студенты предлагают свои варианты ответов.)
На занятии вы познакомитесь с несколькими историями и высказываниями известных людей, в которых повествуется о семейной жизни. Нам предстоит определить, какие семейные ценности находят своё отражение в каждом из приведённых высказываний и историй.
Проанализируйте афоризмы и выделите семейные ценности, о которых идёт речь.
(Студенты предлагают свои варианты ответов.)
Из услышанного на уроке, и личного опыта вышей жизни в семье вы почерпнули представление о разнообразных семейных ценностях.
Обсудите в группе, какие духовные семейные ценности вы запишете. Записывайте слова не по алфавиту, а по иерархии их значимости для вас.
Свой ответ аргументируйте.
К чему может привести отсутствие семейных ценностей?
(Работа в группах.Студенты предлагают свои варианты ответов.)
Могут ли быть данные ценности значимыми для всей страны (Отечества)?
Насколько значимы ценности семьи для судьбы Отечества? Свой ответ аргументируйте.
Какую роль играют данные ценности в вашей жизни?
Какую роль играют данные ценности в жизни страны?
Докажите, что семья – это опора Отечества
(Студенты предлагают свои варианты ответов.)
4. Обсуждение проблемной ситуации. Рефлексия.А в подведении итогов нашего классного часа я прошу вас высказать мнение о сегодняшней нашей встрече: что понравилось, что не понравилось, что больше всего запомнилось.
(Дети по очереди высказываются.)
5. Подведение итогов.
- Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность за участие. Мне было
приятно с вами общаться. Мне очень хочется вам пожелать, чтобы ваш дом
был радостным и уютным.

Приложенные файлы

  • docx file5.doc
    Размер файла: 712 kB Загрузок: 30