методическая разработка «Критерии анализа инноваций в ОУ»

ГАПОУ ТО «Ишимский многопрофильный техникум»









МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
«ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ»
Критерии для анализа инноваций образовательного учреждения



Выполнил: преподаватель
Шорохова Е.В.








Ишим, 2015


Критерии оценки инновационности образовательного учреждения

Актуальность – соответствие инновации социокультурной ситуации развития общества
Новизна – степень оригинальности инновационных подходов, своеобразное сочетание, комбинирование известного, представляющих в совокупности новизну
Образовательная значимость – степень влияния инноваций на развитие, воспитание и образование личности
Общественная значимость – воздействие инноваций на развитие системы образования в целом
Полезность – практическая значимость инновационных процессов
Реализуемость – реалистичность инноваций и управляемость инновационных процессов
.

Критерии
оценки инноваций

Направления оценки инновационности


актуальность
новизна
Образовательная
значимость
Общественная значимость
полезность
реализуемость

Использование в образовательном процессе интерактивной доски и системы голосования при решении тестовых заданий








Использование программы «1:С Бухгалтерия»







Разработка и внедрение в образовательный процесс рабочих программ, контрольно оценочных средств и т.д., в соответствии с требованиями ФГОС







Набор групп обучающихся из коррекционных








Организация курсов повышения квалификации, набор групп по подготовке и переподготовке кадров, создание ресурсного центра







Организация курсов повышения квалификации преподавателей













HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file6.doc
    Размер файла: 36 kB Загрузок: 3