Приведение подобных слагаемых


Тема урока: «Приведение подобных слагаемых».
Цели урока:
. закрепление навыков приведения подобных слагаемых;
. развитие логического мышления, памяти;
. воспитание целеустремленности, организованности, ответственности.
Ход урока.
Фонетическая зарядка.

па по пы пи
апа опо ыпы ипи
ап оп ып ип
пра про пры при
подобные
подобные слагаемые
приведи подобные слагаемые

Послушайте план урока.
1.Устная работа.
2.Проверка домашнего задания.
3.Словарная работа.
4.Изучение нового правила.
5. Физминутка.
6. Групповая работа.
7. Итог урока.
1.Будем работать устно.
Отвечаем кратко, называем ответы.
Примеры (запись на плакатах) : Таблички:
-30+10 -5 +10 4-(-5) 7а – 10а
-60 -15 -39+39 -7- (-7) -3в -5в
0-35 40-70 3+(-9) -9х +18х

2.Сейчас проверим домашнее задание.
- Какие слагаемые называются подобными? Приведи примеры.
- Как сложить подобные слагаемые? Приведи примеры.
-Какие новые слова узнали на прошлом уроке?
Учащиеся отвечают на доске, приводят примеры. Наглядность – таблички, плакаты.
(к-эф-ици-нт, буквенная часть, подобные слагаемые, приведение подобных слагаемых)

3.Словарная работа.
1)
одной чертой -
Подчеркнем (показать на примерах)
двумя чертами =

2) сгруппируем – собираем в группу
2 9 сгруппируйте отдельно числа и (геометрические фигуры)
5
7 11
4.Изучение нового правила.
Пример1. Упростить выражение : 7а-4в +2а+10х = (объясняет учитель)
Записываем кратко правило:
одной чертой –
Подчеркнем
· с буквой
Сгруппируем подобные слагаемые
Приведем с буквой
двумя чертами =

Пример2. № 1028(1)-на доске и в тетрадях
Повторить правило: ( ( )
5.Физминутка. Упражнение для глаз.
1.Нарисовать «пружинки» глазами.
2.Глазами нарисовать 6 треугольников по часовой стрелке. Затем 6 треугольников –против часовой стрелки

3.Глазами написать сегодняшнюю дату.

6.Групповая работа.
Игра «Лесенка».
Каждый член группы выполняет задание на своей ступеньке. Побеждает та группа, кто быстрее даст правильные ответы и нарисует дым из трубы.



( 25с+5к) +(-5с-15к) (26с+6к) +(6с-16к)
-------------------------- --------------------------
-3а-(6в-4а)+5в -2а –(5в-3а)+4в
--------------------- ----------------------
6х-3у-у+4х 7х-4у-у+5х
------------------- ------------------



7.Итог урока.
- Какие новые слова сегодня узнали?
- Скажите правило. Приведите примеры.
Домашнее задание: № 1034(1),выучить правило, запомнить новые слова.










.












ђ Заголовок 1ђ Заголовок 2ђ Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc file5.doc
    Размер файла: 49 kB Загрузок: 10