Конспект урока «Правила пожарной безопасности»


Конспект урока в 1-м классе школы VIII-го вида "Правила пожарной безопасности"
Цель: изучение основ пожарной безопасности.
Задачи:1) Познакомить обучающихся с основными правилами пожарной безопасности; обучить поведению в пожароопасной ситуации.2) Развивать познавательный интерес. 3) Воспитывать чувство ответственности при соблюдении правил пожарной безопасности и в экстремальных ситуациях.
Оборудование:
Плакаты по противопожарной безопасности.
Мультимедийный комплекс из компьютера, проектора, большого экрана.
Электронная презентация по теме урока.
Видеоролик “Правила поведения во время пожара”.
Заготовки-картинки для создания памятки для учащихся; половина альбомного листа – памятка; клей-карандаш.
Ход урока
I.Организационная часть.- Здравствуйте, ребята!
Вот звенит для нас звонок –
начинается урок.
Ровно встали, подтянулись и друг
другу улыбнулись.
-Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
«Печку, Леночка не тронь,
Жжется, Леночка, огонь!»
Только мать сошла с крылечка
Лена села перед печкой.
В топку красную глядит, а в печи огонь гудит…
«Нынче в печке места мало,
Разгуляться негде стало.
Маме, Леночка, не верь
Приоткрой пошире дверь!»
Приоткрыла дверцу Лена,
Соскочил огонь с полена.
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол,
Пробежал по стульям с треском,
Вверх пополз по занавескам,
Стены дымом заволок,
Лижет пол и потолок.
II. Актуализация знаний.
-Могу я кротким быть порой,Ваш дом согрею я зимой.Но коль со мной играть возьмутся –Могу пожаром обернуться!
Что это, ребята? (Огонь.)
-Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час,  а может два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь. (Огонь.)
-А огонь, ребята, это наш друг или враг? (И друг, и враг.)
-Приведите примеры. (Друг: огонь позволяет нам согреться, от него в темноте светло, на огне можно приготовить пищу.Враг: огнём можно обжечься, огонь может вызвать пожар и т.д.)
- Послушайте шуточное стихотворение Г. Остера.
-Спички - лучшая игрушка Для скучающих детей. Папин галстук, мамин паспорт - Вот и маленький костер. Если тапочки подкинуть, Или веник подложить, Можно целый стул зажарить, В тумбочке сварить уху. Если взрослые куда-тоСпички спрятали от вас, Объясните им, что спичкиДля пожара вам нужны.
- Стихотворение то шуточное, но можно ли шутить с огнём? К чему это может привести?
(к пожару)
-Правильно. При неосторожном обращении огонь из верного друга превращается в беспощадного врага. Пожар.
-Существует легенда, в которой говорится, что огонь людям подарил Прометей, похитив его у Богов. И мы с вами уже сказали о том, что во многих случаях огонь является другом человека. Но неосторожное обращение с огнем может привести к беде. Каждый год в мире происходит более 5 миллионов пожаров. Поэтому нам обязательно надо знать правила безопасного поведения с огнем. Об этом мы сегодня с вами и будем говорить.
 III. Изучение нового материала.
1. Причины пожара.
-Давайте посмотрим фрагменты мультфильмов. После просмотра каждого фрагмента мультфильма обсуждается причина пожара. (Спички, выпал уголек из камина, не выключили утюг, сушили белье на обогревателе и над электрической плитой.)
-Итак, ребята, можно ли брать детям спички? (Нет) А что еще нельзя делать детям, чтобы не начался пожар? (Не включать электронагревательные приборы без присмотра взрослых, помогать взрослым следить за печкой и камином, не сушить белье над печкой и плиткой и т.д.)
Физминутка.
С треском, щелканьем и громом
Встал огонь над новым домом,
Озирается кругом,
Машет красным рукавом.
(Покажите, как сильно разбушевался огонь!)
Как увидели грачи (Машем «крыльями»)
Это пламя с каланчи,
Затрубили, зазвонили:
Тили-тили, тили-бом! (Руки вверх «корзинкой», наклоны вправо и влево)
Загорелся кошкин дом!
Бежит курица с ведром, (бег на месте)
А за нею во весь дух
С помелом бежит петух (приседания с махами руками)
Поросенок - с решетом
И козел - с фонарем,
Чтоб тушить кошкин дом.
2. Поведение при пожаре.
-Если пожар случится в вашем доме, что вы должны делать? Сейчас я вам предлагаю посмотреть видеоролик о действиях человека во время пожара.
IV. Закрепление изученного материала.
-Итак, мы просмотрели, как правильно вести себя при пожаре в квартире. -----Давайте разберем несколько ситуаций и ответим на вопросы.
1. Разбор ситуаций.
1. -При пожаре пожарных нужно вызвать по телефону
а) 02. б) 01. в) 03.
2. -Можно ли открывать окна и двери в доме или квартире во время пожара?
а) Можно. б) Нельзя.
3. -Если в помещении много дыма…
а) Необходимо быстро убегать.б) Необходимо двигаться ползком.в) Необходимо спрятаться под кровать или в шкаф.
5. -Что делать, если загорелась одежда?
а) Падать на пол и кататься.
б) Бегать в горящей одежде, чтобы загасить пламя.
2.Игра «Запрещается- разрешается».
(Разрешается - хлопок, запрещается - молчок. Учитель называет основные требования пожарной безопасности, дети показывают соответствующие действия. )Запрещается:
- Бросать горящие спички в помещениях.
- Небрежно, беспечно обращаться с огнём.
- Оставлять открытыми двери печей, каминов.
- Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.
- Пользоваться повреждёнными розетками.
- Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов
- Пользоваться пиротехникой в доме.
Разрешается:
- Защитить дом от пожара
- В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.
- Использовать все имеющие средства для тушения пожара.
- Подавать сигнал тревоги.
- Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.
- Знать план эвакуации на случай пожара.
- Кричать и звать на помощь взрослых.
3. Создание памятки “Поведение при пожаре.
-Перед вами лежат карточки с картинками. Найдите картинку, на которой показано ваше самое первое действие при возникновении пожара дома. Покажите мне эту картинку. Давайте приклеим ее на вашу памятку. Найдите картинку, на которой показаны ваши дальнейшие действия. Правильно, наклеиваем дальше в вашу памятку. (Наклеивают картинки и еще раз обсуждают, что нужно делать, что нельзя.)
-Итак, ребята вы получили памятку, в которой отражены правила поведения при пожаре, их вы должны обязательно знать.
Главное не паниковать! Вызови пожарных по телефону 01.
Нельзя прятаться от пожара, открывать окна и двери, тушить водой электроприборы, включенные в сеть.
Если очаг возгорания невелик, попробуй его потушить cамостоятельно (водой, стиральным порошком, землей, песком, плотной тканью).
При выходе из квартиры закрой нос и рот намоченным платком и передвигайся пригнувшись. (Лифтом не пользоваться)
Если выход отрезан огнем, по возможности закрой плотно окно и дверь, промажь хлебным мякишем щели в двери, смочи простыню, обернись в мокрую простыню с головой и ожидай помощи пожарных.
V. Подведение итогов урока.
- Кто может подвести итог урока?
Ответы на вопросы учеников.
- Ребята, о чём вы сегодня расскажете своим родителям после школы?
Не играй, дружок, со спичкой,
Помни ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.
Младшим братьям и сестричкам,
Дошколятам говорят:
«Крепко помните, что спички
Не игрушка для ребят!»
(Б. Миротворцев)

Приложенные файлы

  • docx pogar
    Журавлева Н.М.-учитель начальных классов МКОУ "ОШИ" г. Карабаша
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 5