Урок русского языка. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных (1-ый способ)


Урок 10. ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (1-й способ)
Цели:
дидактическая — сформировать навык правописания безударных падежных окончаний имен существительных;
развивающая — сформировать общий прием умственных действий при написании безударных падежных окончаний имен существительных.
Содержание урока:
Постановка учебной задачи.
— Прочитайте предложения.
Цирковой наездник скакал на лошад [и], а его сын — на ло-шадк [и]. Машенька подошла к кроватк [и] Мишутки и остановилась у его кроватк [и]
— Как вы думаете, какова задача нашего урока? (Научиться писать безударные падежные окончания имен существительных.)
2. Выделение общих признаков, свойств языкового явления.
— Как вы думаете, от чего зависит написание безударных падежных окончаний имен существительных? «на лошади — на лошадке; к кроватке — у кроватки.
Вывод 1. Написание безударных окончаний имен существительных зависит от склонения.
Вывод 2. Написание безударных окончаний имен существительных зависит от формы падежа.
— В русском языке за каждым падежом закрепились определенные окончания. Их следует запомнить.
3. Моделирование правила написания безударных падежных окончаний имен существительных.
Безударные падежные окончания имен существительных.
1 скл. 2 скл. 3 скл.
Р.п. -и -и
Д.п. -е -и
П.п. -е -е -и
4. Правило написания безударных падежных окончаний имен существительных: чтобы правильно написать безударное падежное окончание имени существительного, надо определить его склонение и падеж и по соотношению склонения и падежа узнать окончание.
-Какие окончания у имён существительных первого склонения в родительном падеже?
-Какие окончания у имён существительных второго склонения в предложном падеже?
-Какие окончания у имён существительных первого склонения в дательном падеже?
-Какие окончания у имён существительных первого склонения в предложном падеже?
-Какие окончания у имён существительных третьего склонения в предложном падеже?
-Чем отличаются окончания имён существительных первого склонения от окончаний имён существительных третьего склонения?
5. Общий прием умственных действий при написании безударных падежных окончаний имен существительных:
Алгоритм проверки
1. Нахожу безударное падежное окончание имени существительного.
2. Определяю тип склонения.
3. Определяю падеж.
4. По соотношению склонения и падежа определяю окончание.
6.Интериоризация общего приёма умственных действий при написании безударных падежных окончаний имён существительных.
В учебник… - 2 скл., в П.п., в учебнике
— В каком падеже имя существительное 1 склонения, если известно, что его окончание -И? (В родительном падеже.) — У существительных какого склонения можно определить безударное падежное окончание по одному признаку? (У существительных 2 и 3 склонения.)
Игра «Лучший капитан».
— К какому берегу пристанут лодки-слова и почему?


В Казан... — 3 скл., в Пр. п. -И: в Казани В Казан... — имя существительное с безударным падежным окончанием, определяю склонение: Казань — 3 склонение. Определяю падеж: в чем? в Казан... — в предложном падеже, значит, окончание -И. Пишу: в Казани, окончание -И.
7. Самоконтроль и самооценка.
- Игра «Угадай слово»
- Вставьте пропущенные окончания. Объясните их. Впишите гласные буквы-окончания. Какое слово получилось?
1) На городской площад..., к детской площадк...; с...р...нь (сирень)
2) На синем катер..., по лесной тропинк...; л...б...дь (лебедь).
3) У высокого юнош..., у весенней капел..., о зимней стуж...; св...р...ст...ль (свиристель).
— Кто научился писать имена существительные с безударными падежными окончаниями? Оцените своё умение в баллах.

Приложенные файлы