Промежуточная аттестация учащихся 6 класса по литературе за год.


МАОУ СШ №4 г. Бор (2016 - 2017 уч. год.)

Промежуточная аттестация учащихся 6 класса по литературе
за год.
1. Цель: выявить уровень подготовки обучающихся 6 класса общей школы по литературе в процедуре промежуточной аттестации.

2. Время и дата проведения:
3.Структура работы и типы заданий.
Контрольная работа по литературе состоит из трёх частей: А, В и С. Часть А состоит из 25-ти (А1-А25) тестовых заданий. Каждое тестовое задание содержит вопрос, к которым предложены четыре варианта ответа. Только один из четырёх ответов является правильным. Задания части В (В1-В5) предполагает краткий самостоятельный ответ учащихся на поставленный вопрос по предложенному тексту.
Задание части С – это творческая работа. Ученикам необходимо написать сочинение-рассуждение объёмом 50-70 слов.
(спецификация заданий контрольной работы – Приложение 1.)
(текст работы – Приложение 2.)
4.Оценка выполнения работы.
За выполнение контрольной работы ученики должны набрать общую сумму баллов, суммируемую из количества набранных баллов за каждую часть заданий: часть А, В и С. Разное количество баллов соответствует соответствующей отметке, в которую учитель переводит то количество баллов, которое набрал ученик в ходе выполнения им контрольной работы. (Ответы и перевод баллов в оценку – Приложение 3.)
5.Общее время выполнения работы – 60 минут без учета времени, отведенного на инструктаж учащихся и заполнение титульного листа ответов.
Отв. учитель МАОУ СШ №4 - Медведева А.А.
Приложение 1.
Спецификация заданий промежуточной аттестации учащихся 6 класса по литературе за год.
Задание № Раздел литературы, знания которого проверяются:
А1УНТ (определение фольклора)
А2УНТ (пословицы и поговорки)
А3 УНТ (календарно-обрядовые песни)
А4Древнерусская литература (роды литературы)
А5 Литература 18 века (И.А. Крылов)
А6Литература 19 века (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов – биография)
А7Литература 20 века (А.П. Платонов)
А8 Литература 19 века (Н.С. Лесков)
А9Литература 19 века (А.С. Грин)
А10 Литература 19 века (М.Ю. Лермонтов)
А11 Литература 20 века (А.П. Чехов)
А12 Литература 19 века (поэзия)
А13 Зарубежная литература (Гомер)
А14 Литература 20 века (В. Распутин)
А15 Литература 20 века (Ф. Искандер)
А16 Литература 19 века (А.С. Пушкин)
А17 Литература 19 века (А.С. Пушкин)
А18 Литература 19 века (М.Ю. Лермонтов)
А19 Литература 19 века (И.С. Тургенев)
А20 Литература 19 века (И.С. Тургенев, изобразительно-выразительные средства)
А21 Литература 20 века (В.П. Астафьев)
А22 Литература 19 века (Н.А. Некрасов, трёхсложные размеры стиха)
А23 Стихотворения поэтов XX века ( А. Блок, С. Есенин, двусложные размеры стиха)
А24 Анализ стихотворения (способы рифмовки)
А25 Анализ прозаического текста (герои произведения)
В1Анализ стихотворения (изобразительно-выразительные средства)
В2Жанры УНТ
В3 Анализ прозаического текста (портрет, пейзаж)
В4Роды литературы
В5 Мифы Древней Греции
С1Развитие речи
Приложение 2.
Литература 6 класс – год.
Вариант 1.
ЧАСТЬ А
А1. Укажите верное определение фольклора
А) произведения народной поэзии о богатырях и народных героях;
Б) совокупность обрядовых и календарных действий, придуманные народом;
В) устное народное творчество.
А2. Определите пословицу:
А) Ума палата;
Б) Без труда не выловишь и рыбку из пруда;
В) Без наук как без рук.
А3. Как назывались песни, в которых славились хозяева дома и содержались пожелания богатого урожая, изобилия и т.д.?
А) колядки б) масленичные песни в) веснянки
А4. К какому роду литературы относится «Сказание о белгородском киселе»?
А) к эпосу б) к лирике в) к драме
А5. В какой из басен И.А. Крылова содержится приведенная мораль?
Случается нередко нам
И труд, и мудрость видеть там,
Где стоит только догадаться
За дело просто взяться.
А) «Осел и соловей» б) «Листы и корни» г) «Ларчик»
А6. В каком учебном заведении учился А.С. Пушкин?
А) в Царскосельском лицее б) в Ярославской гимназии
в) в Московском университетском благородном пансионе
А7. Какое произведение не принадлежит А.П. Платонову?
А) «Никита» б) «Неизвестный цветок» в) «Чудесный доктор»
А8. Кто является автором сказа «Левша»?
А) Ф.А. Искандер б) А.П. Платонов в) Н.С. Лесков
А9. Кто является автором феерии «Алые паруса»?
А) Н.С. Лесков б) А.С. Грин в) В.М. Шукшин
А10.Какое стихотворение М.Ю. Лермонтов написал перед отправкой на Кавказ в 1840 году?
А) «Тучи» б) «Три пальмы» в) «Листок»
А11. Кто является автором рассказов «Хирургия» и «Пересолил»?
А) А.П. Чехов б) Н.В. Гоголь в) М.М. Пришвин
А12. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»:
А) Ф.И. Тютчев Б) А.А. Фет В) А.С. Пушкин
А13. Кто автор «Одиссеи»:
А) Гомер Б) Софокл В) Еврипид
А14. В каком произведении главный герой – учительница Лидия Михайловна?
А) «Тринадцатый подвиг Геракла»; б) «Бежин луг»;
В) «Уроки французского».
А15. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
А) «Уроки французского» Б) «Кладовая солнца»
В) «Тринадцатый подвиг Геракла»
А16. Укажите, какое произведение НЕ было написано А.С. Пушкиным:
А) «Барышня-крестьянка»; Б) «Дубровский»;
В) «Уроки французского».
А17. Роман «Дубровский» заканчивается:
А) свадьбой Дубровского; Б) арестом Дубровского; В) отъездом его за границу
А18. Назовите стихотворение М.Ю. Лермонтова, из которого следующие строки:
Нет, вам наскучили нивы бесплодные…
Чужды вам страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные;
Нет у вас родины, нет вам изгнания.
А) «Три пальмы»; Б) «Утес»; В) «Тучи».
А19. Кто является автором сборника рассказов «Записки охотника»?
А) И.С. Тургенев б) В.П. Астафьев в) А.П. Чехов
А20. Как называется подчеркнутое изобразительно - выразительное средство языка, использованное в предложении из рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг»: «…алое сияние стоит недолгое время над потемневшей землёй, и, тихо мигая, как бережно несомая свечка, затеплится на нём вечерняя звезда»?
А) эпитет б) сравнение в) олицетворение
А21. Что символизирует подаренный бабушкой подарок в виде коня?
А) побаловать внука; Б) выполнить просьбу внука;
В) мудрое умение любить и прощать.
А22.Каким трёхсложным размером написан отрывок из стихотворения Н.А. Некрасова «Железная дорога»?
Славная осень! Здоровый, ядрёный
Воздух усталые силы бодрит;
Лёд неокрепший на речке студёной
Словно как тающий сахар лежит… А) дактиль б) амфибрахий в) анапест
А23. Какое из приведённых ниже стихотворений поэтов XX века написано ямбом?
А) Последние лучи заката
Лежат на поле сжатой ржи.
Дремотой розовой объятаТрава некошеной межи. (А.А. Блок «Летний вечер»)
Б) Мелколесье. Степь и дали.
Свет луны во все концы.
Вот опять вдруг зарыдали
Разливные бубенцы. (С. Есенин «Мелколесье. Степь и дали…»)А24. Как называется рифмовка, использованная в приведённой ниже строфе из стихотворения А.С. Пушкина «Узник»?
Сижу за решёткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орёл молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюёт под окном.
А) опоясывающая (кольцевая, охватная) рифмовка
Б) парная (смежная) рифмовка
В) перекрёстная рифмовка
А25. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
1)Платов а) «Левша»
2) Ассоль б) «Конь с розовой гривой»
3) Санька в)«Дубровский»
4)Троекуров г) «Алые паруса»
А) 1а 2г 3б 4в б) 1б 2а 3г 4в в) 1в 2г 3б 4а
ЧАСТЬ ВВ1. Назовите изобразительно – выразительное средство языка, использованное в приведенных ниже примерах их стихотворений А.С. Пушкина.
«Друг бесценный», «грустный товарищ», «печальным снегом».
В2. Как называется жанр устного народного творчества, который соответствует следующему определению: «Меткое, яркое выражение, часть суждения без вывода, без заключения»?
В3. Как называется компонент художественного произведения, представляющий собой описание картины природы?
В4. Назовите три основных рода литературы.
В5. Что означает выражение из мифов древней Греции «рог изобилия»?
ЧАСТЬ СС1. Напиши сочинение – рассуждение на тему «Моё любимое произведение». Не забывай, что сочинение состоит из 3-х частей. Не забудь обосновать свой выбор и не увлекайся пересказом произведения. Пиши разборчиво. Примерный объём сочинения – 50-70 слов.
Литература 6 класс – год.
Вариант 2.
ЧАСТЬ А
А1. Укажите верное определение фольклора
А) произведения народной поэзии о богатырях и народных героях;
Б) совокупность обрядовых и календарных действий, придуманные народом;
В) устное народное творчество.
А2. Определите пословицу:
А) Ума палата;
Б) Без труда не выловишь и рыбку из пруда;
В) Без наук как без рук.
А3. Как назывались песни, которые люди не пели, а кликали, взобравшись на пригорки, крыши?
А) колядки б) масленичные песни в) веснянки
А4. К какому роду литературы относится «Сказание о белгородском киселе»?
А) к эпосу б) к лирике в) к драме
А5. В какой из басен И.А. Крылова содержится мораль «Избави Бог и нас от этаких судей»?
А) «Осел и соловей» б) «Листы и корни» г) «Ларчик»
А6. В каком учебном заведении учился М.Ю. Лермонтов?
А) в Царскосельском лицее б) в Ярославской гимназии
в) в Московском университетском благородном пансионе
А7. Кто является автором сказки – были «Неизвестный цветок»?
А) Н.С. Лесков б) А.П. Платонов в) В.М. Шукшин
А8. Что умела стальная блоха из сказа «Левша»?
а) танцевать б) шевелить усиками в) прыгать
А9. Главные герои произведения Грина «Алые паруса»:
А) Сильвио и графиня Б..
Б) Грей и Ассоль В) Ромео и Джульетта
А10. Назовите стихотворение М.Ю. Лермонтова, из которого следующие строки:
Но остался влажный след в морщине,
Старого утеса. Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне.
А) «Три пальмы»; Б) «Утес»; В) «Тучи».
А11. Кто является автором рассказов «Хирургия» и «Пересолил»?
А) А.П. Чехов б) Н.В. Гоголь в) М.М. Пришвин
А12. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»:
А) Ф.И. Тютчев Б) А.А. Фет В) А.С. Пушкин
А13. Кто автор «Илиады»:
А) Гомер Б) Софокл В) Еврипид
А14. Кто из героев произведений русской литературы играл вместе со своим учеником в «замеряшки»?
А) француз – учитель Дефорж б) учитель французского языка Лидия Михайловна
В) учитель математики Харлампий ДиогеновичА15. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
А) «Уроки французского» Б) «Кладовая солнца»
В) «Тринадцатый подвиг Геракла»
А16. Главные герои произведения А.С. Пушкина «Барышня- крестьянка»:
А) Алексей и Лиза
Б) Грей и Ассоль В) Ромео и Джульетта
А17. Марья Кирилловна из романа «Дубровский» вышла замуж:
А) по расчёту; Б) по любви; В) по принуждению.
А18. Назовите стихотворение М.Ю. Лермонтова, из которого следующие строки:
Нет, вам наскучили нивы бесплодные…
Чужды вам страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные;
Нет у вас родины, нет вам изгнания.
А) «Три пальмы»; Б) «Утес»; В) «Тучи».
А19. Кто является автором сборника рассказов «Записки охотника»?
А) И.С. Тургенев б) В.П. Астафьев в) А.П. Чехов
А20. Как называется подчеркнутое изобразительно - выразительное средство языка, использованное в предложении из рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг»: «Между тем ночь приближалась и росла, как грозовая туча…»?
А) эпитет б) сравнение в) олицетворение
А21. Что символизирует подаренный бабушкой подарок в виде коня?
А) побаловать внука; Б) выполнить просьбу внука;
В) мудрое умение любить и прощать.
А22.Каким трёхсложным размером написан отрывок из стихотворения Н.А. Некрасова «Железная дорога»?
Прямо дороженька: насыпи узкие,
Столбики, рельсы, мосты.
А по бокам-то всё косточки русские…
Сколько их! Ванечка, знаешь ли ты?
А) дактиль б) амфибрахий в) анапест
А23. Какое из приведённых ниже стихотворений поэтов XX века написано ямбом?
А) Последние лучи заката
Лежат на поле сжатой ржи.
Дремотой розовой объятаТрава некошеной межи. (А.А. Блок «Летний вечер»)
Б) Мелколесье. Степь и дали.
Свет луны во все концы.
Вот опять вдруг зарыдали
Разливные бубенцы. (С. Есенин «Мелколесье. Степь и дали…»)А24. Как называется рифмовка, использованная в приведённой ниже строфе из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Тучи»?Тучки небесные, вечные странники!Степью лазурною, цепью жемчужноюМчитесь вы, будто как я же, изгнанникиС милого севера в сторону южную.
А) опоясывающая (кольцевая, охватная) рифмовка
Б) парная (смежная) рифмовка
В) перекрёстная рифмовка
А25. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
1)Платов а) «Левша»
2) Ассоль б) «Конь с розовой гривой»
3) Санька в) «Дубровский»
4)Троекуров г) «Алые паруса»
А) 1а 2г 3б 4в б) 1б 2а 3г 4в в) 1в 2г 3б 4а
ЧАСТЬ В.
В1. Назовите изобразительно – выразительное средство языка, использованное в приведенных ниже примерах их стихотворений А.С. Пушкина.
«Друг бесценный», «грустный товарищ», «печальным снегом».
В2. Как называется жанр устного народного творчества, который соответствует следующему определению: «Краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль»?
В3. Как называется средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности?
В4. Назовите три основных рода литературы.
В5. Что означает выражение из мифов древней Греции «яблоко раздора»?
ЧАСТЬ С.
С1. Напиши сочинение – рассуждение на тему «Моё любимое произведение». Не забывай, что сочинение состоит из 3-х частей. Не забудь обосновать свой выбор и не увлекайся пересказом произведения. Пиши разборчиво. Примерный объём сочинения – 50-70 слов.
ОТВЕТЫ К К/Р литература 6 класс
1 ВАРИАНТ 2 ВАРИАНТ
А1В В
А2Б Б
А3 А В
А4А А
А5 Г А
А6А В
А7В Б
А8 В А
А9Б Б
А10 А Б
А11 А А
А12 Б Б
А13 А А
А14 В Б
А15 В В
А16 В А
А17 В В
А18 В В
А19 А А
А20 Б Б
А21 В В
А22 А А
А23 А А
А24 Б В
А25 А А
В1Эпитет Эпитет
В2Поговорка Пословица
В3 Пейзаж Портрет
В4Эпос, лирика, драма Эпос, лирика, драма
В5 Символ богатства Причина ссоры

За каждый полный и правильный ответ на задания части А и В ставим 1 балл. Если в ответе ученика порядок постановки букв или цифр отличается от того, который предложен в ответе, то в данной работе это не влияет на оценку, так как нет задания на последовательные ответы, т. е. при оценке такой ответ учитывается как верный. Если из, например, четырёх необходимых для правильного ответа букв (слов) ученик выписал только три, то такой ответ является неверным и не засчитывается.
Часть С - учитель оценивает самостоятельно (от 0 до максимально 5 баллов за ответ) с учетом следующих критериев:
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения.
Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.).
Критерий № 2 «Композиция и логика рассуждения»
Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен аргументировать высказанные мысли, стараясь выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.
Критерий № 3 «Качество письменной речи»
Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения.
Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины, избегать речевых штампов.
Критерий №4 «Грамотность»
Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.
Перевод баллов в оценку:
Оценка «5» - 35-30 баллов (из них не менее 4-х баллов за задания из части В-С)
Оценка «4» - 29-24 баллов (из них не менее 3-х баллов за задания из части В-С)
Оценка «3» - 23- 17 баллов
Оценка «2» - менее 17 правильно выполненных заданий.

Приложенные файлы

  • docx file6
    МАОУ СШ №4 г.Бор Медведева А.А.
    Размер файла: 48 kB Загрузок: 170