ОТЧЁТ о проделанной работе учителя профессионально-трудового обучения


ОТЧЁТ
о проделанной работе
за 2015-2016 учебный год
учителя профессионально-трудового обучения
ГБОУ «Специальная школа-интернат г. Данкова»
Лоторевой Е.В.
Обучение швейному делу в 2015-2016 учебном году осуществляла в 5, 8 и 9 классах с учебной нагрузкой 26 часов в неделю.
В своей работе использовала современные образовательные технологии: информационно-коммуникационные технологии, личностно-ориентированные технологии, элементы проблемного обучения, педагогику сотрудничества, здоровьесберегающие технологии, а также интерактивные средства обучения.
В течение учебного года продолжила самообразовательную работу над темой «Профориентационная работа в коррекционной школе как средство подготовки воспитанников к самостоятельной жизни». Провела анализ результатов анкетирования среди старшеклассниц, диагностическую работу по уровню сформированности трудовых навыков у обучающихся и их профессиональных интересов, организовала и провела экскурсии на производство и сферу обслуживания.
Опубликовала статьи о результатах работы:
- в сборнике «Педагогические и социально-психологические технологии в образовательном процессе: опыт, проблемы, перспективы» - материалы межрегиональной научно-практической конференции. ГАУДПО ЛО «Институт развития образования». Статья «Производственное обучение в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида, как одно из условий успешной социализации выпускников», сентябрь 2015г.
- на сайте Центра дистанционной поддержки учителей Академия Педагогики Медиаурок в 6 классе по теме «Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью» Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77-57022 выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций, ноябрь 2015г.
Прошла аттестацию на Высшую квалификационную категорию, декабрь 2015г.
В плане самообразования и подготовки к урокам в своей работе использовала различные сетевые ресурсы. Продолжила работу над созданием собственной электронной базы методического материала, которую пополняла в течение года презентациями, видеоматериалом, электронной подборкой материала к урокам швейного дела («Принципы работы специальных швейных машин», «Виды швов», «История костюма», «Музыкальные физкультминутки», «Оборудование швейной фабрики», «Занимательный материал по швейному делу» и многое другое).
В качестве обмена опытом посетила открытые уроки Чекрыгина А.А., Кулешовой Е.П., Полукаровой Л.Т.
Выступала на педагогическом совете школы с докладом по теме «Создание благоприятных условий для трудового обучения, способствующих раскрытию индивидуальных способностей воспитанников, обеспечивающих возможности их самоопределения и самореализации в условиях современной жизни», декабрь 2015г.
Выступала с докладом на курсах повышения квалификации учителей трудового обучения ГАУДПО ЛО «Институт развития образования». Тема: «Коррекционная направленность профессионально-трудового обучения в воспитании самостоятельности у обучающихся с нарушением интеллекта», октябрь 2015 г.
Получила диплом за 1 место в X Всероссийском творческом конкурсе Центра дистанционной поддержки учителей «Академия педагогики» в номинации «Лучший медиаурок – 2015», сентябрь 2015г.
Подготовила победителей Всероссийской Дистанционной олимпиады по трудовому обучению (сайт Видеоуроки в сети интернет http://lk.videouroki.net/requests/tabPaid) обучающихся 8 класса Плотко В. – диплом 1 степени, Шкатова Н. – диплом 2 степени, октябрь 2015г.
В течение 2015-2016 учебного года прошла обучение по повышению квалификации в Государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования Липецкой области «ИРО» по темам:
- «Повышение профессиональной компетенции учителей технологии в условиях совершенствования содержания коррекционно-педагогического процесса образовательной организации», октябрь 2015г.;
- «Технология реализации федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях специальной (коррекционной) образовательной организации», март 2016г.
Прослушала курсы в ДПО «Центр охраны труда Липецкой области» на знание требований охраны труда, апрель 2016 г.
Подготовила и провела с использованием ИКТ и интерактивных средств обучения открытый урок в 8 классе по теме «Обработка нижнего среза рукава имитирующей манжетой», цель которого ознакомление со способами обработки нижнего среза короткого рукава и обучение технологической последовательности выполнения обработки нижнего среза рукава имитирующей манжетой.
Программа обучения швейному делу в 2015-2016 учебном году выполнена полностью.
В 5 классе обучение вела на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой по учебникам Г.Б. Картушиной, Г.Г. Мозговой «Швейное дело». Программа рассчитана на 136 часов с недельной нагрузкой 4 урока.
Обучение швейному делу в 5 классе достаточно разнообразно, включает в себя много теоретических сведений и практических приёмов работы. В 5 классе проходило знакомство воспитанниц с устройством швейной машины, и закладывались основы безопасной работы на ней. Обучающиеся получили начальные сведения о волокнах, тканях, ткацких переплетениях; научились выполнять ручные и машинные швейные работы; утюжильные работы при выполнении влажно-тепловой обработки изделия; ознакомились с простейшими видами ремонта одежды.
В процессе обучения были освоены правила снятия мерок; формировался навык простейших чертёжно-измерительных работ при построении чертежей швейных изделий с использованием линейки и угольника в натуральную величину.
Обучающиеся получили теоретические сведения и практические навыки выполнения соединительных и краевых швов.
На протяжении всего учебного года пятиклассницами были изготовлены следующие швейные изделия: носовой платок, мешочек для хранения изделий, хозяйственная сумка, наволочка, салфетка.
В течение 2015-2016 учебного года в 5 классе проведены итоговые четвертные самостоятельные работы и контрольное тестирование по следующим темам:
- «Пошив носового платка по готовому крою»;
- «Выполнение на образце стачного шва, шва вподгибку с закрытым срезом, двойного шва»;
- «Обработка углов салфетки на образце»;
- «Отдельные операции по пошиву хозяйственной сумки».
Обучающиеся 5 класса (Морозова А., Наумова Ю.) показали хорошие результаты освоения образовательной программы и имеют годовую оценку «5».
В 8 классе запланировано и проведено 342 урока с недельной нагрузкой 10 уроков.
Обучающиеся 8 класса в течение года освоили поузловую обработку воротников, рукавов, кокеток, подбортов, овладели техникой вышивки «гладью»; применяли знания, умения и навыки при пошиве цельнокроеных платьев, блузок с застёжкой до верха и без застёжки, халатов с кокетками, осуществляли ремонт одежды декоративной заплатой, учились выполнять отделку швейных изделий рюшами, воланами, мережкой; ознакомились с оборудованием и содержанием труда работников швейного предприятия.
В течение 2015-2016 учебного года в 8 классе проведены итоговые четвертные самостоятельные работы и контрольное тестирование по следующим темам:
- «Обработка среза косой обтачкой»;
- «Пошив декоративной наволочки с оборкой по периметру»;
- «Обработка воротника на образце»;
- «Отдельные операции по изготовлению образца блузки с отложным воротником, притачным подбортом и коротким рукавом в масштабе 1:2».
По окончании учебного года учебный материал на «отлично» усвоила Плотко В., оценку «хорошо» имеют Калугина К, Коршакова О., Шкатова Н.
В 9 классе запланировано и проведено 398 уроков с недельной нагрузкой 12 часов.
В течение учебного года девятиклассницы совершенствовались в пошиве платья, отрезного по линии груди и прямого цельнокроеного, блузок с застёжкой и без неё, халата с застёжкой на пуговицах, фартуков, брюк, жилета, учились несложной отделке швейных изделий; были ознакомлены с трудовым законодательством, с оборудованием и работой швейного и отделочного цехов; с инструкциями по технике безопасности при работе в данных цехах швейной промышленности, учились работать с готовыми выкройками в журналах.
Пошив отдельных изделий осуществлялся с учётом потребностей школы.
В течение года осуществлялся ремонт одежды: были заменены курточные и брючные молний, подшивались брюки для учащихся школы, проведён ремонт вещей машинным и ручным способом и др.
Материал программы 9 класса основывался на уже имеющихся у обучающихся знаниях и умениях, которые доводились до автоматизма в результате пошива изделий.
Проведена большая работа по подготовке обучающихся к выпускным экзаменам. В результате проведённого экзамена по трудовому обучению, обучающиеся показали отличные знания теоретического материала и на отлично выполнили практическую работу.
В течение 2015-2016 учебного года в 9 классе проведены итоговые четвертные самостоятельные работы и контрольное тестирование по следующим темам:
- «Отдельные операции по пошиву изделия в масштабе 1:2. Выполняется по готовому крою»;
- «Пошив изделий (блузка, юбка) по готовому крою»;
- «Выполнение отдельных операций по пошиву изделия без предварительного смётывания»;
Итоговая контрольная работа «Пошив изделия (халат, фартук) по готовому крою».
Учебный год с оценкой «5» завершила Зайцева А., на «4» усвоила программный материал Савина Н.
Помимо швейных изделий, предусмотренных программой, на уроках практического повторения старшеклассницы изготовили концертные костюмы для участия в Областном конкурсе «Созвездие», мягкие игрушки, лоскутные панно, а также изделия декоративно-прикладной направленности (прихватки, игольницы, фартуки) по заказу для ООО «Трио».
Декоративные изделия Зайцевой А. (панно «Балерины», мягкая игрушка «Улитка»), выполненные на уроках практического повторения, принимали участие в Областном конкурсе декоративно-прикладного творчества.
Все изделия учениц в течение года размещались на периодически обновляющейся выставке «Прекрасное – своими руками», что положительно сказывается на развитии творческой личности обучающихся, их способностей, развитии интереса к изучаемому предмету.

Приложенные файлы

  • docx file4.doc
    ОТЧЁТ о проделанной работе учителя профессионально-трудового обучения
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 3