Презентация к открытому уроку по физике. Тема : «Строение газообразных, жидких и твердых тел.»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Ученик, который учится без желания, - это птица без крыльев.»Саади Рабочий листФ.И. учаще_____ _______________ № группы _Во время проверки домашнего задания Я отвечал __ разОцениваю свою активность на _____баллов (по 5 бальной системе) РазминкаМКТЦель молекулярно-кинетической теорииПеречислите макропараметрыПеречислите микропараметрыЧто такое тепловое движениеЧто служит основой МКТСформулируйте первое положениеСформулируйте второе положение Сформулируйте третье положениеДокажите каждое из положений Проверим правильность выполнения работы Вариант 1 Вариант 2 1 – А 1 – А 2 – А 2 – А 3 – В 3 – А 4 – Б 4 – В 5 - В 5 - А Критерии оценивания тестирования5 правильных ответов оценка «5»4 правильных ответа оценка «4»3 правильных ответа оценка «3» Тема урока: 2 Строение газообразных жидких и твердых тел. Цели урока:Сформулировать определения газообразных жидких и твердых тел. Узнать особенности строения этих тел.Рассмотреть отличительные свойства газообразных жидких и твердых тел.Узнать о роли газообразных жидких и твердых тел в жизни человека. Различают четыре агрегатных состояния вещества: Жидкое Твёрдое Газообразное Плазменное Фазовый переход – переход системы из одного агрегатного состояния в другое. При фазовом переходе скачкообразно изменяется какая-либо физическая величина (плотность, внутренняя энергия) Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в разных агрегатных состояниях? какова скорость молекул вещества?какое расстояние между молекулами?каково взаимное расположение молекул? газ жидкость твердое тело Газы - это такие тела которые: Легко сжимаются.Могут неограниченно расширяться.Не сохраняют ни форму ни объём.Многочисленные удары молекул о стенки сосуда создают давление газа.5) Силы взаимодействия очень малы.6) Молекулы движутся хаотически. Мало сжимаются.Сохраняют свой объём.Текучи, легко меняют форму.Принимают форму сосуда.Силы взаимодействия большие. Молекулы движутся беспорядочно, перескоками. Жидкости – это такие тела которые: Твёрдые тела – это такие тела которые: Сохраняют объём и формуМолекулы или атомы колеблются около определённых положений равновесияСилы взаимодействия очень большие4) Большинство твёрдых тел имеет кристаллическую решётку Переход вещества из твердого состояния в жидкое называют плавлением Переход вещества из жидкого состояния в твердое называют кристаллизацией жидкость отдает энергию Переход вещества из жидкого состояния в газообразное называют парообразованием Переход вещества из газообразного состояния в жидкое называют конденсацией Переход вещества из твердого состояния в газообразное называют сублимацией 20 Почему газы способны неограниченно расширяться? Слабые силы притяжения молекул газа не способны удержать их друг возле друга Почему газы легко сжимаются? Расстояние между атомами или молекулами в газах во много раз больше размеров самих молекул. За счёт чего создаётся давление газа на дно и стенки сосуда? Многочисленные удары молекул о стенки сосуда создают давление газа. Почему сжать жидкость почти так же трудно, как и твёрдое тело? Молекулы жидкости находятся непосредственно друг возле друга. При попытке сжать жидкость начинается деформация самих молекул В каких агрегатных состояниях может находиться яблочный сок? Во всех трёх: жидком, твёрдом, газообразном. Как называется процесс перехода вещества из жидкого состояния в твёрдое? Кристаллизация 26 Как называется процесс перехода вещества из твёрдого состояния в газообразное? Сублимация Велики или малы силы притяжения между молекулами в твёрдых телах? Очень велики Как движутся молекулы в твёрдых телах? Колеблются около определённых положений равновесия. Строение газообразных жидких и твердых тел. Цели урока:Сформулировать определения газообразных жидких и твердых тел. Узнать особенности строения этих тел.Рассмотреть отличительные свойства газообразных жидких и твердых тел.Узнать о роли газообразных жидких и твердых тел в жизни человека. Нужное подчеркнуть1.На уроке я работал активно / пассивно2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен3.Урок для меня показался коротким / длинным4.За урок я не устал / устал5.Мое настроение стало лучше / стало хуже6.Материал урока мне был понятен / не понятен «Ученик, который учится без желания, - это птица без крыльев.»Саади

Приложенные файлы

  • ppt rabota9
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 49