творчество без границ


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №17»города Уфа Республики Башкортостан
Проект на тему:
«Творчество без границ»
Воспитатель:
Халиуллина АйгульТимиршаиховнаТип проекта: познавательно-творческий
Продолжительность: две недели
Участники проекта: дети, воспитатель, родители
Цель: развитие художественно-творческих способностей детей раннего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования
Задачи:
- знакомим детей раннего дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования (пальчиками, ладошками), формируем интерес к изобразительной деятельности;
-способствуем овладению детей простейших нетрадиционных способов рисования, закрепляем названия основных цветов;
-содействуем знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования; стимулируем их совместное творчество с детьми
Ожидаемый результат:
В результате выполнения проекта будет достигнуто:
-формирование у детей раннего дошкольного возраста знаний о нетрадиционных способах рисования (рисование пальчиками и ладошками) ;
-умение воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования;
-повышение компетентности родителей воспитанников в вопросе рисования с использованием нетрадиционной техники, активное участие родителей в совместных творческих проектах
Подготовительный этап:
- сбор информации, работа с методической литературой;
- проанализировать многообразие техник нетрадиционного рисования и выявить приемлемые для работы с детьми раннего возраста
- подготовка к выступлению на родительской встрече на тему: «Значение использования нетрадиционных техник рисования у детей раннего возраста»
Деятельный этап:
Социально-личностное развитие:
Подвижные игры:«Мой веселый звонкий мяч», «Где же наши ручки? », «Солнышко и дождик»
Ролевые игры:«Научим куклу Катю рисовать», «Подарим мишке мячик», «У куклы Маши День рождения»
Дидактические игры: «Узнай и назови»,»Чудесный мешочек», «Найди такой же цветок», «Красный, желтый, синий, зеленый»
Нравственное воспитание: Значение занятий изобразительной деятельностью для нравственного воспитания заключается в том, что в процессе этих занятий у детей воспитываются нравственно-волевые качества: умение и потребность доводить начатое до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, помогать товарищу, преодолевать трудности и т. п. В процессе создания коллективных работ у детей воспитываются умения объединяться, стремление помочь друг другу.Познавательно-речевое развитие:
- пальчиковые игры:«Моя семья», «Мы делили апельсин»
- игры на развитии речи: «Смотрит солнышко в окошко», «Мой веселый звонкий мяч»
Чтение художественной литературы: чтение потешек, стихов, сказок.
Художественно-эстетическое развитие: ладошкой«Рисуем солнышко», «Цветок для куклы Маши»; пальчиками «Рисуем мяч», «Рисуем дождик»
Работа с родителями:
Консультация на тему «Значение использования нетрадиционных техник рисования у детей раннего возраста»
Коллективная работа: рисуем «Букет из мимозы»
Заключительный этап: Выставка рисунков

Приложенные файлы

  • docx file4
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 3