Разработка урока: «Европейский День языков»


Пояснительная записка
Шемина Мария Георгиевна, учитель немецкого языка, заместитель директора по предмету углубления МОУ СОШ №35 г. Тверь
Тема урока: «Европейский День языков»
8 класс (школы с углублённым изучением немецкого языка); 10-11 класс (для общеобразовательных школ)
В настоящее время всё чаще говорится о том, что европейское общество - мультикультурное. Таким образом, всё большее внимание уделяется изучению иностранных языков, которые из предмета изучения становятся средством общения для представителей разных культур. Изучая иностранный язык, учащиеся знакомятся с культурой страны, с её традициями и обычаями. Необходимо сохранять многоязычие в Европе т.к. это помогает сохранять самобытность каждого народа. День европейских языков заставляет задуматься о том, что сегодня, несмотря на лидирующее положение английского языка, существуют и другие европейские языки, которые являются отражением своих культур и традиций. Знание иностранных языков способствует развитию уважения к представителям других стран, толерантности и взаимоуважению.
Для проведения урока необходимо:
Компьютер с подключением к интерактивной доске или мультимедийная установка для просмотра видеосюжета;
2 компьютера для индивидуальной работы учащихся с подключением к Интернету.
Подробное описание, включая рекомендации по использованию ресурса.
Цели урока:
1.Знакомство с историей возникновения «Европейского дня языков», а также с тем, зачем он был учреждён;
2.Совершенствовать и развивать навыки учащихся в диалогической и монологической речи;
3.Развитие и отработка умения работы в группах, неподготовленного высказывания с опорой на видеосюжет, слайды;.

Задачи урока:
Обучающие
Совершенствование навыков аудирования неадаптированногоаудиотекста с опорой на видеосюжет;
Развитие навыков спонтанной речи (критического мышления);
Развитие синтаксических и грамматических навыков через тренировку употребления в речи простых и сложных предложений;
Развитие мышления при работе с наглядным материалом;
Совершенствование умений языковой догадки;
Совершенствование навыков работы в команде;
Совершенствование навыков неподготовленной монологической речи по теме;
Совершенствование навыков ведения дискуссии по теме;
Совершенствование умения обосновывать свою точку зрения с использованием аргументации.
Воспитательные
1.Поддерживать высокий уровень мотивации в изучении немецкого языка;
2.Воспитание толерантности;
3.Воспитание уважительного отношения к мнению окружающих;
4.Привитие модели правильного поведения в обществе.
Развивающие
1.Развитие памяти, критического мышления;
2.Развитие умений и навыков участия в групповом общении.
Общеобразовательные
1.Расширение общего и филологического кругозора;
2.Развитие познавательного интереса у учащихся;
3.Развитие социальных компетентностей учащихся.
План урока
1.Организационный момент;
2.Вводное слово учителя;
3.Получение информации по теме «Европейский день языков»;
4.Работа в группах, работа в парах и индивидуальные задания;
5.Подведение итогов урока: рефлексия, вывод учителя, оценивание.
Ход урока
Организационный момент (3 мин.):
L.: Guten Tag! Setzt euch! Der Wievielte ist heute? Wer fehlt in der Gruppe? Wie heißt das heutige Thema?
(Guten Tag! Wir setzen uns. Heute ist der 26. September. In der Gruppe fehlt niemand. Das heutige Thema heißt „Europäischer Tag der Sprachen“.)
Основнаячасть:


(7 Min. ) L.: Heute feiert man in Europa den Europäischen Tag der Sprachen. Ihr wisst ja schon, dass die europäische Gesellschaft multikulturell ist. Es ist gewöhnlich für Europa, dass die Schüler 2 oder sogar 3 Fremdsprachen in der Schule lernen. Bei uns ist es auch so. Was meint ihr dazu? Wozu braucht man Fremdsprachen zu lernen?
bessere Berufschancen haben

Fremdsprachen


neue Freunde finden
an einer Uni im Ausland studieren

ins Ausland reisen

L.: Nun, warum ist es wichtig Fremdsprachen zu lernen?
Sch.: Es ist wichtig Fremdsprachen zu lernen um ins Ausland zu reisen./ damit wir ins Ausland reisen.
(Ученики заполняют ассоциограмму на доске. Учитель может заранее подготовить индивидуальные карточки с ассоциограммой. При помощи выражений из ассоциограммы учащиеся высказываются о том, зачем нужно учить иностранные языки. Для высказывания своего мнения учащиеся пользуются оборотом um+zu+Infinitivили придаточным цели с союзом damit.)
(10 Min.) Der Europäische Tag der Sprachen wurde 2001, dem Europäischen Jahr der Sprachen eingeführt. Damit sollte die intensive Förderung der Mehrsprachigkeit auch nach diesem Jahr weitergeführt werden. Der Tag wird seither jährlich am 26. September gefeiert. Im Rahmen des Aktionstages unterstützt der Europarat zusammen mit der EU Initiativen, Aktionen und Veranstaltungen rund ums Sprachenlernen. Derzeit wird der Tag in bis zu 45 Ländern für Aktionen genutzt. Diese werden lokal durchgeführt und vom Europäischen Fremdsprachenzentrum des Europarates (in Kooperation mit Partnerorganisationen in den einzelnen Ländern) koordiniert.
Jetzt sehen wir uns einen Film an (4 Min.)(ссылка на фильм см. «Сылки»). Ihr arbeitet zu zweit. Versucht folgende Fragen nach dem Inhalt des Films zu beantworten.
Die Fragen zum Film:
Wozu wurde die Veranstaltung organisiert?
Wie sollte die Sprachenvielfalt verstanden werden?
Seit wann gibt es ein Europäisches Fremdsprachenzentrum in Graz?
Welche Aufgaben hat das Zentrum?
Was wird mit der Mehrsprachigkeit in der Schule sein?
Welche Vorteile haben die Menschen, die mehrere Sprachen beherrschen?
Jetzt beantwortet die Fragen! Was Neues habt ihr erfahren? Womit seid ihr einverstanden/ nicht einverstanden?
(По ходу просмотра видеосюжета учащиеся в парах стараются ответить на поставленные вопросы.После просмотра учащиеся комментируют свои ответы, высказывают своё мнение, дополняют друг друга.)
(10-13 Min.) Gruppenarbeit. L.: Stellt euch vor: ihr sollt eine Postkarte für die Veranstaltung des Europäischen Fremdsprachenzentrums in Graz machen, die aus Wörtern bestehen muss, die als Werbung für diesen Tag dienen könnten. Welche Wörter werdet ihr wählen und warum?
(Учащиеся разбиваются учителем на 2 группы и работают на компьютерах с программой wordle.Потом они представляют свои открытки, показывая их на интерактивной доске, и комментируют выбор слов. Участники второй группы могут задавать вопросы. После ответов обеих команд они могут прокомментировать работы друг друга.)
(10 Min.) L.: Heute ist Englisch- die Fremdsprache №1 in der Welt. Viele Fremdsprachen leiden darunter. Hört ein Lied „Denglisch“ von der Gruppe „Wise Guys“. Ihr könnt auch mitsingen.
Was meint ihr, brauchen wir andere Sprachen zu bewahren/ zu lernen oder es reicht nur eine Fremdsprache wie Englisch zu lernen.
( В заключение урока учащимся предлагается принять участие в дискуссии на тему «Нужно ли учить другие иностранные языки или достаточно знать только один иностранный язык, который является достаточно распространённым в мире?»На основании дискуссии можно подойти к выводу: нужен ли Европейский День языков и зачем.)
Заключительный этап:
Und jetzt ziehen wir Schlussfolgerungen unserer Stunde:
War das Thema der Stunde interessant?
Was Neues habt ihr in der Stunde erfahren?
Was hat euch in dieser Stunde besonders gefallen?
Was ist euch in der Stunde schwer gefallen?
Vielen Dank für eine gute Arbeit. Die Noten für die heutige Stunde sind:…
Die Hausaufgabe für die nächste Stunde ist …
( После проведения рефлексии учитель озвучивает оценки, полученные на уроке, и задаёт домашнее задание.)
AufWiedersehen!

Шемина М.Г. учитель немецкого языка МОУ СОШ №35 г. Твери, 2014г
Ссылки

Фильм:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Печатные источники:
HYPER13HYPERLINK "http://www.kleiner-kalender.de/event/europae
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Программа для создания открыток:
http://www.wordle.net/
Песня:
http://crocmusic.com/track/137762208/wise_guys/denglisch/



XЧђ Заголовок 1HYPER13XЧђ Заголовок 2HYPER15Основной шрифт абзаца

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Приложенные файлы

  • docx urok.doc
    Размер файла: 40 kB Загрузок: 3
  • doc ssylki
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 3
  • jpg ris1
    Размер файла: 55 kB Загрузок: 1