Методические рекомендации к ПМ.02


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АКБУЛАКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Методические рекомендации для студентов
по выполнению практических занятий
ПМ.02 «Хранение, передача и публикация цифровой информации»
Профессия 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

Акбулак, 2016 год
Методические рекомендации по выполнению практических занятий по ПМ.02 «Хранение, передача и публикация цифровой информации» разработаны на основе ФЗ от 29 декабря 2012г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273, Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования для профессии:
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
код, наименование специальности(ей)
Организация-разработчик: ГАПОУ Акбулакский политехнический техникум
Разработчик:
Хныкина Зинаида Алексеевна мастер производственного обучения__
высшей квалификационной категории
Рецензент: Дикун Тамара Петровна, заместитель директора по методической работе, к.п.н.

Рекомендованы Методическим советом ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум», протокол №__ от ______ 20___ г.
Рассмотрены методической комиссией _______________________________ протокол №___ от _______ 20____ г.
Утверждены заместителем директора по УР ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
__ ______20 __г _______________________Симакова Е.В.


Содержание
Пояснительная записка.
Структура и содержание учебной дисциплины.
Объём профессионального модуля и виды учебной работы.
Перечень тем практических работ, к которым составлены методические рекомендации.
Методические рекомендации по выполнению практической работы 1-7
Методические рекомендации по выполнению практической работы 8-18
Методические рекомендации по выполнению практической работы 19-20
Методические рекомендации по выполнению практической работы 21-35
Методические рекомендации по выполнению практической работы 36-53
Методические рекомендации по выполнению практической работы 54-63
Методические рекомендации по выполнению практической работы 64-75
Методические рекомендации по выполнению практической работы 76-90
Методические рекомендации по выполнению практической работы 91-95
Методические рекомендации по выполнению практической работы 96-100
Методические рекомендации по выполнению практической работы 101-118
Методические рекомендации по выполнению практической работы 119-133
Список литературы.
пояснительная записка
Рекомендации по выполнению практических работ по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации разработаны в соответствии с содержанием рабочей программы ПМ.02 «Хранение, передача и публикация цифровой информации».
Цель методических рекомендаций: оказание помощи обучающимся в выполнении практических работ.
Практические работы направлены на формирование следующих компетенций:
ПК 2.1. Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.
ПК 2.2. Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.
ПК 2.3. Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителей.
ПК 2.4. Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
В результате выполнения практических работ обучающийся должен
уметь:
подключать периферийные устройства и мультимедийное оборудование к персональному компьютеру и настраивать режимы их работы;
создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов;
передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети;
тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации;
осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера;
создавать и обмениваться письмами электронной почты;
публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет;
осуществлять резервное копирование и восстановление данных;
осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ;
осуществлять мероприятия по защите персональных данных;
вести отчетную и техническую документацию;
Практическая работа должна прививать обучающимся «умение учиться», которое предполагает полноценное освоение всех компонентов учебной деятельности (познавательные и учебные мотивы; учебная цель; учебная задача; учебные действия и операции) и выступает существенным фактором повышения эффективности освоения обучающимися предметных знаний, умений и формирования компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора, побуждать молодёжь принимать активную гражданскую позицию, усиливать личностное развитие и безопасную социальную включённость в жизнь общества, что позволит в дальнейшем легко адаптироваться в трудовом коллективеКритерии оценивания практических работ
Оценка «5» выставляется студенту, если:
˗ тематика работы соответствует заданной, студент показывает системные и полные знания и умения по данному вопросу;
˗ работа оформлена в соответствии с рекомендациями преподавателя; ˗ объем работы соответствует заданному;
˗ работа выполнена точно в сроки, указанные преподавателем.
Оценка «4» выставляется студенту, если:
˗ тематика работы соответствует заданной, студент допускает небольшие неточности или некоторые ошибки в данном вопросе;
˗ работа оформлена с неточностями в оформлении;
˗ объем работы соответствует заданному или чуть меньше;
˗ работа сдана в сроки, указанные преподавателем, или позже, но не более, чем на 1-2 дня
Оценка «3» выставляется студенту, если:
˗ тематика работы соответствует заданной, но в работе отсутствуют значительные элементы по содержанию работы или тематика изложена нелогично, не четко представлено основное содержание вопроса;
˗ работа оформлена с ошибками в оформлении;
˗ объем работы значительно меньше заданного; ˗ работа сдана с опозданием в сроках на 5-6 дней.
Оценка «2» выставляется студенту, если:
˗ не раскрыта основная тема работы;
˗ работа оформлена не в соответствии с требованиями преподавателя;
˗ объем работы не соответствует заданному;
˗ работа сдана с опозданием в сроках больше 7 дней
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций Наименования разделов профессионального модуля Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики) Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегосяСамостоятельная работа обучающегося,
часов Учебная,
часов Производственная,
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)
Всего,
часов в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов 1 2 3 4 5 6 7 8
ПК 2.1
Раздел 1. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента 34 20 17 24 Раздел 2. Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой 22 15 11 12 ПМ 2.2. Раздел 3. Структура, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет 53 40 27 114 Раздел 4. Основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации 32 20 15 24 ПК 2.3. Раздел 5. Принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного контента 9 5 5 6 ПМ 2.4 Раздел 6. Принципы антивирусной защиты персонального компьютера 32 18 16 24 Раздел 7. Состав мероприятий по защите персональных данных 22 15 11 12 Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) 72 Всего: 594 204 133 102 216 72
Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел ПМ 1. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента 34 2
МДК 02.01. Технологии публикации цифровой мультимедийной информации Тема 1. 1. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента Содержание 13 1. Назначение программ для публикации мультимедиа контента. Разновидности программ для публикации мультимедиа контента. Функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента 2
Лабораторные работы Практические занятия 20 1. Подключение периферийных устройств к персональному компьютеру и настраивание режимов их работы 2
2. Подключение мультимедийного оборудования к персональному компьютеру и настраивание режимов их работы 3 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет 4 Создание и структурирование хранения цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов Контрольная работа 1 Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.
Назначение программ для публикации мультимедиа контента.
Разновидности программ для публикации мультимедиа контента.
Функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента 17 2
Примерная тематика домашних заданий
1.Виды программ для публикации мультимедиа контента
2функциональные возможности программ 2
2
2
Учебная практика
Виды работ: - Передача и размещение цифровой информации
- Хостинг, Виртуальный хостинг, VPS
- Выделенный сервер, Колокация, Веб-хостинг 24 Раздел ПМ 2. Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой 22 Тема 2.1. Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой Содержание 7 1 Виды нормативных документов по установке периферийного оборудования. Нормативные документы по эксплуатации компьютерной оргтехники. Нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером 1
Лабораторные работы Практические работы. 15 1
Ведение отчетной и технической документации 1
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2. 11 1.Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с ПК
1
1
Примерная тематика домашних заданий
1Нормативные документы по установке периферийного оборудования
2.нормативные документы по охране труда при работе с ПК.
3.нормативные документы по эксплуатации компьютерной оргтехники Учебная практика
Виды работ: Управление медиатекой цифровой информации
Виды нормативных документов по установке периферийного оборудования.
Нормативные документы по эксплуатации компьютерной оргтехники.
Нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером 12
1
3
Раздел ПМ 3. Структура, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет
53 Тема 3.1. Структура информационных ресурсов Содержание 4 1 Роль информационной деятельности в современном обществе 3
Тема 3.2 Виды информационных ресурсов 2. Информационные ресурсы общества. Личные сетевые сервисы в Интернете. Коллективные сетевые сервисы в Интернете. 4
4 3
Тема 3.3. Основные виды услуг в сети Интернет
3. Гипертекст. Гипермедиа. Адрес ресурсов в Интернет. Домашняя
страничка. Этика и безопасность работы в Интернете. Поиск информации в Интернете. Поисковые машины. Средства общения в Интернете. Электронная почта. Телеконференции. Видеоконференции. Интернет- телефония. Лабораторные работы Практические работы 40 3
1
2
3 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера
Создание и обмен письмами электронной почты
Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет Контрольная работа 1 Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3 .
Информационные ресурсы общества.
Личные сетевые сервисы в Интернете.
Коллективные сетевые сервисы в Интернете. 27 3
3
3
2
Примерная тематика домашних заданий
1.. Что такое Гипертекст?
2.Какие вы знаете способы поиска информации в сети Интернет?
3. Назовите основные формы обмена информацией в сети Интернет. Учебная практика
Виды работ: - Передача и размещение цифровой информации
- Осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью
технологий и сервисов сети Интернет
- Структура всемирной сети Интернет.
- Глобальные компьютерные сети. Межконтинентальные магистрали. Региональные сети.
Подключение к Интернету.
- Всемирная паутина. Гипертекст. Гипермедиа. Адрес ресурсов в Интернет.
- Домашняя страничка. Этика и безопасность работы в Интернете.
- Поиск информации в Интернете. Поисковые машины.
- Средства общения в Интернете.
- Электронная почта.
- Телеконференции.
- Видеоконференции.
- Интернет- телефония. 114 Раздел ПМ 4. Основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации 32 Тема 4.1 . Основные виды угроз информационной безопасности Содержание 1 Основные угрозы безопасности информации. Общая характеристика технических средств несанкционированного получения информации и технологий их применения.
Важнейшие составляющие интересов в информационной сфере и основные угрозы информационной безопасности органов внутренних дел 6
2
Тема 4.2. Средства защиты информации 2 Понятие информации, информационной сферы, безопасности информации и информационной безопасности субъекта 5
2
Лабораторные работы. 2
Практические работы 20 1
2 Тиражирование мультимедиа контента на различные съемные носители информации
Осуществление резервного копирования и восстановление данных Контрольная работа 1 Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 4.
Виды угроз
Средства защиты информации 15 2
Примерная тематика домашних заданий
Информационная безопасность
Средства защиты информации 2
Учебная практика
Виды работ: - Тиражирование мультимедиа контента на съемных носителях информации
- Основы устройства DVD. Множество поверхностей DVD.
- Скорость передачи и время доступа. Форм-фактор.
- Запись на DVD. Видео на DVD. Звук на DVD.
- Совместимость и защита авторских прав 24 2
Раздел ПМ 5 Принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного контента 9 2
Тема 5.1. Принципы и схемы лицензирования программного обеспечения
Содержание. 2
2 2
1 Виды лицензий. Примеры лицензий открытого ПО. Лицензия BSD. Лицензия MIT. Использование лицензии. Виды бесплатного ПО. Виды платного ПО. Логистика поставок ПО. Документы, подтверждающие наличие прав на использование ПО. Право переноса и передачи лицензий. Как лицензируются серверные продукты и что такое CAL. Мультиплексирование. 2
Тема 5.2. Модели распространения мультимедийного контента 2 Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента. 2
Лабораторные работы Практические работы 5 1
2 Передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети
Создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов 2
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 5
1.Принципы лицензирования
2.Модели распространения мультимедийного контента 5 2
Примерная тематика домашних заданий
1Виды лицензий
2. Функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента. 2
Учебная практика
Виды работ: - Тиражировнаие мультимедиа контента на съемных носителях информации.
- Защита от копирования. Аналоговая защита. Региональная защита.
6 2
Раздел ПМ 6. Принципы антивирусной защиты персонального компьютера 32 2
Тема 6. 1. Антивирусная защита персонального компьютера Содержание. 2
1 Виды вирусов. Виды антивирусных программ. Способы защиты. Виды вирусных программ 13
2
2
Лабораторные работы Практические работы 18 1.
Осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ Контрольная работа 1 Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 6.
1.Виды антивирусных программ
2. Способы защиты 16 2
Примерная тематика домашних заданий
Вирусы
Антивирусные программы 2
2
Учебная практика
Виды работ: - Обеспечение информационной безопасности
- Компьютерные вирусы. Признаки поражения компьютера вирусом.
- Антивирусные программы. Использование антивирусных программ.
- Установка антивирусных программ. «Троянские кони» и сетевые вирусы.
- Почтовые вирусы - сетевые черви. Методы борьбы с почтовыми вирусами.
- Межсетевой экран. Проверка дисков на вирус. 24 Раздел ПМ 7 Состав мероприятий по защите персональных данных 22 2
Тема 7.1. Защита персональных данных Содержание. 2
1 Средства защиты информации. Состав мероприятий по защите персональных данных Лабораторные работы Практические работы 15 1 Осуществлять мероприятия по защите персональных данных 2
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ
Защита персональных данных 
Требования к информационным системам защиты персональных данных 11 2
Примерная тематика домашних заданий
Средства защиты информации
Защита персональных данных 2
Учебная практика
Виды работ: - Обеспечение информационной безопасности
- Особенности защиты персональных данных в образовательных учреждениях
- Законодательное обеспечение защиты персональных данных
- Планирование мероприятий по защите персональных данных
- Правовое регулирование вопросов обеспечения защиты персональных данных работников на локальном уровне 12 2
Производственная практика по профессиональному модулю
72 2
ВСЕГО 594 Объём профессионального модуля и виды учебной работы
№ п.пВид учебной нагрузки Объем часов
1. Максимальная учебная нагрузка (всего) 594
2. Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 204
3. В том числе: Практические занятия 133
Контрольные работы 4
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 102
Дифференцированный зачет 1
Учебная практика, зачет 216
Производственная практика, дифференцированный зачет 72
Экзамен Перечень тем практических работ
П.З № 1 Подключение периферийных устройств и мультимедийного оборудования к ПК и настраивание режимов их работы (Подключение монитора)
П.З № 2 Подключение периферийных устройств и мультимедийного оборудования к ПК и настраивание режимов их работы (Подключение клавиатуры, манипулятора мышь)
П.З № 3 Подключение периферийных устройств и мультимедийного оборудования к ПК и настраивание режимов их работы (Подключение сканера)
П.З № 4 Подключение периферийных устройств и мультимедийного оборудования к ПК и настраивание режимов их работы (Подключение принтера)
П.З № 5 Подключение периферийных устройств и мультимедийного оборудования к ПК и настраивание режимов их работы (Подключение видеопроектора)
П.З № 6 Подключение периферийных устройств и мультимедийного оборудования к ПК и настраивание режимов их работы (Подключение колонок)
П.З № 7 Подключение периферийных устройств и мультимедийного оборудования к ПК и настраивание режимов их работы (Подключение веб-камеры)
П.З № 8 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Виды публикации СD .DVD. Интернет сайты, FTP)П.З № 9 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Программы работы с дисками)
П.З № 10 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Виды и возможности программ работы с дисками)
П.З № 11 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Виды дисков)
П.З № 12 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Принципы записи информации на CD и DVD – диски)
П.З № 13 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Принципы записи информации на CD и DVD – диски)
П.З № 14 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Технологии  WWW HTML для публикации мультимедийного контента в Интернете)
П.З № 15 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Технологии  WWW HTML для публикации мультимедийного контента в Интернете)
П.З № 16 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Хостинг, виртуальный хостинг)
П.З № 17 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Выделенный сервер, Веб-хостинг, колокация, VPS)
П.З № 18 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Принципы записи на CD-RW, DWD-RW)
П.З № 19 Создание и структурирование хранения цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов (Создание медиатеки в программе Access)
П.З № 20 Создание и структурирование хранения цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов (Структурирование медиатеки в программе Access)
П.З № 21 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по установке сканера)
П.З № 22 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по установке принтера)
П.З № 23 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по установке плоттера)
П.З № 24 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по установке проектора)
П.З № 25 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по установке веб-камеры)
П.З № 26 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по установке интерактивной доски)
П.З № 27 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по эксплуатации сканера)
П.З № 28 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по эксплуатации принтера 3 в 1)
П.З № 29 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по эксплуатации плоттера)
П.З № 30 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по эксплуатации интерактивной доски)
П.З № 31 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по ОТ при работе с ПК перед началом работы)
П.З № 32 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по ОТ при работе с ПК требования к кабинету, лаборатории)
П.З № 33 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по охране труда при работе с ПК санитарно-гигиенические требования)
П.З № 34 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по охране труда при работе с ПК во время работы)
П.З № 35 Ведение отчетной и технической документации (Виды нормативных документов по охране труда при работе с ПК в конце работы)
П.З № 36 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Информационные ресурсы)
П.З № 37 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Информационные ресурсы)
П.З № 38 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Информационная деятельность в современном обществе)
П.З № 39 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Информационная деятельность в современном обществе)
П.З № 40 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Виды информационных ресурсов)
П.З № 41 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Виды информационных ресурсов)
П.З № 42 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Виды информационных ресурсов)
П.З № 43 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Личные сетевые сервисы)
П.З № 44 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Личные сетевые сервисы)
П.З № 45 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Коллективные сетевые сервисы)
П.З № 46 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Коллективные сетевые сервисы)
П.З № 47 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Гипертекст)
П.З № 48 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Адреса ресурсов сети Интернет)
П.З № 49 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Домашние странички)
П.З № 50 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Этика работы в Интернете)
П.З № 51 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Безопасность работы в Интернете)
П.З № 52 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Поиск информации в Интернете)
П.З № 53 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера (Поисковые машины)
П.З № 54 Создание и обмен письмами электронной почты (Средства общения в Интернете)
П.З № 55 Создание и обмен письмами электронной почты (Средства общения в Интернете)
П.З № 56 Создание и обмен письмами электронной почты (Средства общения в Интернете)
П.З № 57 Создание и обмен письмами электронной почты (Электронная почта)
П.З № 58 Создание и обмен письмами электронной почты (Электронная почта)
П.З № 59 Создание и обмен письмами электронной почты (Телеконференции)
П.З № 60 Создание и обмен письмами электронной почты (Телеконференции)
П.З № 61 Создание и обмен письмами электронной почты (Видеоконференции)
П.З № 62 Создание и обмен письмами электронной почты (Видеоконференции)
П.З № 63 Создание и обмен письмами электронной почты (Интернет-телефония)
П.З № 64 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Yandex)
П.З № 65 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Yandex)
П.З № 66 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Mail)
П.З № 67 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Mail)
П.З № 68 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Mail)
П.З № 69 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Rambler)
П.З № 70 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Rambler)
П.З № 71 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Google)
П.З № 72 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Google)
П.З № 73Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (Google)
П.З№74Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет (ВКонтакте)
П.З№75 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет(ВКонтакте)
П.З № 76 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Основные угрозы безопасности)
П.З № 77 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Основные угрозы безопасности)
П.З № 78 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Общая характеристика несанкционированного получения информации)
П.З № 79 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Общая характеристика несанкционированного получения информации)
П.З № 80 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Технологии применения несанкционированного получения информации)
П.З № 81 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Технологии применения несанкционированного получения информации)
П.З № 82 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Интересы в информационной сфере)
П.З № 83 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Интересы в информационной сфере)
П.З № 84 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Основные угрозы информационной безопасности субъекта)
П.З № 85 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Виды информации)
П.З № 86 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Информационная сфера)
П.З № 87 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Информационная сфера)
П.З № 88 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Безопасность информации)
П.З № 89 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Информационная безопасность субъекта)
П.З № 90 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации (Информационная безопасность субъекта)
П.З № 91 Осуществление резервного копирования и восстановления данных (Копирование на CD диск)
П.З № 92 Осуществление резервного копирования и восстановления данных (Копирование на CD-RW диск)
П.З № 93 Осуществление резервного копирования и восстановления данных (Копирование на DVD диск)
П.З № 94 Осуществление резервного копирования и восстановления данных (Копирование на съемный носитель)
П.З № 95 Осуществление резервного копирования и восстановления данных (Копирование на съемный носитель)
П.З № 96 Передача и размещение цифровой информации на дисках персонального компьютера
П.З № 97 Передача и размещение цифровой информации на дисковых хранилищах локальной компьютерной сети
П.З № 98 Передача и размещение цифровой информации на дисковых хранилищах локальной компьютерной сети
П.З № 99 Передача и размещение цифровой информации на дисковых хранилищах глобальной компьютерной сети
П.З № 100 Передача и размещение цифровой информации на дисковых хранилищах глобальной компьютерной сети
П.З № 101 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Виды вирусов)
П.З № 102 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Антивирусная защита ПК)
П.З № 103 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Виды антивирусных программ)
П.З № 104 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Способы защиты)
П.З № 105 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Виды вирусных программ)
П.З № 106 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Признаки поражения компьютера вирусом)
П.З № 107 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Антивирусные программы)
П.З № 108 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Установка антивирусной программы)
П.З № 109 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Удаление антивирусной программы)
П.З № 110 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ ( «Троянский конь»)
П.З № 111 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Сетевые вирусы)
П.З № 112 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Почтовые вирусы – сетевые черви)
П.З № 113 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Методы борьбы с сетевыми вирусами)
П.З № 114 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Методы борьбы с почтовыми вирусами)
П.З № 115 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Межсетевой экран)
П.З № 116 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Проверка дисков на вирус)
П.З № 117 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Резервное копирование)
П.З № 118 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ (Резервное копирование)
П.З. №119 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Защита персональных данных)
П.З № 120 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Мероприятий по защите данных)
П.З № 121 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Средства защиты информации)
П.З № 122 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Требования к информационным системам персональных данных)
П.З № 123 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Особенности защиты данных)
П.З № 124 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Особенности защиты данных)
П.З № 125 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Обеспечение информационной безопасности)
П.З № 126 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Обеспечение информационной безопасности)
П.З № 127 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Законодательное обеспечение защиты данных)
П.З № 128 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Законодательное обеспечение защиты данных)
П.З № 129 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Планирование мероприятий по защите персональных данных)
П.З № 130 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Планирование мероприятий по защите персональных данных)
П.З № 131 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Правовое регулированием вопросов обеспечения защиты данных)
П.З № 132 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Правовое регулированием вопросов обеспечения защиты данных)
П.З № 133 Осуществление мероприятий по защите персональных данных (Правовое регулированием вопросов обеспечения защиты данных)
Методические рекомендации по выполнению практической работы 1-7
Подключение периферийных устройств и мультимедийного оборудования к ПК и настраивание режимов их работы
Цель работы: научиться находить соответствие между схемами и разъемами соединений подключения мультимедийного оборудования и периферийных устройств.
Оборудование, приборы и инструменты: Схемы, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
Изучить схемы подключения периферийных устройств и мультимедийного оборудования к ПК.
Заполнить таблицу «Виды периферийных устройств и мультимедийного оборудования и способы их подключения»
Таблица «Виды периферийных устройств и мультимедийного оборудования и способы их подключения»
Виды периферийных устройств Способы подключения Схемы подключения
зарисовать
Клавиатура.
Штекерная
USB
Беспроводная
Мышь
Штекерная
USB
Беспроводная Модем Принтер Колонки Сканер Подключить предложенные вам периферийные устройства и мультимедийное оборудование, и проверить работоспособность устройств.
Используя схемы подключения выбрать и зарисовать необходимую схему в тетради
Одну из предложенных схем создать на компьютере в программе Paint.
Ответить на контрольные вопросы
Методические рекомендации по выполнению практической работы 8-18
Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет
Цель работы: формирование навыков публикации мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет.
Оборудование, приборы и инструменты: Локальная и глобальная сети, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
Создать мультимедийный контент по заданной теме.
Применить анимации, переходы.
Вставить картинки, диаграммы, схемы.
Заполнить таблицы в тетради по темам:
- Виды и возможности программ работы с дисками
- Виды публикации
- Виды дисков
- Принципы записи информации
- Технологии WWW HTML для публикации мультимедиа контента в Интернете
6. Создать плакаты в программе Publisher по темам: Хостинг, Виртуальный хостинг, Выделенный сервер, Веб-хостинг, Колокация.
7. Ответить на контрольные вопросы.
Методические рекомендации по выполнению практической работы 19 - 20 Создание и структурирование хранения цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов
Цель работы: формирование навыков по созданию и структурированию хранения цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов.
Оборудование, приборы и инструменты: Локальная и глобальная сети, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
Составить план медиатеки, распределить по группам разделы медиатеки.
Создать медиатеку в программе Access, устанавливая первичные ключи, определив правильность типа данных, размер поля.
Для определения типа данных пользоваться таблицей
Таблица Таблица данных
Имя поля Тип данных Размер поля
Код преподавателя Счетчик Фамилия Текстовый 15
Имя Текстовый 15
Отчество Текстовый 15
Дата рождения Дата/время Краткий
Должность Текстовый 9
Дисциплина Текстовый 11
Телефон Текстовый 9
Зарплата Денежный Заполнить таблицы.
Создать запросы и отчеты.
Произвести структурирование информации.
Заархивировать свою медиатеку для дальнейшего хранения и тиражирования.
Ответить на контрольные вопросы.
Методические рекомендации по выполнению практической работы 21 – 35 Ведение отчетной и технической документации
Цель работы: формирование навыков по ведению отчетной и технической документации
Оборудование, приборы и инструменты: Локальная и глобальная сети, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
В программе MS Word создать нормативные документы по установке сканера, принтера, плоттера, проектора, веб-камеры, интерактивной доски. (21-26)
Создать в программе MS Word нормативные документы по эксплуатации сканера, принтера 3 в 1, плоттера, интерактивной доски. (27-30)
Создать в программе MS Word нормативные документы по ОТ при работе с ПК требования к кабинету, лаборатории. (32)
Создать в программе MS Word нормативные документы по ОТ при работе с ПК санитарно-гигиенические требования. (33)Создать в программе MS Word нормативные документы по ОТ при работе с ПК перед началом работы. (31)Создать в программе MS Word нормативные документы по ОТ при работе с ПК во время работы. (34)Создать в программе MS Word нормативные документы по ОТ при работе с ПК в конце работы. (35)Оформить перечень нормативной документации.
Методические рекомендации по выполнению практической работы 36 – 53 Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера
Цель работы: формирование навыков осуществления навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера
Оборудование, приборы и инструменты: Локальная и глобальная сети, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
Создать в программе Publisher буклеты по темам:
- Информационные ресурсы (36,37)
- Информационная деятельность в современном обществе (38,39)
- Этика работы в Интернете (50)
- Безопасность работы в Интернете (51)
- Поиск информации в Интернете (52)
- Поисковые машины (53)
3. Создать структурные схемы сетей в программах MS Word и Paint по темам:
- Личные сетевые сервисы (43,44)
- Коллективные сетевые сервисы (45,46)
- Личные сетевые сервисы (43)
4. Создать блок-схемы в программе MS Word по теме Виды информационных ресурсов (40-42)
5. Создать презентацию в программе Power Point по теме Гипертекст. (47)
6. Осуществить навигацию по веб-ресурсам Интернета используя адреса ресурсов сети (48)
7. Создать домашние странички в сети Интернет на всех веб-браузерах (49)
8. Написать отчеты по всем выполненным работам.
Методические рекомендации по выполнению практической работы 54 – 63 Создание и обмен письмами электронной почты
Цель работы: формирование навыков по созданию и обмену письмами электронной почты
Оборудование, приборы и инструменты: Локальная и глобальная сети, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
Создать почтовые ящики на следующих браузерах: Yandex, Mail, Google, Rambler.
Создать сообщения и прикрепить к ним файлы, созданные в программах MS Word, MS Power Point, MS Publisher на тему Средства общения в Интернете. (54-56)
Отправить созданные сообщения со всех своих почтовых ящиков своим друзьям и преподавателю. (57-58)
Принять участие в телеконференции (см. памятка 1)(59-60)
Принять участие в видеоконференции (см. памятка 2) (61-62)
Принять участие в Интернет-телефонии (см. памятка 1и 2)(63)
ПАМЯТКА 1
Правила поведения в телеконференциях
  Правила поведения в телеконференциях в общем совпадают с правилами хорошего тона, принятыми в обычном обществе. Воспитанный человек легко войдёт в эту среду, тем более, если он достаточно умён, чтобы понимать специфику сетевого сообщества.
Кроме того, телеконференции обладают своей собственной спецификой, которая тесно связана с сетевой и определяется эффективностью Сети как информационного инструмента (и как средства массовой информации, и как средства передачи информации, в том числе и для общения.Посылая своё сообщение в телеконференцию, помните, что его прочтёт огромное количество людей. Будьте вежливы! Будьте предельно корректны! Представьте, что вы стоите на сцене перед всей массой участников телеконференции и читаете своё сообщение.
Помните, что сетевое сообщество состоит из людей самых разных культур, национальностей, ментальностей. Всегда думайте о том, как ваши слова могут быть восприняты человеком, имеющим менталитет совершенно отличный от вашего, воспитанным в другом обществе с другими правилами и устоями.
Именно потому, что вы можете легко послать своё сообщение большому множеству людей, следует тщательно взвешивать каждое сообщения, определяя его ценность.
Помните, отправление информации в телеконференцию рассматривается как публикация.
Помните, что телеконференция - место общественное, как и в любом общественном месте, здесь необходимо соблюдать свой этикет и проявлять благовоспитанность. Не шуметь, не выставляться, не бузить, не буянить, не сквернословить, не сорить и т.д.
Начав читать телеконференцию, вам первым делом нужно самостоятельно отыскать её FAQ и внимательно его прочитать. Уяснить правила поведения и обсуждаемые темы. Вам нужно адаптироваться, поближе познакомиться с местными традициями, присмотреться к людям, понять кто есть who. Лучше всего первые три месяца читать всё молча.
Посылая сообщение в телеконференцию, хорошенько подумайте, а в тему ли будет ваше послание? Существует великое множество групп, обсуждающих самые разные темы. Найдите ту, которая обсуждает именно такую тему, которую вы затрагиваете в своём послании миру, и посылайте своё сообщение туда. Выступайте только по теме обсуждений.
Перед тем как отправить сообщение в телеконференцию, семь раз подумайте, будет ли оно интересно публике в данной телеконференции. То, что интересно народу в России, в США может совсем никого не заботить. Какое дело техасскому ковбою до колбасы в наших магазинах? Если вы попробуете пошутить на эту тему, он даже не поймёт, что это была шутка. Даже если эта телеконференция имеет своей темой мясное животноводство.
Пользуйтесь полем ``Distribution'', позволяющим ограничить распространение вашего сообщения указанным доменом. Зачем американской домохозяйке рассказывать про Штирлица? Она же всё равно ничего не поймёт.
Никогда не обсуждайте сами обсуждения. Совсем дурным тоном считается затевать обсуждение, является ли предложенная тема обсуждения соответствующей теме данной телеконференции (это так называемые ``метадискуссии'').
Пользуйтесь полем ``Subject'' предельно корректно. Старайтесь очень кратко и максимально точно указать тему вашего сообщения. Избегайте при этом общих тем, пишите отличительные признаки. Например, не ``Я вирус победил'', но ``Лечение OneHalf и TimeS''.
Если вам захочется задать вопрос, перед тем, как его задать, внимательно просмотрите ответы на вопросы в группах, содержащих в своих названиях слово answers -- возможно вам не придётся задавать этот вопрос, потому что вы найдёте ответ. Также поищите информацию в различных ``announce'' группах и их архивах. Если всё-таки вам необходимо задать вопрос, делайте это в специальных группах, содержащих в своих названиях questions, wanted и т.п. Если вы хотите задать вопрос в телеконференции, почитайте ещё раз её FAQ, возможно задавать вопросы в ней вообще строго запрещено. Будьте учтивы.
ПАМЯТКА 2
Правила проведения успешной видеоконференции
Еще каких-то десять лет назад видеоконференции были крайним способом связи между сторонами, желающими обсудить какой-то важный вопрос. Личным встречам и телефону отдавалось видимое предпочтение. Однако прошло время, прогресс не стоял на месте, и сегодня видеоконференции стали привычным, удобным и надежным способом общения, экономящим деньги и время на передвижение в пространстве.
Видеоконференции могут быть весьма полезными для развития вашей компании, разумеется, если внедрены и используются должным образом. Видеовстречи могут быть такими же продуктивными, как и личное общение, и однозначно являются более продуктивными, нежели обычный телефонный разговор. Но только при условии, если соблюдаются правила поведения во время видеоконференции.
1. Проверьте, всё ли работает
Этот совет может показаться таким очевидным, что о нем не стоит и упоминать. Однако от качества связи зависит не только ваш имидж, но и результат всей видеовстречи. Проверка всех узлов связи, всех заготовок и материалов поможет сделать процесс подключения других людей и демонстрацию нужных материалов более гладким и эффектным.
Вы должны убедиться, что комната полностью готова для проведения конференции, что свет падает правильно, нет раздражающих бликов на экране и камере, что все участники конференции отчетливо видят друг друга. Так же позаботьтесь об исключении различных раздражающих факторов: попросите участников общения не брать с собой ноутбуки, отключить телефоны, возможно, даже снять часы (не каждому понравится, когда его собеседник поглядывает на время, невольно сообщая, что разговор скучен или сильно затянулся).
2. Помните о принципах эффективного общения
Так же как и при любом другом методе общения (личном или по телефону) во время видеосвязи нужно четко, ясно и естественно говорить. Нужно постоянно помнить, где находится микрофон и знать диапазон его действия, чтобы не «вывалиться» из эфира и быть услышанным своими собеседниками. Отрегулируйте громкость своей аудиосистемы так, чтобы вас было слышно, даже если вам придется несколько удалиться от микрофона. Есть четкое правило — если не хватает громкости, то увеличивать нужно чувствительность аппаратуры, а не громкость своего собственного голоса. Иначе вам придется орать, а это может испортить все впечатление.
Если вы не знакомы со всеми участниками конференции, то ведите себя естественно, не удивляйтесь, не буравьте незнакомцев взглядом, смотрите на спикера, а собственное выступление начните с представления себя: назовите свое имя, должность, поприветствуйте тех, кого не знаете. Внимательно слушайте (и даже записывайте) кто есть кто из незнакомцев. Это поможет в случае, если вам понадобиться обратиться к ним по какому-то поводу (вопросов, возражением, поддержкой). Свои обращения начинайте с имени собеседника и убедитесь, что человек понял, что обращаются именно к нему.
3. Будьте предельно внимательны
Многозадачность — отличная и продуктивная штука, однако она годится не для всех ситуаций. Заниматься чем-то в ходе видеоконференции, если это не относится напрямую к предмету беседы (проверять электронную почту, читать чей-то отчет и т.п.) может быть не просто невежливо, но даже грубо. Не говоря уже о том, что это отвлекает окружающих, которые вдруг тоже вспоминают о своих несделанных делах, или которым может быть просто за вас неловко. Вы должны всем своим видом демонстрировать, что предельно собраны и заинтересованы в происходящем.
Самый простой способ держать себя в руках, заставить себя не видеть разницы между видеоконференцией и обычным собранием и применять одни и те же модели поведения.
4. Следите за языком своего тела
Невербальная коммуникация может быть не менее красноречивой, нежели словесное высказывание. Язык тела для грамотного слушателя может сказать не меньше, чем ваши словесные реплики, а иногда даже больше — обнажить скрытые мысли. Поэтому каждому, кто собирается общаться по видеосвязи нужно помнить о естественности движений и поз.
Главная особенность такого способа общения состоит в том, что рядом на экране вы видите себя, поэтому очень важно побороть свой персональный нарциссизм, перестать разглядывать собственное изображение и научиться смотреть на собеседника и видеть его.
Видеосвязь — прекрасный способ поддерживать контакты с корреспондентами из любой точки мира. Но для того чтобы добиться максимального эффекта, придется хорошенько поработать над собой, чтобы выглядеть естественно и убедительно.
Создать отчеты в программе MS Word.
Методические рекомендации по выполнению практической работы 64 – 75 Публикация мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет
Цель работы: формирование навыков по публикации мультимедиа контента на различных сервисах в сети Интернет
Оборудование, приборы и инструменты: Локальная и глобальная сети, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
Разместить мультимедиа контент в сети Интернет на Yandex.ru (64-65)
Разместить мультимедиа контент в сети Интернет на Mail.ru (66-68)
Разместить мультимедиа контент в сети Интернет на Rambler.ru (69-70)
Разместить мультимедиа контент в сети Интернет на Google.ru (71-73)
Разместить мультимедиа контент в сети Интернет ВКонтакте (74-75)
Создать отчет в виде пошаговой инструкции в программе Power Point.
Ответить на контрольные вопросы.
Методические рекомендации по выполнению практической работы 76 – 90 Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях информации
Цель работы: формирование навыков по тиражированию мультимедиа контента на различных съемных носителях информации
Оборудование, приборы и инструменты: Локальная и глобальная сети, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
Создать мультимедиа контенты по темам:
- Основные угрозы безопасности (76-77)
- Общая характеристика несанкционированного получения информации (78-79)
- Технологии применения несанкционированного получения информации (80-81)
- Интересы в информационной сфере (82-83)
- Основные угрозы информационной безопасности субъекта (84)
- Виды информации (85)
- Информационная сфера (86-87)
- Безопасность информации (88)
- Информационная безопасность субъекта (89-90)
3. Поместить в архив созданные мультимедиа контенты
4. Провести тиражирование мультимедиа контентов на CD-R, CD-RW, DVD-R, DVD-RW, Flesh носители информации.
5. Ответить на контрольные вопросы.
6. Создать тест из 5 вопросов.
Методические рекомендации по выполнению практической работы 91 – 95 Осуществление резервного копирования и восстановления данных
Цель работы: формирование навыков по осуществлению резервного копирования и восстановления данных
Оборудование, приборы и инструменты: Локальная и глобальная сети, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
Создать резервные копии своей папки, локального диска С, графических объектов.
Произвести резервное копирование своих архивов на CD-R, CD-RW, DVD-R, DVD-RW, Flesh носители информации.
Произвести восстановление данных на локальный диск D.
Ответить на контрольные вопросы.
Написать отчет о проделанной работе.
Методические рекомендации по выполнению практической работы 96 – 100 Передача и размещение цифровой информации
Цель работы: формирование навыков по передаче и размещению цифровой информации
Оборудование, приборы и инструменты: Локальная и глобальная сети, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
Разместить цифровую информацию на дисках персонального компьютера (96)
Передать цифровую информацию на дисковые хранилища локальной компьютерной сети (97-98)
Разместить цифровую информацию на дисковых хранилищах глобальной компьютерной сети (99-100)
Написать отчет о передаче и размещении цифровой информации.
Ответить на контрольные вопросы.
Методические рекомендации по выполнению практической работы 101 – 118 Осуществление антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ
Цель работы: формирование навыков по осуществлению антивирусной защиты персонального компьютера с помощью антивирусных программ Оборудование, приборы и инструменты: Локальная и глобальная сети, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
Создать блок-схемы на компьютере в программе MS Word по темам:
- Виды вирусов (101)
- Антивирусная защита ПК (102)
- Виды антивирусных программ (103)
- Способы защиты (104)
- Признаки поражения компьютера вирусом (106)
3. Создать презентации в программе MS Power Point по темам:
- Антивирусные программы (107)
- Троянский конь (110)
- Сетевые вирусы (111)
- Почтовые вирусы – сетевые черви (112)
- Межсетевой экран (115)
4. Создать в программе MS Publisher плакаты в формате А3, альбомной ориентации по темам:
- Методы борьбы с сетевыми вирусами (113)
- Методы борьбы с почтовыми вирусами (114)
- Виды вирусных программ (105)
5. Установить антивирусную программу и осуществить проверку компьютера (108)
6. Удалить установленную антивирусную программу с компьютера (109)
7. Осуществить проверку дисков на вирус (116)
8. Произвести резервное копирование локального диска С (117-118)
9. Подготовить текстовый отчет о проделанной работе.
10. Защитить свой отчет.
Методические рекомендации по выполнению практической работы 119 – 133 Осуществление мероприятий по защите персональных данных
Цель работы: формирование навыков по решению ситуационных задач при осуществлении мероприятий по защите персональных данных
Оборудование, приборы и инструменты: Локальная и глобальная сети, компьютер, мультимедийное оборудование, периферийные устройства, программное обеспечение.
Ход работы:
Записать тему практической работы и ее цель.
Ознакомится с полученной кейс-ситуацией.
Принять участие в диалоге - обсуждения полученной вводной информации, содержащейся в кейсе
Выделить актуальную информацию по отношению к данному вопросу.
Принять участие в диалоге по обмену мнениями и составить плана работы над проблемой.
Сформулировать выводы по результатам решения.
Ответить на контрольные вопросы
Список литературы
Основные источники:
1. Е.В. Михеева « Информационные технологии в профессиональной деятельности»: учеб. Пособие,-М.: Проспект; 2010г.
2. С.В.Киселев «Оператор ЭВМ»: Учебник для нач. проф. Образования- М.: Издательский центр «Академия», 2006г.
3. Электронный учебник «Оператор ЭВМ» С.В. Киселев
Интернет- ресурсы:
1. http://pedsovet.org/2. http://shop.top-kniga.ru/books/3. http://www.ozon.ru/4. http://www.booksiti.net.ru/books/
Дополнительные источники:
1. Е.В.Михеева «Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности»: учеб. Пособие для студ. Сред. Проф. Образования-М.: Издательский центр «Академия»,2008г.
2. Е.В. Михеева « Информационные технологии в профессиональной деятельности»: учеб. Пособие для студ. Сред. Проф. Образования-М.: Издательский центр «Академия»,2007г.
3. В.М. Уваров, Л.А. Силакова, Н.Е. Красникова « Практикум по основам информатики и вычислительной техники» Издательский центр «Академия», 2007г.
4. В.В.Сапков «Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства» Издательский центр «Академия», 2008г.
5. Л.А.Ленкевич «Техника машинописи» Издательский центр «Академия», 2008г.
6. О.В.Мартынова «Основы редактирования» Издательский центр «Академия», 2008г.
7.А.В.Остроух . Ввод и обработка цифровой информации. Издательский
Центр «Академия» 2012г.

Приложенные файлы