Растем любя, растем надеясь…Поверьте в нас – мы вырастем надежной сменой!


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Растем любя, растем надеясь…Поверьте в нас – мы вырастем надежной сменой! (Духовно-нравственное воспитание. МДОУ №39 «Золушка». Подготовила: воспитатель второй квалификационной категории Точилина С.Г.)2014г. Сегодня, как никогда проблема духовно-нравственного воспитания является актуальной и востребованной! Сегодняшний ребенок смотрит в многогранное окно современного мира! И что же он видит? К сожалению, современный мир переполнен взрослыми проблемами – войнами, ссорами, деньгами… Сегодня материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности. У большинства детей наблюдаются различные формы девиантного поведения, такие как: бескультурье, распущенность, вседозволенность, агрессия и т. д. Сложившиеся положение требует педагогической коррекции и формирование основ моральных качеств уже в дошкольном детстве. Детство само по себе беззащитно! Вот почему велико и свято дело педагогов. Именно дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех человеческих начал. Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, научить их правилам культурного общения, умению жить среди людей – главные идеи воспитания духовно-нравственных качеств личности. Ну как дать маленькому ребенку азбуку человеческой культуры, как помочь ему гармонизировать картину мира, чтобы противостоять злу в сердце своем и выстроить основание добра? Эти и многие другие вопросы стоят сегодня передо мной и нашим педагогическим коллективом. Начав работу с детьми средней группы, я обратила внимание на то, что и в игре и просто в повседневной жизни у них часто присутствуют такие качества, как: злость, жестокость, самолюбие и т. д. А это значит, что духовно-нравственные качества у многих отсутствуют. Передо мной встала задача, как научить детей жить дружно, быть добрыми, отзывчивыми, милосердными. Познакомившись с литературой духовно-нравственного содержания, я выбрала путь, который как мне показался самым верным – развивать духовно-нравственные качества ребенка через такие виды деятельности, как: художественно-творческая деятельность детей, через игру, через ознакомление детей с основами православной культуры. На примере игры можно раскрыть в ребенке и сформировать умение общаться, получать удовольствие от общения с партнером, воспитывать любовь и уважительное отношение к близким и окружающим людям. В игре ребенок учится размышлять над нравственной суть каждого поступка, развивается душа ребенка, воспитываются хорошие манеры, происходит накопление нравственного и социального опыта. Ни для кого не секрет, что русские народные игры, имея нравственную основу, позволяют детям не только почувствовать себя частью русского народа, но и способствуют утверждению добрых отношений в детском коллективе, дают ребенку защиту (иммунитет) от негативного влияния агрессивной среды. Игры, которые мы разучиваем вместе с детьми помогают нам в проведении обрядовых праздников (Колядки, Масленица, Пасха, Троица, Преображение Господне (Яблочный Спас)), которые мы отвечаем всем детским садом. В своей практике широко применяю интерактивные игры, целью которых является воспитание добрых начал личности ребенка. Они также способствуют адаптации ребенка в социальном мире. Эти игры просты и не требуют какой-то специальной подготовки от ребят. Дети получают от таких игр не только удовольствие , но и опыт социального взаимодействия. Вот некоторые из них: «Поводырь», «Снежный ком», «Волшебные очки», «Передай хорошее настроение», «Паутинка», «Кого не хватает», «Свечки». Также дети любят народные подвижные игры. Они знакомят детей с родной культурой, кроме того являются замечательным средством физического, эстетического и нравственного развития: «Заря», «Палочка-выручалочка», «Лапта», «Коршун». Большое внимание в своей работе я уделяю художественно-творческой деятельности. Так, например проведению обрядовых праздников дети готовятся за раннее: разучивают стихи о православном празднике, проявляют свое творчество в рисунках, аппликации, лепки, изготовлении поделок из природного и бросового материала. Детская душа удивительно чутко реагирует не только на творчество, но и на художественное слово. Они с удовольствием слушают произведения духовного содержания. Например: Б. Ганаго «Детям о душе», «Детям о слове», Е. Санин «Бабушкин секрет», Жития Святых в пересказе для детей. «Притчи Старца Паисия». Занятия по ознакомлению с основами православной культуры строятся по программе Л.Л. Шевченко «Православная культура». Занятия проводятся в форме кружковой работы. Услышанное, увиденное на этих занятиях выливается в детские творческие рассказы. Рисунки, интересные аппликации. Детям становится интересно готовится к проведению православных праздников «Рождество», «Крещение», «Пасха» и т.д. Интерес к истории отечества, чувство к сопричастности к своему народу, желание любить и защищать свою Родину – все это мы стараемся активно поддерживать, устраивая встречи и живое общение с ветеранами войны, с солдатами срочной службы, воинская часть которых находится в микрорайоне «Приморье». У нас в садике существует традиция: накануне великого праздника Победы, с детьми старшего дошкольного возраста ходить к Вечному огню и возложить цветы в знак благодарности к погибшим воинам. Все это запечатлевается в чутких детских душах, и через простые понятия «хорошо» и «плохо» через познания окружающего нас мира, через его чрезвычайную красоту и силу они учатся быть лучше, добрее и счастливее. «Береги честь смолоду, а платье – снову».Правила детского благочестия Совместно с детьми мы придумали правила общения друг с другом, которые позволяют ребятам контролировать свое поведение, а также поведение друзей не только в игре, но и в повседневной жизни. Вот наши простые правила детского общения: Почаще говори: давай дружить, давай играть; Играй честно; Зовут играть – иди, не зовут – попросись, это не стыдно! Не дразни, не обижай никого; Не ябедничай; Никогда не лги; Начав дело, доводи до конца; Разговаривая, умей слушать и понимать; Всегда пользуйся волшебными словами: спасибо, пожалуйста, на здоровье; Будь заботливым, внимательным, умей прийти на помощь; Будь терпеливым и люби ближнего; Не желай близкому своему худого; Не ленись и никогда не хвастайся; Старайся жить по совести. Результатом проделанной работы может послужить тот факт, что у большинства детей прекратились наблюдаться формы девиантного поведения. В процессе обучения у ребят появилась способность сопереживать ближним, они стали чуткими и отзывчивыми, более послушными и внимательными. В детском коллективе сложилось доброжелательное, полная доверия и любви атмосфера. Некоторые дети стали посещать храмы со своими бабушками и родителями. Взрослые дети… Мы всегда рядом. И как хочется, чтобы наши дети были лучше и счастливее нас! Фотогалерея

Приложенные файлы

  • pptx rabota 1
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 1