Муниципальное Автономное Дошкольное Общеобразовательное Учреждение детский сад комбинированного вида № 7 «Радуга» Ступинского муниципального района
Конспект НОД по лепке в подготовительной группе для детей с ЗПР на тему
«Осенние листья»
Подготовила и провела:
Воспитатель
Маликова Виктория Евгеньевна
Ступино
2010
«Осенние листья»
Задачи:
Воспитательные:
совершенствовать технику лепки способом размазывания;
показать возможность дополнений образа путем прорисовывания деталей (обозначение стекой прожилок листика);
напомнить о возможности смешивания цветов пластилина;
воспитывать интерес к занятиям, желание доводить работу до конца.
Образовательные:
уточнить и закрепить знания детей об осени, ее характерных признаках;
закрепить словарь по теме «осень»;
продолжать учить детей оценивать свою работу и работы других детей.
Коррекционно-развивающие:
развивать речь, мышление, внимание, память, восприятие, мелкую и общую моторику;
развивать чувство формы, границы;
вырабатывать усидчивость на занятии.
Предварительная работа: Рассматривание осенних деревьев. Беседа о красках осени. Подготовка картонных кленовых листьев.
Оборудование: стеки, пластилин, лоточки под пластилин, дощечки или клеенки, бумажные или матерчатые салфетки, картонные кленовые листья на каждого ребенка, угощения.
Наглядный материал: плакат «Осень», кленовые листья. Содержание занятия:
I Организационный момент: Организовать детей на занятие, проверить готовности к занятию. Беседа с детьми о признаках осени, о названии осенних месяцев, работа по иллюстрации. Подбор прилагательных к слову «осень».
II Основная часть:
Воспитатель говорит детям: «Сегодня мы с вами будем украшать осенний лист, но сначала я попрошу вас угадать, с какого дерева он слетел:
Сучки рогатые,
Плоды крылатые,
А лист – ладошкой,
С длинной ножкой.
(Клен)
Дети отгадывают загадку, воспитатель хвалит их и предлагает ответить на несколько вопросов:
Какого цвета кленовый лист летом? (зеленый)
Какого цвета кленовый лист осенью? (желтый, оранжевый, красный)
Почему осенью листья облетают с деревьев? (деревья готовятся к зиме).
Воспитатель хвалит детей и объявляет: «Сегодня мы с вами будем украшать кленовый лист».
Воспитатель показывает детям наглядный материал (кленовые листья), раздает их детям и просит обратить внимание на особенности листа (цвет, толщина, узор). Далее педагог демонстрирует образец ранее приготовленной поделки и просит ответить, каким образом выполнена работа, какова последовательность выполнения работы.
Пальчиковая гимнастика:
Воспитатель предлагает детям перед работой размять пальчики и сделать пальчиковую гимнастику «Клен»:
Ветер тихо клен качает,
Вправо-влево наклоняет.
Раз – наклон и два – наклон,
Зашумел листвою клен. На обеих ручках шевелим пальчиками. Наклоняем кисти рук вправо-влево Наклоняем руки то вправо, то влево.
Быстро трясем кистями рук.
Непосредственно приступаем к лепке:
выбираем пластилин необходимых цветов;
при желании можно смешивать пластилин разных цветов;
самостоятельно выполняем работу методом размазывания пластилина;
рисование узора (прожилок листа) стекой.
Физкультминутка:
Воспитатель предлагает детям выйти на коврик и сделать веселое упражнение «Рыжие клены»:
Все клены стали рыжие, Руки подняли вверх. Покачали руками
И ни один не дразнится. Повороты туловища, руки в стороны
Раз все равно все рыжие, Руки подняли вверх
Кому, какая разница? Покачали руками
Физкультминутку можно провести 2-3 раза.
Заключение:
Воспитатель задает детям вопросы:
Ребята, что мы сегодня лепили (украшали)? (лист клена)
Лист клена, это какой лист? (кленовый)
Где растет клен? (в нашей стране, в парке, в лесу)
Как осенью меняются кленовые листья? (желтеют)
Воспитатель хвалит детей:
«Молодцы, ребята! Хорошо позанимались, сделали очень красивые поделки! И осень красная принесла вам гостинцы».
Воспитатель показывает блюдо с печеньями в форме кленовых листьев.
«А теперь покажите свои ручки, давайте похлопаем друг другу! Какие мы сегодня молодцы! Но ручки у нас теперь стали грязные, пойдемте их мыть!»
13PAGE 15
13PAGE 14215
15
Конспект НОД по лепке в подготовительной группе для детей с ЗПР на тему
«Осенние листья»
Подготовила и провела:
Воспитатель
Маликова Виктория Евгеньевна
Ступино
2010
«Осенние листья»
Задачи:
Воспитательные:
совершенствовать технику лепки способом размазывания;
показать возможность дополнений образа путем прорисовывания деталей (обозначение стекой прожилок листика);
напомнить о возможности смешивания цветов пластилина;
воспитывать интерес к занятиям, желание доводить работу до конца.
Образовательные:
уточнить и закрепить знания детей об осени, ее характерных признаках;
закрепить словарь по теме «осень»;
продолжать учить детей оценивать свою работу и работы других детей.
Коррекционно-развивающие:
развивать речь, мышление, внимание, память, восприятие, мелкую и общую моторику;
развивать чувство формы, границы;
вырабатывать усидчивость на занятии.
Предварительная работа: Рассматривание осенних деревьев. Беседа о красках осени. Подготовка картонных кленовых листьев.
Оборудование: стеки, пластилин, лоточки под пластилин, дощечки или клеенки, бумажные или матерчатые салфетки, картонные кленовые листья на каждого ребенка, угощения.
Наглядный материал: плакат «Осень», кленовые листья. Содержание занятия:
I Организационный момент: Организовать детей на занятие, проверить готовности к занятию. Беседа с детьми о признаках осени, о названии осенних месяцев, работа по иллюстрации. Подбор прилагательных к слову «осень».
II Основная часть:
Воспитатель говорит детям: «Сегодня мы с вами будем украшать осенний лист, но сначала я попрошу вас угадать, с какого дерева он слетел:
Сучки рогатые,
Плоды крылатые,
А лист – ладошкой,
С длинной ножкой.
(Клен)
Дети отгадывают загадку, воспитатель хвалит их и предлагает ответить на несколько вопросов:
Какого цвета кленовый лист летом? (зеленый)
Какого цвета кленовый лист осенью? (желтый, оранжевый, красный)
Почему осенью листья облетают с деревьев? (деревья готовятся к зиме).
Воспитатель хвалит детей и объявляет: «Сегодня мы с вами будем украшать кленовый лист».
Воспитатель показывает детям наглядный материал (кленовые листья), раздает их детям и просит обратить внимание на особенности листа (цвет, толщина, узор). Далее педагог демонстрирует образец ранее приготовленной поделки и просит ответить, каким образом выполнена работа, какова последовательность выполнения работы.
Пальчиковая гимнастика:
Воспитатель предлагает детям перед работой размять пальчики и сделать пальчиковую гимнастику «Клен»:
Ветер тихо клен качает,
Вправо-влево наклоняет.
Раз – наклон и два – наклон,
Зашумел листвою клен. На обеих ручках шевелим пальчиками. Наклоняем кисти рук вправо-влево Наклоняем руки то вправо, то влево.
Быстро трясем кистями рук.
Непосредственно приступаем к лепке:
выбираем пластилин необходимых цветов;
при желании можно смешивать пластилин разных цветов;
самостоятельно выполняем работу методом размазывания пластилина;
рисование узора (прожилок листа) стекой.
Физкультминутка:
Воспитатель предлагает детям выйти на коврик и сделать веселое упражнение «Рыжие клены»:
Все клены стали рыжие, Руки подняли вверх. Покачали руками
И ни один не дразнится. Повороты туловища, руки в стороны
Раз все равно все рыжие, Руки подняли вверх
Кому, какая разница? Покачали руками
Физкультминутку можно провести 2-3 раза.
Заключение:
Воспитатель задает детям вопросы:
Ребята, что мы сегодня лепили (украшали)? (лист клена)
Лист клена, это какой лист? (кленовый)
Где растет клен? (в нашей стране, в парке, в лесу)
Как осенью меняются кленовые листья? (желтеют)
Воспитатель хвалит детей:
«Молодцы, ребята! Хорошо позанимались, сделали очень красивые поделки! И осень красная принесла вам гостинцы».
Воспитатель показывает блюдо с печеньями в форме кленовых листьев.
«А теперь покажите свои ручки, давайте похлопаем друг другу! Какие мы сегодня молодцы! Но ручки у нас теперь стали грязные, пойдемте их мыть!»
13PAGE 15
13PAGE 14215
15
Приложенные файлы
