Лабораторный практикум на уроке биологии.7 класс


Речной рак
Среда обитания речного рака
Речной рак обитает в пресной чистой воде - реках, ручьях и озерах. Днем раки скрываются под камнями или в норах, вырытых на дне либо у берегов под корнями деревьев. Ночью они выползают из своих укрытий в поисках пищи. Речные раки всеядны. Они питаются растениями и животными, причем могут поедать и живую, и мертвую добычу. Запах пищи раки чувствуют на большом расстоянии, особенно если трупы лягушек, рыб и других животных начали разлагаться.
Особенности строения речного рака
Речной рак, как и все членистоногие, имеет твердый покров, основу которого составляет органическое вещество - хитин. Этот легкий, но твердый хитиновый покров защищает мягкие части тела животного. Кроме того, он служит наружным скелетом, так как изнутри к нему прикрепляются мышцы. Твердые покровы рака зеленовато-бурого цвета. Эта защитная окраска делает его невидимым на фоне темного дна. Красящие вещества покровов при варке рака разрушаются и изменяют свой цвет - рак становится красным.

Рисунок: внешнее строение речного рака
Тело рака подразделяется на два отдела: массивную слитную головогрудь и членистое брюшко.
Головогрудь состоит из двух частей: передней (головной) и задней (грудной), неподвижно сросшихся между собой. В местах срастания видна изогнутая борозда - шов. Головной отдел имеет спереди острый шип - рострум. По бокам шипа в углублениях сидят на подвижных стебельках глаза, а впереди отходят две пары тонких и очень подвижных усиков, видоизменённых конечностей: одни короткие антенуллы - это орган обоняния, другие длинные антены – это орган осязания.
С брюшной стороны тела расположен грызущий ротовой аппарат, представленный 6 парами видоизменённых конечностей. Переднюю пару называют верхними челюстями, вторую и третью – нижними и далее три первых пары грудных ног – ногочелюсти, которые захватывают пищу и подают ее в рот.
Грудь образована 8 сегментами, несущими 8 пар грудных конечностей. (Первые 3 пары из них, ногочелюсти.) Далее следуют 5 пар грудных одноветвистых конечностей, из которых первая пара - клешни, остальные 4 пары - ходильные ноги, в основании которых расположены жабры. Жабры у речного рака расположены в головогруди в особых жаберных камерах, отграниченных от внешней среды головогрудным щитом, а от внутренних органов - покровами тела.
Брюшко, состоящее из 7 сигментов, имеет 5 пар двуветвистых брюшных конечностей, служащих для плавания. Шестая пара брюшных ног вместе с седьмым брюшным сегментом ообразует хвостовой плавник.
Жизнедеятельность речного рака
Рак - донное животное. Нормально он двигается по дну на ходильных ногах головой вперед. Но стоит его напугать, как он делает резкий взмах хвостовым плавником под себя и быстрыми толчками уплывает задом наперед (пятится).
Хитиновый покров очень слабо растяжим, поэтому рост молодых раков происходит неравномерно. Периодически старый покров становится тесным для растущего животного. Он отстает от тела, а под ним образуется новый покров. Происходит линька: старый покров лопается, и из него выходит рак, покрытый мягким и бесцветным хитином. Рак быстро растет, а хитин пропитывается известью и твердеет. Тогда рост прекращается до новой линьки.
Органы зрения речного рака
Органы зрения - выпуклые глаза - сидят на подвижных стебельках. Это дает раку возможность смотреть во все стороны. Глаза рака сложные. Они состоят из объединенных вместе отдельных глазков. Каждый глазок воспринимает только небольшую часть окружающего рака пространства, а все вместе воспринимают целое изображение. Такие глаза называют фасеточными.
По материалам http://zoologia.poznajvse.com
 
Лабораторная работа: Изучение внешнего строения речного рака.
Лабораторные инструменты: пинцеты, препаровальные иглы, ножницы, ванночка для вскрытия.
Рассмотрите тело речного рака.
Подсчитайте число отделов тела — 1, 2, 3 (нужное обведите).
 Эти отделы называются …………………………………………… и………………………..
Рассмотрите головную часть тела рака. Перечислите органы, расположенные на ней:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Препаровальной иглой осторожно постучите по покрову тела.
Он мягкий/твердый (нужное обведите). Цвет …………………………………………………………
Основу покрова тела рака составляет органическое вещество……………………………………..
Он выполняет функции …………………………., а так же ………………………………………………….., так как изнутри к нему прикрепляются мышцы.
В области грудного отдела по бокам есть щели, в которых находятся жабры. Аккуратно вскройте их ножницами с одной стороны, согласно видеоинструкции на 3 минуте.
Рассмотрите грудную часть тела рака.
Подсчитайте общее число ходильных ног— 5, 8,10(нужное обведите).
Аккуратно отделите клешню и 1-2 ходильные ноги вместе с жабрами ножницами, с одной стороны, согласно видеоинструкции на 4:34 минуте.
Рассмотрите брюшную часть тела речного рака и найдите ротовой аппарат.
Сколько пар ног его образуют – 3,4,6 (нужное обведите)
Какими ногами образован ротовой аппарат?
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
Изучите строение брюшного отдела рака.
Подсчитайте количество члеников (сегментов) — 6, 7, 8 (нужное обведите).
Брюшко заканчивается ………………………………………………………………………………………..
Сделайте вывод.
Рака речного относят к типу Членистоногие по ряду внешних признаков:
……………………………………………………………………………тело
…………………………………………………………………………конечности
Покров……………………………………………………………….
К классу Ракообразные его относят по следующим признакам:
……отдела тела
……пар ходильных конечностей
……………………..среда обитания
Дайте краткие пояснения
1.Почему раки пятятся назад?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Есть ли хвост у рак?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.Что такое линька? Её роль в жизни рака?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Инструкция для учителя.Основная цель лабораторного практикума развитие у школьников умения применять полученные знания при решении практических задач.
Практические навыки, знания и умения, необходимые для успешного прохождения лабораторного практикума:
Умение действовать по заданному алгоритму, инструкции (соблюдение методики)
Умение правильно оперировать простейшими инструментами при работе с биологическими объектами
Умение проводить сравнение биологических объектов и биологического рисунка
Знание и выполнение элементарных правил техники безопасности при работе в лаборатории и с биологическими объектами.
Принципы составления заданий лабораторного практикума
Составление грамотного описания биологического объекта.
Приготовление препарата определенного биологического объекта или его части с использованием необходимого оборудования.
Выполнение опыта, демонстрирующего биологическое явление, закономерность или доказывающего наличие свойств биологического объекта.
Определение состава или строения биологического объекта.
Демонстрация навыков работы с живыми растениями и животными, ухода за ними.
Выбор из группы или объединение в группы объектов, обладающих определенными признаками.
Демонстрация навыков оказания первой медицинской помощи.
Индивидуальное рабочее место должно быть оборудованно:
Вопросами, алгоритмом работы, заданиями
Технологической картой, формой отчётности, которые необходимо заполнить
Вспомогательными информационными материалами
Инструментами, приборами и материалами, достаточными для выполнения задания
Требования к заданиям:
• Должны оценивать навыки ученика, а так же его знания, связанные с тематикой задания.
• Должны быть формальные критерии для самооценки (например «+», их количество ученик использует для рефлексии)
• Практическая часть задания должна занимать не более 20 минут

Приложенные файлы

  • docx fail12
    Лабораторный практикум по биологии в 7 классе "Строение речного рака"
    Размер файла: 90 kB Загрузок: 13