КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН преподавателя Магомедова Абдула Маграмовича на 2016/17учебный год по дисциплине Электротехника для профессии Автомеханик группы АВ-11


бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский политехнический колледж»
Составлен в соответствии с рабочей программой
учебной дисциплины утверждённой приказом по колледжу
Председатель цикловой комиссии
__________________Т.А. АнтоненкоКАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
преподавателя Магомедова Абдула Маграмовичана 2016/17учебный год
по дисциплине Электротехника
для профессии Автомеханик
группы АВ-11
Количество часов по учебному плану 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр 5 семестр 6 семестр 7 семестр 8 семестр Всего
теоретические занятия 16 16
практические занятия и лабораторные работы 16 16
курсовое проектирование Форма контроля
32


темы Тема занятия № занятия Количество часов Вид занятия
тип урока Домашнее задание.
Виды самостоятельной работы
теоретические практические Второй семестр. Раздел 1 Электротехника. 16 16 из учебника№12
1.1 Электрическое поле 2 2 1.1.1 1.Введение. Основные свойства и характеристики электрического поля 1/1 1 лекция ответить на вопросы
П(1.1-1.3)
1.1.2 2.Электроемкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов. Зарядка и разрядка конденсатора. 1/2 1 лекция учить по конспекту
П(1.3-1.5)
1.1.3 3.Практическое занятие № 1 Решение задач: «Закон Кулона. Конденсаторы» 3/3 1 практикум ответить на вопросы
упр1(1-3)
1.1.4 4.Практическое занятие № 2: «Электрическая емкость конденсатора» 4/4 1 практикум ответить на вопросы
упр1(3-6)
1.2 Электрические цепи постоянного тока 6 6 1.2.2 5.Постоянный электрический ток. Закон Ома. Сопротивление. способы соединения резисторов.
6.Источники электрической энергии постоянного тока. Электродвижущая сила. 2/6 2 лекция П(2.1-2.6)
Подготовить сообщение
1.2.4 7.Источник ЭДС и источник тока. Первый и второй закон
8. Кирхгофа. Обобщенный закон Ома. Применение закона Ома и законов Кирхгофа для расчетов электрических цепей. 2/8 2 лекция учить по конспекту
П(2.7-2.9)
1.2.5 9.Метод эквивалентного преобразования схем.
10.Работа и мощность в цепи постоянного тока. Энергетический баланс. 2/10 2 лекция П(2.10-2.15)
Подготовить сообщение
1.2.6 11.Практическое занятие № 3. Решение задач: «Работа и мощность в цепи постоянного тока. Энергетический баланс. Расчет линейных электрических цепей постоянного тока»
12.Практическое занятие № 4. Решение задач: «Применение закона Ома и законов Кирхгофа для расчетов электрических цепей. Токовая нагрузка проводов» 2/12 2 практикум ответить на вопросы
упр2(1-3)
13.Практическое занятие № 5. Решение задач:
« Электрических цепи постоянного тока»
14.Практическое занятие № 6. Решение задач: «Электрических цепи постоянного тока» 2/14 2 практикум Упр2(3-6)
Подготовить презентацию
1.2.8 15.Лабораторная работа №1 : «Опытная проверка свойств параллельного, последовательного и смешанного соединения резисторов»
16.Практическое занятие № 7. Контрольная работа. "Электрическое поле. Электрические цепи постоянного тока" 2/16 2 практикум составить отчет о работе
упр2(7-9)
1.3 Электромагнетизм 2 2 практикум ответить на вопросы
1.3.1 17.Основные свойства и характеристики магнитного поля. Закон полного тока. Уравнения состояния магнитной цепи. 1/17 1 лекция учить по конспекту
П(3.1-3.6)
1.3.2 18.Электромагнитная индукция. Самоиндукция. Взаимная индукция и взаимная индуктивность. Вихревые токи. 1/18 1 лекция П(3.7-3.10)
Подготовить презентацию
1.3.4 19.Практическое занятие № 8. Решение задач:
« Электромагнетизм»
20.Лабораторная работа № 2: «Исследование
однородной неразветвленной магнитной
цепи» 2/20 1 практикум составить отчет о работе
упр3(1-3)
1.4 Электрические цепи переменного тока 6 6 1.4.2 21.Основные понятия и характеристики переменного тока.
Векторные диаграммы. Идеальные элементы цепи переменного тока. закон Ома в комплексной форме для резистивного. индуктивного и емкостного элементов.
22.Синусоидальный ток в RL цепи. Синусоидальный ток в RC цепи. 2/22 2 лекция П(4.1-4.7)
учить по конспекту
1.4.4 23.Однофазные электрические цепи. Цепи
с активным и реактивным сопротивлениями. Комплексный метод расчета цепей синусоидального тока.
24.Электрическая цеп с последовательным и параллельным соединениями цепей. Резонанс токов. 2/24 2 лекция П(4.8-4.12)
ответить на вопросы
1.4.6 25.Энергеческие процессы в резистивном, индуктивном и емкостном элементах.
26.Активная, реактивная, комплексная и полная мощности в цепи синусоидального тока. электрические фильтры. 2/26 2 лекция П(4.13-4.17)
Подготовить презентацию
1.4.8 27.Практическое занятие № 9. Решение задач: «Электрических цепи переменного тока»
28.Практическое занятие № 10. Решение задач:«Электрических цепи переменного тока» 2/28 2 практикум Упр4(1-3)
Подготовить презентацию
1.4.10 29.Практическое занятие № 11. Решение задач:
« Электрических цепи переменного тока»
30.Практическое занятие № 12. Контрольная работа: «Электрических цепи переменного тока» 2/30 2 практикум Упр4(3-6)
Подготовить презентацию
1.4.11 31.Лабораторная работа № 3: «Исследование
неразветвленной RLC-цепи синусоидального тока” 32.Практическое занятие № 13: «Расчет электрических цепей синусоидального тока» 2/32 2 практикум составить отчет о работе
упр4(7-9)
Всего по дисциплине: 16 16 ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
Андреев А.В., Горлов М.И. Основы электроники. Ростов н/Д.: Феникс, 2016
Атабеков Г.И. Теоретические основы электротехники. – М.: Энергия, 2016.
Березкина Т.Ф. Задачник по общей электротехнике с основами электроники.- М.: Высшая школа, 2009.
Бутырин П.А. Электротехника. – М.: Издательский центр «Академия», 2015.
Вальдек А.И. Электрические машины. - М.: Энергия, 2014.
Гальперин М.В. Электротехника и электроника. М.: Академия, 2014.
Касаткин А.С. Электротехника. – М.: Высшая школа, 2014.
Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники. – М.: Высшая школа, 2014.
Прянишников В.А. Электроника. Курс лекций. Санкт - Петербург, 2015г.
Синдеев Ю. Электротехника. - Ростов н/Д, 2012.
Ярочкин Г.В. Электротехника. Рабочая тетрадь.- М.: Академия, 2016.
М. В. Немцов., М.В. Немцова. Электротехника и электроника : учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования /- М. : Издательский центр "Академия" , 2014. -432с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
1. Бродский М.А. Справочник радиомеханика. – Минск: Высшая школа, 2014.
2. Енохович А.С. Справочник по физике и технике. - М.: Просвещение, 2014.
В графе «Вид занятия/ тип урока» указывается вид занятий: урок, лекция, практическое занятие, семинар, лабораторное занятие, контрольная работа, самостоятельная работа, консультация, курсовое проектирование, экскурсия, конференция, диспут, деловая игра, решение производственных ситуаций и др. При установлении вида занятий «урок» обязательно планируется тип урока и проставляется в этой же графе: урок изучения нового материала, урок закрепления и развития ЗУН, повторительно-обобщающее занятие, контрольно-проверочный урок, урок комбинированный.
Для разных типов уроков предлагаются различные формулировки для заполнения графы «Домашнее задание. Виды самостоятельной работы»:
урок изучения нового материала - читать текст (учебника, первоисточника, дополнительной литературы), составить план текста, графически изобразить структуру текста, конспектировать текст, сделать выписки из текста, тезировать, работать со словарями и справочниками, ознакомиться с нормативными документами, выучить определения;
урок закрепления и развития ЗУН – работать с конспектом лекции (обработать текст), повторить учебный материал, составить план и тезисы ответа, составить таблицу, изучить нормативные документы, ответить на контрольные вопросы, подготовить аннотацию/ рецензию/конспект-анализ, подготовить сообщение к выступлению на семинаре, подготовить реферат/доклад, составить библиографию/тематический кроссворд/тест;
повторительно-обобщающее занятие, комбинированный урок - решить задачи и упражнения по образцу, выполнить чертёж/схему; решить ситуационную производственную задачу, подготовиться к деловой игре.
Активные глаголы: определять, описывать, перечислять, устанавливать, называть, выделять, узнавать, пояснять, делать выводы, оценивать, различать, обосновывать, доказывать, обобщать, применять, решать, выполнять операции, показывать, делать, анализировать, выбирать, решать, планировать, разрабатывать, составлять, измерять, комплектовать, собирать, управлять.
№ темы Тема занятия № занятия Количество часов Вид занятия/
тип урока Домашнее задание.
Виды самостоятельной работы
Теоретические Практические I Наименование раздела 16 8 из учебника № 4
1.1 Тема занятия 2/2 2 урок изучения нового материала упр. 8 стр. 20 – заполнение таблицы
1.2 Тема занятия 2/4 2 1.3 Тема занятия 2/6 2 1.4 Тема занятия 2/8 2 1.12 Итоговое занятие по теме «……………………» 2/24 2 Всего по дисциплине: 70 32 для программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Приложенные файлы