КОУ «Сургутская школа – детский сад для обучающихся с ОВЗ»
План профессионального самообразования учителя – логопеда Волковой Марины Евгеньевны
Учебный год Тема самообразование Этапы работы
2012-2013 Выявление и диагностика влияния общего недоразвития речи на письменную речь учащихся с ТНР. 1. Подбор и изучение литературы по теме.
2. Подготовка методического материала.
3.Педагогическая диагностика.
4. Подготовка дидактического материала.
5.Адаптация методического материала с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей.
6.Выступление с обобщением опыта работы на педагогическом совете школы
7.Презентация программы на методическом объединении
8. Анализ и оценка эффективности выполняемой работы.
9. Обобщение материалов в методическую копилку школы.
2013-2014 Коррекция дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи. 2014-2015 Роль современных педагогических технологий при обучении учащихся с тяжелыми нарушениями речи. 2015-2016 Использование современных педагогических технологий при обучении учащихся с тяжелыми нарушениями речи. 2016-2017 Использование современных педагогических технологий при коррекции дизорфографии у учащихся начальных классов с тяжелыми нарушениями речи.
