Дидактический материал к уроку физики в 7 классе по теме «Физические величины. Измерение физических величин»


Дидактический материал к уроку физики в 7 классе по теме «Физические величины. Измерение физических величин»
Автор: Брендина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, учитель физики (brennata71@mail.ru)
Место работы: МБОУ СОШ №56 города Кирова
Дидактический материал к уроку физики в 7 классе по теме «Физические величины. Измерение физических величин»
Прочитайте предложенный текст. Выпишите определения. Схемы.
Как изучают физические явления. Каждый из вас знает, что в тёплом помещении лёд тает, вода на морозе замерзает, магнит притягивает металлический гвоздь. Откуда появились эти знания? Из собственных наблюдений.
Совершенно верно. Именно с наблюдений и начиналась физика. Философы и ученые Древней Греции, такие как Аристотель, Архимед, Демокрит, в основном вели наблюдения. Из наблюдений они пытались установить закон, которому подчиняется то или иное наблюдаемое явление, и поставить знание установленного закона на службу человеку.
Представьте себя на некоторое время учеными-физиками. Вам предстоит совершить какое-то научное открытие, изобрести что-нибудь. Сразу это возможно? Могут ли открытия рождаться без знаний?
Необходимо изучить предшествующий опыт, нужно многократно наблюдать одно и то же явление, чтобы увидеть, как оно изменяется при различных обстоятельствах. Ученый сначала может только предполагать, догадываться о том, как может происходить то или иное явление в новых условиях, но ему необходимо проверить и доказать предположения. Для этого ученый прибегает к опытам и измерениям.
Чем отличаются опыт и наблюдение? Опыты проводят с определённой целью, по заранее продуманному плану и во время опыта обычно выполняют специальные измерения. С помощью физических приборов измеряют физические величины. (Выпишите отличия опыта и эксперимента).
Физические величины - это измеряемые свойства тел или явлений. (Объем, температура, время, площадь, скорость, масса.)
Физические приборы – это специальные устройства, которые предназначены для измерения физических величин и проведения опытов.
Изучение явлений – это достаточно долгий и тернистый путь – от гипотез, догадок, интуиции, наблюдений, через опыты к выводам. То есть источником физических знаний являются наблюдения и опыты.
Научные знания:
Факты
понятия
законы
теория
За тысячелетия своего существования человечество накопило громадные знания об окружающем нас материальном мире. Вот примеры научного знания: Земля - одна из планет, вращающихся вокруг Солнца; Земля имеет шарообразную форму; свет распространяется прямолинейно, способен отражаться и преломляться; тела падают на Землю… Эти знания появились в результате многократных наблюдений физических явлений в течение столетий. Накопленные факты позволяют высказать предположения о некоторых закономерностях. Правильны они или нет, это ещё неизвестно и требует дальнейшей проверки. Такие предположения называются гипотезой. Для проверки гипотез учёные продолжают накапливать факты, проводя наблюдения и делая опыты. Наблюдения и опыты – источник физических знаний. Если гипотеза подтвердилась многократным повторением, то она становится физическим законом, физической теорией (пока не появятся факты, её опровергающие). Гипотеза может существовать десятки лет и оказаться ложной.
Физическая теория не только объясняет и обобщает результаты наблюдений и опытов, но и даёт ответ на вопрос: почему это происходит так, а не иначе? Теория не только объясняет явления, но и даёт возможность предсказать, как они будут протекать в других условиях.
Как и кем добывались научные знания?
В физике известны 2 метода получения знаний: экспериментальный и теоретический.

Сегодня на уроке мы познакомимся с одним из экспериментальных методов – измерением.
Прочитайте §4.
Выпишите определения, основные единицы измерения в системе СИ, приставки.
Переведите данные измерения длины в систему СИ: (м)
1км =
1дм =
1см =
1мм =
Внимательно прочитайте и запишите правило для нахождения цены деления, поместите его в рамку и дома выучите!!!
Выполните Упр1 стр 10
Прочитайте §5. Законспектируйте его (выпишите самое главное на ваш взгляд).
Домашнее задание: закончить работу + Задание 1письменно

Приложенные файлы

  • docx rabota62
    Брендина Н.В.
    Размер файла: 32 kB Загрузок: 5