Интегрированный урок чтения Тема: Картины русской природы. С. Есенин «Зима».


Интегрированный урок чтения
Тема: Картины русской природы. С. Есенин «Зима».
Цель: мобилизовать прошлый опыт учащихся;
сформировать интерес к тексту, познакомить с его содержанием;
закрепить навык чтения «про себя»;
развить эмоциональное восприятие картины, описанной поэтом и слуховое восприятие на основе словаря урока.
Оборудование:
репродукции картин художников о зиме, картинки для объяснения смыслового значения глаголов, портрет поэта, д/ф «Волшебница зима», пословицы, загадки.
План работы: Орг. момент.
Работа по определению темы.
Работа над текстом.
Словарная работа.
Итог урока.
Ход урока.
Орг. момент.
Рапорт дежурного.
Работа на слух с дежурным: Кто сегодня дежурный?
Кто отсутствует?
Почему отсутствует Васелина?
Ребята к уроку готовы?
Скажи, чтобы включили аппараты.
Определение темы урока.
Работа на слух с классом (индивидуальные аппараты).
Какой сейчас урок?
- урок чтения;
- сейчас урок чтения;
- по расписанию урок чтения;
Сейчас самый интересный урок.
Зачем нужен этот урок?
- узнать новое, интересное;
- научиться полезному.
Зачем люди читают?
- чтобы быть умным и грамотным;
- чтобы правильно говорить;
- знания пригодятся в жизни.
Прочитайте внимательно!
Кто много читает, тот много знает.
Дополни пропущенные слова в пословицы.
… начинает зиму, год кончает. /декабрь/
Много …- много хлеба. /снега/
Береги нос в большой… . /мороз/
О чём говорят эти пословицы?
- декабрь, снег, мороз - это зима.
- пословицы говорят о зиме.
- наступила зима.
Тема урока «Зима».
Работа над текстом.
Послушай план работы над текстом (ЗУА коллективного пользования).
Выразительное чтение учителя.
Чтение текста «про себя».
Чтение текста «цепочкой» с заданием.
Работа со словарём.
Пересказ текста своими словами.
Образец чтения учителем. (Ученики воспринимают текст слухо – зрительно)
О чём говорится в стихотворении?
- о зиме, холодно;
- метель злится;
- воробышки голодные, замёрзли;
- поэт описывает суровую зиму.
2) Чтение учениками «про себя». (Поощрение, умеющих читать «про себя»).Работа с экраном.Откройте учебник на странице 15.
Прочитайте «про себя».
Выберите существительные – подлежащие.
На доске открывается запись существительных, после чтения «цепочкой» открываются сказуемые.
КТО? ЧТО?ЧТО ДЕЛАЕТ?
Зима поёт, аукает, баюкает
Облакаплывут
Метелицастелется
Воробышки, пташкиприжались, жмутся, озябли, дремлют, снится
Вьюгастучит, злится
Физминутка. Определи по картинкам о зиме явления природы, покажите движениями.
(буран, пороша, вьюга, снегопад, метелица)
Чтение «цепочкой». Работа с индивидуальными аппаратами.
Читать, соблюдая паузы. Выбрать глаголы – сказуемые. (открывается таблица).
Работа со словарём.
Работа с экраном. Подберите картинки к глаголам, где действующие лица – люди и животные.
Поёт хор, девочка поёт, поёт щегол. Зима тоже …,…,… .Ребёнок плачет, аукают ребята в лесу, качают ребёнка в люльке.
Плывут пловцы, плывут на лодке. Облака тоже … .Стелется скатерть, простынь, ковёр. Метелица тоже … .Девочка прижалась к корове.
Внук прижался к бабушке. Воробушки тоже … друг к другу.
Синица влетела в форточку зимой. Пташки …
Ребёнок в коляске. Пташки …
Стучит дятел, стучит в дверь, стучит молотком. Вьюга тоже …,….
Рычит тигр, злится старуха, девочка сердится на кошку. Вьюга ….
О чём говорят эти глаголы?
Поэт так передаёт о действии зимы.
Зима как люди поёт, стучит, злится.
Эти слова говорят, что зима живая.
Зимний пейзаж словно ожил.
Физминутка. Выполнение движений соответственно картинкам действий зимы.
Пересказ текста. (Слабым - перфокарта).
С. Есенин пишет, что зима …, …, …, как живая. Что … плывут, а вьюга и метель …, …, … . Воробышки голодные, усталые …, …, …, и снится им весна.
8) Итог урока. Работа с экраном.
Что мы делали? (Отчёт по плану урока).
Что мы узнали нового?
- что стихами можно описывать природу;
- зимнюю природу поэт передаёт словами;
- зимний пейзаж рисуется словами;
- зима изображается словами;
- глаголы помогают нарисовать пейзаж.
9) Задание на дом .Кто победит? (По секрету выучить отрывок).
Считаются флажки, полученные за выполнение заданий, и определяется победитель.
Победитель тот, кто много читает.

Приложенные файлы

  • docx uroc.doc
    Интегрированный урок чтения Тема: Картины русской природы. С. Есенин «Зима».
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 1