Тема. Текст. История причёски. Звуки. Автоматизация звуков / Щ/, контроль /Ы/.


Тема. Текст. История причёски.
Звуки. Автоматизация звуков / Щ/, контроль /Ы/.
Цели: - умение вслушиваться в звуки и слова, интонационно выделять звуки в словах, закреплять правила орфоэпии; - вырабатывать умение быстро, точно анализировать слово и развивать коммуникативные качества; - развивать лексические представления, расширять словарный запас, стимулировать интерес к предмету; - формировать интеллектуально – речевые и общие способности, комплекс качеств и навыков социального поведения; - продолжать работу по восприятию на слух речевого материала в разных комбинациях при помощи индивидуальных слуховых аппаратов; - развивать самостоятельную речь и учить излагать содержание услышанного материала своими словами.

Оборудование:
картинки со звуками; речевой материал на табличках; речевой материал «Фонетическая орфоэпия» - диск; компьютер; фотографии причесок по эпохам; рабочий словарь; ИСА; экран; разрезной текст; загадки.

План занятия.
1. Оргмомент. Приветствие. 2.Фонетическая зарядка. 3. Работа со звуком. 4. Кинезиологическая профилактика. 5.Работа с фразами. 6. Физминутка. 7. Работа с текстом. 8. Итог занятия.


1.Организационный момент.
Поздоровайся. – Доброе утро, Валентина Захаровна!
Ты готов к уроку? - Да, я готов к уроку. Какой сейчас урок? - Урок развития речевого слуха и формирования произношения.
2. Фонетическая зарядка. / Работа над голосом/.
Произнеси: / слушай себя/. громко а__па__фа тихо а__па__фа шёпотом а__па__фа о__ по__фо о__по__фо о__по__фо
Произнеси звуки протяжно и кратко. а________а о________о у_______у
Произнеси звуки громко и тихо. А______а О______о У_____у
3.Работа над звуками.
Установка. Мы учимся правильно произносить звуки. Говорить чётко и внятно. Контролировать свою речь.
Кинезиологическая профилактика.
Руки расслабь, отведи в стороны. Представь, из плеч растут кисти. Посмотри на одно плечо, потом на другое и нарисуй, что ты видишь, управляя плечом.
Модель звука. / язык, губы, движение/.
Звукопроизношение. / Диск/. Слоги, слова, скороговорка.
Собери слова: за об по об про кре ве
щи ще мощ ще ще ще ще
та ство ник ние ние ние во
Лексический словарь. ОсновЫ развития общества изучает - Часть речи обозначающая предмет - Член предложения , отвечающий на вопрос Кто? или Что? - Часть речи, имеющая суффиксы -ущ, -ющ,-ащ, -ящ -
Угадай. Какие слова спрятанЫ в слове ТОВАРИШИ /плакатик/.
Отгадай загадку. Стоит на улице чудовище трёхглазое на одной ноге.
Составь предложение со словом/ настоящий/.
Физминутка. Закрой глаза, открой глаза. Посмотри по сторонам. Пошли людям добрыЫе мысли.
ФРОХ.
Отгадай загадку. Их не сеют, не сажают, они сами вырастают. Отгадай ребус. ПРИ + /н/о/ к + А (чеснок). Что такое инструментЫ? Какие инструментЫ нужны парикмахеру? Составь предложение со словом /настоящий/. ЧТО такое причёска? / волосЫ, уложенные определенным образом/. Дополни: Окружающая среда- всё, Бюджет средство для человека. Причёска всегда существовала?
Работа с текстом.
Словарная работа.
ПервобЫтный человек – первый бЫт, начало жизни на земле. Отражение – изображение предмета на воде или в зеркале. Перехватить – перевязать. КосмЫ– длинные волосЫ. Формировались –Ы. Парикмахер – мастер по причёскам. Пиявка – червяк, кровосос. Пучок – длинные волосы, собранные на затЫлке. Цирюльник – парикмахер, владеющий приемами врачевания. Эпоха – отрезок времени.
Текст. История причёски.
Восприятия текста по чтению с губ.
Первобытный человек посмотрел на воду в реке, увидел своё отражение и решил перехватить свои космы куском шкурки. Это понравилось всем. Так началось парикмахерское дело. Формировались причёски по привычкам общества и условиям климата.
Древний Египет. Строгие геометрические линии, прямые волосы, густая чёлка во всю ширину лба.
Античные времена. Причёски греческих красавиц: волны, упругий пучок на затылке, разные украшения. В римской империи стали модными короткие стрижки у мужчин.
Средневековье. Появляются цеха цирюльников. Они могли всё: брить, стричь, вырвать зуб, пиявку поставить.
Эпоха возрождения. Причёски усложнённые: башни, корабли, горы, цветы. Всё это делалось из волос модниц. Применялись парики и накладные волосы. Парикмахеры становятся художниками. Жизнь меняется, меняются причёски.
2. Уточняю понимание неполными вопросами.
О чём текст? Когда придумали причёски? Какие были эпохи?
3.Дополни: Отражение - Эпоха - Цирюльник - Общество -
Словарь на голое ухо: причёска, волосЫ, космЫ, эпоха, общество.
Итог .
Что мы делали? Что ты узнал нового? Какие слова ты запомнил?
HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc zanytie5.doc
    Тема. Текст. История причёски. Звуки. Автоматизация звуков / Щ/, контроль /Ы/.
    Размер файла: 47 kB Загрузок: 1